寒假社会实践报告中学寒假社会实践报告精选多篇.docx
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寒假社会实践报告中学寒假社会实践报告精选多篇
寒假社会实践报告中学寒假社会实践报告
中学寒假社会实践报告
关于xx历史文化社会实践报告调查人员名单：
我们迎来了寒假、也满怀热情的参加了学校组织的社会实践活动中
一、背景
xx是一个拥有非常丰富的历史文化的小镇、许多游人到来旅游都只能体会到xx旅游区的美丽风景、但或许许多人都不理解xx的文化、游人也没有足够的时间去了解xx的文化、也没有多少的游人看到过xx住宅区的风景与文化底蕴、因为焦点都在旅游景区、所以、这次我们寻找了渐渐被遗忘的xx民族文化
二、活动过程
这张图片是在网上寻找的、这里是xx的正街、图片显示的是xx的电影院、以前唯一的一间电影院、小时候的时候、我曾在这里跳过舞、是一个80、90后的一个娱乐场所和文化传播场所、如今已被拆了、这里沦为了超市、图中左边还有一个亮点是一位壮汉子踩着一台黄包车、这个是在90年代的时候才出现的、黄包车是1991年xx开发旅游区时、许多外来打工人民来xx打工、是载客人游览的车子、一台台三轮黄包车、在旅游区也成为了一道统一的风景、但是如今因为科技发达、许多人都不开这种环保美观的黄包车了、因为很吃力、大家都骑着三轮车了、而且许多的外来民工的三轮车都是没有牌照的、而黄包车也渐渐被埋没
这是xx的旅游文化街、这是在很早以前的图片、这条街有许多的xx海鲜买、最为出名的是“一**情”咸鱼、这种咸鱼是只用咸腌制一夜、所以称为“一**情”、这种咸鱼吃起来不咸不淡、很融洽的味道、如今这条街便改了名字、也换了装扮、请看下图
这条街就是xx旅游文化街、现名为一**情街、装扮也漂亮了许多、
这幅图是xx的开渔节的图片、图里面的是千桌酒席的是渔家宴、为了庆祝开渔节而准备的、许多渔家人在欢聚在一起、形成了xx渔家和谐的画面、如今也在继承着这种风俗
当然啦、渔家的和睦也少不了邻家的和谐、这是近几年兴起的“街酒”、挨家临户在自己的巷道中摆喜酒、xx摆街酒现在已成为xx又一大特色了，整条街挂满彩带和灯笼，叔婆洗菜阿婶切鱼，你搬台我担櫈，大人小孩齐参与，全街总动员。
一片和谐欢乐的气氛。
是邻里和睦相处，生活水平提高，文化素质提升的体现。
xx的街道文化是很久远的、图上的砖屋是文化的见证、xx有一到六街、是最为古老的老巷、其余的还有龙田尾、白石根、三井、花园、正街、山芒下等等
这是90年代的图片、这里是东浴场、那时候这里还允许游客游泳、现在就不允许了、记得以前进东浴场要买门票的、里面我还记得有沙雕、不过那是很久以前的事情了、我只是有些印象、如今的东浴场变成了xx广场、如下图
这就是东浴场现在的样子、现在名为螺洲公园、是个开放式广场、晚上有许多人在这里跳舞玩耍、变为了一个娱乐场所
三、活动总结
这次我们凭着小时候的记忆寻忆了以前的xx、回味了xx的文化与变化、为了xx的繁荣、我们希望后代不要忘记xx的曾经、了解一个地方、不要只看表面、要看看本质、xx的几年变化真心大、这也是该地方的文化素质与经济提高的表现、这次我活动任务我们完成了、我们了解到了xx的演变、xx的民俗文化、xx的人亲民亲与和谐的社会、
四、xx的变化（附件：
下面是１９８６～２０１４年的xx变化的图片）
第二篇：
四川省通江县第二中学XX级寒假社会实践报告1
四川省通江县第二中学XX级寒假社会实践报告
农村留守儿童调查报告
—通江县赤江乡留守儿童调查报告
作者邵婧
班级高XX级6班
XX年01月20日
前言
调查缘由：
随着社会主义经济的不断发展，经济建设的迅猛发展，致使农业产业结构也随之不断发生调整，越来越多的农村富余劳动力离开家乡，进城从事二、三产业，形成了一个庞大的社会群体——农民工。
随之而来也产生了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
因父母长期在外务工，给这些留守儿童带来的诸如心理关怀缺失，情感发育不全；脱离父母监护，安全隐患凸显；智力发展滞后，学习成绩不佳；家庭管教缺乏，日常行为不良等问题。
针对留守儿童存在的这些问题，利用寒社会实践的机会。
对我的家乡（本文来源好）——四川通江县赤江乡的童现状进行了调查。
调查任务：
通过调查发现目前农村留守儿童身上存在诸多问题。
调查目的：
发现问题最终寻求出解决问题的方法，策略。
调查经过：
1月15日至17日对不同年龄段留守儿童发放调查问卷并与其进行交谈，了解其心理问题，同时与其监护人进行走访，详细了解留守儿童生活状况。
1月17日整理问卷结果，并为明天对学校的走访准备材料
18日对赤江小学老师进行走访了解小学阶段的留守儿童的教育状
况。
1月20日调查过程结束，开始撰写调查报告。
第三篇：
XX寒假社会实践报告
XX寒假社会实践报告
转眼间，大一寒假到来了。
想想去年的此时，我们正在埋头苦读，为了心中的那个大学梦在努力拼搏着。
如今，我们已经步入了曾经朝思暮想的象牙塔中，大学生活不经意间过去了八分之一，一切都是那么的快。
此时的我们没有任何的烦恼，优哉游哉。
但三年之后，我们又将面临一个重要的选择，找工作还是继续考研？
工作对于如今的大学生来说，岂止是难找那么简单而已，甚至可以说是难于上青天。
用时下的一句话来说是“高不成，低不就，眼高手低”。
事实确实如此。
谁都想照一份体面的工作，这就需要个人的能力是否达到人家所要考核的标准。
能力是靠培养锻炼出来的，只有经过一定的磨练，才能练就超凡的能力，在如今的竞争中多一份筹码。
如今寒假已至，这一个月的实践又该如何锻炼呢？
说起这个打工锻炼，便不由想起去年高考完的那个暑假的一段打工经历。
高考完之后一切都是那么的自由，整日在家里无所事事，没有了以前那繁重的作业，也没有了父母那整日催促自己学习的唠叨，日子过得俨然是十分的颓废。
“总得找点儿事儿干吧？
”自己的内心琢磨着，一次吃饭的时候，便对父亲说出了这个想法，想出去打打工，锻炼一下自己。
父亲听后先是一愣，后又随口答应了，“可以啊，就当出去锻炼了”。
几日之后，父亲把我带到了离家不远的一个建筑工地上，那里正是一个广场的施工处，父亲认识那里的包工头，人家便答应让我第二天就去。
第二天早上，我早早的就来到了那工地上，不一会儿，对面的路上便有人往这边走来了，三五成群的，年龄不等。
年轻的也就二十二三岁，年龄大的有七十多岁了（在后面的闲聊中才知道的）第一天上班自己也不知道该干什么，眼看着别人都各自有分工，该干什么都干什么去了，只剩下自己在傻傻的站着，便过去问那个管事的该干什么。
他一看是我，才想起还有我这个刚来的，便说让我去养护一下那条刚修的路面。
我从仓库中（其实就是一件小屋）拿出一大盘水管来，街上水龙头，往路面上肆意的浇着。
一上午就这么一晃而过，并没有觉得怎么累。
中午吃了饭之后，稍微休息了一会儿，便又往工地上赶去了（下午一点半上班）下午可就没上午那么轻松了。
刚开始是拿铁钎往地基上铲土，这倒也不觉得太累。
不一会儿，那个管事的把我教了过去，让我和一个老人（就是那个70多岁的）跟他一起去仓库拉管子。
当时心想这个活儿应该不错，到了之后才知道是怎么回事了。
我们进入一个大仓库（这确确实实是个库房）里面的东西烂七八糟的堆放着，走到最里面，不禁看傻了眼，对方的管子有六七米高，而让我们取的则是最粗的，而且是只捡最粗的拿。
当时一听就愣住了，反过神后，便爬到了管子的顶部，从上面一根一根的抽，那位老人在下面接着，不大会儿，身上的衣服便全黑了，浑身上下湿透了。
但既然干就得干到底，硬撑着感到了最后，将下面的大管子全部抽了出来，从仓库出来后，有种重见天日的感觉。
晚上回到家之后，老爸老妈看到我那狼狈不堪的样子，身为心疼，老妈便劝我不要去了。
我说没事儿，能继续干下去。
累了这么一天，刚躺床上便睡着了。
接下来的第二天，是用铁钎铲混凝土，一天下来，满手都是磨破了的水泡，爸妈实在是看不下去了，命令我不准再去了。
当晚老爸对我说：
“现在知道挣钱是多么的布偶那个一了吧，这就当体验生活罢了。
”
社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫
第四篇：
寒假社会实践报告
暑假社会实践报
暑假一个多月的时间里,为了更好的了解社会,响应“大学生生涯教育”的号召；也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。
我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实习活动。
现在活动已经圆满结束,我在此做一个总结,作为大学一年级寒假的社会实习报告。
活动的动机
在权衡了各项大学生可能参与的社会实习活动之后,我认为：
家教是一份切实、有价值的方案。
作为一名师范学院的学生,尽管我本身属于非师范类专业,但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。
我觉得,做一个好老师是非常具有挑战性的；同时,如何出色的胜任老师的工作,对我也是一个很大的磨练。
所以本着这样一个向往,我选择了组织家教这项社会实习活动。
我的学生叫马宁。
第一次到他家做客，他正在书房里生闷气（因为他开始不同意请家教）马叔和阿姨热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。
从马宁的性格爱好谈到他的学业特长。
因此，第次了解马宁，不是通过与他的直接接触，而是通过与他父母的交谈。
在交谈中，我了解到以下情况：
马宁有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。
”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。
父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，将来到大学去深造。
而他现在的学习情况，让他的父母感到很灰心很失望。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。
他们看的很远，看到了子女的未来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。
我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。
他，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。
试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。
由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。
在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。
如此的听讲状态，其效果可想而知。
我也开始意识到：
现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的职责和学习的目的。
他似乎懂得了什么。
不时地点头表示同意。
此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。
他的听课状态比以前有了很大的改观。
我为之而感到欣喜万分。
每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。
休息时，他不会与我主动谈些事情，因为他的性格很内向。
他很爱看报纸和杂志。
休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴趣的东西（尤其是足球新闻）。
偶尔也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。
他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多朋友。
看来，看报和踢足球是他很感兴趣的事情，也许是因为这两者不会耗费太多的脑细胞。
面对大量的习题和枯燥的课文，我想谁也不会产生浓厚的兴趣。
在我看来，看报或踢足球事实上是消耗时间的一种方式，是为逃避学习而采取的一种方式。
逃避学习，本身就是怕吃苦的体现。
后来，他的母亲告诉我，马宁的确很懒惰，不愿吃苦。
从此，我便碰到了一个棘手的问题：
如何让他克服懒惰。
因为我清楚的知道：
他的懒惰是从小养成的，学习懒散已是他的“家常便饭”，在短时间内让他克服懒惰是不可能的。
因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。
他虽然听得进去，但改观不大。
这是可以理解的。
由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。
开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。
那种转变的滋味真不好受！
他家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。
无论是晴天还是阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。
屁股尚未坐稳，就要开始工作。
听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。
有时，我心里会感到很恼火：
自己如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。
好在我很有耐心。
每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。
听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。
这正是他学习懒惰的体现。
我清楚地知道：
懒汉在学习上是绝对吃不开的。
于是，我三番五次地告诫他，一定要改掉懒惰的恶习。
但是，他实际是“阳奉阴违”，也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧。
他有时会给我带来“沉重”的打击。
记得有一次，我给他讲解了几道物理习
题，中等难度。
他听课时，显得有些吃力。
我讲完后，问他是否还有疑问。
他点头表示全听懂了。
过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。
结果，他几乎是“全军覆没”。
当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。
这是我家教过程中遇到的最大的挫折。
事后，我不断地反思：
是自己的原因，还是他的原因？
不管怎样，有一点很清楚：
那几道习题，他根本没听懂。
但他为什么撒谎呢？
通过与马叔的交流，我找到了答案：
他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。
面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。
学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。
懒惰是学习的“大敌”。
我没有什么“灵丹妙药”可以让他一下子转变过来，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。
他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。
这就是我家教的效果。
他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。
我会坚持这样做下去。
从事教学工作需要耐心：
面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。
对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。
第三，从事教学工作需要与人交心：
在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
家教生活，苦中有甜，喜忧参半。
由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。
那种转变的滋味真不好受！
后来也就慢慢习惯了。
家教让我重新拾回童年的心理，我知道了必须将心比心。
也许你感觉这个问题很简单，但是你是以你的水平来感觉的。
你无法体会一个孩子的想法，一定要知道他会什么，不会什么，对什么感兴趣，或是不喜欢什么，有针对性才能见效。
就不如说学英语单词，“listen"教了他很多遍，他仍然不会，这时候你不要急，慢慢的一点一点影响他，告诉他是怎么发出来的，或是举个现实生活例子，谐音什么的。
最后他懂了，会了。
家教生活让我更加有耐心的做每件事，也让我想起了很多东西，有很多感触。
我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。
生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。
农村的孩子都要到地离去帮父母干些粗重的农活儿，他们能够体会到劳动的艰辛，因此，他们不会懒惰。
相反，会更加勤劳的工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。
然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。
上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。
生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑假社会实践的收获和体会。
同时，家教也让我认识到了自身的不足。
这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
第五篇：
寒假社会实践报告
寒假社会实践报告
专业：
汉语言文学
班级：
13中本3班
姓名：
张绮玲
学号:
XX014353
实践单位：
雷州市唐家镇常兴照相馆
实践时间：
XX年1月15日至XX年1月28日共13天当今社会，招聘单位上招聘的对象都是社会经验优先，可还在校园里面的我们这群学子社会经验又会拥有多少呢？
所以学校让我们每个假期都要进行社会实践。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够及时适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的寒假社会实践生活，希望自己能够在寒假这一个多月的时间里得以锻炼。
转眼间，寒假的时光过去了。
寒假的社会实践也结束了。
寒假的社会实践，我去了雷州市的唐家镇常兴照相馆—一家主要是经营婚纱摄影和个人写真，以及证件照集体照的小型影楼。
我直接进入摄影部做摄影助理，当然也做一些招揽顾客，贩售摄影器材等相关商品、招呼顾客、布置场景、整理器材和做一些零活。
他们的摄影器材有富
士s3pro、佳能30d、佳能400d、尼康d70sd40d90d700各一台，镜头清一色的变焦头。
数盏影视灯，300w600w的都有，实际拍摄中仅使用一盏，补光利用泡沫板来完成。
器材方面影楼讲究效率，多长时间拍完一位顾客都是有规定的，而且要保证拍出来的完全可用。
摄影部是整个影楼最忙的部门，从早上九点开始接拍第一位顾客，直到晚上九点最后一位顾客离去。
中午有二十分钟的吃饭时间，而且还要轮流。
摄影师常常要忙到下午一点多才有空闲去吃饭。
我的工作其中就有在顾客造型完毕以后接过单子排好次序，安排其在休息区等候；在摄影棚内操作控制面板降下相应的背景，布置道具搭建出实景，放置好影视灯的位置角度，架好泡沫板；然后将顾客请入摄影棚引领至实景中，摄影师拍摄过程中随时根据需要提供协助，比如纠正顾客姿势、眼神、服装上的纰漏，甚至裙摆怎么放，高度、褶子都有讲究，以及道具的摆放，要求错落有序，拉开层次，有前景等，摄影师非常注重细节问题。
当然还会涉及到图像的处理，刚好把所学的photoshop运用到了实际当中。
在影楼当中运用photoshop，那么就是一个美化的工具了。
是给顾客做效果的一个工具。
这使我对photoshop又熟练了不少。
如果是性格急躁不易交流的顾客则比较头疼，这时候就完全靠摄影师的临场发挥和场控能力，如何去调动顾客的情绪和指导顾客配合拍摄完全可以上升为技术层次，是摄影师的综合能力的体现。
这就需要靠摄影师的口才，还有调动交流能力了。
在拍摄过程中，我也经常与模特进行交流，这对我的口才方面有很大的
提高。
在影楼实习的这段时间，我往往还充当拉客的角色。
这就需要非常好的口才和亲和力了。
因为婚纱摄影不只是有他们一家，还有其他很多家。
所以，他们有时候还需要拉客。
其实我个人觉得，一个影楼经营的好的话是不需要拉客的。
因为经营的好别人自然会来。
一个经营好的影楼也是需要有东西能够吸引客人的眼球的。
所以我建议老板多做个性化的方案来吸引顾客。
比如说婚礼套餐、写真集套餐等等。
当然，还需要摄影师和工作人员的技术也要到家。
技术不到家的要进行培训。
只有在各个方面都做好了的话，才能吸引消费者来消费。
给了老板的建议他当然有听，果然提出了几个不错的方案，出了几个摄影套餐。
摄影楼的客源量也多了起来。
而我从其中学习到了不少的道理。
通过自己的摄影学习，我自己总结出了以下几点影楼存在的不足。
大多婚纱摄影时，忽视个人特点，个人的神态美。
拍摄的过程中，都是模式化的，没有因人而已。
形象设计的思维太程式化，不敢大胆创新。
形象设计的基本原理不能与顾客的喜好互相渗透。
在这些方面，我也向他们提出过建议，但是他们没有很快的改善。
或许是因为模式化的原因。
但这没有影响到我的实习热情。
在整个寒假期间，除了春节，我就一直在影楼里面当助理。
在工作中我踏实能干。
工作热情极高。
使我在整个寒假中学到了不少的知识，所学的东西与实践结合一起。
实习的过程中，我收益了不少，不管是在学习上还是在实践中都有提高，使得我在学校所学的知识更好
的与实践结合了在一起。
在人际交往方面，我也学到了不少与别人交流的技巧。
相信这次实习对我未来的工作是起很大的积极作用的。
这次实习也会使我在学习中更佳优秀，效率更高。
因为有了这次的实践。
学习时就会想着与实践结合。
自然会提高学习效率。
这次寒假实习，让我明白了不少的道理。
首先，做事情一定要有恒心，要有毅力。
其实很多事情都是需要我们的毅力的，任何事情做久了我们都会产生厌倦感的，只是刚刚开始时的热情是不够的，需要我们持之以恒。
这些怎样做到？
这就需要我们在其中寻找快乐，自己给自己在工作中找乐趣。
下决心要做的事，就要坚持到底。
半途而废只能是浪费自己的时间。
成功往往就是在于我们有毅力坚持到了别人坚持不到的地步。
但做人也要很灵活，做事情不能蛮干，我们要应用我们的智慧用最简单的办法去解决问题。
其次，努力实践，自觉进行角色转化。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
再次，了解了社会，收获了友谊，更体验到了生活的艰辛与乐趣。
我们要面临进入社会的问题，在这之前我们应该做好进入社会的充分准备，才能尽快的找到自己的位置，进入社会的角色。
从小都是父母养育，当自己开始挣钱的时候才体会到生活的艰难与父母的辛劳。
这也更有助于
我们理解我们的父母艰辛。
提高工作积极性和主动性在实习期间，是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。
总之，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。
“实践是检验真理的唯一标准”，通过这次实习，我深觉自己有许多不足之处，在今后的生活中，我会朝着自己的目标，不断努力学习，弥补不足，为自己的理想而奋斗！
寒假社会实践报告之太行山革命老区游记
寒假期间，我和家人到邢台市区看望姑姑，并一起来到邢台县的太行山区，一方面进行游览观光，一方面进行社会实践活动，探访建党90周年之际，为中华民族和新中国做出重大贡献的革命老区的变化与发展。
邢台县位于河北省西南部、太行山东麓。
这里有丰富的历史文化积淀。
浓郁的民俗风情。
同时，这里也是著名的革命老区——太行山根据地。
在烽火连天、红旗漫卷，决定中华民族前途命运的历史时刻，正是因为有了老区，中国革命的星星之火才得以燎原；正是因为有了老区，人民军队才不断成长壮大；正是因为有了老区，新中国才一洗民族百年之憾，向世界发出响亮的初啼；正是因为有了老区，伟大的社会主义建设事业，才在神州大地筑就最深厚、最广泛、最坚实的根基……
当硝烟散尽、和平鸽高飞，这片曾经洒满革命先烈热血的红土地上重新开满鲜花时，老区似乎在逐渐淡出人们的视野。
然而，今天无数生动的实践，让我们一次次地感知，追求真理、坚定信念、艰苦奋斗、百折不挠的老区精神，依然是推动中国特色社会主义建设事业不断前进的强大精神源泉。
由于姑父认识将军墓村支书，所以我和家人一起走进邢台县将军墓村，亲身考察一个小村庄30多年改革开放和建党90周年所取得的成就。
由于恰好位于太行山洪水排泄主河道，将军墓历史上洪涝灾害频繁。
村口石碑书写，1996年8月一场特大洪灾，把村内道路、机井、水渠、电力设施、护村堤坝全部冲毁，全村仅有的290亩耕地被洗劫一空，房屋倒塌158间，整个山村只剩下一棵老柳树，全村群众的生产生活陷入了困境。
在村党支部、村委会的带
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