毕业论文格式统一要求.docx
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毕业论文格式统一要求
附1：
西北民族大学本科生毕业设计（论文）撰写规范
一、论文报盘及打印要求:
1、统一使用WORD文档。
2、按专业优秀、良好、合格、不合格分开建立文件夹。
3、软盘中论文名称为:
姓名、专业班级、论文题目。
如：
马雷2000工商管理我对人力资源管理的几点看法.
4、毕业论文（设计）一律采用单面打印，纸张大小为A4复印纸,页边距：
上2。
5cm、下2.0cm、左2.8cm、右2.0cm。
无特殊要求的汉字采用四号宋体字,单倍行距，页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排,居中。
二、论文内容要求及编写格式：
1。
题目
论文题应简短、明确、有概括性，字数要适当，不宜超过25个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里，副标题用楷体四号字空一行居中打印（前加破折号）。
论文题目为黑体三号字,居中打印。
题目下空一行为专业、姓名、指导教师，字体为黑体小四号字。
如:
专业:
工商管理姓名：
马雷指导教师：
马某某
2.中英文摘要、关键词：
摘要是学位论文内容不加注释和评论的简短陈述，它具有独立性和自含性，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华.撰写摘要时,应注意突出学位论文中的创造性成果和创新见解。
中文摘要以300—400字为宜,外文摘要以250—300个左右实词为宜（用少数民族语言文字书写的论文应有汉文、外文和少数民族文字提要）.
设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内,外文字数以1000个左右实词为宜.
专业、姓名、指导教师下空一行顶格打印“摘要"二字，字体为黑体四号，“摘”与“要”之间空1个汉字字符格。
“摘要"后空二字打印中文摘要内容，字体为楷体四号，每段开头空两格.摘要内容后换行顶格打印“关键词”三字（黑体四号），随后空二字打印关键词（楷体四号）,关键词数量为3--4个，每一个关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不点标点符号。
关键词内容后空一行,居中打印“ABSTRACT"，（TimesNewNorman四号字体，加黑），另起一行打印英文摘要（TimesNewNorman四号字体）。
换行，空两格打印“KeyWords”（TimesNewNorman四号字体，加黑）并加冒号，随后打印英文关键词（TimesNewNorman小四号字体）,每个关键词第一个字母应大写.
3。
正文
毕业论文（设计）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：
绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。
正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括：
问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立，实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析;理论论证，理论在课题中的应用,课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
学生根据毕业论文（设计）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容.
结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。
结论要写得概括、简短。
由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大差异，因此不可规定统一的内容形式。
但是，必须实事求是,准确完备，合乎逻辑，层次分明,简练可读.
正文编写格式如下：
①理工类各专业论文标题层次
第一层次标题采用三号黑体居中打印，例“１．ⅩⅩⅩ”。
第二层次采用小三号黑体，左起打印，例“1.1ⅩⅩⅩ"。
第三层次采用四号黑体、左起打印，例“1.1。
1ⅩⅩⅩ"。
第一层次题序和标题距下文1。
5倍行距。
行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单位倍行距。
②人文社科类专业论文标题层次
一级标题：
标题序号为“一”，与正文字号相同,字体用黑体字,独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：
标题序号为“
（一）”与正文字号、字体相同,独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：
标题序号为“1。
”与正文字号、字体相同。
四级标题：
标题序号为“
（1）”与正文字号、字体相同。
五级标题：
标题序号为“①”与正文字号、字体相同.
③标点符号
毕业论文（设计）中的标点符号按新闻出版署公布的”标点符号用法"使用。
④名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语,可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写.一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名.
⑤量和单位
量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102—93，它是以国际单位制（SI）为基础的.非物理量的单位,如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km.
⑥数字
毕业论文（设计）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星”、"三力作用于一点”，不宜写成”他发现2颗小行星”、”3力作用于1点"。
大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如"约一百五十人",也可写成"约150人".
⑦注释
毕业论文（设计）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾）,而不可行中注（夹在正文中的注）。
注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。
⑧公式
公式应居中书写,一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点,在数学符号（如“+”、“－”号）处转行，数学符号应写在转行后的行首。
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线，公式可按全文统一编序号,公式序号必须连续，不得重复或跳缺:
重复引用的公式不另编新序号。
公式中分数的横分线要写清楚,特别是连分数（即分子和分母也出现分数时）更要注意分线的长短，并将主要分线和等号对齐。
在叙述中也可将分数的分子和分母平列在一行，用斜线分开表述。
⑨表格
表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。
表格后空一行，继续正文内容。
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序写在表题左方不加标点，表序后空一格书写表题,表题末尾不加标点。
全文的表格统一编序，也可以逐章编序,不管采用哪种方式，表序必须连续。
表格允许下页接写,接写时表题可省略，表头应重复写，并在右上方写”续表××”。
此外，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。
⑩图
毕业论文（设计）的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。
每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处.全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。
由若干分图组成的插图，分图用a,b，c…标序,分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方,先写分图名，另起行后写代号的意义。
图应在描纸或洁白纸上用墨线绘成，或用计算机绘图，电气图或机械图应符合相应的国家标准的要求。
4．参考文献
在正文后另起一页采用三号黑体字居中打印“参考文献”四字，汉字之间无空格，下空一行，左起依次打印参考文献（5篇以上），采用小四号宋体字。
（1）参考文献按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号,将序号置于方括号内。
正文中注释序号用上角标。
（2）参考文献中每条项目应齐全.作者姓名之间用逗号分开,作者不超过三位时全部列出，超过三位时,只列前三位,后面加“等"字.参考文献中著录格式示例：
①期刊J:
序号作者《题名》,载《刊名》,出版年份，卷号（期号），起止页码（第…～…页）
②专著M：
序号作者《书名》，出版地：
出版社,出版年，版本（第１版不标注），起止页码（第…~…页）
③论文集C：
序号作者《题名》,见（英文用In）主编《论文集名》，出版地：
出版社,出版年,起止页码（第…~…页）
④学位论文D：
序号作者《题名》，［学位论文］（英文用［Dissertation］），保存地点，保存单位，年份
⑤专利P:
序号专利申请者《题名》，国别，专利文献种类,专利号,出版日期
⑥技术标准S：
序号起草责任者，标准代号,标准顺序号－发布年，标准名称,出版地,出版者，出版年度
如：
[1］张三《关于…的研究》,载《中国高等教育》2001年第10期，第1～4页。
[2］张三《关于…的研究》，兰州：
甘肃人民出版社,2000年，第1～5页。
5．附录
一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如较复杂的公式推演、计算机程序等，应编入论文的附录中.如果附录内容较多,应设编号如附录1、附录2等.附录应有附录名。
附录另起页，标题使用三号黑体字，居中，两字中间空3个汉字字符格；内容使用小4号宋体字.
6．答谢
对于毕业论文（设计）的指导教师,对毕业论文（设计）提过有益的建议或给予过帮助的老师、同学、单位与集体,都应书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。
另起页；三号黑体字居中打印“答谢"，两字中间空3个汉字字符格,独占行；内容使用四号宋体字。
附2：
毕业论文（设计）格式示例
示例：
标题摘要页
考虑电机特性的凸轮分度机构动力学研究（黑体，三号）
—实验研究与动力学模型（楷体，四号）
专业:
xxx姓名：
xxx指导教师：
xxx（黑体，小四号）
摘要（黑体，四号）本文针对凸轮分度机构进行了动力学理论和实验研究，针对机构特点建立了机构多自由度动力学模型……（楷体，四号）
……………………
关键词（黑体,四号）分度凸轮，动力学，模型（楷体，四号）
ABSTRACT（加黑，四号）
Analyticalandexperimentalresearchonthedynamic…………（四号）
KeyWords（加黑，四号）IndexingCamDynamicsModel（四号）
附3
西北民族大学本科生毕业论文（设计）工作自评报告表
教学单位（盖章）:
年月日
（一）
指标
指标内涵及评估标准
分值
评估等级
A
C
A
B
C
D
毕业论文（设计）质量
论文（设计）规范
结构
文本结构规范
文本结构基本符合要求。
3
行文
行文表述规范准确，文理通顺流畅，打印或书写工整；标点、符号、计量单位正确；图表、曲线等符合国家标准或工程要求。
行文表述基本达到要求。
4
字数
文献综述、外文翻译齐全,字数不少于1万字。
文献综述、外文翻译齐全,字数不少于0。
5万字.
3
论文（设计）撰写
论文
理论分析与计算正确,实验数据准确可靠,对研究的问题有独到见解或较深刻分析，结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰,引用参考文献20篇以上，其中外文文献达6篇以上。
理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，对研究的问题有自己的见解，结构基本合理，引用10篇以上参考文献,其中外文文献达3篇以上。
14
设计
设计合理，分析严密，计算准确，图纸完备、整洁、正确，设计说明书条理清楚，经济分析能力强,引用参考文献15篇以上，其中外文文献达4篇以上。
设计基本合理，分析计算基本正确，图纸完备、基本正确，设计说明书文理通顺，经济分析能力较强,引用参考文献10篇以上,其中外文文献达2篇以上.
14
学术水平
论文（设计）有独特见解，富有新意或有较深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值
论文（设计）有自主的见解，有一定的学术价值或应用价值.
6
创新
近两年每届论文（设计）公开发表或在生产实际中采用的数量比例≥5%，当年被评为创新论文（设计）数量比例≥3%
近两年每届均有论文（设计）公开发表或在生产实际中采用。
当年有创新论文（设计）
5
毕业论文（设计）教学管理
组织管理
领导
重视
学院领导工作到位，贯彻落实相关文件精神，拟定毕业论文（设计）工作计划和实施措施,组织选题、开题、中期检查、答辩评分评优等主要环节工作，各项工作能按要求及时完成
学院领导工作基本到位，基本参加各主要环节工作，各项工作基本按要求完成
3
规章
制度
学院本科毕业论文（设计）大纲、计划、评分标准等相关文件齐全，严格执行规章制度，程序规范，措施到位；对本科毕业论文（设计）各环节有检查,有总结,且记录完备.
基本执行相关规章制度；各环节有检查,有总结.
4
教学
条件
参考资料准备齐全，有针对性；实验仪器、设备、材料等满足工作需要。
参考资料准备基本齐全,有针对性；实验仪器、设备、材料等准备基本满足需要
3
教学经费
学院足额使用学校划拨的本科毕业论文（设计）专项经费,并能多渠道筹措经费，充分满足论文（设计）工作需要。
经费使用基本合理,基本满足论文（设计）工作需要。
3
档案
管理
论文（设计）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科学规范，详尽齐备，整洁有序。
论文（设计）档案基本齐备。
5
选
题
教学
要求
满足教学基本要求，符合专业培养目标，达到本科毕业论文（设计）教学大纲要求,难度及份量适当。
选题确定后无随意更改，更改率≤10%
选题广度、题目工作量基本符合综合训练学生的要求。
选题更改率≤20%
4
更新率
选题或内容更新率≥95％。
选题或内容更新率≥90％。
2
结合
实际
理工农医类：
结合科学研究、工程或实际类题目和结合教师科研项目的题目总数≥80%；
文法经管类：
注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的题目总数≥80％。
理工农医类：
结合科学研究、工程或实际类题目和结合教师科研项目的题目总数≥60－70%;
文法经管类:
注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的题目总数≥60－70％.
4
题生比
征题数量题生比＞1：
1;实际选题题生比＝1：
1
征题题生比＞1：
1；实际题生比基本达到1：
1，多名学生工共一题的应有独立内容
2
指导教师
职务
第一指导教师全部具有中级以上（含中级）职务或博士学位,有科研工作背景;学院高级职务教师中参与指导本科毕业论文（设计）≥90％。
第一指导教师中具有中级以上（含中级）职务或博士学位≥90％；学院高级职务教师中参与指导本科毕业论文（设计）≥80％。
2
师生比
理工农医类：
中级职务教师1：
3
高级职务教师1：
6
文法经管类:
中级职务教师1:
4
高级职务教师1：
8
理工农医类：
中级职务教师1：
4
高级职务教师1：
8
文法经管类：
中级职务教师1：
6
高级职务教师1：
10
2
指导过程
指导教师对学生要求严格，各指导环节规范到位，按期组织开题报告和中期检查，编写指导方案，制订指导计划，并严格执行。
指导教师指导程序基本规范，执行较好。
4
履行职责
严格进行形式审查和进度检查；及时为学生提供指导；认真审阅学生文献综述、外文翻译、论文（设计）文本等材料。
有形式审查和进度检查。
4
答辩及评分
答辩
答辩的人员、场地等组织安排科学合理，辩过程规范有序，答辩记录详细齐全。
组织和安排基本合理,有答辩记录。
4
评阅评分
有严格的评阅程序，评阅认真负责，评语客观全面；严格执行评分标准,评分科学,成绩分布合理。
评阅认真负责，严格执行评分标准，评分基本科学合理。
5
自评等级
总分
100
说明：
1．各指标的评估等级按教学质量定性标准分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间为B级，低于C级为D级,各等级相应权重值分别为1。
0、0。
80、0。
60、0.40.
2．各项目实际得分＝项目分值×所获等级系数.
3．在论文、设计撰写部分，论文和设计应按相应的评估标准进行评估。
4．评估等级确定，总分≥90为优秀，90>总分≥80为良好，80>总分≥70为中等，70>总分≥60为合格，总分60分以下为不合格.
（二）
基本情况
主要成绩和经验
存在主要问题
今后改进措施及建议
附4
西北民族大学本科生毕业论文（设计）指导教师评分参考标准
序号
评审项目
指标
分值
1
工作态度
任务量
工作态度端正,遵循科学规律,作风严谨。
能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文（设计）中所规定的全部任务.
20
2
调查论证
能独立的查阅与论文相关的中、英文献和调研工作.具有独立工作的能力，对获取的相关信息具有正确的分类、归纳、总结、运用的能力。
10
3
实验技能、手段，设计方案、实施
能独立的、正确的操作实验，同时在实验中能依据现有的或改良的技术手段，获得准确、可靠的实验数据.设计方案合理，工艺可靠，具有可操作性、实用性。
程序运行可靠。
20
4
分析问题与解决问题的能力
能综合的运用所学的专业知识，以正确的观点提出问题，能进行精辟透彻的分析。
并能紧密的结合论文（设计）需求，提出独特的见解，使论文（设计）具有鲜明的创新性、应用性。
20
5
论文（设计）质量
思路清晰、书写规范,论据充分，符合推理，实验数据可靠,结构严谨.设计中流程规范，图表清晰，布局合理，尺寸规范，文字注释准确。
20
6
创新
具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果的基础上，有自己独特的认识与见解，并具有一定的实际应用价值。
10
注：
1．本参考标准为指导教师使用.
2．各教学单位可结合本专业特点和要求,制定相应的评价标准。
附5
西北民族大学本科生毕业论文（设计）答辩评审参考标准
序号
评审项目
指标
满分
1
陈述内容
紧扣主题、概念清楚、方法科学、设计工艺可行、数据可靠;表述准确、思路清晰，论文（设计）有一定的应用价值。
35
2
报告过程
报告准备充分，能够提供报告中所必需的、完整的影像资料，能够在规定的时间内作完报告.
10
3
答辩
答辩过程中，基本概念清楚，能够运用所获得的知识,准确、全面的回答答辩小组提出的问题。
45
4
创新
对前人的工作有认识、改进或突破。
10
注：
1．本参考标准为答辩小组使用。
2．各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。
附6
西北民族大学本科生毕业生论文（设计）评阅人评分参考标准
序号
评审项目
指标
满分
1
选题
能够结合专业培养目标，在了解前人研究的基础上，结合所学的专业知识，选择工作量适中的题目。
预期研究成果（设计工艺）具有一定的理论意义或者实际的应用价值。
20
2
综述材料
根据题目的要求，在指导教师的指导下，充分发挥个人的主观能动性，能够独立的查阅相关的中英文献材料，英文材料翻译正确,对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、合理的引用。
15
3
设计、推倒、计算、论证
方案设计合理、具有可操作性;推倒正确，计算准确，工艺可行，图样绘制技术要求符合国家标准及要求；论证充分，结构严谨。
40
4
论文（设计）质量
论据充分，准确，分析问题全面、深刻,逻辑性强、层次分明.图表布局合理，图面整洁,线条粗细均匀,书写格式规范。
15
5
创新
对前人的工作有认识、改进或突破，有一定的应用价值。
10
注：
1．本标准供评阅人参考。
2．各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准.
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