高中语文学习计划五篇文档格式.docx

高中语文学习计划五篇文档格式.docx

《高中语文学习计划五篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文学习计划五篇文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

共10单元

　　每单元使用复习时间的划分为：

1单元（2t）2单元（1t）3单元（3t）4单元（2t）

　　5单元（1t）6单元（4t）7单元（2t）8单元+9单元（1t）10单元（2t）注：

t=天

按照上面的计划对所学内容进行复习，要求以做题的形式进行检查，语文不同语文，所以，家长要做的是自己选择好三年级上册的练习册进行辅导，可以自己购买，也可使用学员已经用过的，最好是跟章节的那种，这样复习起来会更加的细致。

　　【注】1、小学教材全解是一本很好的能帮助家长辅导孩子的教学用书，希望家长可以购买并且按照上面的要求对学员进行要求和辅导。

语文语文均有。

　　2、对于每章节复习完毕一定要对学员有肯定，每个人都会犯错，小学生更为甚至，我们不能以大人的思维去定位小学生的思维，这点希望家长能切忌，所有的知识点重复告知，重复用之，一定会见到效果。

　　3、自己的孩子不能指望别人去将她变优秀，家长绝对是第一位导师，所以无论遇到多大的困难，不能放弃自己的孩子绝对不能听之任之的任由孩子发展。

　　4、孩子的学习过程中一定要有奖惩，奖惩制定一定要在定制计划时一起定制好，并且一直执行，不能临时兴起做奖惩。

　　5、因为个人认为假期中对于本案的学员复习更为重要，所以学员的预习计划，没有做详细的安排，但是安排的办法相同，唯一不同的是预习时语文需要让学员熟读课文，并且认识课本的生字，理解课文的大致意思，语文需要学员读懂例题，根据例题做课后的练习

　　以上只是自己的一些拙见，也有不到的地方，希望家长能根据孩子的实际情况结合我的一些建议进行好假期的安排，上述的安排时间不过20天而已，若感觉时间过短，可据实际情况进行调整。

当天具体执行的时间也需要家长自己根据切身的情况进行定制，希望我的建议能帮助到您和孩子，预祝孩子有一个收获的假期......

高中语文学习计划篇2

　　一、预习

（一）预习的内容

　　1.通读一遍课文（默读），读时动笔勾画出生字词和多音形近字。

　　2.查字词典，弄清生字词的音、形、义。

　　3.有感情的放声朗读课文两遍。

（二）要求

　　1.在预习单上注明文体（文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧）;

实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。

　　2.写出应掌握的文学文体知识

　　3.生字词注音并释义。

　　4.写出整体感知到的__所表达的思想感情和倾向。

　　5.写出自己对__结构和写法感受最深的理解。

　　6.学习小组交流对__提出的疑问（每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。

　　7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。

　　二、课堂学习

　　1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。

　　2.善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。

　　3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。

　　记叙文：

（1）记叙的要素是什么?

（2）记叙的结构是怎样的?

（3）记叙的祥略是怎样的?

（4）语言表达方式有哪些?

（5）所要表达的中心是什么?

　　小说：

（1）人物形象有哪些特点?

（外貌、思想、性格、语言等）

（2）故事情节是怎样的?

（结构、顺序、线索、细节等）（3）社会环境如何?

（背景、场所、景物、人际等）

　　散文：

（1）__的“形”是怎样散的?

（选材、时空、语言表达等）

（2）__的“神”是如何聚的?

（中心、感情、点睛之笔等）（3）__的构思如何?

（线索、结构、过度、照应等）

　　议论文：

（1）中心论点是什么?

（2）论证结构怎样?

（3）运用了哪些论据?

（4）采用了哪些论证方法?

（5）有什么语言特点?

　　说明文：

（1）说明对象是什么?

（2）说明了什么特征?

（3）运用了什么说明顺序?

（4）采用了什么说明方法?

（5）语言有什么特点?

　　4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯

（1）__写了什么?

（2）怎样写的?

（3）为什么这样写?

（4）能不能写得更好些

　　五、单元与学月检测

　　1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。

　　2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。

　　3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。

　　六、语文活动

　　1.每周读一篇好__，谈谈感受，写写读后感。

遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。

　　2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!

　　3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。

　　4.寒暑假怎么过?

可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了。

当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗?

　　5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。

　　6.每天坚持写150个正楷或行楷字。

三年下来我就可以写一手好字了。

　　七、养成语文学习的好习惯

　　1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。

　　2.朗读、背诵的习惯。

好__把它有感情放声的读出来，努力记住它。

　　3.写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。

　　4.做课堂笔记的习惯。

　　5.独立思考，勤学好问的习惯。

　　6.珍惜时间的习惯。

　　7.课前预习、课后复习的习惯。

高中语文学习计划篇3

　　高中来了，我们的学习的担子就更重了，对于语文是一定要学好的一科，但是我的语文一直不太好，所以我制定了一个学习计划。

　　1、课前要提前做好准备工具。

　　2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。

　　3、每天坚持看半个小时课外书。

　　4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。

　　5、老师布置的作业要按时时完成。

　　6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。

　　7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

　　8、提前预习新课。

　　如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！

高中语文学习计划篇4

　　度过了圆满而充实的一学年，我也变得成熟起来，紧接着，近期两个月的激动人心的暑假就要到了。

俗话说，在学校的学习生活好比是一条直道，而假期的学习生活则是弯道，每个人都擅长跑直道，却有很少的一部分人能充分而合理的利用弯道的“旅途”。

我要合理而有计划地安排暑假的语文学习，在弯道与别人拉下不可估量的距离！

　　第一个大目标就属读书了吧，读书有很多好处，它使人明智，它使人灵秀，对于我们现在来说，它的真正好处在于高考的高分。

可是，光知道读书还远远不够，比如有些人瞎读，一目十行，囫囵吞枣；

有的人慢慢读，磨磨蹭蹭、婆婆妈妈......这样的话，白白的美好时光从我们身边溜去，到最后还是一无所获，这该是多么无辜又冤枉的光阴啊！

所以，读书还要讲究方法，经查询资料和多年的阅读经验，我总结出自己的一套读书方法：

　　1.先考虑为什么要看这本书，带着问题去读书，效果会更好。

　　2.了解大致内容，选择精读和略读部分。

　　3.看编者的话。

　　4.阅读过程中对自己需要的内容作批注。

　　5.读完书后要有感想。

写读书笔记

　　6.思维导图理清__内容（选）

　　每周还最好保持4个小时以上的阅读时间，大量积累，冲刺高考！

　　暑假期间，不仅在阅读上制定了计划，我还报了一个语文班。

在这不多不少的13天里，老师会每天带我们做阅读，讲作文，学习八上古诗和词句。

在学校，我的阅读水平可算不上拔尖，甚至有时还险些落入倒数的人群，这在高考怎么办？

要知道，人外有人，天外有天，高考精英实在是数不胜数，以我这个水平想考重点几率真的是小之又小，为此，我要像在陈分学习一样，认真地听老师讲课，铭记老师所讲的阅读方法，并勤以加练，这样，才可能提升我的阅读水平，为高考做准备！

　　认真完成老师布置的暑假作业也是一项必不可少的内容。

不过，我却对作业的完成时间有着独特的见解。

我还是希望8月份才“武力全开”，这是为什么呢？

我觉得，晚一些做作业，不至于在开学时很快地把所学的内容忘掉，起码有了衔接。

不过，我绝对不会出现遗漏作业的情况，这是我的承诺。

　　以上是我的学习计划，祝我有一个愉快的暑假吧！

　　20__高中生暑假语文学习计划（四）

　　不知不觉中，一个学期的学习就结束了，又迎来一个暑假。

暑假期间，能够适当放松，同时也要静下心来做好下学期的规划。

　　1.每一天7：

30起床，进行早锻炼。

时间一般在1～1.5小时。

　　2.早餐。

　　3.8：

30-9：

30，练字时间。

练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。

　　4.9：

30-10：

30，读报剪报时间。

静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选取好的__资料，分类整理。

这是每一天都务必完成的。

（注意：

剪报资料要广泛，不要局限于优美的__。

报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的资料。

）

　　5.10：

30-11：

30，自由时间

　　6.11：

30-12：

00，午餐时间。

　　7.12：

30-2：

30，午睡。

　　8.3：

00-4：

00，阅读书籍。

（读书的时候，心要静。

最好自己在房间里静静地阅读，做笔记。

老师都是这么做的，相信你们也能够。

　　9.4：

00-5：

30，周记。

周记需要平时注意积累素材。

在这段时间里，你能够回想、整理这段时间中你生活中发生的搞笑或者难忘的事件。

有时即便只是小事，也是很值得记录的。

平时小本子里记着，再选取其中一天的这个时段认真地进行周记创作。

注意要认真按照老师的要求完成好！

下学期评评看谁的日记质量最高，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在暑假里进步最大！

　　10.约6：

00，晚饭

　　11.6：

40-8：

00活动

　　12.8：

30上床半小时阅读，睡觉。

高中语文学习计划篇5

　　上午的语文学习内容。

　　1、（在完成数学作业后）9：

30开始背默《必背古诗75首》，每天两首。

标准：

1）背诵熟练；

2）写美观；

3）无错别字。

　　2、9：

45开始复习背默字词积累，每天适量安排复习量。

1）不光会背还要理解并会运用；

2）书写漂亮；

3）默写或听写无错字。

　　3、10：

25开始读课文，并听写生字组成的新词和课文中的重点词语，尝试回答课后问题，有疑问借助全解，每天一课。

1）正确、流畅读课文；

2）听写尽量不错，有错及时纠正，第二天把错字重写听写；

3）书写认真；

4）读有所思，解答课后问题。

　　下午的语文学习内容。

　　1、做完英语作业后，进入阅读时间。

　　内容：

先读必读书目，之后自由阅读。

　　标准：

1）边读边圈画出好词佳句，作批注（感悟、修辞等）。

2）读有所思，读有所获。

　　2、以日记形式记录当天的语文学习内容。

1）书写美观；

2）记录也是对当天学习的回顾和总结；

3）也可以简单写写当天的学习心得。