人教版七年级下册语文第二学期第六单元测试题.docx
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人教版七年级下册语文第二学期第六单元测试题
2009——2010学年度第二学期七年级语文下册第六单元测试题
（考试时间：
120分钟分值：
120分）
一、积累与运用（22分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A．眼睑（jiǎn）悲怆（chuàng）抽搐（chù）窥伺（sì）
B．剽悍（biāo）束缚（shù）妒忌（dù）困窘（jiǒng）
C．缀行（chuò）假寐（mèi）搏击（bó）意旨（zǐ）
D．旷野（kuàng）鬃毛（zōng）翘起（qiáo）覆（fù）盖
2、下列词语中错别字最多的一项是（ ）（2分）
A、垂曼 蓬松 斑斑驳驳 B、肌腱 娴熟 略胜一酬
C、劝绣 飘悍 一尘不染 D、疮痍 观瞻 秩序井然
3、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）（2分）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。
A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳
C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨
4、下面节奏划分正确的一项是（）（2分）
A．屠自后断/其股B恐前/后受其敌
C．其一/犬坐于前D意/将隧入以/攻其后也
5联系语境，对下列句中的词解释不正确的是（）（2分）
A．老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
（娴熟：
熟练。
）
B．是屈辱的心灵在抽搐吗？
（抽搐：
这里指心灵因痛苦而颤抖。
）
C．有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶（不羁：
不受拘束。
）
D．所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。
（遒劲：
倔强，不驯服。
）、
6、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
B、他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再过问了。
C、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较，一丝不苟。
D、这个白天看上去很一般的小城市，一到晚上就流光溢彩，几乎可与重庆的滨江路媲美。
7、下列文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误并写明修改办法。
（4分）
①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡英勇奋斗；②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。
③作为祖国21世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，④我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词——准备着，时刻准备着……
①中“__________________________”，应_________________________________。
②中“__________________________”，应__________________________________。
③中“___________________________”，应_________________________________。
④中“____________________________”应_________________________________。
8、认真阅读给出的文段，然后联系现实生活实际，给本文段续个尾，要能揭示本文段的主旨。
（3分）
前段时间，在国务院启动“节约中国”活动仪式上，曾培炎副总理讲了话。
他讲了五分钟后说，主持人给他六分钟的时间，他节约了一分钟。
好个可贵的一分钟！
我们不妨算一笔时间帐：
不知当时有多少人参加了这个启动仪式，就算是200人吧，这样曾副总理就给每个人节约了一分钟，合计就是200分钟。
再推而广之，当时全国还有多少人在关注这个启动仪式？
那样算起来，节约时间就相当多了。
如果把这一分钟的各种消费也计算在内，那更是一个可观的数字了。
我们说这一分钟很可贵，是因为一些地方的文山会海依然严重。
我们不是说会议不能开长或者常开，而是要看会议的质量和效率。
如果不计成本和回报，常开会和开长会其实就是一种浪费！
一位哲人说过：
“浪费别人的时间等于谋财害命”。
。
9、请你给下面这则消息拟一个标题，不超过15个字。
（3分）
本报讯（记者陈发赐）昨天下午，高级编辑、中国社会科学院博士生导师周瑞金在浙江东方学院为我市新闻工作者和东方学院的新闻专业学生作题为“知识经济与‘三个代表’思想”的演讲。
周瑞金为温州人，长期从事新闻工作，担任过《人民日报》副总编辑，是国家有突出贡献专家，享受国务院特殊津贴。
在昨天的演讲会上，周瑞金详细介绍了美欧及亚洲国家的新经济发展历程和今后的发展趋势，并和我国的经济发展作了比较，阐述了我国发展经济的迫切性。
标题：
二：
阅读理解（48分）
阅读下列文段，完成10～24题
（一）《狼（选段）》
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
10、解释加点字词。
（4分）
一狼径去（）屠暴起（）一狼洞其中（）狼亦黠矣（）
11、翻译下列句子。
（4分）
（1）、其一犬坐于前。
（2）、禽兽之变诈几何哉？
12、文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是：
（3分）
13、最后一段有什么作用？
（3分）
（二）《珍珠鸟》
真好!
朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢?
决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿!
正是这小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母：
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆了一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!
还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
14、“有人说，这是一种怕人的鸟”这句话在全文中起什么作用?
（3分）
15、文章倒数第三段文字，犹如一幅画。
请用一个词为这幅“画”加个标题，标题要点出这幅画的含义。
（3分）
16、珍珠鸟是一种“怕人的鸟”，为什么会如此信赖“我”?
（3分）
17、作者把人的灵性赋予珍珠鸟，把珍珠鸟描摹得娇憨可爱，试从文中举出两个例子。
（4分）
（三）《小鹌鹑》
屠格涅夫
有一回，正好是彼得节前夕，我跟父亲去打猎。
那时沙鸡还小，父亲不想打它们，就到黑麦地旁边的橡树丛里，这种地方常常有鹌鹑。
那里草不好割，因此草好久没动过了。
花很多，有箭箬、豌豆、三味草、挂钟草、毋忘我花、石竹。
我同妹妹或者女仆到那里去的时候，总是采上一大把。
可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。
忽然之间，宝贝儿踞地作势。
我父亲叫了一声：
“抓住它！
”就在宝贝儿的鼻子下面，一只鹌鹑跳起来飞走了。
可是他飞得很奇怪：
翻着跟头，转来转去，又落到地上，好像是受了伤，或者翅膀坏了。
宝贝儿拼命地去追它……如果小鸟好好地飞，它是不会这样去追的。
父亲甚至没法开枪，他怕散弹会把狗打伤。
我猛一看：
宝贝儿加紧扑上去——一口咬住了！
它抓住了鹌鹑，叼回来给父亲。
父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。
我跳了起来。
“怎么了？
”我说，“它本来受伤了吗？
”
“没有，”父亲回答我说，“它本来没受伤。
准是这儿附近有它一巢小鹌鹑，它有意装着受了伤，让狗以为捉它很容易。
”
“它为什么要这样作呢？
”我问。
“为了引狗离开那些小鹌鹑。
引走以后它就会飞走了。
可这一回它没有考虑到，装得过了头，于是给宝贝儿逮住了。
”
“那它原来不是受了伤的？
”我再问一次。
“不是……可这回它活不了啦……宝贝儿准是用牙咬了它。
”
我靠近鹌鹑。
它在父亲掌心上一动不动，耷拉着小脑袋，用一只褐色小眼睛从旁边看着我。
我忽然极其可怜它！
我觉得它在看着我并且想：
“为什么我应该死呢？
为什么？
我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，结果我完了！
我真可怜啊！
真可怜！
这是不公平的！
不公平！
”
“爸爸，”我说，“也许它不会死……”
我想摸摸鹌鹑的小脑袋。
可是父亲对我说：
“不行了！
你瞧，它这就把腿伸直，全身哆嗦，闭上眼睛了。
”
果然如此，它眼睛一闭，我就大哭起来。
18．“可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。
”这句话表达了“我”怎样的感情？
（3分）
19．“可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。
”这句话对后文有什么作用？
（联系结尾处“我就大哭起来”思考）（3分）
20．鹌鹑为什么要故意装着受了伤？
（3分）
21．鹌鹑为什么会被宝贝儿咬住？
（3分）
22．文中划线的句子表现了“我”怎样的心理？
（3分）
23．为什么“我”要大哭起来？
（3分）
24．读了这篇文章，什么最使你感动？
（3分）
三、作文（50分）
25题，阅读下列材料，根据要求作文。
亲情,好比一缕阳光,在悲伤凄凉时,给予一丝的欢笑;亲情,好比一缕月光,在黑暗凄惨时,给予一丝的光明……在这方面你一定有许多切身感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。
请以“亲情”为话题写一篇文章。
注意：
（1）可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验，所写内容只要在“亲情”的范围之内，都符合要求。
（2）立意自定。
（3）文体自选。
（4）题目自拟。
（5）字数不少于600字。
七年级语文下册第六单元复习题参考答案
一、积累与运用（21分）
1、A2、C3、D4、D5、D6、C
7.
（1）“兴亡”改为“兴盛”（富强、昌盛均可）。
（2）“世界上所没有的”删去。
（3）“轻快”改为“轻”或“轻松”。
（4）“不忘记”去掉“不”。
8、在建设节约型社会的今天，我们应该大声疾呼：
节约无处不在，请从节约一分钟做起！
（言之成理即可）
9、周瑞金来东方学院演讲
二：
阅读理解（49分）
（一）
10、径直突然打洞狡猾
11、
（1）另一只狼像狗一样坐在面前。
（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？
12、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
13、点明主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归为人的勇敢智慧所战胜。
（二）
14、便于写出鸟儿对人的情态变化过程，即鸟儿由胆小——渐渐胆大——开始亲近我——完全信赖我，从而使文章结构紧凑，脉络清晰，这样写也与文章结尾形成对比，突出了文章主题。
15、信赖。
16、因为“我”不但为珍珠鸟创造了安全的生活环境，而且不去打扰它，对它的举动从来不管，而且报之以“微微一笑”，在“起先”“久了”“渐渐”的过程中，小珍珠鸟对“我”完全放心了”，相信“我”决不会伤害它，所以对“我”完全信赖了。
17、它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我发出一种尖细又娇嫩的鸣叫红嘴红脚，灰蓝色的毛它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
（三）
18、以作猎人为自豪的感情。
19．反衬后文“我”看见鹌鹑死时的内疚、痛苦。
20．它为了救小鹌鹑，要把猎狗引开。
21．它飞时装着受伤，使得宝贝儿拼命地追，并且这样也飞不快。
22．对鹌鹑遇害的自责、内疚、痛苦的心理。
23．因为鹌鹑无私的母爱和牺牲精神打动了他，使他对鹌鹑的死感到非常内疚和痛苦。
24．鹌鹑对小鹌鹑无私的像高山大海一样的爱和它那悲惨的结局。
三、作文（50分）
31题，参照中考作文评分标准。
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