巧用比喻与排比.docx
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巧用比喻与排比
1．还记得动画片《骄傲的大公鸡》吗？
片中的大公鸡其实是它的小主人一笔一笔地画出来的，小主人细腻的描画赋予了这只公鸡生命，这幅画参加比赛后获得了金奖。
结果这只大公鸡骄傲极了，再也不愿待在纸上，它要好好地炫耀一番。
于是它从纸上飞了下来，走到了森林中，嘲笑所有的动物，认为它们都不及它美丽。
动物们告诉它如果不是小主人给了它羽毛、红冠，尾巴，它根本就美丽不起来。
骄傲的公鸡心想，去掉这些，我仍然美丽。
因此它就把这些全扔了，最后只剩下一堆线条，然后它连路都走不起来了，它害怕起来，最后明白了自己的错，重新要回了那些线条之外的东西，它又成了一只美丽的大公鸡，但它不再目空一切了。
动画片告诉了我们一个很简单的生活道理，如果我们再深入一步思考，我们还可以得到一些别的启发。
那么现在就请你思考一下，为什么仅剩一堆线条的大公鸡就不美了？
2．你想过吗？
文同其理，如果不使用恰当的修辞手法，我们的文章就像那只只剩线条的大公鸡，干瘪僵硬，很难美得起来。
1.改写经典
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
——朱自清《春》
（1）说说看，选段中包含的最主要的修辞手法？
（2）试试看，去掉这些修辞手法，改写这一选段。
（3）比比看，与含有修辞手法的原文比较一下，写下你的感想。
2．你知道吗？
众多修辞手法组成了一个大家庭，而比喻与排比则是其中地位重要的两姐妹。
缺了她们的语言就像秋后的枯藤，干瘪皱缩，使人读之无味。
1.牙牙学语时的你是怎样认识数字的？
虽然你当时并不明白数字的概念，但你是不是很容易就背会了这首数字歌，学会了数数？
“１像铅笔能写字，２像鸭子会游水，３像耳朵能听话，４像红旗迎风飘，５像秤钩能称菜，６像哨子能吹哨，７像镰刀割青草，８像葫芦藤上挂，９像勺子能吃饭，１０像油条加鸡蛋。
”为什么呢？
现在就来想想是什么让枯燥的数字变得具体可感？
2.《鹿鼎记》中的韦小宝极会溜须拍马，他有一句屡试不爽的话，不知道你有印象吗？
“我对您的景仰有如滔滔江水连绵不绝,又如黄河泛滥一发不可收拾!
”我们当然不会学习剧中人物的行为，但是听到这段话我们还是忍不住会哈哈大笑，为什么会有这种喜剧的效果呢？
你有没有思考过？
景仰本来是一种抽象的东西，但是使用了比喻后，抽象的景仰变得像连绵的江水、泛滥的黄河一样可感可触，如果换作“我对您万分地景仰”这样的句子，相信就不会如此生动了。
1.变抽象为具体
（1）名句细品
①美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。
（［英］培根《论美》）
美貌虽动人却易逝。
作者别出心裁地把它比作盛夏的水果，深刻地指出了美貌的特质。
②亲情是什么？
亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”。
作者用比喻将亲情的琐碎甜蜜细致地刻画出来了，三个比喻句像三幅画卷将生活中温馨的场景依次展现在我们面前。
③生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？
生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。
生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
这段歌词运用了大量的比喻将生活的纷乱、难解、坎坷、杂味一一摆在了我们的面前，是这样的真实具体。
④信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
你来品品看，使用比喻的效果。
（2）小练笔
请仿照下面的句子，以“忠诚”为对象写一段话，要求使用比喻的修辞手法。
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
忠诚是
2.化平淡为生动
你相信比喻的魔力吗？
不信你就来看看，作家们是怎样使用比喻这根神奇的魔杖点石成金的。
（1）名句细品
①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（［唐］白居易《暮江吟》）
诗人将露水比作珍珠，将新月比作弯弓。
露珠的圆润、新月的精巧被诗人用形象的比喻道出。
②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”（朱自清《春》）
红色的桃花、粉色的杏花与白色的梨花被作者魔杖一点，用火、霞与雪来做比喻，不仅准确写出了花的颜色，同时还让我们感受到了春花盛开的热烈的气势。
③“雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
”（朱自清《春》）
雨确实是最寻常的，但在作者的妙笔下，你还觉得它寻常吗？
牛毛、花针、细丝将春雨的繁密、晶亮、纤长的韵致表达了出来。
④孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
你来品品看，写下你的感受。
（2）小练笔
你看过流星雨吗？
那漫天纷坠的流星带给你的仅仅是一刹那的震撼吗？
拿起你的笔，用一组比喻句来描摹你眼中的流星，不要让美景成为过眼云烟。
语段①：
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。
我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：
落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
——选自《沉默的竹笛》
语段②：
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。
我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：
红日西坠，渐渐地隐没在山后，鸟儿返巢，小草在风中活泼地飘动，一切都笼罩在落日的余晖中。
看完后你觉得哪一段比较好？
好在哪里？
请说说看。
原文：
我慢慢地跟在母亲的身后走，我惊诧地发现，不知从什么时候起母亲开始变老了。
她的腰板不那么直了，身子在宽大的衣衫中显得很是单薄，细看下头发也不再似以前那般浓密了，甚至还有些白发从里面冒了出来。
这段文字不那么有文采，你能动动脑筋把它打扮一下吗？
试试看，用比喻的手法来描写一下昔日年轻健壮的母亲与今天逐渐衰老的母亲。
写完后，读给同伴听一下，看看用了比喻后是不是更能生动地刻画出一个人物。
从战国时期的雄辩家孟子说起：
孟子是战国时期的雄辩家，他善于论辩，常常将对方驳得哑口无言，心悦诚服。
那孟子的法宝是什么呢？
看一段他的文字你就会明白了。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也……
——《孟子·告子下》
仔细看完后，你有没有发现孟子论述的特点呢？
比如在修辞上。
孟子列举了六个困境中奋起的人物，来论述他的观点，即逆境造就人才。
这一组句式相近，语气一致的句子犹如排山倒海般气势逼人。
看来孟老夫子在2000多年前就深知排比的妙处了。
当然啦，那个时候他并不知道后世的人将这样的手法称为“排比”。
可见，要想使自己的论说更有气势，更能令人信服，那就不要吝惜你的笔墨，使用排比这个法宝，为你的论述造势吧！
1.增强语言的气势
（1）小练笔
俗话说：
“一个好汉三个帮”，能力再强的人若没有人来帮扶，想成就一番事业却也是困难的。
现在请你模仿孟子的手法，举出三至四个例子构成一组排比句来证明这个论点，并体会用了排比是不是给你的论述增强了气势？
（2）名段细品
①安利柯再去细看那老人：
虽无力地闪动着细小的眼睛，鼻子、颚、颊却很有神气，最觉得滑稽的是他的脸孔宛如地形模型：
大皱纹、小皱纹、曲皱纹、直皱纹丛生在脸上，恰如用山河区划着国境一样。
——[意]亚米契斯《爱的教育》
“老人的脸上满是皱纹”，实际上我们用这一句话就能表现出老人的苍老了。
但是跟原句比较，谁的效果更好？
毋庸置疑，当然是原句好。
为什么呢？
原句运用了比喻与排比的修辞手法，将老人脸上的皱纹很真实地展露在我们眼前，大的、小的、直的、曲的皱纹纵横蜿蜒在老人的脸上，这样铺开来写，更具有震撼力。
②它的周围盛开着各种鲜花：
白的，像扑着粉、落了霜；红的，像披着霞、染了丹；绿的，像裹着釉、抹了油；黄的，像涂着蜡、镀了金。
各色的鲜花，形状也有不同：
有的吹响了红色的喇叭；有的撑起了蓝色的小伞；有的戴上了粉嫩的王冠；有的甩开金亮的丝绒。
它们咧开红艳艳的小嘴，喷吐着醉人的芳香，引来蝴蝶翩翩起舞，招来蜜蜂嗡嗡欢唱……
读完这段文字后，闭上眼，我们仿佛真能看见一个百花争艳、蜂围蝶阵的春日花园，甚至还能嗅到那怡人的馨香。
是什么达到了这种效果？
当然是排比的魔力了。
作者像一个工笔画师，那么细致地去描画，不肯遗漏一处美景。
2.铺陈描述
（1）小练笔
著名摄影家陈丹青先生与大学生交流他的成功经验，特别提到他的一次拍摄经历。
那次摄影者们都争先恐后地架起“长枪短炮”去拍模特，他觉得这种阵势很有意味，于是，果断地掉转摄像机，将镜头对准了这群拍摄者，结果他的这幅作品获得了大奖。
考场上我们总是将目光倾注到那张薄薄的试卷上，疲倦的时候你有没有抬起过头，将目光聚焦到做考卷的人身上呢？
其实，你细细观察一下就可发现，面对同一张卷子，每个人的表情举止都有所不同，这背后又反映了他们怎样的心态呢？
现在请你像陈丹青先生那样，掉转镜头，写一段考场众生态吧，不要忘了排比这个法宝哦。
（2）咀嚼经典
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界
这是著名诗人、暨大知名校友汪国真先生为纪念暨南大学百年华诞而写下的一首新诗《感谢》。
你注意到了诗人是怎样来表达他对母校的深情吗？
3.畅快抒情
小练笔
①教师节快到了，你思念曾给予你知识与温暖的老师吗？
想不想给他们写张贺卡，来表达你的感念之情？
那就赶快拿起笔来，用大段的排比来抒发你的感情吧。
请思考：
1+1=？
喜欢《葫芦兄弟》吗？
里面的七个葫芦娃各有所长，但是他们单个去向妖精挑战的时候都中了妖精的诡计，输得很惨。
后来妖精将七个兄弟投入了炼丹炉中，眼看着兄弟们难逃成为七心丹的命运，危急关头，七兄弟联手合力，冲出了炼丹炉，将妖精收进了宝葫芦。
我们在写作的时候可不能单兵作战，要会使用多种手法，这样你的文章才会精彩起来。
我们知道比喻与排比的作用都很强大，有没有想过把它们结合到一起呢？
强强联手，1+1还会仅等于2吗？
也许是3，甚至更大。
②与亲人分别过吗？
那或长或短的分别是不是让你心头的惦念之情挥之不去？
请仔细观察下面句子的特点，续写两句话，要求语意连贯。
惦念是维系着风筝的一根心线。
无论你飞到遥遥的天际，还是落入深深的地层，它都会时刻把你牵念。
惦念是一张不愿曝光的底片。
无论倦乏的生活还是蒙上灰尘的岁月，都抹不去你对朋友那份永存心底的牵挂和祝愿！
①幽幽灯光，淡淡清茶，书香弥漫在我的心间，那是一种非凡的体验。
于古诗词的海洋里，我体会着“日月之行，若出其中；星河灿烂，若出其里”的豪情壮志；领悟着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈胸襟；盼望着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；品味着“剪不断理还乱”的离愁别绪……读中外名著，于字里行间，感叹着林妹妹悲戚葬花的多愁善感；惊叹保尔·柯察金对生活的不屈不挠；佩服郝思嘉对家人深沉的责任感……一切的一切，改变了我与校园生活，拉近了我和这个社会的距离。
——满分作文《用心，雕琢幸福天使》
②雕琢友情幸福，是黄鹤楼下，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的伫立身影；是阳关驿里，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的临别劝言；是雁门关外，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的壮怀激情。
雕琢幸福天使，让我在友情的长河里“沉醉不知归路”。
——满分作文《书里书外》
③永不言弃的人，看到的永远是希望；而轻易放弃的人，等待他的结果只有绝望。
永不言弃的人，总是有一种乐观的心态；而轻易放弃的人，总是烦恼万分，终日生活在悲观之中。
永不言弃的人，常常能享受到胜利与成功的喜悦；而轻易就放弃的人，失败永远是他心中无法抹去的一道阴影。
——满分作文《永不言弃》
看完上面的满分作文当中的语段，你有没发现它们有文采的共同原因在哪儿？
很明显，它们都使用了排比句来抒情说理。
你想让自己的作文靓起来，吸引别人的欣赏目光吗？
那就使用排比这个大法宝吧。
1．你喜欢旅游吗？
都去过哪些地方？
是“日照香炉生紫烟”的庐山，还是“奇山异水，天下独绝”的富春江，或者是粉墙黛瓦的西递宏村，抑或是充满异族风情的吐鲁番？
你能把你去过的地方列出来跟同学们分享吗？
2．最值得你回味的是哪个地方？
还记得具体的时间吗？
都跟谁一起的？
3．为什么直到现在你仍然记忆犹新，回味绵长呢？
有哪几点原因？
4．那些景点是不是都有个好听的名字？
比方黄山的“莲花峰”，桂林的“象鼻山”，巫山的“神女峰”。
这些名字不仅好听，同时也很逼真，惹人遐想。
你能找到这几个名字的共同点吗？
我想聪明的你很快就会发现这类名字里都含着比喻的修辞手法。
是啊，比喻确实可以化平凡为神奇，让普普通通的山石不可方物。
你在向同学介绍你游览过的景点的时候也可采用比喻，让你的叙述更生动。
现在就请你写下这次旅途中最难忘的景点的名字，并尝试用比喻的手法来介绍其中的一到两个。
（1）难忘的景点名称：
（2）景点一介绍：
景点二介绍：
5．满眼都是美景，你是不是忍不住要赞叹一番？
怎样充分地抒发你满腔的情感？
当然是用排比了。
试着写上一组排比句来宣泄你的情感吧！
现在准备好了吗？
请你以“难忘的一次旅行”为题写篇文章与大家分享你的美妙的经历吧！
字数六百字左右。
别忘了使用比喻与排比这两大法宝哦！
1.你用到了比喻与排比吗？
2.你觉得自己用得怎么样？
3.让你感到比较满意的是
4.文中还有哪些地方可以使用比喻与排比而被你忽略了？
找出来，再加以润色。
（1）原文：
改后：
（2）原文：
改后：
（3）原文：
改后
同伴■互评
1．跟同学们交流过了吗？
他们看过你的作文了吗？
给了你什么建议？
请写下来。
2．你看过他们的作文了吗？
他们有哪些优点值得你学习？
3．你认为他们的不足在哪里？
4．反观自身，你想在哪些地方作改进？
1．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语/嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难/冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
——[唐]白居易《琵琶行》
2．小号是旷野上孤房子的灯/萨克斯是轻盈柔软的雪花/落下/一层又一层/
小号在薄云中若明若暗/萨克斯的池塘里/蛙声一驰一张/萤火虫把草芒微微压弯/
小号是一棵入秋的乌桕/萨克斯被飞旋的风撕碎、环绕/举臂祈天的树干最后舞蹈/地上猩红斑斑/……
——舒婷《一种演奏风格》
3．你是秋的呼吸，啊，奔放的西风/你无形地莅临时，残叶们逃亡/
它们像回避巫师的成群鬼魂：
黑的、惨红的、铅灰的，还有蜡黄，患瘟疫而死掉的一大群。
啊，你，送飞翔的种籽到它们的冬床/它们躺在那儿，又暗、又冷、又低，一个个都像尸体埋葬于墓中……
——[英国]雪莱《西风歌》
4．在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。
可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的饱，爬满了蚤子。
——张爱玲《天才梦》
5．天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水晶。
小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。
——汪曾祺《看水》
6．五月是一丛躲在草地绿茵中幼小但活力充沛的野草莓，苹果园内繁花似锦，树林边缘紫罗兰含羞吐艳，田野里的雏菊迎风摇曳，这一切预示着夏天即将来临。
腿儿细长的马驹在牧场上追逐奔腾，散发幽香的第一批草料等着打捆，地里的垄沟已经犁得又直又深。
——[美]肯·韦伯《五月是》
7．东风里掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。
——朱自清《细雨》
8．她的笑极爽朗,极嘹亮,极痛快,完全放开,连续从她体内爆发出来,很像她妈妈。
——周国平《妞妞——一个父亲的札记》
9．在我微颤的手心里放下一粒珠贝，仿佛大海滴下的鹅黄色的眼泪。
——舒婷《珠贝——大海的眼泪》
10．直到多年以后，终于面对一个结结实实的大小伙子，母亲的心，才终于放下来。
我不知道一个母亲的力量可以有多大，一个母亲的后悔可以有多沉重，一个母亲的爱和担忧可以有多深。
我只是懵懵然地过着，抢着所有可以抢到嘴的肉，打着男孩子必打的，越打越大，越打越危险的架，带着破了的手，破了的腿，最后是破了的头雄纠纠地一次次昂然地回家。
度过对母亲大吵大嚷的叛逆的十三岁，度过让人揪心的疯癫的早恋的十八岁，度过高烧不退的让母亲彻夜不眠地为我擦酒精的二十一岁。
然后，在二十四岁上，当我第一次像一个成年人一样陪伴在母亲的病床前的时候，我才知道，二十二年前，母亲就已经永远地失去了一只眼睛的视力。
二十年来，那个抱着我，领着我，数百次往返于各家医院的人，那个为我剪裁、缝补衣裳的人，那个为我清洗伤口的人，那个暴怒地挡在我与小流氓之间的人，那个被我气得浑身发抖却依然坚持要和我坐下来仔细谈谈的人，那个把课讲得很好、把三个孩子拉扯大的人，二十年来，只是靠着一只眼睛0.01，另一只眼睛有微弱光感的视力，风风雨雨地走过来的！
——林迷糊《也想起母亲》
11．神中之神分出自己一小片心灵，使它如野花一般芬芳，月色一般柔和，微风一般清新。
给它斟上一杯喜悦，说：
“喝吧，把过去的一切忘个干净！
”给它斟上一杯烦恼，说：
“喝吧，尝一尝什么叫欢乐的生命！
”赋予它那来自天国的睿智，把正义的路子挑定。
赋予它能洞察一切奥秘的聪明。
赋予它在梦境中才流露的和理想结伴的情感。
为它穿上天使们用彩虹和流霞织成的激情的锦衣。
给它蒙上怀疑的阴影——光的幽灵。
给它从仇恨的熔炉取来的火，从粗暴的沙漠唤来的风，从利己主义的海边捡来的沙子，从永恒的脚下采集的灰尘。
给它以盲目的力量，让它在歇斯底里中咆哮，在狂热中膜拜；给它以生命——死的幻影。
神中之神终于把自己的心灵同人类连结在一起了，怀着包容一切的爱的感情，他不由露出了微笑，带着满脸泪痕。
——[黎巴嫩]纪伯伦
12．情感是火，只有把它投入炉中，才能温暖我们，而不至于灼伤我们。
情感是水，只有把它贮于坝内，才能滋润我们，而不至于淹没我们。
情感是灯，在暮色笼盖四野，我们陷入迷途，它是亲人的一道目光。
情感是鸥，在波涛阻断陆地，我们精疲力竭，它是爱人的一声呼唤。
在都市钢铁车流水泥森林中，情感是黄昏夕阳下一条花木掩映的小径。
在人心日渐沙化温情流逝时，情感是黎明日出前一串不肯干涸的露珠。
——凌波《情感的力量》
1．俗话说：
“金无足赤，人无完人。
”世界上没有十全十美的东西，我们看待事物不能只盯住它的一个方面，否则就犯了“盲人摸象”的错误，国色天香的牡丹虽好，但香气远远比不上茉莉；“铁榔头”郎平拳头虽硬，但不一定能绣花；一位功课门门优秀的学生虽令人称羡，但在运动场上却甘拜下风。
所以只看一个方面，是不能匆忙下结论的。
我们说一种事物好，只是从整体来说，优点很多，但仍免不了有缺点，就如同玫瑰一样，我们不能说它有刺，花就不美。
——1990年《不能片面看问题》，一类卷
2．他们没有欺骗我。
他们寄来了我最爱吃的巧克力，寄来了我最爱穿的花衣服，寄来了我最爱玩的电动玩具，寄来了我最爱看的童话故事书。
当我吃够了玩够了的时候，我把这些东西扔得满世界都是，我扯着姥姥的衣襟，跟她要妈妈。
姥姥无可奈何地长吁短叹。
随着年龄的增长，我学会了压抑自己的感情，不再纠缠姥姥，怕伤了她老人家的心。
我用读书排解心头的郁闷，我用绘画陶冶自己的性情，可是，有谁知道我内心的痛苦呢?
当我孤独的时候，没有亲人与我为伴；当我惆怅的时候，没有亲人与我促膝谈心；当我考试失利的时候，没有亲人给我安慰；当我得奖的时候，没有亲人与我分享快乐。
去吧，那些巧克力和花衣服，我最最需要的是世上最纯真的爱——母爱。
——《母爱》
3．尝试是什么？
尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。
对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。
回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。
我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。
（以上是开头，接着记叙了作者在海边高崖跳水的一次尝试，最后是结尾）。
我相信我会珍惜这一方生存的空间，我会勇敢地迈步于人生之路，那勇于尝试的勇气将伴我一生，碧海作证，白帆作证！
——1994年《尝试》，一类卷
4．生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚实，它变得醇厚。
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因为诚信，它变得悦耳。
生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。
——2001年山东省满分作文《用诚信酿造生活》
5．我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探寻人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。
可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。
但我又怕时间老人那严慈的目光。
于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。
——哈尔滨一考生《我成长中经历的财富》
6．当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来？
当惨淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明？
于是，我一直在思索：
何为感恩？
张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。
勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。
雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。
中国女排姑娘们怀着对千万中国球迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于让沉默了十几年的中国女排在一记重扣以后重新崛起。
——2005年武汉市中考满分作文《逆境，一样心怀感恩》
1．2007年南平市中考满分作文
为自己鼓劲
春风从湖面上走过，留下浅浅涟漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮。
我从人生这条时而平坦时而崎岖的道路上走过，留下的是对自己喝彩的声响。
为自己鼓劲，采摘成功的果实！
是谁？
于无声处再现生命的蓬勃？
是谁？
于舞蹈中展现生命的奇迹？
是你，邰丽华，从不幸的谷底到艺术的颠峰，你的生命本来就是一支绝美的舞蹈。
于无声处呈现艺术的奇迹，在手臂间勾勒人性的高洁。
是你，为自己鼓劲，不怕困难，步履坚实地踏向成功；是你，为自己鼓劲，艰苦训练，饱含激情地舞动生命；是你，为自己鼓劲，在人生的舞台上演绎出华丽的舞蹈，闪烁出永不褪色的光辉！
为自己鼓劲，那一段段真挚的话语，那一句句真诚的鼓舞，那一曲曲动人的歌声，都可以化作我们的不竭动力。
为自己鼓劲，让我们登上山顶
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