幼师资格证历年考题选择题.docx
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幼师资格证历年考题选择题
幼师资格证考题1.什么是幼儿教育它的长远目标是什么它的最典型形式是什么
答幼儿教育即以幼儿为对象的教育。
其长远目标是培养幼儿适应未来社会的基本素质特别是幼儿的主动性独立性合作精神
使幼儿学会学习学会关心。
有自我教育的能力以便将来在社会上自律自控。
成为合格
的社会成员。
幼儿教育的最典型的形式是幼儿园教育。
2.幼儿教育的基本原则有哪些
答一热爱幼儿与尊重幼儿二促进身心全面和谐发展三面向全体因人施教四
保教合一五教育的活动性和活动的多样性
3.幼儿学习的主要类型有哪些
答一学习内容1知识的学习2技能的学习3态度与社会规范学习
二1发现学习2接受学习
4.幼儿游戏的特点育作用是什么
答一特点1自由性2趣味性3虚构性4社会性5实践性
二作用1游戏促进幼儿身体的养成2游戏促进幼儿心智能力的发展3游戏促
进幼儿良好品行的养成4游戏促进幼儿美感和美的创造力的发展5游戏促进幼儿社会
性的发展
5.什么叫德育应该样对幼儿进行教育
答德育就是教育者或教育机构对受教育者的品行施予有目的的影响的过程使教育者形
成良好的心理结构。
一讲明道理提出要求1有效的讲解与说服2适时提出具体合理且一致的行为
要求
二参与活动反复实践1家庭实践活动2幼儿园实践活动
三合理应用奖惩强化规范行为1奖励2惩罚
四培养良好环境树立良好榜样1营造环境2树立榜样
五培养健康情感发挥幼儿的主动性1尊重幼儿的感受丰富情绪与情感体验2
充分发挥利用幼儿的主体性
6.幼儿常见的传染病有哪些答一病毒性传染病1流行性感冒2麻疹3风疹4水痘5流行性腮腺炎
6流行性乙型脑炎7病毒性肝炎8狂犬病9急性非典型性肺炎
二细菌性传染病1流行性脑脊髓膜炎2细菌性痢疾3百日咳4猩红热5
急性结膜炎
7.幼儿教师应具备什么样的品德
答一热爱幼儿教育事业恪守职责二团结互勉善于合作
8.什么是运动技能它的作用是?
答运动技能有时也称操作技能动作技能是有有组织的协调而统一的肌肉动作构成的
活动。
作用一促进幼儿体格的健康发展二促进幼儿的心理发展
9.什么是智育在幼儿阶段智育的目标是什么
答幼儿智育是根据幼儿身心发展的规律和知识技能形成的逻辑特点对幼儿实施的一种教
育是通过发展语言传授知识与技能来开启幼儿智慧的教育。
智育的目标是发展幼儿的智力培养正确运用器官和运用语言交往的基本能力增进对环
境的认识培养兴趣和求知欲望培养初步的动手能力。
10.幼儿健康评价的三个指标是什么
答一形态指标二生理指标三心里指标
11.幼儿需要几大营养素
答蛋白质脂肪糖类无机盐维生素和水
12.怎么预防幼儿肥胖
答预防肥胖可以从进食入手。
注意科学喂养谷物辅食不宜过早牛奶不要过多少饮糖
水或含糖多的饮料少食油脂类食品每日需进食一定量的粗粮蔬菜和水果。
每天应保证
适当的活动。
定期测身体若发现超重及时采取措施。
13.怎样对儿童进行安全教育
答1智力发展正常2情绪稳定愉快3人际关系和谐4行为统一协调5性格
乐观开朗6自我意识良好
15.被蚊虫或蜜蜂叮咬后可不可以擦浓碱浓液为什么另外带小朋友到室外玩耍时
如果被昆虫叮咬在没有肥皂水或氨水的情况下应该怎么办
答不可以。
因为浓碱具有很强的腐蚀性能腐蚀皮肤。
在室外小朋友被昆虫叮咬后在
没有肥皂水活氨水的情况下可涂上一些唾液。
16.吃到嘴里的米饭为什么越嚼越甜
答人的唾液中含有一种能够分解淀粉皮肤的蛋白质叫做淀粉酶。
米饭的主要成分是淀
粉。
吃到嘴里的米饭嚼的时间越长既能使饭粒变小又增长了饭粒在嘴中停留时间诗淀
粉酶能更有效地把淀粉分解成葡萄糖。
所以米饭在嘴里越嚼越甜。
17.为什么纯酒精杀菌效果反而不好
答纯酒精能使蛋白质凝固。
如果用纯酒精消毒乙醇能使杀菌表面的蛋白质凝固形成一
层保护膜。
这些膜保护细菌阻碍了酒精的进一步渗入。
所以用纯酒精杀菌效果反而不
好。
18.怎样培养幼儿良好的饮食习惯
答1家长和教师要做好表率2要求幼儿定时定量定点进餐细嚼慢咽3幼儿进餐时
间每次控制在半小时不宜过长。
4养成幼儿不偏食不挑食不剩饭的好习惯。
19.怎样给幼儿鼻部止血
答帮助幼儿止血时要注意1安慰幼儿不要紧张安静躺着或坐着张口呼吸头略低。
2一般捏住鼻梁10钟可以止血用湿毛巾冷敷幼儿鼻部和前额3出血后2—3小时内
不要做剧烈涌动4出血较多时可以用脱脂棉卷塞入鼻腔填塞紧才能止血5若无法止血
或幼儿经常出鼻血应去医院诊治。
20.如何鉴别麻疹和麻疹
答麻疹发病初期有发热流鼻涕等感冒症状2到3天后可在颊粘膜及唇内侧出现科氏斑。
风疹发疹期间常有耳后和枕部淋巴结肿大发病期间无科氏斑。
边弹边唱歌曲CDFG降B
1.《国旗国旗真美丽》2.《洋娃娃和小熊跳舞》3.《娃哈哈》4.《牧童之歌》5.《好妈妈》6.
《大马告诉我》7.《劳动最光荣》8.《小燕子》9.《嘀哩嘀哩》10.《雪花飞》
舞蹈曲目
1.种太阳2.春天在那里3.小螺号4.采蘑菇的小姑娘5.小白船6.铃儿响叮当7.金孔雀8.健
康歌9.娃哈哈10.泼水歌2011年真题一、不定项选择题（请将正确选项前的字母填在括号里每题2分共30分）
1.幼儿园教育工作的评价以（B）为主。
A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价2.能对幼儿实施高素质的教育促进幼儿活泼、主动地发展关键在于（B）。
A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资源
3.对幼儿发展状况评估的目的是（D）。
A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要
4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。
A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月
5.幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。
A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育
6.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的各领域的内容相互渗透从不同角度促进幼儿（B）
等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
7.（C）是园所生存的基础是园所发展的动力和取得成功的关键甚至可以说是园所的
灵魂。
A.生源B.师资C.园所文化D.信誉
8.对于我国大部分的幼儿园来说课程的整合首先应该关注的是（B）。
A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合
9.在幼儿生活经验的基础上帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小
事入手培养初步的（B）和行为。
A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律
10.选择教育内容的依据是（D）。
A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平
11.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的教师的作用应主要在
于激发幼儿感受美、表现美的情趣丰富他们的（D）使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验
12.语言能力是在（D）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们
想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.一日生活B.交往C.活动D.运用13.幼儿园应与（BC）密切合作与小学相互衔接综合利用各种教育资源共同为幼
儿的发展创造良好的条件。
A.中学B.家庭C.社区D.社会
14.健康领域的活动要结合（C）严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训
练等。
A.幼儿心理发展规律B.幼儿保健教育的要求C.幼儿生长发育的规律D.幼儿教育的原则
15.幼儿发展评价的方法不包括（D）。
A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法.D.家长评价
二、填空题（每空2分。
共20分）
1.我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则一个是__社会力量___办园一个
是政府办园。
2.幼儿园要树立正确的健康观念在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的
____心理健康_____。
3.游戏的发展价值表现在两个方面一是情感发展的价值二是___认知____发展的
价值。
4.在日常活动与教育教学过程中对幼儿发展状况进行评估要采用___自然____的方
法进行。
5.幼儿园以____游戏____为基本活动。
6.在家园合作中幼儿园应该处于___主导____地位。
7.幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类大致可以分为以幼儿园为核
心的家园合作活动和以___家长___为核心的家园合作两大类。
8.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师___素质___的评价两个方面。
9.社会教育应坚持___正面教育___和生活教育的原则和方法。
10.幼儿的科学教育是科学启蒙教育重在__激发幼儿的认识兴趣和探究欲望__。
三、判断题（每题3分。
共15分在题后括号里正确的划√错误的划×。
）
1.幼儿教育就是幼儿园教育。
（.×）[解析]幼儿教育包含幼儿园教育但不只是幼儿园
教育
2.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
（√）[解析]家园共育是为了促进幼
儿的全面发展。
3.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
（×）[解析]幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。
4.社会领域的教育具有潜移默化的特点所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品
德要求讲多了幼儿的社会性品质就得到了发展。
（.×）[解析]潜移默化是在无要求情况下
提出来的。
5.多元智力理论评价的目的是为了发现小天才应对儿童进行选拔、排队。
（.×）[解析]
严禁对儿童进行选拔和排名等活动。
简答题（20分）
1.如何科学、合理地安排和组织幼儿园一日生活?
（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性既有利于形成秩序又能满足幼儿的合理需要.
照顾到个体差异。
（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合保证幼儿每天有适当的自主选择和自
由活动时问。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与避免时间的隐性浪费。
（3）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节减少和消除消极等待现象。
（4）建立良好的常规避免不必要的管理行为逐步引导幼儿学习自我管理。
2.请写出科学领域的目标。
（1）对周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲;
（2）能运用各种感官动手动脑探究问题;
（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
（5）爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的环保意识。
3.教师如何引导幼儿进行科学探究?
1）幼儿的科学教育是科学启蒙教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
（2）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动使他们感受科学探究的过程和方法体验
发现的乐趣。
（3）科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对
象。
设计题（20分）
请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计
【设计案例】我爱我的家乡活动方案
活动目的使孩子更多地了解自己的家乡热爱家乡通过此活动增强幼儿环保意识。
活动内容
1.了解家乡名胜古迹及部分土特产。
2.教育幼儿热爱家乡要保护家乡名胜古迹增强幼儿环保意识。
活动准备
1.通过家园联系要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照收集各种名胜古迹资料。
2.环保资料家乡环境遭遇破坏的图片、视频等。
3.布置好“美丽的家乡”展厅。
活动过程
1.稳定幼儿情绪组织教学。
2.进入展厅教师担任解说员。
3.出示有关环保方面照片引导幼儿讨论。
4.自由活动。
5.在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。
活动延伸
请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
2011年第二套一、选择题
1.幼儿教育的中心任务是（C）。
A.促进幼儿健康成长
B.确保幼儿心理健康
C.全面促进幼儿素质和谐发展
D.使幼儿获得一定的知识
解析∶发展包括身体和心理两个方面二者必须协调发展。
幼儿教育也必须要保证幼儿
各方面的和谐发展将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。
因此答案为C。
2.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（A）。
A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C.幼儿园为小学教育提供基础
D.幼儿园是对幼儿进行照看
解析∶我国幼儿园是学制的基础阶段与其他各级各类学校一样应该使受教育者在体、
智、德、美等方面得到全面发展为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。
同时幼儿园又是一种社会公共育儿机构具有福利性担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务
的特殊任务。
所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的
双重任务。
因此答案为A。
3.我国学前教育中所特有的一条原则是（C）。
A.独立自主性原B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则
解析∶保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发在全面、有效地对幼儿进
行教育的同时重视对幼儿的生活上的照顾和保护保教合一确保幼儿真正能健康、全面
地发展。
保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。
因此答案为C。
4.学前教育的实质就是（B）。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育
解析∶学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
因此答案为B。
5.活动性原则源自于（D）的“做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威
解析∶杜威认为教育是生活的过程强调从做中学从经验中学强调活动性、经验性
的主动作业现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。
因此答案为D。
6.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育只有上课才是传授知
识发展智力的惟一途径不注意利用各环节的教育价值这种做法违反了（A）。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
解析∶幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值通过合理组织、科学
安排让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能寓教育于一日活动之中。
题中所
述割裂了各活动之间的联系没有发挥其整体教育功能。
因此答案为A。
7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法违背
了（D）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性
解析∶幼儿园课程内容强调综合性要求发挥各门课程的多种功能。
题中所述只发挥了
各种课程某一方面的功能违背了综合性教育原则。
因此答案为D。
8.幼儿园两大方面的工作是（B）。
A.保育B.保育和教育C.保护儿童D.照看孩子
解析∶保育和教育是幼儿园教育的全部内容它在对学生进行教育的同时也对其进行
生活上的照顾和保护做到保教结合。
这样才能确保幼儿真正能健康、全面地发展所以保
育和教育是幼儿园两大方面的工作。
因此答案为B。
9.制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（B）。
A.政府B.幼儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭
解析不同的社会,不同的阶级和社会集团,总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代
人的方向,这些阶层所规定的教育任务必须适应社会发展的需求,同时,幼儿身心发展具有一
定的规律性,这种规律性既是连续的,又是阶段性的,任何违背幼儿身心发展规律,提出过高或
过低,过难或过易的教育需求都不会达到发展潜能的目的。
所以社会发展的客观要求和幼
儿身心发展规律及其需求是幼儿园教育目标的根据因此答案为B。
10.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念提出这一教育原则的是C。
A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会
解析美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出适宜性原则因此答案为C
11.幼儿教育发展的规模和速度取决于（D。
A.环境因素B.社会政治制度C.社会文化水平D.经济发展水平
解析幼儿教育的发展需要一定的人力物力和财力这就受经济的制约取决于生产
力水平因此答案为D。
12.完成幼儿园教育任务提高幼儿园教育质量的重要指导思想是（A）。
A.幼儿园教育目标B.教育目的.C.国家教育目的D.各幼儿园具体的教育目标
解析幼儿园教育目标是教育在幼儿园教育的这一阶段具体化是国家对幼儿园提出的
培养人的规格和要求是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想它是完成幼儿园教育任
务提高幼儿园教育质量的重要指导思想因此答案为A。
13.（D）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师
解析∶幼儿教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
保育员是在幼儿园中主要
负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
因此答案为D。
14.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（A）。
A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标
解析∶幼儿园每周或每月所制定的目标属于近期目标。
因此答案为B。
15.国家规定保育员的最低学历是（B）。
A.初中毕业学历B.中专学历C.高中毕业学历D.小学毕业学历
解析∶国家对保育员的最低学历作了相关规定指出初中毕业学历为最低学历。
因此
答案为A。
16.《幼儿园工作规程》规定寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（C）。
A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时
解析∶《幼儿园工作规程》规定幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时寄宿制幼
儿园不得少于三小时。
因此答案选C。
17.“培养小班幼儿愉快地进餐正确地使用小勺饭后擦嘴”这属于幼儿园教育目标层
次中的（B）。
A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标
解析∶中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
也就是说在总的幼儿园教
育目标的指导下对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。
如同样是培养良好的生活习惯
小班和大班的具体目标就不一样小班要培养幼儿愉快地进餐正确地使用小勺饭后擦嘴;
而大班则要求培养幼儿进餐饭后收拾干净等。
因此答案选B。
二、填空题
1.幼儿园教育目标的结构呈金字塔型由上至下分别是（.国家的教育目的）、（;幼儿园教育
的目标）和（各个幼儿园具体的教育目标）。
2.制定幼儿园教育目标的依据是（社会发展的客观要求）和（幼儿身心发展规律及其需求）。
3.幼儿园教育原则包括两部分（教育的一般原则）和（幼儿园教育的特殊原则）。
4.保育员应具备心理素质和（专业素质）。
5.幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动它包括（教师组织的活动）
和（幼儿的自主自由活动）。
6.促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时应当注意∶儿
童的发展是整体的发展而不是片面的发展（儿童的发展应是协调的发展）、（儿童的发展是有个
性的发展）。
7.幼儿园教育目标是（教育目的）在幼儿园教育这一阶段的具体化是国家对幼儿园提出的
培养人的（规格和要求）是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。
8.在幼儿园教育目标的实施过程中,（幼儿教师）是重要保证。
三、简答题1.简述幼儿园目标制定的依据及应注意的问题。
答∶幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化是国家对幼儿园
提出的培养人的规格和要求是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。
其制定的依据和
应注意的问题分析如下∶
（1）幼儿园教育目标制定的依据
①依据社会发展的客观要求。
幼儿教育具有社会属性。
教育是要把人类历史积累的
知识、经验、技能等有计划、有组织、有目的地传播到下一代培养为社会服务的人。
同时
不同的社会、不同的阶级或社会集团总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方
向。
这些阶层所制定的教育任务必须适应社会发展的需求。
②依据幼儿身心发展规律及其需求。
全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心
任务。
发展包括身体和心理两个方面二者必须协调发展。
这种身心发展的规律性既是连续
性的又是阶段性的。
任何违背幼儿身心发展规律提出过高、过难或过低、过易的教育要
求都不会达到发展潜能的目的。
（2）制定幼儿园具体教育目标应注意的问题
①教育目标分解的方法要恰当。
制定幼儿园具体目标的过程实际上是将国家的教
育目的、幼儿园教育目标层层分解逐步具体化并落实到幼儿发展上的过程。
第三层次的
具体教育目标的确定各个幼儿园可以根据实际情况采用不同的分解方法。
②教育目标的涵盖面要全面。
将幼儿园的教育目标层层具体化的过程实际上也是
一个将教育目标的内容逐步具体化的过程。
需要注意的是不论分解到哪一层次都要保证
教育目标的整体结构不受损害其内容的涵盖面一定要全面包括幼儿园全面发展的各个方
面的全部内容。
③教育目标要有连续性和一致性。
教育目标的实现是一个长期的过程它由若干不
同的阶段来完成。
每个阶段性目标之间要相互衔接体现幼儿心理发展的渐进性和连续性;
同时下层目标与上层目标之间、局部目标与整体目标之间要协调一致以保证每一个具体
目标的实现都朝总目标前进一步都成为实现上层目标的有效环节。
2.简述我国幼儿园的性质和任务。
答∶
（1）我国幼儿园的性质
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。
我国幼儿园的性质是对幼儿实施
体智德美全面发展的教育促进其身心和谐发展同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
（2）我国幼儿园的任务①幼儿园担负着不可推卸的社会责任要服务社会为社会的发展做出贡献。
每一个幼
儿都连接着一个或者几个家庭因此幼儿园牵动了全社会。
在我国推行独生子女政策以来
幼儿园担负着更加重要的职责要为“优生、优育、优教”起到保障作用家长积极投身工作
安心事业。
为家长服务是幼儿园的另外一大任务幼儿园担负着满足家长需求和指导
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