《计算机应用基础》课程教案.docx
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《计算机应用基础》课程教案
《计算机应用基础》课程教案
授课时间
教案序号
18
课型
必修课
授课方式
理论课、实验课
课题
access2000的基本操作
教学目的
1.了解有关数据库的有关概念
2.掌握数据库、数据表的创建、修改等操作
3.掌握表中数据类型的定义、表结构的修改、记录的修改、追加、删除等操作
4.掌握主键的设置、表间关系的创建、删除的操作
教学重点
1.掌握使用表设计器创建数据表
2.掌握表结构的修改、追加、删除等操作
3.掌握主键的设置、表间关系的创建、删除的操作
教学难点
1.表结构的修改、追加、删除等操作
2.主键的设置、表间关系的创建、删除的操作
教学手段
讲授＋上机演示
教学过程
一、复习或导入
数据库技术是数据管理的最新技术，它广泛地应用于数据处理的各个领域，利用它可以开发出许多应用软件，如工资管理、财务管理、人事管理等，本章以ACCESS2000为例，介绍数据库管理系统的使用和数据库的建立、修改、查询等方法，目的是使大家对数据库技术及其使用有一个基本的了解，为今后使用数据库打下基础。
ACCESS2000在高校一级操作考试中占的分值很高，达30分，且考的内容并不难，仅考数据表及查询的基本操作，希望同学们课后多看这两节的内容熟悉有关的操作。
二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤）
A、了解并由教师演示操作如下内容
一、数据库系统的有关概念
1.数据库的基本概念：
（p183）
2.数据库管理系统的概念（p184）
3.数据库系统的概念（p184）
二、数据模型和数据库分类
1.数据模型－－分层次数据模型、网络数据模型、关系数据模型。
2.数据库的分类－－分层次数据库、网络数据库、关系数据库。
3.关系型数据库的特性－－二维表、二维表中的第1行为字段名，一列称为一个字段，一行称为一条记录。
三、数据库管理系统Access2000的基本功能
三大基本功能：
建立数据库、数据库操作、数据通讯。
四、Access2000数据库的构成
1.数据基本表－－简称数据表、基本表、表，是数据库的核心与基础，它存放着数据库中的全部数据信息。
2.查询－－略，见P188。
3.窗体－－略 4.报表－－略
5.宏－－略 6.页－－略 7.模块－－略
五、数据表的创建
一、创建空数据库
单击工具栏上的“新建”按钮或选择“文件”－“新建”
二、创建数据表
在Access数据库中，数据信息都是保存在表当中的，表是数据库的基础，创建数据表分两步：
1、建立表结构
定义表中每个字段的名称、字段属性、数据类型、长度和显示格式
2、输入记录
三、数据类型（ｐ129）
Access为字段提供了10种可以选用的数据类型
1、文本：
字符和数字的任意组合，不能用于计算，最长为255个字符，默认长度50个字符。
2、备注：
超长的文本，用于注释或说明，最长65536个字符。
3、数字：
用于计算的值，1、2、4或8字节。
4、日期/时间：
可用于计算，最多8个字节
5、货币：
表示货币的数据类型，可以于计算，小数点左边最多15位，右边可精确到4位，最多8个字节。
6、自动编号：
Access为每一条记录提供惟一的数值类型，常用作主关键字，4字节。
7、是/否：
逻辑型，1字节
8、OLE对象：
源于其他基于Windows应用程序的对象链接与嵌入。
9、超链接：
建立一个存储超级链接的字段，最多2048个字符
10、查阅向导：
创建一个字段，该字段允许从其他表、列表框或组合框中选择字段类型输入表数据时，可从一个下拉列表中选择值。
四、数据库和数据表结构的建立
1.创建空数据库－－启动Access，选择“空Access数据库”，单击确定钮。
2.使用设计器创建数据表－－库窗中，选中表对象后，双击使用设计器创建
3.创建数据表3法：
使用设计器创建、通过输入数据创建、使用向导创建
如下为使用表设计器创建数据表的过程：
（1）.确定字段的名称
（2）.确定数据类型
（3）.确定字段属性－－字段大小、格式、输入掩码、小数位数、标题、默认值、有效性规则、有效性文本。
（4）.设定主关键字
另有菜单向导法：
在库窗中，选中表对象后，单击新建钮。
4.修改数据表结构－－注意正在打开的表是不能修改其结构的，须先关闭。
（1）.修改字段－－在数据库窗口中，选中某表，单击“设计”钮。
（2）.插入新字段－－先进入表设计视图（选中某表，击设计钮），右击某字段/插入行。
（3）.移动字段－－先进入表设计视图（选中某表，击设计钮），单击某字段，按住鼠标拖动之。
（4）.删除字段－－先进入表设计视图（选中某表，击设计钮），选中要删字段，击编辑菜删除行令。
注意：
如果该字段已用于表之间或表与查询之间设定关系，那么必须先删除关系，然后才能删除该字段。
（5）.设定主键或删除主键－－先选中某字段后单击主键按钮，再击则以删除已设定的主键。
5.创建和修改数据表之间的关系
（1）.表与表之间的关系－－注意两个表之间设为一对一关系的字段必须分别设为主键
（2）.建立数据表之间的关系－－不能在已打开的表之间创建或修改关系。
创建表关系的方法：
工具菜/关系令/表卡/选中…添加，选中…添加/单击后拖放连接。
3.修改表之间的关系
1.删除表之间的关系－－选中关系连线，击＜Del＞
2.更改关联字段－－双击关系连线，即可编辑并更改。
6.数据表数据的编辑和使用
向数据表输入数据－－启动Access，打开数据库，击对象卡/选中表，双击某表打开它。
7.编辑数据表中的数据－－在数据表视图下进行（可双击某表打开它），类似Word。
（1）.修改数据
（2）.数据的替换（查找与替换）
（3）.复制数据和移动数据
（4）.删除记录
8.数据的排序、筛选和打印－－在数据表视图下进行
（1）.数据的排序（选中某1个字段，击升序或降序钮）
（2）.数据的筛选（先选定某1个字段的某个记录值，然后击选择菜/记录/筛选/按选定内容筛选）
（3）.打印预览－－选定表后，击打印预览钮
（4）.打印数据表－－选定表后，文件菜/打印令
9.更改数据表的显示方式
（1）.更改行高和列宽
菜单法：
格式菜/行高或列宽令；鼠标拖法。
（2）.隐藏列和取消隐藏列－－鼠在某字段的任1处，格式菜/隐藏列
（3）.冻结列和取消冻结列－－选中某列，格式菜/冻结列或取消冻结
（4）.改变字体、字型、字号－－格式菜/字体令
（5）.改变数据表效果－－格式菜/数据表令
B、由学生上机完成规定的实验操作
三、新课巩固及练习（有此内容的填写）
按教师要求完成相应的实验操作
实验名称：
Access2000实验一
实验时间：
实验目的与要求：
（1）掌握Access2000中数据库的建立以及基本表的设计。
（2）掌握Access2000中基本表结构的修改。
（3）掌握基本表数据的输入以及数据的修改、追加。
实验内容及步骤：
将实验素材jxgl.mdb从教师文件夹复制到D盘自己的文件夹中
1、启动Access2000，新建一个空的“教学管理.mdb”数据库，保存在自己的文件夹中。
.
2、使用设计器创建表：
在“教学管理.mdb”数据库中建立一个名为“学生选修课程表”的数据表，其结构是：
（注意：
编辑完后关闭设计窗口，并在弹出的对话框中输入表的名字“学生选修课程表”）
字段名数据类型字段大小
学号（主关键字）文本型4个字符
课程名称文本型8个字符
3、修改表结构：
在已有的学生选修课程表结构中增加一个字段：
成绩数字型单精度型
4、向数据表中添加记录：
把以下数据输入学生选修课程表中：
（注意：
输入完数据后关闭表直接关闭表）
1001网页设计75
1002网页设计83
1003高等数学65
1004国际商务71
完成效果如下：
5、将该数据表中的原来设置的主关键字删除，在学生选修课程表末尾增加如下记录：
（注意：
选择学生选课课程表，单击设计按钮
出现表设计器对话框，即可进行字段的修改）
1002国际商务66
1003动画制作79
1005图像处理82
6、修改记录：
将学号为1003的记录原先的选修课“高等数学”改为“图像处理”，分数改为88
7、删除记录：
将学号为1005的记录删除。
8、数据的导入及复制：
将jxgl.mdb数据库中的数据表“学生选课课程表2”导入到“教学管理.mdb”数据库中，并将“学生选课课程表2”中数据复制到“学生选课课程表”中。
效果分别如图1、图2
9、将“学生选课课程表”中的课程名称“网页设计”替换成“网页设计与制作”
四、归纳与总结
学会使用ACCESS2000创建数据库、数据表、修改数据表及表结构，表间关系的建立、删除，关键字的建立等操作。
五、课外作业及学习指导（学法、参考书、资料收集等指导）
做练习册上的习题及相关实验
《计算机应用基础》课程教案
授课时间
教案序号
19
课型
必修课
授课方式
理论课、实验课
课题
access2000的基本操作
教学目的
1.掌握查询的概念、创建及修改方法
2.了解查询的种类、掌握基本查询准则的输入
教学重点
1.掌握查询的创建及修改
2.掌握基本查询准则的输入
教学难点
基本查询准则的输入
教学手段
讲授＋上机演示
说明：
1、此设计为教案格式模板；2、每项页面大小可自行添减;3、教案序号填写本课程教案1、2、3……次序号。
教学过程
一、复习或导入
查询就是在数据库中查找满足特定条件的数据，它是数据库管理中最基本的操作，利用查询可以查看、更改及分析数据，也可以将查询作为窗体和报表的数据来源。
下面我们就来学习有关查询的基本操作。
二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤）
A、了解并由教师演示操作如下内容
一、数据库的查询
查询的种类
从功能上分：
1.选择查询
2.交叉表查询
3.SQL查询
4.操作查询（删降查询、更新查询、追加查询、生成表查询）
从创建查询的方式分：
1.设计视图方式
2.简单查询向导方式
3.交叉表查询向导方式
4.查找重复项查询向导方式
5.查找不匹配项查询向导方式
二、查询设计器及其使用
1.打开查询设计器的方法－－启动Access，打开数据库，击对象卡选查询，然后击新建菜/查询令/选设计视图确定；或然后双击在设计视图中创建查询。
2.查询设计器工作界面－－上部为显示区，用于显示查询所用到的基本表或查询；下部为查询设计区。
3.查询设计器的工具栏－－功能见P209表6.9
三、查询准则设置－－示例
1.简单准则表达式－－如“男”、“＝83”、＃84-1-25＃
2.含运算符的准则表达式－－比较运算符（＞、＜＞、＞＝、＜、＜＝、Betweenand＝、字符串运算符（Like、In）、逻辑运算符（and、Or）。
四、查询中数据的操作
选择要修改的查询，单击设计按钮，即可对查询得到的结果集进行编辑、修改、排序、筛选以及打印等操作。
B、由学生上机完成规定的实验
三、新课巩固及练习（有此内容的填写）
按教师要求完成相关实验操作
实验名称：
Access2000实验二
实验时间：
实验目的与要求：
（1）掌握数据库表结构的修改以及记录的删除与修改。
（2）掌握基本表关键字的设置以及表关系的建立。
（3）掌握选择查询的基本操作以及查询的保存。
实验内容及步骤：
将实验素材复制到D盘自己的文件夹中
1、修改数据表结构：
打开“学生系统”数据库，在“学生成绩表”中，删除其中的“年龄”字段，并给“学生成绩表”增加一个字段“计算机”字段，类型是数值型，双精度，保留1位小数。
并在表中增加计算机的成绩数据：
8878956356
（提示：
字段的删除在表设计器中完成，首先选择表，然后点击“设计”按钮，就可以打开表设计器；要增加数据直接双击表就可以打开数据表，往其中添加数据。
）
2、删除记录：
在“学生学籍表”中，删除学号为“01009”的学生的记录（提示：
打开数据表，选中要删除的记录行，点右键删除即可）
3、建立主键：
为“学生学籍表”、“学生成绩表”建立主关键字，关键字字段分别是“学生编号”、“学号”。
（提示：
回到表设计器中设置主键）
4、建立表间关系：
为“学生学籍表”和“学生成绩表”建立关系。
（提示：
点击工具栏中的关系按钮
，往关系中添加所需要的表）如图所示：
删除两表间的关系，然后再次建立两表间的一对一关系。
（单击表间的联线，按Del键）
5、数据的排序：
对“学生成绩表”按“高数”成绩从高到低进行排序（打开“学生成绩表”，选择“高数”一列，单击工具栏上的“降序”按钮
）
6、创建查询：
创建一个选择查询，包含学号、姓名、英语这几个字段，只要查询出女同学的记录，并将查询以“女生英语成绩”为文件名保存。
（在“对象”中选择
按钮，选择在“设计视图中创建查询”，将两表添加到查询设计器中，选择“学号、姓名、英语、性别”字段，在准则中输入查询条件“＝”女”，注意，””为半角符号”）
7、再创建一个查询，包含姓名、计算机这几个字段，要求高数成绩要大于80分的男同学的记录，并将查询以“男生计算机成绩”为文件名保存。
8、创建一个查询，命名为“总分查询”，要求该查询包含学号、姓名，并创建总分字段，要计算出总分的值并填入“总分”字段中，并使其记录按照总分从高到低排序
9、创建一个查询，要求该查询包含姓名、籍贯，查询籍贯是“广西柳州”的记录，将查询以“籍贯”为文件名保存。
（注意，运算符选择“like”）
10、创建一个查询，要求该查询包含学号、姓名、出生年月，查询在1983－1984年间出生的记录，将查询以“出生日期”为文件名保存。
四、归纳与总结
学会查询的创建、修改、熟悉表达式的建立等操作。
五、课外作业及学习指导（学法、参考书、资料收集等指导）
做练习册上的习题及相关实验
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