考博复习资料运动心理学.docx

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考博复习资料运动心理学

一、填空题

1、运动学是心理学中最年轻的一个分支学科，属于_________范畴，是研究人在体育运动中心理现象及其_________的科学。

2、心理过程是指人的_________从产生、发展变化到完善的过程，它是极其复杂而又时刻变化不居的。

3、我们把复杂的心理过程分为_________、_________和_________。

4、看到颜色，嗅到气味，听到声音，摸到物体等这种最简单的认识活动叫_________。

5、_________、知觉过程、_________、想象过程和记忆过程，都属于对客观事物的不同认识形式，统称为认识过程。

6、所谓注意，就是心理活动的_________和集中性。

7、意向活动是人们对客观事物做出的_________活动。

8、传统的三分法的“知”相当于认识活动，“意”相当于_______活动，“情”实际上也是一种“____”，是一种意向活动。

9、在心理现象中，除了心理过程之外，还有一类表现人们个别差异的_________，这类心理现象叫个性心理。

10、所谓心理特征，是人们在各种心理活动中所表现的那些重要的、稳固的_________。

11、个性心理包括________________和___________。

12、能力、_________、_________属于个性心理特征。

13、心理过程总是在每个具体人身上发生的。

心理过程和_________总是密切联系在一体的。

14、个性心理特征和_____________间也是相互联系、相互促进的。

15、各种心理现象存在着_________、相互融汇的关系，才构成了人活生生的心理生活和心理面貌，反映着丰富多彩的客观世界。

16、心理学的基本任务是研究人的心理现象的_________。

17、各种心理现象都是脑对客观世界的反映，反映的性质不仅依赖于_________的性质，而且也依赖于_________的一系例特点，如已有的知识、经验、个性特点、当前的心理状态等。

18、心理学的另一个任务，是研究这些主体的特点对人的当前反映活动的影响，以及对人的_________的调节作用。

19、心理是____的机能，脑是心理活动的_________，对心理活动规律揭示的深度，在一定程度上有赖于人对脑活动规律的研究探讨的程度。

20、心理活动的规律是通过_____的活动的生理机制表现出来的。

21、心理学作为一门科学不仅在于记录和描述各种心理现象，而且在于揭示心理现象的_________。

22、心理学运用事实材料和活动具体揭示人的心理、_________是依存于物质世界的，_________是人对客观现实能动的反映。

23、心理学可以提供确凿的科学论据来验证和充实______________的学说，从而批驳了精神是___________的唯心论的谬说。

24、心理学以不同的社会实践领域中人的心理现象及研究对象来划分，可以有_________心理学、_________心理学、_________心理学、_________心理学、运动心理学、_________心理学、艺术心理学、_________心理学、司法心理学等。

25、运动心理学是心理学的一个分支学科，它是阐明体育运动的_________，研究人在体育运动中心理活动的特点及其_________的科学。

26、现代运动训练，除了身体、技术、战术训练外，还包括专门的_________，才能构成现代运动训练的完整体系。

27、运动员的选拔内容必须包括心理因素。

心理选才要依靠一套_________、心理实验、_________等许多心理测定手段，并根据运动心理学所提供的原理，制定_________测验的标准。

28、唯心主义的心理观把心理看成是世界的_________，心理现象是大脑之外的独立存的一种东西。

而唯物主义的心理观，则认为心理起源于_________，心理现象是由于外界事物作用而产的，它是身体的一种_________。

29、十七世界美国的经验主义者和十八世纪法国的唯物主义都认识到，心理现象是______________的产物，是由_________所引起的。

30、_________主义认为：

人的心理乃是客观现实在人脑中的反映；就心理产生的方式来说，是_________作用于人所引起的大脑的_________，是脑的机能。

31、科学的研究表明，人的一切心理活动就其产生方式来说，都是脑的_________活动。

32、脑的反射活动分为三个主要环节：

_________、中间环节、_________。

33、引起条件反射的_________叫信号剌激。

34、由信号剌激引起的一系列_______________叫信号活动。

35、按剌激物质的性质，可以把作用于人的各种条件剌激物分为两个系统：

________________和_______________。

36、一个具体的事物成为另一种具体事物的信号，叫第一信号，由第一信号所引起的__________________联系系统，叫第一信号系统。

这种系统是人和_________共有的。

37、以语言文字为剌激物，它能代替具体事物起信号作用，这叫_________，由_________所引起的大脑皮层上的暂时神经系统，叫第二信号系统。

这是人所特有的。

38、第二信号系统导致人与动物在机能方面的根本差异，使人的心理与动物心理有了_____的区别。

39、人的心理活动离不开脑的正常活动。

心理是脑的_________，脑是心理的_________。

40、客观现实是心理的源泉和内容。

人的心理活动，不论是简单的还是复杂的，其内容都可以从_________中找到它的源泉。

41、客观现实是人的心理活动内容和源泉，人的心理都是客观现实的反映，它以_________的形式存在于脑中。

这种关于心理实质的观念，是符合马列主义的_________的。

42、科学的心理学十分强调社会生活实践对人的心理的制约作用，即人的心理的_________是人的社会实践。

没有社会实践就没有人的心理。

43、人的心理主要在决定于的_________，决定于人的社会物质生活条件的。

44、客观世界不是机械的、直接地决定心理活动，而是在人和客观世界交互作用的过程中实现的，即通过人_________地改造世界来实现的。

45、人的心理发展的最好水平，叫做意识。

意识是心理的_________的、_________的形式。

46、人的心理是客观世界的_________。

47、心理学是一门历史悠久的科学，但是，心理学真正走上科学化的道路，成为一门独立的学科，只有_________年的历史。

48、古希腊哲学家_________把灵魂区分为智慧、_______、欲望三部分，并为它们确实为身体的头部、胸部和_________的内容。

49、亚里士多德把灵魂解释为_________、感觉、运动、_________四种表现活动。

50、德国生理学家冯特，从_________年起陆续写了很多心理学专著，并首先提出了“______________”这一名称。

51、世界心理学界公认_________年是心理学成为独立学科的新纪元，_________是世界上第一个专业的心理学家。

52、运动心理学是心理学的最年轻的分支学科。

它的前身是_________心理学、社会心理学、_________心理学，属于应用心理学。

53、_________年奥运会创始人皮埃尔•德•顾拜旦在_________举办了第一次运动心理学的国际会议。

54、1965年在_________成立了国际运动心理学。

500多名代表参加会议，但多数为医生、情报工作者和教育工作者。

会上制定了章程，设置了常设机构，并确定每_________召开一次国际运动心理学会义。

55、1942年我国出版了吴文忠、_________编译的《体育心理学》一书，这是我国最早的一本______________书籍。

56、心理过程是心理现象的_________形式。

认识过程是认识客观世界的反映过程。

它是通过感觉、_________、表象、思维、_________和_________等过程来实现的。

57、感觉是在事物的直接影响下，脑对于事物_________的反映。

例如，听到声音、看到颜色、嗅到气味、感到凉爽、觉察到运动等，都是感觉。

58、知觉是在事物直接影响下，脑对_________的反映。

例如当篮球、铁饼、单杠等客观物体直接作用于各种感觉器官时，人脑中便产生了这些物体的_________，即知觉过程。

59、感觉和知觉是两种不同的认识过程，但它们有共同的特点，即它们都是在事物直接影响下脑对事物的反应，即同属于认识过程的感性认知阶段。

它们的关系是，知觉以感觉为_________，并且同感觉_________发生的，但不能因此认为知觉是感觉_________的总和。

60、依据剌激物的来源不同和产生感觉的_________不同，可以把感觉分为两大类，即_________和内部感觉。

61、知觉分为一般知觉、复杂知觉和_________三种。

62、感受性是指分析器对剌激物的_________，它是用感觉阈限的_________来度量的。

感觉阈限是指能引起感觉的、持续一定时间的_________。

63、并非任何强度的剌激都能引起感觉。

那种刚刚引起感觉的_________剌激量，称为绝对感觉阈限。

那种刚刚能反映最小剌激量的_________，叫做绝对感受性。

绝对感受性与绝对阈限在数量上成_________关系。

64、刚刚能引起差别感觉的剌激物的_________，叫做差别阈限。

刚刚能反映剌激物_________的能力，叫做差别感受性。

差别感受性与差别阈限也成反比关系。

65、各种知觉的活动规律主要表现在_________、整体性、理解性和_________等几个方面。

66、对象对背景的差别越大，越容易形成_________的感觉。

67、在比较稳定的_________上，运动变化着的物体容易成为知觉的对象。

68、人们在知觉对象时，总是用以前获得的有关_________和经验来理解它，并用词给以标志。

知觉的_________依赖于过去的知识经验，知识经验愈丰富，理解就愈深刻。

69、在知觉事物时，能从感知事物的某种属性或某个部分而获得对该事物的_________，并不是把事物的知觉为个别的孤立的部分和它种_________，叫做知觉的整体性。

70、知觉恒常性表现为形状、_________、大小、_________等恒常现象。

71、表象是人脑对_________感知过的事物形象的反映。

72、表象具有两个特征：

一是_________，二是_________。

73、想象的反映对象已超过了直接知觉的范围，它是人们从未感知过的事物，包括过去的、_________的或_________的事物。

74、想象分为不随意想象与随意想象，_________、创造想象和_________两个种类。

75、创造想象是根据一定的目的、_________，独立地创造出_____________的心理过程。

76、幻想是创造想象的一种_________形式，它是与个人愿望相联系并指向于未来事物的想象。

77、如果幻想完全脱离现实生活发展的规律，而_________的可能，则称为空想。

空想是一种特定的_________，它不能激励人们前进，只会引导人们脱离现实生活去胡思乱想。

78、思维是事物本质属性和__________________在人脑中的反映。

或者说思维是人脑对客观事物间接地、概括地反映。

它属于认识的_________。

79、动作思维的过程是凭借_________方能进行的。

80、用表象进行_________的称为形象思维。

形象思维的基本单位是_________。

81、用概念、_________来反映客观事物的运动规律的称为抽象思维。

82、根据思维过程的指向性不同，可将思维分为聚敛式思维和_________。

83、语言和“_________”是进行思维的武器。

自从人掌握了语言以后，人的思维主要是借助于语言来实现的。

84、语言是一种特殊的剌激物，是现实中一类事物的信号。

语言本身具有概括性、_________、_________的特点，因而人们就可以借助语言来实现对事物的_________与_________，进行思维活动。

85、人们依赖语言进行思维，但语言不能思维。

语言是一种_________。

人们运用语言进行的思维，可谓_________。

86、分析与_________是思维的_________过程。

87、比较是在头脑中把事物的各个部分或_________加以对比，从而确定它们之间的同异点及其关系的_________过程。

88、比较同分析综合是紧密联系的。

没有分析，就无法进行比较，分析是比较的_________。

在比较时，把它们的相应部分联系起来，这又是_________。

因而，分析和综合是比较的_________和组成部分。

89、词是概念的_________，概念是词的_________。

90、概念的功能包括_________、辨别和_________思考。

91、概念因其形式所根据的原则不同可分为：

_________、交替概念、_________。

92、归纳推理是从特殊到一般，富有创造性。

科学上的原理、_________、_________，多是由归纳推理而建立起来的。

演绎推理缺乏一定的_________，但两种推理都是我们认识世界的重要方向。

93、发现问题和明确地提出问题依赖于人的活动积极性、_________和_________。

94、提出假设就是根据已有的知识来_________的成因或_________的途径。

提出假设是解决问题和科学研究发展的必经之路。

95、以某种事物作为_________，因受到启发而找到解决问题办法的现象就叫做_________启发。

96、记忆是人脑对经验过的事物的反映。

它是以_________、_________、再认和回忆的方式对_________的反映。

97、根据经验的形式，可以把记忆分为_________、逻辑记忆、情感记忆、_________。

98、人们经历过的事物在头脑保留时间的长短是不同的，可以有_________、_________和长时记忆之分。

99、识记是一种反复认识某种事物并在脑中留下_________的过程。

100、不随意识记是指没有_________、也不需要_________的识记。

101、随意识记是有意的识记，它服从于活动的_________和_________。

102、依据识记材料的特点，以及在识记时是否以理解为基础，可以把识记分成_________识记和_________识记。

103、机械识记是指在对识记的材料没有理解的情况下，依依事物的外部联系，_________地进行的识记。

104、意义识记是经过对材料的理解，在_________的基础上而进行的识记。

105、经验的巩固过程并不是机械的重复过程，也是对识记材料进行_________、_________和概括化的过程。

106、遗忘是对于识记过的材料不能_________和_________，或者是错误的再认与回忆。

遗忘和保持是_________的过程。

107、造成遗忘的原理，可以分析为三种：

一为_________作用，二为整合作用，三为_________作用。

108、遗忘有两种情况：

第一，_________遗忘；第二，_________遗忘。

109、对过去识记过的事物再次接触的时候能够识别它，这就是_________。

110、回忆也称再现或重现。

回忆是指对事物的反映在脑中_________的过程。

111、回忆可以区分为不随意回忆和_________回忆。

112、人们的记忆有共同特点，也存在着明显的个别差异。

这种个别差异表现在_________和_________两个方面。

113、具体到每个人身上，依据其中一种记忆占主要地位，可以把人的记忆分成_________、抽象逻辑记忆、_________和_________四种类型。

114、依据每个人所形成感知和反应的模式，可将人学习记忆类型分为：

_________型、听者型、_________型。

115、记忆品质包括记忆的_________、记忆的_________、记忆的正确性和记忆的_________等四个方面。

116、记忆能力是在教育训练与培养下逐步发展起来的。

良好的记忆方法可称为_________。

117、记忆时，应保证大脑的正常功能状态，这是记忆术的基础和前提。

如何才能使_____________得到保证，它需要充足的睡眠、_________的运动、_________的空气和丰富的_________（食品）。

118、情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的_________。

119、情感是人的心理生活的一个重要方面，它是伴随_________而产生的。

120、情感和_________是密不可分的。

人对客观事物产生什么样的态度，决定于该事物是否能满足人的_________。

121、情感是体验，又是_________，是_________，又是行为。

它是有机体的一种_________状态，是以特殊方式来表现的心理东西。

情绪心理由情绪体验、_________和_________三种因素所组成。

122、艾克曼提出六种基本情绪是：

快乐、_________、厌恶、愤怒、_________、_________。

123、我国古代认为人有七种基本情绪：

喜、____、忧、_____、悲、_____、____。

124、汤姆金斯列出八种基本情绪：

_________、快乐、_________、痛苦、恐惧、_________、_________、轻蔑。

125、人的情绪、情感的表现形式是多种多样的，但按发生强度和持续时间长短的状态方面，可以分为_________、心境和_________三种状态。

126、应激是在出乎意料的紧张的情况下所引起的情绪状态。

可谓_________的情绪状态。

127、_________反映了一个人的精神世界，并且显示出它的个性。

这种情感可划分为_________、美感、_________。

128、道德感是从社会形成的_________出发，人的行为是否合乎一定_________而产生的情感。

129、在社会主义条件下，道德感主要表现为爱国主义感、责任感、_________、集体的荣誉感、同志间的_________、对敌人的_________以及_____________等。

130、道德准则是在人们____________中形成的，它总是属于某一_________或某一阶级的。

因此，道德感总是带有一定的集团性和_________。

131、美感是人们根据一定的审美标准对客观事物、_________、人的_________予以评价时产生的情感。

132、美感是由某种现象美的形式决定，它与人的_________相联系，这可谓形式上的美感。

133、理智感是在人的智力活动过程中发生的情感。

它与人的认识活动、_________、认识兴趣，对_________的探求相联系的。

134、运动员的理智感主要表现为对他所从事的专项运动的_________、_________、不断拼搏进取，并能体验到艰苦的训练和竞赛的_________。

135、意志是人为了实现确定的目的，而支配自己的行动并在行动时_________的心理过程。

136、意志行动是一个复杂的过程，它可划分为_________和_________两个阶段。

137、独立性的品质既表现在意志行动的动机上，也表现在_________的性质上。

138、与独立性相反的不良的意志品质则表现为_________性和_________性。

139、坚持性和_________、_________是两种相反的品质。

140、善于控制和协调自己行动的_________称之为自制。

141、注意是心理活动对一定事物的_________和_______。

142、每一瞬间都有大量事物在影响着我们，_________就是从众多的事物中选择出人在_________的对象。

143、有意注意是有预定的目的，必要时还需意志努力的注意，这种注意是一种_________的，服从于____________的，并且受人的_________的。

144、注意范围的大小和知觉对象的特点有关系，被注意的对象越集中，排列_________，越能够成为互相联系的_________，那么注意的范围也就_______，反之也就_______。

145、注意的_________是指在较长时间内，把注意集中在某一对象或活动上。

这是注意状态在_________上的特点。

146、和注意稳定性相反的特点，是注意的分散。

注意的分散的也叫_________。

注意的分散可能由_________造成的。

147、注意的稳定性有个别差异，这和一个人的年龄、教育、职业有关系，也和一个人的_________、性格、_________性有关系。

148、注意转移是根据新任务，_________地把注意从一个对象转移到另一个对象上。

注意的转移是大脑皮层的优势兴奋中心的转移，而这种转移又是由_________系统来控制和调节的。

149、个性是指具有一定倾向性的_________的心理特征的_________。

150、个性心理特征是个性的组成部分，但它们不是孤立存在的，而是受____________制约的。

个性倾向性指_________、动机、_________、_________和世界等。

151、自我调节对个性的发展具有重要的作用，人的个性品质差异的主要原因，在很大程度上取决于人的_________功能的_________。

152、任何一种个性特征都不是在某一短时期内形成的，它是在社会和家庭的_________影响、_________训练和_________活动中逐渐塑造而成的。

153、个性受_________制约，但对个性起决定作用的是_________条件。

154、个性倾向性表现在对认识和活动的对象的_________和选择性上。

个性倾向性是由_________、动机、_________、信念和_________等构成的。

155、人的精神需要、社会需要的丰富与贫乏，以及层次的高低，影响着_________的特征；人的自然需要的满足与否，是调节人的行为和_________变化的因素。

156、_________是直接推动人进行活动的内部动力。

动机是由需要转化而来的。

当人有了需要的状态，有机体内就会产生一种紧张的_________状态，从而形成一种愿望，这种愿望就变成了实际行动的动机。

157、兴趣是人积极探究某种事物的_________倾向。

这种认识倾向使人对某种事物给予优先的注意，并具有_________的心情。

所以，兴趣表现在认识过程所具有的良好的_________方面。

158、兴趣是一种特殊的_________倾向，它表现在人对感兴趣的对象和现象的_________、记忆、想象和_________上。

兴趣是经常推动认识的力量。

159、兴趣的稳定性可以发展成为___