九年级物理上学期课时随堂练习19.docx
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九年级物理上学期课时随堂练习19
第4节电动机
课前预习
1.电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中，电动机是将能转化为机械能的装置。
2.电动机是利用在磁场中受力转动的原理制成的。
在直流电动机中，每当线圈转过平衡位置时，能自动改变线圈中的电流方向。
3.磁场对通电导线有力的作用，其方向与、有关。
4．电动机是由两部分组成，能够转动的线圈（又称为）和固定不动的磁体（又称为）。
5.直流电动机的主要组成部分是、、换向器和电刷。
观察直流电动机模型的两个电刷，它们分别与换向器的相接触，使电源和线圈组成电路，又能使线圈在经过平衡位置时能及时地电流的方向。
随堂练习
1.下列设备中没有利用通电导体在磁场中受到力的作用的是【】
A.电饭锅B.电动机C.洗衣机D.电风扇
2.借助如图20.4-1所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。
闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。
要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是【】
A．将A、B两端对调
B．将滑动变阻器的滑片P向右移动
C．换用磁性更强的蹄形磁体
D．将蹄形磁体的N、S极对调
3.利用图20.4-2所示的实验装置探究“磁场对通电导线的作用”的实验过程如下：
（1）按图20.4-1安装好实验装置，闭合开关，发现金属棒向右运动。
（2）保持磁场方向不变，改变电路中电流的方向，闭合开关，闭合开关，观察金属棒的运动情况。
（3）保持电流方向不变，把磁铁的N、s极对调一下，闭合开关，观察金属棒的运动情况。
（4）让磁场的方向、电流的方向同时改变，观察金属棒的运动情况。
根据你观察到的情况，完成下表。
实验序号
磁极位置
电流方向
金属棒的运动方向
1
上N下S
从b流向a
右
2
上N下S
从a流向b
3
上S下N
从a流向b
4
上S下N
从b流向a
由于磁场对通电导线作用力的方向与多种因素有关，所以实验探究的过程中用到了法。
4．如图20.4-3所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．
（1）直流电动机的工作原理是。
（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮
半周，其作用与直流电动机中的作用相同。
（3）通过改变方向，可以改变线圈的转动方向。
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，
线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是。
5.（2018•泰州）图20.4-4（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型。
现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。
按这种方法刮漆，目的是使线圈能够，因此这一部位就相当于图（甲）中的（填某一部件的名称）。
（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？
（说出两点即可）
①；②。
（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
①；②。
达标练习
6.用如图20.4-5所示的实验装置可以探究【】
A．电流的磁效应
B．电流的热效应
C．电磁铁的磁性强弱
D．磁场对电流的作用
7.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是【】
A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B．电源电压太低
C．线圈刚好处于平衡位置
D．线圈中的电流太小
8.小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是【】
A．增大电流B．减小电流
C．对调电源正负两极D．对调磁体南北两极
9.线圈abcd转动过程中经过图20.4-6甲、乙位置时，导线ab
所有磁场力的方向【】
A．相反，是由于磁场方向相反了
B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了
C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了
D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变
10.几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是【】
A．直流电动机将电能转化为机械能
B．直流电动机的电源是直流电，线圈中的电流方向是不变的
C．直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的
D．直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度
11．图20.4-7为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则【】
A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能
B．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能
C．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能
D．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能
12.如图20.4-8为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是；再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小，其物理原理是。
13.实际电动机的内部线圈总是有电阻的，电流通过时会发热，一部分电能转化为
能，使电动机的温度升高，这就是说，电动机工作时，并没有将电能全部转化成
能。
14．线圈平面与磁场方向的位置是线圈的平衡位置，经实验，通电线圈在磁场中连续转动，因为线圈越过平衡位置以后，它受到的力要它转动。
在实际的直流电动机中，在线圈经过平衡位置时通过来改变电流方向，使电动机的线圈在后半圈也获得，线圈就更平稳，更有力的转动下去。
15.某实验小组安装的直流电动机电路如图20.4-9所示。
（1）当他们闭合开关后，发现电动机转动的方向与要求
的方向相反，他们怎样做才能达到要求？
。
（1）当他们闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑时，
电动机的转速怎样变化？
。
第4节电动机
课前预习
1.电2.通电线圈；换向器3.电流方向，磁场方向4.转子，定子
5.线圈，磁体，两个铜半环，闭合，改变
随堂练习
1.A2.D3.左，右，左，控制变量
4.
（1）通电线圈在磁场中受力转动，
（2）换向器，
（3）磁场或电流，（4）磁场太弱或开始时线圈处在平衡位置
5.
（1）导电，换向器；
（2）①将线圈拨转一定角度；②增大电源电压（或换一块磁性更强的磁体）；
（3）①只改变电流方向；②只改变磁场方向．
达标练习
6.D7.C8.A9.B10.B11.A
12.通电导线在磁场中受到力的作用；力可以改变物体的运动状态
13.热（内）；机械（动）14.垂直；受力；阻碍；换向器；动力
15.将电源正、负极对调；转速变小
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