人教部编版历史第二册第2课 从贞观之治到开元盛世复习巩固第十四篇.docx

人教部编版历史第二册第2课 从贞观之治到开元盛世复习巩固第十四篇.docx

《人教部编版历史第二册第2课 从贞观之治到开元盛世复习巩固第十四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版历史第二册第2课 从贞观之治到开元盛世复习巩固第十四篇.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教部编版历史第二册第2课从贞观之治到开元盛世复习巩固第十四篇

2019-2020年人教部编版历史第二册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”复习巩固第十四篇

第1题【单选题】

史料载：

开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。

这里的“上”指（）

A、汉武帝

B、唐太宗

C、武则天

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

南宋后期的诗论家严羽在《沧浪诗话·诗评》中说：

“或问唐诗何以胜我朝？

唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。

”严羽以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝（）

A、经济繁荣，国力强盛

B、科举制度，考试诗赋

C、知识分子队伍空前强大

D、士人群体的刻苦钻研

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列图示反映了中国古代王朝行政机构设置的主要情况，按其设置的时间先后排序，正确的是（）

A、图1，图2，图3

B、图2，图3，图1

C、图3，图2，图1

D、图2，图1，图3

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

唐太宗之所以被西北各族尊称为“天可汗”，主要是因为（）

A、唐太宗用武力打败了所有的少数民族

B、唐太宗的和亲政策建立了双方友好关系

C、唐朝强大的国力与开明的民族政策

D、唐太宗主张实行对外开放政策

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

“开元初，四方丰稔，城镇商铺林产，客商如云。

丁壮之夫，不识兵器。

”这段史料可以用于研究下列哪一位皇帝在位时期的社会经济状况（）

A、隋炀商

B、唐太宗

C、武则天

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

太宗曰：

“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。

”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征（）

A、直言敢谏，有利于维护统治

B、设三省六部制，提高行政效率

C、多谋善断，助皇帝处理朝政

D、创立科举制，进行制度创新

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

亲自动手编订并颁发农书，指导农业生产的唐朝皇帝是（）

A、唐高祖

B、唐太宗

C、武则天

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

中国封建社会呈现前所未有的盛世是在（）

A、隋炀帝统治时期

B、唐太宗统治时期

C、武则天统治时期

D、唐玄宗统治时期

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

武则天于684年下令：

凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。

这体现了武则天（）

A、严惩贪官污吏

B、提倡节俭

C、善于纳谏

D、重视农业生产

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下面是一位历史老师写的有关中国历史上著名帝王的对联，其中描写中国历史上唯一女皇的对联是（）

A、开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣

B、武周政治得发展，无字之碑任后评

C、调整政策呈开元，沉淫酒色误王国

D、陈桥兵变成君主，限制武功向文治

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

唐高祖退位后，传给______，他就是唐太宗，年号______。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

发展经济和改善民生为我国古代历朝统治者所关注与重视。

阅读下列材料，回答问题。

材料—：

唐太宗认为“夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶”。

为此，他沿用唐初的以庸代役制度……此外，他还多次下诏减免赋税。

材料二：

北宋前期淮河流域遭遇大旱，大部分水田绝收，宋真宋派人到福建取三万石（从外国引起进的）优良水稻品种，分给这些地区的农民进行播种。

材料三：

北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。

淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石，……。

南宋时，“苏湖熟，天下足”的谚语开始出现并流行……。

依据材料一，分析归纳唐太宗的经济思想。

结合所学知识，“优良水稻品种”指的是什么？

引自于哪个国家？

结合所学知识，分析材料三反映出我国古代经济格局发生了怎样变化？

请分析归纳出现这一变化的主要原因有哪些？

结合上述材料，谈谈你从中得到的认识。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

材料一中“长远的眼光设计”是指秦始皇创立了哪一中央政治制度？

列举他开发岭南地区这一“精到手腕”的措施。

写出材料二“变更制度”的思想措施。

“出师征伐”指的是哪一历史事件？

材料三体现了唐太宗哪一治国思想？

写出唐太宗减轻农民负担的一项措施。

结合所学知识写出康熙帝“为维护西南边疆的统一”而“迈出了关键性的一步”的措施。

为“完成统一台湾大业”，康熙帝于1684年采取的措施是什么？

为“巩固东北边疆”，他派军抗击哪国的侵略？

归纳上述历史人物对中国历史发展的共同作用。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。

阅读材料，回答问题。

材料一：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》

材料二：

材料三：

水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——唐·周匡物《及第谣》

材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶．天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？

这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？

农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？

材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？

武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方．让我们一起来探究：

步骤一：

走进历史，了解社会和谐．

步骤二：

反思历史，认识不和谐的音符．请根据提示，举出两个不和谐的历史现象．

步骤三：

关注现实，为创建和谐社会献计献策．

社会经济的和谐：

请举出这段时期，出现的两个盛世（或治世）局面。

君主与大臣的和谐：

请举出这段时期，出现的一对相处融洽的君臣。

民族与民族的和谐：

请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。

社会制度的和谐：

请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。

人与自然的和谐：

请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。

因暴政而导致亡国的君主。

因贪图享乐而导致唐朝由盛转衰的君主。

结合本单元所学知识和对以上问题的回答，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？

【答案】：

【解析】：