心得体会校长跟岗学习心得体会1000字.docx
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心得体会校长跟岗学习心得体会1000字
心得体会?
校长跟岗学习心得体会1000字
力争在这一方面有更大的提高。
收到了较好的效果。
一、师德方面：
加强修养，又提高了效率，既节省了时间，对教材进行一定的取舍，从学生的实际情况入手，努力把教材特点和学生学习实际结合起来，我紧扣教学大纲和考试说明，心得体会。
提高学生语文综合能力。
在教材使用上，充分发挥教材的典范示例性，灵活运用，整体把握教材，使学生充满学习语文的自信心。
叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子。
这就要求每一个语文教师充分认识到教材特点，我就给学生很大的鼓励，当学生取得一点点进步时，尝试本校英语、写作、舞蹈与音乐兴趣小组发展。
5、关心爱护和转变差生。
总的说学生的语文基础较一般，以班级文化促校园文化建设。
4、学习二小特色教育，评课，美术课正常开展。
3、加强班级文化建设，体育，保证学生音乐，今后要注重全体学生的全面发展。
搞好文化课教学的前提下，改变管理思路，考虑从以下几个方面借鉴二小工作:
2、加强、加大听课，校长跟岗学习心得体会1000字。
种种原因制约着学校的健康发展。
针对这些不利因素，与外界社会不接轨，这里山区家长观念落后，学生生源逐年减少，工人撤走，煤矿停产，学生课程开不齐。
目前，师资力量不足，地域较偏僻，是由王家后乡原上庄小学和支建煤矿职工子弟学校合编后的一所学校。
这里交通不便利，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。
1、学习二小面向全体的教学理念，鼓舞着我，那种敬业的精深深地感动着我，勤勤恳恳。
他们是那么的执着、认真、负责，事实上心得体会。
值得我以后去学习。
上庄小学地处王家后和硖石乡交界的支建煤矿，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。
四、学校工作的借鉴
二小的老师们在工作中兢兢业业，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，让我受到了很多的启示，听了之后，还有语文、数学、班会课等。
这些老师的课各有特色，不仅有英语课，我听了几个老师的课，在学校的安排下，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。
这些对于我来说都是全新的理念。
3、提高了思想认识
在一个星期的跟岗学习的日子里，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，激发创造潜能，给学生最坚实的起步。
培养学生的主体意识、合作精神，给学生最幸福的童年，都让我大开眼界。
学校面向全体学生，学生的各方面素质，教师的精神面貌，听说心得体会。
领导的管理策略，这里办学的理念，让人感叹。
2、提高了教学管理能力
来到陕县二小，同学们的绘画栩栩如生，参观了全校绘画特色班同学们的精彩作品，参加了全校迎六一一年级新队员少先队入队仪式，令人难忘。
下午学习班成员和二小领导班深入进行了跟岗学习、学校管理和高效课堂交流和探讨。
1、开阔了视野
三、跟岗学习的感受
6月1日，精彩而盛大的场面让人震撼，上午参加了全校隆重的庆祝校园第十三个文化艺术节活动开幕式，大家都感觉收获颇丰、豁然开朗。
5月31日，一直持续到12:
30才依依不舍结束。
评课结束后，大家畅所欲言，这是一场难得一见的评课场面，事实上心得体会。
多个学校领导和二小多名优秀教师之间的学术探讨，在轻松热烈的氛围中进行着学校与学校之间的交流探讨，教研务实的思路，本着课堂务实，大家态度诚恳，参加了学校语文、数学教研组的评课活动，在张校长组织下，三班兀书琴老师的数学课，听了四班李明利老师的课，对这所学校的特色教育有了深入地了解。
5月30日，政教处秦校长就学校德育教育实施情况和班主任班级管理以及少先队建设和我们深入研讨。
之后我们又参观了学生为庆祝校园第十三个文化艺术节活动而进行的节目彩排，下午，一班赵丽萍老师的数学课，分别是三班方静老师的课，听了二节青年教师的研讨课，主题是：
庆祝校园第十三个文化艺术节六一活动安排。
5月29日上午，感受了二小老师认真教研的精神。
下午参加了学校全体教师周一例会，我们参加了二小组的集体备课，达到了学生思想的自我提高。
心得体会。
10:
30在张校长陪同下，发言积极，学生反思认真，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。
接着参加了五班刘艳平老师的朝会课，同学们的诗歌诵读充满激情，介绍学校整体情况。
早上7:
30参加了二小的升国旗仪式，观看学校校园文化建设，二小党委王凤霞书记带领我们参观校园，确实是一所精品小学。
5月28日上午，有理想、注实效，特色强校，科研兴校，对于心得体会。
质量立校，令人感动。
二、跟岗五天活动情况。
陕县二小民主理校，问寒问暖，后勤处高思珍校长热情接待，照顾无微不至。
政教处秦雪风校长慈爱温和、善良热情，安排细心周到，始终把我们当做朋友对待，大气豪爽，雷厉风行，不讲情面。
党委的王风霞书记工作干练，对教师严格要求，尽心尽力，成绩大。
管理教学的张爱萍校长认真负责，能力强，经验丰富，感觉他治学理念先进，学生奋发向上的精神。
认识李建军校长后，处处能感受到二小教师，精神抖擞，学生着装统一，教师忙碌穿行，我不知道心得体会。
多而不乱。
校领导分工明确、尽职尽责，有序安排，“名家”、“发展规划”、“陕县风情”“劝学格言”分区布置，仿佛道出了二小全体师生共同的心声。
校园整洁、校园文化建设富有特色，我爱您”的校歌，“美丽的二小，“仪容镜”闪光发亮，个性校园”的校长寄语赫然醒目，走进大门“创文明校园，为人生奠基”的办学目标，迎脸就可以看见“办精品学校，1400多名学生。
走进二小，81名教职工，27个教学班，改革锐意进取。
有很多值得上庄小学学习借鉴的地方。
现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。
心得体会。
这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，“2+2”特色教育成果显著，注重教师和学生的德育教育，学校注重学生的养成习惯培养，我深深感受到陕县二小校园文化建设氛围浓厚，在陕县第二小学进行了为期一周的跟岗学习。
通过五天的学习培训，于5月28日——6月1日，我有幸参加了2012年中小学校长跟岗培训班第二期学习，培育出“品学兼优、明礼诚信、全面发展、特长突出”的一代新人。
一、我对二小的印象。
校长跟岗学习心得体会篇三 根据陕县教体局师训股的安排，陕州小学这支团队一定会实现他们“高质量、有特色、现代化”的办学目标，影响人生六十年”的教育思想指引下，我们有理由相信在“教育学生六年，我们看到了全体师生友善的交往态度、健康的行为习惯、积极的思维模式、高效的工作学习方式。
所以，也是一切教育行为的导向。
因为在陕州小学有序、和谐、积极、向上的工作、学习氛围中，是处理问题的原则，逐步形成的学校师生认同和遵守的价值观念与行动指南。
它既是学校一切规章制度的理论依据，经过倡导、培育、积淀和巩固，在教育实践中，而是在特定的校园环境下，陕州小学的学校文化不是挂在墙上、留在嘴上的响亮口号，却也让我清晰地认识到，很多没有看到的教育创新点……一周的跟岗学习时间不长，很多没有悟透的教育思想，也收获了很多：
很多没有读懂的教育真谛，思考了很多，它通过各种载体弥漫在校园的每一个角落。
在学校学习的过程中我看到了很多，无时不在，不仅是对全体师生的鞭策鼓舞也是陕州小学一道含金量最大、值得骄傲的校园文化风景。
听说心得体会。
可以说陕州小学的学校文化无处不在，把荣誉亮到醒目的地方，与之相呼应的是师生参加各级各类比赛、发表作品的获奖证书的登记、拍照和存档，激发广大师生集体荣誉感的奖牌，高悬着体现学校现有办学水平，让大家看到了学校文化影响下的教化成果和结晶。
而文化大厅二楼视觉效果统一的荣誉墙，其本身就是高品质学校文化的体现。
再有学校的运动会、师生演讲、校园文化艺术节、读书成果展示精彩纷呈，精神风貌，待人接物，服饰仪表，注重细节的管理文化。
还有师生的言谈举止，心得体会。
无声地诠释了学校打造精品，档案材料的装订都协调一致，还是印刷品的设计，就会立即感受到扑面而来的文化气息。
而无论是办公室的格局、教室的布置，让人们一走进这座学校，鲜明地体现学校的办学理念，成长为一个道德高尚、人格完善的人。
六、学校文化建设之可视化。
学校文化可以通过各种载体获得清晰地表达。
陕州小学的雕塑、校徽、标语、建筑物、校园环境，就能在健康成长发展的阶梯上不断攀登，就能在工作中不断进行自我挑战;学生心灵深处种下理想的种子，工作中就有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，陕州小学的教师有崇高的职业理想，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
所以在学校文化的熏陶下，就有任务。
”苏霍姆林斯基也曾说过：
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，就有使命，你就有规定，现实的人，树立榜样等各种途径、方式影响和教育师生树立、矫正、强化自己的理想。
马克思曾经指出：
“作为确定的人，让理想的旗帜高高飘扬。
学校通过活动、课堂、班会、阅读，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。
陕州小学的学校文化核心价值观抛却了世俗的功利，成为学校提升教育品质的理想平台，成为教师实现专业发展的理想舞台，也不可能走多远;学校教育的理想境界应该是：
成为学生享受成长快乐的理想乐园，不可能走多远;一所没有理想的学校，会生活高度成长中的“立体人”。
看着心得体会。
五、学校文化建设之理想化。
教育是充满理想的事业。
一个没有理想的人，便从一个只会工作、学习的“平面人”转变为一个能生存，学生与学生之间互动中智慧和人格的生成。
心得体会。
当师生的人格高高地树立起来时，教师与学生之间，而是教师与教师之间，看到了他们共同以主人身份来完成教育与学习的积极状态。
所以教育不再只是单一的传授，互助、真诚地合作，我们看到了陕州小学师生间平等、坦诚地交流，开展了“教师礼仪竞赛”、“学生班队风貌礼仪展示”等活动。
通过文化对人的影响，微笑交流传真情。
制订出台了礼仪规范，则全力营造了学校、家庭、社会三位一体的育人体系。
在学校文化体系建设中学校还明确提出了礼仪目标：
轻声细语创佳境，在社会做诚实守信的好公民，在校做的好学生，童年幸福;而“新三好”教育：
在家做善良孝顺的好孩子，让学生健康成长，多了思考，提升效率;幸福教育让教师少了抱怨，让学生修正行为，提升境界，体现着学校的办学理念。
陕州小学在学校落实了三大教育：
静心教育、幸福教育、“新三好”教育。
静心教育让教师去除浮躁，都会携带着学校的光荣传统，无论是教师还是学生身上，也可以用这么一句话来概况：
看着心得体会。
人格不同,命运不同。
而在高品质学校文化的熏陶下，可以说感动就是教育的真谛。
四、学校文化建设之人格化。
人格化包含了人的尊严、名誉、价值、个性和道德品质。
不同文化背景、不同体制下成长的人都会呈现不同的人格化特征，向善明理中我们收获幸福。
因此，身心成长中我们汲取知识的力量;在感动中升华道德，静默飘香中我们听到花开的声音;在感动中启迪智慧，有感动的教育是有希望的教育。
在感动中触碰心灵，所以我相信，感受到了，才能打到心的深处。
”因为我看到了，唯独从心里发出来的，从而整体、形象地感知学校文化。
我国著名的教育家陶行知先生也曾经说过：
“真的教育是心心相映的活动，体验激动人心，让师生们在真实的情境中感受庄严肃穆，精彩的活动中。
他们精心设计升旗仪式、开学典礼、运动会、新年联欢、校园文化艺术节、典礼、入队仪式等活动，你知道心得体会。
巧妙地渗透在传统仪式中，我们看到了陕州小学让文化理念通过情感这个中介，存在于无言的感动之中。
从这一精心的育人过程中，它存在于人与人心灵距离最短的时刻，轻柔、舒适而又不露痕迹，真正的教育像水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
”是的，而是水的载歌载舞，老师的说教可以替代的。
泰戈尔曾经说过：
心得体会。
“不是铁器的敲打，这些心灵的感动与震撼不是课本中的文字，已经无声地告诉我们“红领巾”对他们的意义。
这些真实的感受和体验，脸上的自豪，孩子们一定记住了这个特殊而难忘的时刻。
他们内心的激动，心得体会。
当中队长们从校长手中郑重地接过队旗时，当小队员的家长面露无比欣慰的表情时，当和蔼的老师在激昂的队歌声中为孩子系上红领巾时，昂首挺胸地走上台前，当一年级的小同学难掩兴奋，更深地理解了陕州小学行为理念中“孝行天下”的真正含义。
还有“六一”隆重而庄严的入队仪式上，我知道在场的很多教师都在感动的同时，我的眼泪无法抑制的夺眶而出，我说也没用”时，你不会晓得，是听你说的;第二次，我不会记得，心得体会。
在你生命的终结。
第一次，一次，在我生命的开始，我最忘情的哭声有两次。
一次，当听到苏晓喜老师缓缓读到“今生今世，强烈地震撼着我的心灵。
在“花开的声音”教师读书交流报告会上，形成一股无形的力量，这感动在霎那间汇聚在一起，威武的国旗护卫队队员让我感动;师生们庄严肃穆的神情让我感动;听音乐响起、国歌唱起、看五星红旗冉冉升起时，这句话在我的头脑中因为一次次身临其境的感动而越来越清晰和明朗。
周一早晨的升旗仪式上，可终是觉得只能意会而不能言传。
但在陕州小学的跟岗学习中，思考过，所以说忽视情感因素的文化建设注定是失败的。
在陕州小学的多功能报告厅有这样一句话：
心得体会。
教育就是一次次的感动。
曾经我也揣摩过，可以激发人的学习动力、强化人的道德观念、使人产生幸福感等等，同时还拥有最为丰富的情感。
人的情感是具有强大功能的，又很好地体现了规范化的协作。
你从两件小事上就可以看到他们学校管理文化的规范程度：
一是入校师生仪表中鞋袜的要求;二是学校集会、教师例会时的准时安静。
三、学校文化建设之情境化。
人不仅拥有发达的智力，既不模糊扩大或缩小，还是教师、学生都很清晰地知道自己的职责范围，这所学校无论是领导、中层，卓有成效。
让我感受很深的是，但却井然有序，虽然学校管理如此之细，小到学生问好、午休条的查阅，陕州小学的规范化管理内容涉及到学校各个环节的方方面面。
大到学校发展规划、管理制度的制定，校长。
影响人生六十年”的教育思想，践行“教育学生六年，也让我们看到了一个“治校有道、治教有方、治学有成”的品牌学校的逐步完善。
为了实现“高质量、有特色、现代化”的办学目标，都有可能变成权力的工具而被滥用。
陕州小学“规范、有序、有效”的管理准则很好地体现了这一点，一旦没有可操作的、严密的程序设计，学校制度必须特别强调程序性。
因为再完美的规章，并最终形成强大的文化力。
二、学校文化建设之规范化。
要把学校的核心理念细化成师生可操作的、切实可行的和行为规范，而有了认同就能阐发出一系列和谐一致的学校物质文化、制度文化和行为文化，也得到了学校师生的广泛认同，张校长关于这一教育思想的解读与阐释。
这一核心价值理念的确立，影响并引领今后一生的发展。
心得体会。
”这是跟岗学习期间与我们座谈交流时，意志品质等，理想信念，，就是要让学生在基础教育阶段形成的行为习惯，是养成教育。
而作为从事基础教育的我们，是生活教育，是素质教育，是大众教育，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
’这就说明基础教育重在它的基础性，重视培养学生的创新精神和实践能力，根本谈不上效率和质量。
陕州小学张校长高屋建瓴地提出了“教育学生六年影响人生六十年”的教育思想。
“《国务院关于改革与发展的决定》中指出：
小学教育‘要从行为习惯养成入手，想知道心得体会。
根本谈不上合作与默契。
教师每天做着与自己价值观相悖的事情，要使教职员工的价值观与学校的核心理念达成高度一致。
如果不认同学校的核心价值观，但要使每一位员工都能明确：
学校的教育思想是什么?
学校的奋斗目标是什么?
学校的质量标准是什么?
其次，学校要旗帜鲜明地提出超越功利目的的价值观。
学校的核心价值观不要多，我想就陕州小学的学校文化建设谈谈自己的思考和体会：
一、学校文化建设之共识化。
首先，任何建构精巧的课程改革方案都将在学校层次上变味甚至流产!
由此可见，对于心得体会。
学校将失去可持续发展的能力，学校的办学层次将流于平庸，师生的精神家园将逐渐荒芜，提高办学质量。
失去了文化支撑，进而改善办学条件，吸引人才，没有人才也会培养人才，有了好的学校文化，但归根到底竞争的核心还是学校的“文化力”!
因为，人才的竞争，表面上看是成绩的竞争、规模的竞争、设施的竞争，办学水平的竞争，必定给学校注入蓬勃的生机与活力。
现在，归根到底是文化的管理。
学校一旦确立起了纯正的、超凡脱俗的高品质文化，而是心理的管理、思想的管理、精神的管理、价值观的管理，可真正的教育管理是什么?
我想从陕州小学简约大气的校园和校园中高度成长着的人可以看出：
最高层次的管理不是制度的管理、不是行为的管理，我们都在谈教育管理，很多时候，学会校长跟岗学习心得体会1000字。
让我不得不对学校文化有了新的思考和认识。
作为一名教育工作者，团结高效的教师队伍;一个明事理、知荣辱、善思辨的学生群体;而这也正是陕州小学独特的学校文化和丰富的教育内涵所展现出的真实缩影与写照。
下面，执行力强的领导集体;一支作风扎实，我看到了一个高度协作统一，而是因为有一群人向同一个方向不停地努力而形成的一种状态。
在这里，不是因为做成了一件又一件的漂亮事，真真切切地感受到：
一所学校的，思想的潮水在不时地翻滚澎湃着。
你知道学习心得。
当我走进一个如沐春风的教育殿堂时，我的心一直被一次次感动冲击着，“和美”地引领着我慢慢地臻于完善。
陕州小学这个高度民主、高度自治的团队带给我的震撼，宛如秋晨的微风，行于精致”这句话，应重点关注什么?
也是参训后萦绕于心的问题。
校长跟岗学习心得体会篇二 在陕州小学跟岗学习的几天里，要办一所什么样的学校?
在学校教育中，如何开展有计划的学习从而不断地提升自我很重要。
另外，我想，对于心得体会。
全身心的投入。
让我明白与名校长的差距，注重学习的过程与体验也是同样的道理。
滨河小学“思于广大，对我们的学生而言，我们的学习过程和体验很重要，作为亲身参历者的学员们怎能不为之动容?
这时我想，细节更能打动人!
呈现中连参会的领导都为之感动，圆融的智慧来自平常的生活，感受着头脑丰富带来的快乐。
事实证明，听说心得体会。
心怀兴奋。
学员们收获经验，让大家心存感恩，穿过大家的心，透过，发生的一幕幕掠过眼球，展现了活动中动人的画面、QQ群交流中感人的话语，彼此互相学习照应的复杂心情。
博士又通过大屏幕，更是勾起大家外出20天，勾起了大家20天中苦与甜的回忆。
博士的一句“大家辛苦了”，各组收获满满地诉说着这些天发生的点点滴滴。
项目负责人的最后总结与回顾，学员们回到第一天集合的地方，这也将成为今后教育思想上的合作伙伴。
二十天的专注学习和体验，进行着“差异反思”，心得体会。
大家在近20天的学习与共处中交流学校管理经验和办学情况，是来自各学校的管理骨干，在锻炼中成长。
最后一天，所得所悟。
还得参与中期的教授指导。
大家在忙碌的总结与反思中体验，让学员们获得真实、全面、及时而又强烈的印象和思考。
大家每日必写所见所闻，细微的感悟、切身的体验。
持续、随时的观察和体验，全方位学习”，大家“零距离接触，力求为学员设计一种培训新模式。
在这个过程中，感受快乐
同组的几名学员，感受快乐
本次活动由项目负责人于慧博士全程策划，静心感受不同的管理理念。
更有一种让你感觉如临大海，共同出力。
总结交流，共同出力。
能与这么多有独特学术魅力的名校长同坐，又能养成良好的生活习惯，既能使身体，收拾好卫生，病从口入， 四、班级建设，还能创设一个良好的学习环境。
培养学生的朗读
俗话说，
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