校长在级本科生开学典礼上的讲话.docx
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校长在级本科生开学典礼上的讲话
校长在2018级本科生开学典礼上的讲话
进入大学生活，你们准备好了吗？
方滨兴
各位同学，各位老师，大家上午好：
今天，我本应该站在这个演讲台前对你们一吐心声，因为向新生做开学演讲是作为校长至高无上的荣耀，是不能放弃的。
可是，由于身体因素，我今天实在无法亲自前来履行这一责任与义务了，只有委托郭军副校长代我来宣读这份演讲，非常抱歉！
首先，我要感谢你们在场的近三千四百名新生，感谢你们选择了北邮！
其次，我要祝贺你们，祝贺你们如愿以偿地步入了一个崭新的境界，踏入到了一个全新的空间。
对你们来说这是一个陌生的空间，一个知识密集型空间，一个网络空间，也就是国际社会所宣称的赛博空间，即cyberspace。
在这个空间中，你们将脱离家长的贴身呵护，投入到丰富多彩的大学生活中。
也许你对这个空间中曾有过一串美妙的联想：
幽静的林荫道，一眼望不到尽头的阶梯教室，笑声琅琅的宿舍楼，还有“睡在我上铺的兄弟”……然而，对于涉世未深的你们来说，要在短时间里适应既新鲜又陌生的大学生活，无疑是对自己心理素质和能力的考验。
为此，我要演讲的题目就是：
“进入大学生活，你们准备好了吗？
”
首先，面对学习方式的转变，我要问：
你们准备好了吗？
中学时期，学习目标非常明确，主要是熟练掌握指定的学习内容。
进入大学后，学习主要是为走向社会做准备，是一种自主性的学习，难得有人干预你如何学，学了多少。
家长的喋喋不休远去了，老师的时时监督也淡化了，懈怠心理、放纵情绪就渐渐蔓延起来，一些同学开始沉迷于电脑游戏、开始泡网、刷夜。
因此，你们所面临的最大挑战是如何战胜自己，如何学会自觉学习，自我约束，自我管理。
大学期间，课程考试成绩不可逆转地界定着你们的学习状态。
我接触过一些学生，因开始就不太注意约束自己，在保研需要pk各科成绩时，或出国希望自己的成绩单更好看时才捶胸顿足，悔之晚矣。
更有甚者，一些因挂科而需要清考的同学，常常会进入到一个恶性循环中，因为清考的压力与学习新知识的负担并存，翻身的代价大到留级甚至无法毕业。
针对这一点，我要告诉你们的就是要学会学习。
这需要从三个方面入手。
一是尽早确定自己的人生目标。
从职业生涯的角度来看，大学生的人生方向通常有三种情况，这就是“科学研究”、“社会实践”和“学科交叉”。
所谓“科学研究”就是将来打算在本专业方面进行深造，读博，那就应该注意在专业知识方面求深、求透；所谓“社会实践”就是将来打算尽早工作，在社会中运用本专业知识，那就应该注意在创新实践、动手能力方面加强训练；所谓“学科交叉”就是将来打算有更广博的知识，在社会上并不一定纯粹从事本专业工作，那就应该注重跨学科选课，广泛猎取学科交叉方面的知识。
总之，要注重规划好自己。
二是要尽早确定自己的学习目标。
有人希望进校后能够重新选择专业。
由于资源受限，这条路走通的只有每学期的专业排名前10%的学生，而且仅限在第一学年。
既然缺乏专业的广泛调整空间，那就需要大家花精力来了解自己所学专业的全面情况是什么？
本专业在社会建设中所扮演的角色是什么？
对专业知识的掌握将来所能发挥的作用是什么？
总之，要做到既来之，则安之，在学习实践中培养专业兴趣。
三是积极参与各种创新活动、学科竞赛活动。
要掌握收集信息、选择信息、消化信息、管理信息的能力，并使之在创新与学科竞赛中发挥作用。
活动既是展示自己的好机会，也是验证你综合获取信息能力的平台。
总之，要学会在创新中锤炼实践技能，成长成才；在竞赛中灵活运用知识，提高水平。
其次，面对生活方式的改变，我要问：
你们准备好了吗？
大学生活涉及到环境的改变。
通常情况下，我们改变环境是比较困难的。
在全新的环境下，你们会感觉到各方面都不适应：
食堂饭菜不合口、南北气候不同、室友性格各异、生活习惯大相径庭、同学们能力千差万别、人际交往悬殊甚远。
你们只能先适应，然后再加努力才能去调整。
如果你根本适应不了，如何谈得上调整？
针对这一点，我要告诉你们的就是，要学会认知与生活，要注意从三个方面入手。
一是要正确地认识自己，重新定位角色。
你们要修炼一双懂得欣赏的眼睛。
各位在来北邮之前，都是当地的佼佼者，有一种心理上的优越感。
自己固然有自己的优势，他人亦有他人的特长。
懂得欣赏，便会心甘情愿地向别人学习，提高自己的素养；而你会因为欣赏，心胸会变得宽广，眼界会变得辽阔。
你们要修炼一颗自信的心，哪怕优越感被洗刷殆尽，哪怕你变得很普通，也要接受这一角色，否则你就会容易迷失自己，生长出自卑和惆怅的心情。
其实，人的能力各异，不可能样样领先。
姚明高大威猛，球艺精湛，无人可及。
但我知道你若与姚明比游泳，他一定会甘拜下风。
不过，我个人不主张以超越他人为目标，我认为重要的是要能超越自己的过去。
在2014伦敦奥运会上，我们为戴小祥获得了铜牌而欢欣雀跃，因为这是中国男子射箭队第一次获得奥运会奖牌，这是对自己的突破。
持之以恒对自己过去的超越，有一天会发现其实已经超越了他人。
中国的经济发展就是一个最好的例证。
总之，你们要追求人生的“导数”，要不断超越自己，让自己活得有“增量”。
二是要建立良好的人际关系。
人际适应贵在体现一种宽容的心理品质，能宽恕别人犯错误，能接受不同观点的存在，能包容他人的生活方式。
同学之间，因城乡间成长环境不同，在生活方式与生活细节上差别很大，不能拿自己做镜子来要求别人。
当客观环境无法改变的时候，是否也可以将之当作磨练自己意志的一种机会呢？
俗话说“适者生存”，让自己学会适应复杂的局面不是更好吗？
你们既要学会站在对方角度去理解他人的行为习惯，也要注意不要将自己与环境相隔离，成为“大学生活里孤独的个体”。
有人说：
“人生的美好就是人情的美好，人生的丰富就是人际关系的丰富。
”我认为这有一定的道理。
人的烦恼很多来自于人际交往，同样，许多快乐也源自人际交往。
苏格拉底说：
“不要靠馈赠去获得朋友。
你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
”可以说这是人际关系的真实写照。
总之，希望你们要以一种平等的姿态、宽容的心态与人交流沟通、和谐相处。
三是要养成良好的生活习惯。
你们正处于身体机能的巅峰，要养成良好的生理和心理的健康习惯。
只有心胸豁达，情绪乐观，才能放松情绪，缓解压力；只有劳逸结合，坚持锻炼，才能身体健康，精力充沛。
身体是人生的本钱，别仗着年轻就透支，别像我这样，身体出现问题了才想起来爱护自己，这确实晚了。
要管好你的储蓄卡，学会“当家”、“理财”是同学们必修的一门生存课。
另外，还要根据自己经济状况确定哪些是合理需求，不要盲目跟风攀比。
总之，你们要注意保持身心健康的生命状态。
同学们，良好的开端是成功的一半，希望大家学会自我调节，健康快乐地度过大学生活！
作为校长，我会让每一位学生都感受到爱的阳光。
我始终要求北邮的教职员工“对待学生要像对待朋友的孩子一样！
”，要平等、友善的对待学生，要用欣赏的眼光看待自己的学生。
北邮还有一支强大而负责任的辅导员队伍，他们是你们的坚强后盾。
有困难找导员，导员们解决不了的就找我，我就是后墙，后墙永不会倒下！
最后，我要告诉你们的是，“厚德、博学、敬业、乐群”是北邮的校训；“团结、勤奋、严谨、创新”是北邮的校风；“崇尚奉献，追求卓越”是北邮的精神。
希望同学们练就一双坚实的翅膀，为未来的翱翔做好准备。
大学的生活精彩而生动，需要你们亲自去探索、去总结，我期待你们在这未来的四年里，能扎扎实实地走出一串无悔的青春足印！
谢谢大家！
北航怀进鹏校长在2014级本科生开学典礼
上的讲话
亲爱的同学们、家长朋友们，尊敬的燕友区长、各位来宾、老师们：
大家好！
今天，我们隆重举行2014级本科新生开学典礼。
首先，我代表胡凌云书记和北航全体师生员工，热烈地祝贺并欢迎你们，北航的新成员！
这几天，炽热的校园里持续洋溢着喜悦和清新的气息，感受着青春的活力和期待，我们迎来了包括港澳台在内的祖国各地3840名新同学和来自36个国家的138名留学生，平均年龄18.3岁，有3名同学只有14岁。
尽管你们之前已经通过“我的家园”ihome社区走进了北航，但今天的相聚，是北航的节日。
你们带着亲友和师长们的嘱托与期盼，带着喜悦与憧憬相约在这里，北航将成为你们人生转型和成就梦想的殿堂。
同学们，只有品学兼优的学生才能走进北航。
也许有许多因素决定着有能力学生的选择，你们对选择北航一定有过很多思考和分析。
但北航究竟是一所什么样的大学？
她代表了什么？
她对学生又有怎样的期待？
今天，我期望与你们共同分享我的理解，也期望会有助于你们更理性地认识并开始这里的生活。
当然，许多问题与答案还有待于你们去发现和感悟，更有待于你们去参与和创造，只有那样，你们的转型才会在你们的认识和行动中积淀和升华。
北航究竟代表了什么？
每一所大学都有其生存之道、发展之道。
北航是一所有理想、有品质的大学，她代表了服务国家战略需求和国际学术前沿的方向，其突出特征是创造知识的价值观与能力。
60年来，几代北航人励精图治、敢为人先，把这所大学的精神与服务于国家需求和学术前沿的使命融为一体，教师的创造性发现为这里带来了无尚的激动和巨大的荣耀，为我国航空航天科技事业与经济社会发展做出了历史性贡献。
北航是创造知识的代表，是师生共同追求学问的殿堂。
令北航人骄傲的是，航空航天和信息科技两大优势学科群已经成为品牌；9年来，北航不断刷新中国大学科技创新的记录，获得了8项国家级科技奖励一等奖，今年有望在自然科学奖获得重大突破；特别是，十余年来，王华明教授及其团队，实现了“3d打印，让中国飞机中国造”，在世界上率先突破钛合金大型主承力结构件激光快速成形技术。
这里看重的是科研与教学的整体性，把研究与教学视为人生之旅中不可或缺的基本要素，以建立教育创新与研究创新的紧密联系。
这里把科研视为教学，通过研究导向的探索性教育过程，使师生置身于理解创新的同一探索过程中，共同去认识和创造知识，培育有发现的创造力；这里把教育视为科研，一直在探索有效的教育方法和规律，通过有温度的教育去唤醒学生的内在动力和激情，不断开辟新的思考方式和行为方式。
所以，教授就是这所大学，是其品质、学问的代表，而学生是学术与学校的未来。
有什么样的教师就有什么样的大学，也决定了大学的能力和未来。
这里最大的快乐，就是“得天下英才而育之”、揽天下帅才而助之。
我期望，能成为学生的校长，成为教师的朋友，成就师生探求真理之梦。
我相信，你们的大学之旅将在“仰望星空”中唱响，这里是你们人生转型和思维历练的殿堂。
二是，北航代表着科教发展的和谐家园。
60年前，在周恩来总理亲自关怀下，中国诞生了第一所航空航天高等学府。
建校时的27名教授和19名副教授大都毕业于世界名校；但当时的北航，没有自己的校园和校舍，学生在工棚里上课，在路灯下读书，但艰苦的条件却锻造出北航人爱国奉献、勇于创新的精神品质。
在首届毕业生中，培养出以王永志、钟群鹏、陈懋章、戚发轫等院士为代表的学术楷模和国家经济社会发展的领导人。
60
年来，从这里走出了一大批学术精英、治国之士和兴业人才，15万海内外校友不断拓展北航的骄傲和自豪，为国家发展和人类进步做出了卓越的成就。
这里是传播先进文化与知识、形成主动思维和独立思考的乐园。
她坚持的是在培养人才中创造知识，在创造知识中培养人才的和谐统一。
通过师生间教学相长、学学相长，把实现师生共同创造作为大学中最难忘、最珍贵的教育过程，你们与富有责任和创新理想的智者相互学习和交流，有一批有能力、勤奋、聪明的同龄人相伴相助，这是你们从学习知识到创造知识转型的最宝贵财富。
这里坚持的是科学基础、人文素养和实践能力的和谐统一。
通过系统知识的学习和实践，以提升学生的分析、辨别和独立思考能力，激发你们发现并解决问题的能力，以充分体验思想的独立性和思维走向成熟的成长过程。
三是，北航是品质养成和未来领袖人才的摇篮。
这里坚持追求学问，同时也坚持知识与品质的和谐统一。
这里重视培养团队意识与合作精神，但比过去更加关注对个体的兴趣和能力培养。
通过传播知识和思想文化的交流，发展友谊、合作与人际关系，致力于培养在社会中能自信、有品味地发挥自己作用的人，成为优秀的社会公民；致力于激发潜能、磨练意志，提升对社会发展和多元文化的分析力、鉴赏力、判断力和影响力，以自觉地养成高尚品质，并体验成为未来领袖人才的成长过程。
所以，北航持续地通过知识体系与结构的完善、创新创业实践能力的历练，以及社区与国际交流环境的构建，来创造有助于优秀品质养成和历练的氛围与环境。
大学是人生思维发展和品质养成的转型阶段。
我希望，你们不仅应该积极认识和理解大学的基本特征，而且更要置身并创造这样的氛围与环境，因为“教”只是传授，是不可或缺的、由外向内的教育启发和激励手段，但“育”才是教育的核心，是内在生命、由内向外的学生品质和智慧的成长。
规律告诉我们，越是
主动、有效地认同大学价值并利用其资源的学生，大学就会越有效地成为助你成长的乐园。
特别是，我们深知，走向成功的路，是一条艰辛之路，充满了困难和挑战。
如果选择幸福的生活，可以有许多大学去选择，但如果选择追求生活的幸福，这里则是追求理想和品质养成的最佳选择。
这里是进行紧张、艰苦和持续不断的学术研究与教育的理想环境，平庸和懒惰的人在这里没有发展空间。
这里，更适合你拓展知识、提升能力、增长智慧和养成品质，她会有助于你未来的生活质量与竞争力，尽管我们无法承诺你未来的快乐和成功。
但是，未来取决于你如何认识大学的价值，取决于你如何去思考和实践。
今年，北航以创新服务为主题，坚持进一步加强创新能力建设，更有效地服务于教师的发展、服务于学生的成长。
学校始终坚持以学生为本，持续推进教育培养方式的改革，通过实施“长城行动计划”，加强“科学基础、人文素养、实践能力”为一体的创新人才培养，致力于把办学优势转化为人才培养优势，把科学研究作为提升教育教学能力的基础，把文化传承创新作为育人的基本保证，把国际合作交流作为未来领军人才培养的着力点。
高等工程学院、中法工程师学院、华罗庚班、文科实验班，以及国家试点学院的探索卓有成效，16个专业学院实验班试点初露端倪，以艺术馆、音乐厅、航空航天博物馆、校史馆、科技创新馆和设计创意馆等为代表的文化基础设施和学生创意中心、创新中心已经建成，以书院为载体的教育工作模式也改革探索中，以进一步推动育人工作从管理向服务为主的实质性转变。
北航各类奖学金每年以15％以上增长，每年都涌现出一大批德才兼备的优秀学生群体和个人。
同样地，科技创新与实践能力也已成为北航教育和学生的代表。
学校通过实施人才行动计划，倡导基于导师团队的梯队培养模式，通过科研实验室对本科生全面开放和名师育人计划，推进“本科生研究激励计划”，形成了学生创意、创新和创业三个中心为载体的实践育人体系，“冯如杯”创意、科技创新和创业为牵引的多元化、系列化竞赛已成为北航的品牌。
北航通过实施“ups国际化发展战略”和远航计划，通过多种方式和基金，支持海外交流，特别是为品学兼优、但经济困难同学设立了“海外学习基金”，与全球近200所世界著名机构建立了合作关系，实质性推动了教师国际学术合作和学生海外学习交流。
目前，每届学生中有近五分之一的同学参与海外交流，今年4月份，北航在法国、比利时和西班牙成功举办了“欧洲北航周”，北航学子的自信、睿智与能力赢得了国际赞誉；航模队继去年首次参加美国sae国际大学生航空设计大赛，并获高级组冠军之后，在刚刚结束的欧洲大学生航空模型挑战赛中，北航学子夺得了设计组第一名的佳绩。
这里既有永不落幕的航空航天文化节、科技文化节，还有文化艺术节和嘉年华，以及丰富多彩和不断发展的160多个学生社团和艺术团，他们中有十余年来以挑战极限和绿色公益闻名的“凌峰社”和广受赞誉的蓝天志愿者协会，也有在国际交流中展现睿智的“模拟联合国协会”和服务社会的北航支教团。
北航学子的奉献与责任，为自己赢得了社会的信赖，也为北航赢得了荣誉。
同样，家长、社会和学生都会比较关心未来发展问题。
近年来，北航学生的升学率持续超过60％，学生就业率和就业质量一直在高校中享有盛誉。
我想告诉各位，决不让一名学生因经济困难而失学、决不让一名积极向上的学生掉队，一直是北航的责任。
爱是一种修养，需要我们共同珍惜和参与。
这里的人自觉地用爱去理解爱，用行动来回馈爱。
在年复一年的夏日里，许多部门和学院师生员工不辞劳苦，用行动和爱心迎接学生们的到来；你们的亲友和师长们付出了更多的心血和期望，需要大家去珍惜和行动。
在此，我要向你们的亲友和师长们致敬，向尽心服务的干部和师生们致敬！
我提议，请用你们最真诚的掌声，向培育和帮助过你们成长的亲人、老师和朋友们，表示最衷心的敬意！
这也是我最后想告诉各位的，北航永远是团结友爱的代表。
各位同学、家长朋友们，北航代表了创造知识、和谐科教、养成品质和团结友爱，尽管她还有许多不足，但这里是一个追求梦想的人生殿堂。
今天是同学们
人生道路的转折点，我相信同学们志存高远，下面，我用三个英文单词，表达对你们的期望。
第一个是passion，激情。
激情是成就事业的一种品质。
通常，领袖人才或大成者不仅有远大的目标，而且有坚定的信念和行动。
激情是一种坚强，也是一种热爱，要用爱去欣赏自己和社会，要学会包容、发展友谊。
我相信，与知识的力量相同，你们持久的激情以及对生活的爱是你们快乐地走向成功的基本品质。
第二个是duty，责任。
责任也是一种品质，它与高尚与诚信相伴。
每个人都要对自己负责，对家庭、朋友负责，还要对国家和社会负责。
谁有责任，谁就会懂得担当和超越，就会更加成熟和自信地追求梦想；而缺乏责任则会无所约束、随波逐流，尚失独立思考和发展方向。
希望你们，从不找借口找方法开始，坚守勇于担当和舍我其谁的品质，实践北航人“德才兼备、知行合一”的精神。
第三个是honor，荣誉。
崇尚荣誉是北航的精神。
荣誉是激发潜能、成就事业的精神动力。
希望你们，珍惜北航人的荣誉并捍卫你们的使命，秉承“敢为人先、爱国荣校”，立服务社会之大德，为祖国和人民立功、立言。
今天，我向大家推荐一本美国著名教育家戴夫?
埃利斯写的《优秀大学生成长手册》，对我也有所启示，据说国际许多著名高校的学生已从中受益。
同样地，它的价值将取决于你的理解与行动，而不只是阅读。
同学们，一代人才一代使命。
未来是你们展翅飞翔并创造佳绩的时代，你们代表的是中国的未来。
你们选择了北航，就选择了激情、责任和荣誉，我始终坚信，如果北航人能找到勇气改变自己，他就能改变世界！
祝愿你们更快乐、更健康、更精彩！
谢谢大家！
择善而从扬帆起航
——在2014级本科生开学典礼上的讲话
南京大学校长陈骏
各位来宾、各位家长
老师们、同学们：
下午好！
今天我们在这里隆重举行2014级本科新生开学典礼暨军训动员大会。
首先，我谨代表南京大学全体师生员工，向前来参加典礼的各位来宾、各位家长表示诚挚的问候！
向同学们的到来表示热烈的欢迎！
向承担本次军训任务的舟桥旅官兵表示衷心的感谢！
今年的校庆期间，学校校报开辟了《同窗情》专栏，栏目开通至今，已有多位老学长畅谈流金岁月，追忆大学时光，抒发同窗情谊。
学长们对于同学情的深情回忆让我深受感动，更引发了我对当今大学教育的一些思考。
当今社会在经济和科技迅猛发展的同时，竞争也越来越激烈。
在当前严重异化的社会文化土壤中，大学同样要受到各种利益的驱赶和诱惑，在未来四年的大学生涯中，在座的每个同学不仅会感受到在象牙塔中艰苦攀登科学高峰的酸甜苦辣，而且还会面对各种急功近利、自私自利的社会思潮，两极分化的社会分配现实，日益激烈的竞争和就业压力
的困扰。
如何在这种错综复杂的社会环境与大学文化土壤中，让大学生能够正确的辨别和追求真、善、美，自觉的摆脱和抵制假、恶、丑，将中华民族年轻一代知识阶层培养成有理想追求、有道德责任感、有民族自尊心和全球化视野的21世纪世界公民？
这是一个摆在我们每一位大学教育工作者面前的重大课题。
面对这样的时代挑战，大学作为智慧的殿堂、文明的灯塔，对于净化社会的灵魂、坚守道德的底线，引领健康向善的社会文化思潮，具有极其重要的历史使命；这样的使命，必须落实到对大学生人格培养的教育中。
大学生所在班级、宿舍和整个校园文化环境的培育，应是大学精神文明建设的细胞和课堂；从大学新生入学开始，就注重培养一种健康向善的同学情，则应该成为大学精神文明建设的奠基石。
那么，什么是善良美好的同学情呢？
同学情的基石是求真向善的共同追求。
大学时代的友谊，真诚而质朴，高雅而纯洁。
这份弥足珍贵的同学情，孕育在崇高的理想之中，历经沧桑，经久不衰。
正是由于南大同学间的共同追求、携手奋斗，才形成了百年南大的精神传统。
早在两江师范学堂时期，学堂监督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校训，较早地要求学生承担起教育救国的历史责任。
中央大学时期，罗家伦校长提出“诚朴雄伟”四字校风，他希望中大学子求真向善，承担起复兴民族的重任。
111年来，各个时期的南大学子都在共同追求中结下了深厚的同学情谊，形成了一种珍视同学友谊、培育校友文化的优良传统。
可以说，共同的理想追求铸
造了南大人独特而又骄傲的文脉渊源，构成了南大人同学情的情感之基。
同学情的纽带是超越眼前功利的人间真情。
大学四年，是人生道路上最宝贵的青春年华。
大学同学之间没有社会上避不开的利益之争，人与人的关系相对简单而纯朴，这里可以结交一生的知己、收获永恒的友谊。
正如我校杰出校友，中国体育产业、奥运产业之父魏纪中先生在南京亚青会期间回访母校时强调：
“在大学四年里，最重要的首先要学会做人，学会正确的思维方式，学会处理同学之间的关系，在此基础上，再努力增加知识。
”在南大，每年都会有很多感人的故事发生：
“文明宿舍评比”中展示的和谐生活,充分体现了同学们家庭般的温暖；小百合上毕业纪念照片的展示，充分体现了同学们手足情谊的不舍。
运动场、图书馆、大剧场、自习室?
?
四年中有太多的青春记忆等着你们去体验。
同学情弥足珍贵，希望大家倍加珍惜、始终爱护。
同学情的精髓是止于至善的大学之道。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”追求真理的科学精神和追求至善至美的人文情怀，是大学永远追求的基本价值、也是大学生活的魅力所在。
四年的同窗情，体现的是同学之间的友爱互助，彰显的是对社会的责任与良知，更是将“真善美”的追求，融入每个莘莘学子的心灵与血液之中。
泱泱大学之风，需要真诚相待的同学情谊为之巩固；人类文明之道德底线，更需要靠至善至美的爱心滋养和维系。
可以说，求真向善为核心的同学情，同止于至善的大学之道是紧密相连、不可分割的。
看似普通平常的同学情，
却在弘扬大学之道的历程中熠熠生辉、光彩夺目。
然而，同学情不是自然而然产生的，不是相处在一起就能有同学情，它需要艰辛的努力和精心的呵护，具体地说就是要育善心、出善言、行善道，择善而从。
第一，育善心。
善由心生，人间至善都源自于纯洁而美好的内心。
秉承善心善意，应是人际交往的根本法则。
首先要有助人之心。
助人为乐、成人之美是一种精神修养。
作为师长，我十分期待同学们学习好，但同时我更愿意看到你们用真心构建同学情，看到你们虽存在竞争却相互帮助，虽习惯不同却相互尊重。
拥有一颗助人之心，不仅会给你带来相伴一生的好朋友、好伙伴，更会让你的学习更加顺利，生活更加幸福，未来更加美好。
其次，要有感恩之心。
在积极帮助他人的同时，对别人给予的帮助更要心怀感恩。
常怀感恩之心的人无私而无悔，坦荡而达观，富有责任感和使命感。
一个不知感恩的人，不是一个全面发展的人；一个缺乏感恩的班级，是没有凝聚力、战斗力的集体。
因此，同学们要有一颗感恩的心，这样就会多一些融洽，少一些隔阂；多一些理解，少一些埋怨。
此外，还要有敬畏之心。
自然和生命都是至高无上的，哲学家康德强调，头上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。
因此，同学们要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇
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