参考实用版XX市市民学英语社区广场活动策划方案计划书文档格式.docx
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5.大家互动：
市民向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。
五、具体活动计划：
第一次（XX月XX日）活动计划
1.游戏内容：
学唱“DoRayMe”
2.会话主题：
countrylifeandcitylife
3.活动过程：
猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让市民猜所描述的物品、动作或状态）
computers
Part1
根据口头描述猜词
1.Itisalovelyanimalonland.Ithasalongtail.Oftenitdoessomethinglikepeoplebecauseitwantstolearnfrompeople.Itlikesclimbingtreestoo.（Monkey）
2.It’sveryusefulinsummer.Itcankeepyourfoodcoldsothatthefoodwon’tgobad.Youcanputyourdrinksinitforafewminutesandthentakethemout.Theymaytastesbetter.（fridge）
3.Youdothiseveryday;
.`sometimesintheday;
.`butoftenatnight.Whenyoufeeltired;
.`youdoit.Whenyoudoit;
.`youoftenhavedreams.（sleep）
4.Whenyouownthis;
.`youlosethingsonyourway;
.`youfalloffthebikeifyougobybike;
.`yougotothebookshopbutfailtobuyabookbecausetheshopisclosedtoday.Youwanttowashyourhand;
.`butthereisnowaterrightnow.（badluck）
5.Itisthebiggestintheworld.Itisblue.Whenyouareintheopenairandlookup;
.`youwillseeit.Whenitishappy;
.`thesunshines.Whenitisnothappy;
.`itwillcryandplentyoftearsdropfromit.（sky）.
6.Whenyougofishing;
.`yousitonit.Whenyouwanttogetsomemoney;
.`yougothere.（bank）
7.Youbuysomethingfromtheshopandneveruseit;
.`yousayitis…..
Yougetupthenextmorning;
.`youhavea……day.YouandJohnjustbecomefriends.Youmakea…..friend.（new）
Part2
以“countrylifeandcitylife”为主题让市民展开自由会话、表演会话、教师小结话题;
.`在市民自由会话过程中，引导市民对比“countrylife”和“citylife”，说说他们的喜好，最后融入教育思想，让市民说说城市与乡村的问题，并想想和说说如何改进。
第二次（XX月XX日）活动计划
1.Freetalkandspeaking:
Family
2.引导市民说说家庭成员，平时与家庭成员的关系情况等等。
2.总结，发奖品。
第三次（XX月XX日）活动计划
故事接龙
fatherandmother
本活动主要是训练市民的思维逻辑结构能力、想象能力。
A：
先解释此活动的规则
1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。
2．市民根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：
游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。
Part2
以“foodandhealth”为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性;
.`尽量不冷饮等。
第五次（XX月XX日）活动计划
“Addon”
2.会话主题：
看图说话
Part1
游戏是训练市民英语描述能力与及短期记忆，将市民分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求市民根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。
例如：
OlympicMentalHello;
.`ladiesandgentlemen:
Nearlyfouryearshasgonebysincewesuccessfullybidforthe2008OlympicGames.Haveyoueverthinkaboutthisquestions;
.`Olympicmentalorphysical?
AstheOlympicgameshasbecomeapartofmylife;
.`Ibegantoaccumulatethoughtsandfeelingofit.AndfinallyIdiscoveredthatakindofsportsspirithastakenrootinthebottomofmyheart..Inanadvertisement;
.`itsays:
eventhoughourathletesareabletorunfasterthanagustofwind;
.`eventhoughourgymnastscanbemoresensitivethancats;
.`eventhoughtheweight-liftingplayerscanbestrongerthanelephants;
.`westillcannotprovethatweare...
让市民根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛，图片大意如下：
Anelderlycarpenterwasreadytoretire.Hetoldhisemployer-contractorofhisplanstoleavethehouse-buildingbusinesstoliveamoreleisurellifewithhiswifeandenjoyhisextendedfamily.Hewouldmissthepaycheckeachweek;
.`buthewantedtoretire.Theycouldgetby.
第六次（XX月XX日）活动计划
朗读
differentsightseeingindifferentplace
Part1
以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的市民个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。
Part2
要求市民说出一年四季的天气特点以及他们对一年四季的喜好。
第七次（XX月XX日）活动计划
Wordsexplaining
2.活动过程：
将市民分成三组，每组选三个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。
另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。
释词的个人可任意选择一组词
A组:
1.people
teacher;
.`farmer;
.`sister;
.`friend;
.`lady;
.`boy;
.`driver;
.`classroom;
.`cook;
.`nurse;
.`tourist;
.`scientist;
.`daughter;
.`policeman;
.`player;
.`journalist;
.`seller;
.`shopkeeper;
.`engineer;
.`Chinese.
2.animals
horse马
mare母马
colt;
.`foal马驹;
.`小马
pony矮马
thoroughbred纯种马
mustang野马
mule骡
ass;
.`donkey驴
ox牛
buffalo水牛
bull公牛
cow母牛
calf小牛;
.`牛犊
bullock;
.`steer小阉牛
heifer小母牛
pig;
.`swine猪
boar种猪
hog阉猪;
.`肥猪
gilt小母猪
piglet猪崽
sheep羊
ewe母羊
goat山羊
lamb羊羔;
.`羔羊
zebra斑马
antilope羚羊
gazelle小羚羊
deer鹿
reindeer驯鹿
giraffe长颈鹿
camel骆驼
dromedary单峰驼
llama大羊驼
guanaco原驼
alpaca羊驼
vicuna小羊驼
elephant象
rhinoceros犀牛
hippopotamus河马
cat猫
tabby;
.`she-cat;
.`grimalkin雌猫
tomcat雄猫;
.`公猫
kitten;
.`kitty;
.`pussy小猫
lion狮
lynx猞猁
panther;
.`puma美洲豹
leopard豹
tiger虎
wildcat野猫
bison美洲野牛
yak牦牛
dog狗
badger獾
weasel鼬;
.`黄鼠狼
otter水獭
fox狐
hyena;
.`hyaena鬣狗
wolf狼
squirrel松鼠
dormouse睡鼠
beaver河狸
marmot土拨鼠
ferret雪貂
bear熊
rabbit兔子
hare野兔
rat鼠
mouse家鼠
vole田鼠
monkey猴子
chimpanzee黑猩猩
gorilla大猩猩
orangutan猩猩
gibbon长臂猿
sloth獭猴
duckbill;
.`platypus鸭嘴兽
kangaroo袋鼠
koala考拉;
.`树袋熊
hedgehog刺猬
porcupine箭猪;
.`豪猪
bat蝙蝠
armadillo犰狳
whale鲸
dolphin河豚
porpoise大西洋鼠海豚
seal海豹
walrus海象
eagle鹰
baldeagle白头鹰
condor秃鹰
hawk;
.`falcon隼
heron苍鹰
goldeneagle鹫
kite鹞
vulture秃鹫
cock公鸡
hen母鸡
chicken鸡;
.`雏鸡
guinea;
.`fowl珍珠鸡
turkey火鸡
peacock孔雀
duck鸭
mallard野鸭;
.`凫
teal小野鸭
gannet塘鹅
goose鹅
pelican鹈鹕
cormorant鸬鹚
swan天鹅
cob雄天鹅
cygnet小天鹅
gander;
.`wildgoose雁
dove鸽
pigeon野鸽
turtledove斑鸠
pheasant雉;
.`野鸡
grouse松鸡
partridge石鸡;
.`鹧鸪
ptarmigan雷鸟
quail鹌鹑
ostrich鸵鸟
stork鹳
woodcock山鹬
snipe鹬
gull;
.`seagull海鸥
3
六、活动的人事安排
由市民会出面安排及组织相关指导英语老师并协调活动的有序进行。
1、指导教师与市民安排表：
日期
Topics
指导教师
XX月XX日
Countrylifeandcitylife
Computers
Holidays
Healthandfood
看图说话
Differentweatherindifferentseasons
2、具体活动的人事安排
英语角负责人：
英语角组长20人；
组织部：
XXX负责维持场地次序；
办公室：
XXX分发英语角资料；
文艺部：
XXX布置与主题相符合，准备好彩气球。
七：
场地及布置
广场、小区
八：
资金预算
项目
数量
金额（单位元）
备
注
横幅
条
小区大型英语角活动成立横幅
海报
张
水墨宣传海报大小海报各一张
邀请嘉宾
位
通讯邀请，答谢，回馈
资料复印
份
份数依人数定估（70-160份）
活动照片
请摄影协人员为整个活动拍摄
话筒音响
套
每次活动需要使用话筒
九、活动流程
1.活动前期
英语角成员内部培训，时间为周日，周一，周三中午，定于（十一月前两周）。
在活动前英语角各组长做好充分的准备。
场地布置（傍晚时分需要分发荧光棒）人手一只彩气球，资料单。
2.活动中期
1）.主持人宣布活动开始，介绍活动各项环节。
2）.Rapidcombination——迅速组合，参与活动的市民在极短时间内迅速组合成一个8-10人的小群组。
3）.Self-Introduction——自我介绍，在随机组合而成的小组内，大家一一介绍自己，并回答组长提出的问题，让大家在短时间内认识你，愿意与你交个朋友，礼善往来，各位在给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。
邀请环节：
设置特殊方式将外教Lee或其他外教及英语老师邀请来到活动现场，与各组同学们交流，以此来让同学们发现自己的不足，慢慢的磨练自己，不断完善自己。
4）.FreeTalk——自由讨论
小组内部随机和组员搭档组织对话，会有足够的时间让大家自由交流，不必紧张，也不要怕说错，英语本不是我们母语，学说这门外语就是要通过努力不断提高，一步步地按照计划最终实现其价值。
5）.Topicfordiscussion——议题会话，每一次我们讨论的话题不同，当大家拿到新论题后，准备几分钟关于个人对于本话题的言论。
随后进入Debate——辩论环节，此环节特别训练大家的辩论思维以及实用口语能力，为实用口语大赛人才选拔赛做准备。
6）.Groupworkactivities——小组活动;
.`大家经过这长达一小时紧绷状态，也需要放松一下了，接下来的时间就是小组内的才艺单人秀时间了，每个人都要秀一秀，分享自己本星期来英语学习的收获，如讲一段英文诗篇朗诵，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等等。
7）.集合大圈内分享优秀节目
TimeShow——个人秀
讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一本值得推荐的好书，值得关注的国内外新闻、一首好诗、一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享。
QuizProgram——问答比赛
FunnyGames——趣味游戏
如：
彩球终点站等。
8）.分发参与表现者小礼品
9）.英语歌曲结束
3.活动后期
成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，次日开总结会，记录并分享学习经验。
达到目的：
1、通过开口说英语，提高市民英语口语水平；
根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的说英语，大胆展现自我。
2、摆脱枯燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间文化交流。
3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高市民们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。
十：
活动的注意事项
1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。
2.遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。
3.关键是各组长要带动气氛，让大家一起互动说英语。
4.活动过程中发现有用中文的市民要记录下姓名，成为可以查阅的英语角“历史记录”，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受大家的惩罚游戏。
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