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名词
星概念教育辅导讲义
学员姓名：
年级：
初二升初三第课时
辅导科目：
英语教师：
课题
名词
授课时间：
07月11日上午07：
40—09：
45
备课时间：
7月8日
教学内容
一．教学重点
针对同学初二升初三情况，设计了此英语语法复习系统，循序渐进，以提升其综合解题能力。
本章节教学重点为名词。
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1.1专有名词：
专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：
Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina（中华人民共和国）
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：
theGreatWall（长城）
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人（复数含义）,如：
theGreens（格林一家人）。
1.2、普通名词普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：
pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：
box,child,orange；
▲不可数名词不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：
water,news,oil,population,information.
1.2.1英语可数名词的单复数：
英语可数名词有单数和复数两种形式。
名词由单数变复数的基本方法如下：
1在单数名词词尾加s。
如：
map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：
class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]：
少数以o结尾的词,有生命的加es,没生命的加s.
如：
photo→photos,piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：
family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：
shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives不规则变化：
man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
1.2.2不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如：
abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
2、名词所有格：
名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：
（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：
Childern’sDay（儿童节）,mysister’sbook（我姐姐的书）
（2）以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：
Teachers’Day（教师节）（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：
today’snewspaper（今天的报纸）,tenminutes’break（十分钟的课间休息）,China’spopulation（中国的人口）.
（3）无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：
afinedaughteroftheParty（党的好女儿）.
注解
①’s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：
myaunt’s（我阿姨家）,thedoctor’s（诊所）②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：
LucyandLily’sbedroom（露西和丽丽合住的卧室）
③“of+名词所有格名词性物主代词”,称为双重所有格如：
afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友
3、名词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题（主谓一致）：
3.1谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：
主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：
如：
Thecomputerwasagreatinvention.（计算机是个了不起的发明）Thewaterintheglassisverycold.（玻璃杯里的水很冷）
3.2集体名词（如family,class,team,group,row,police,school等）做句子主语时,
1.如果表示整体概念,以单数对待
2.如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：
ClassThreehaveamapofChina.（三班有张中国地图）
3.Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：
Thereisasheepintheyard.（院子里有只绵羊）/Therearesomesheepintheyard.（院子里有一些绵羊）
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：
Thenewsisveryexciting.（这个消息令人兴奋）
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如：
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.（裤子很便宜,我想买）
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如：
Alotofstudentsareplayingbaseballnow.（现在有许多学生在打垒球）Alotoftimewaswastedonthatwork.（大量的时间花在了那个工作上）（被动句）
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如：
Theteacherandhissonarepickingapplesnow.（老师和他的儿子在摘苹果）/Fishandchipsisveryfamousfood.（鱼和薯条是一种出名的食品）
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。
如：
Thereisatableandfourchairsintheroom.（房间里有一张桌子和四张椅子）
9、both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。
BothyouandIarerequiredtobehere用如：
tomorrow.（你和我明天要求都来）
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。
Awomanwitha7-year-oldchild如：
wasstandingatthesideoftheroad.（一名妇女带着一个七岁的孩子（当时）就站在路边）
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
Eitheryouor
如：
Heisright.（要么是你对,要么是他对。
/你和他有一个人是对的）/NeitheryounorIamgoingthere.（你和我都不打算去那里）
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。
如：
Twomonthsisnotashorttime.（两个月不是个短时间）Twothousandkilometersisquitealongdistance（距离）.（两千千米是相当长的一段距离）
13、主语中含有halfof…/（threequarters）of…/all（of）the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,
如：
OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.（因特网上四分之三以上的信息是用英语写的）
Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.（学生的三分之一（当时）正在湖边玩耍）
Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.（这些河流中的水已经被污染了）（被动句）
但是,population一词又有特殊情况：
What’sthepopulationofChina?
（中国人口是多少？
）（句子用单数）
ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs（阿拉伯人）.（这个城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用复数）
4、部分名词用法辨析：
4.1、sport、game、match、race的区别：
sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；
game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；
match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；
race主要表示“赛跑、赛马、赛车”
如：
Peopleallaroundtheworldenjoysports.（全世界的人都喜爱运动）
The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.（2008奥运会将在北京举行）（被动句）/
Ourschoolfootballteamwontheleaguematch（联赛）.（我们学校足球队取得了联赛冠军）
Theywerestrongandwontheboatrace.（汤他们很棒,赢得了划艇比赛）
4.2、festival、holiday、vacation的区别：
festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；
holiday（假日、休息日）,指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；
vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。
如：
TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.（上海电视节将在下个月举行）
Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.（星期天是个假日,多数人不工作）
Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?
（在暑期你打算做什么事情？
）
4.3、journey、tour、trip、travel的区别：
journey指在陆地上（或海上或空中）进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；
tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；
trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；
travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。
如：
HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.（他拿定主意要去敦煌旅行）
Hehasgoneonawalkingtour.（他步行观光去了）
HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.（去年他去了上海好几次）
DidyougotoSantiago（圣地亚哥）duringyourtravels?
（旅行期间你去圣地亚哥了吗？
）
Travellingthroughforestsisdangerous.（在森林里边穿行是很危险的）
4.4、sound、noise、voice的区别：
sound指各种声音；
noise主要指“噪音”；
voice指人的“嗓音”。
如：
Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.（街上的喧嚣声让我彻夜难眠）
Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.（突然间传来几声枪响和一声尖叫）
Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.（因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音）
5、fish的问题：
指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；
fishes指许多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不可数名词。
如：
Therearemanykindsoffishesinthepool.（池子里有很多种类的鱼）/Ipreferfishtomeat.（与肉相比我更喜欢鱼）
二．经典例题
1
（）1Thoughitrainedheavily,____werestillplayingontheplayground.
A.theyB.themC.theirD.themselves
（）2Tomand____willgotoseeourteacher,for___isill.
A.I;she.B.me;sheC.I;herD.me;her
（）3Is___aboyorgirl?
A.sheB.heC.oneD.it
（）4Only____knowit.
A.IandheB.heandyouC.heandID.Iandyou
2
（）1Isaw___playinginthestreetatthattime.
A.themB.theyC.theirD.theirs
2Jimwillgive____ashorttalktomorrow.
A.weB.usC.ourD.ours
（）3Pleaseask____nottoskateonthethinice.
A.theyB.themC.theirD.theirs
（）4Thepenishers.Passitto____,please.
A.herB.sheC.hersD.herself
（）5Letmegoandgivethecoatto____.
A.heB.hisC.himselfD.him
（）6Theyasked___todothework.
A.you,heandIB.you,himandmeC.I,youandheD.me,youandhim
3
（）1Who'sthatatthedoor?
____isthepostman.
A.SheB.ThisC.ItD.He
（）2-Who'sthatinthepicture?
A.It'smeB.That'sIC.ThisisaboyD.It'sI
（）3-Look,whoiscoming?
-___mustbeourEnglishteacher.
A.SheB.HeC.ItD.This
（）4Someoneisknockingatthedoor,butwhocan____be?
A.oneB.heC.sheD.it
4
（）1___waslatesummerandtheweatherwasveryhot.
A.ThatB.ItC.ThisD.It's
（）2Whattimeis____now?
AitB.allC.thisD:
that
（）3___aheavyrainlastnight.
A.TherehadB.WehadC.ItwasD.Thereis
（）4___is200kilometresfromheretothenaturalpark.Wehavetogotherebycar.
A.ThereB.ItC.ThisD.Theplace
5
（）1Thebirdbuilt___nestinthetree.
A.it'sB.her'sC.hersD.its
（）2Haveyouseen___pen,ablackone?
A.theseB.myC.youD.hers
3SorryIhaveforgot____telephonenumber.
A.yoursB.himC.youD.his
6
（）IThebearwasshotin___head.?
A.theB.itsC.aD.this
（）2Theoldmantookthegirlby____handandtheywentdownthestreet.
A.herB.aC.theD.that
（）3Heapologizedtomeforhittingme___face.
A.ontheB.attheC.intheD.inmy
7
（）TOurroomisbig,but____isbiggerthan____.
A.their;ourB.their;oursC.theirs;oursD.theirs;our
（）2Theyaren'tourbooks.Arethey____?
A.yourB.hisC.herD.their
（）3Ourroomisbiggerthan___.
A.youB.yourC.yoursD.her
（）4Youhaveagoodroom,Ishouldsay.Butit'snotasbigas___.
A.IB.myC.meD.mine
8
（）1____isthebestseasonoftheyear?
A.WhenB.WhatC.WhichD.Whattime
（）2o-____isyoursister?
-Sheisanurse.
A.WhatB.WhichC.HowD.Who
（）3-___colourareyournewshoes?
-Theyarebrown.
A.AnyB.WhoseC.WhichD.What
（）4-___isyourclassmateJohnlike?
-He'sverytall.
A.HowB.WhatC.WhoD.Which
9
（） 1____hashappenedand____didit?
A.Who;whoB.What;whoC.What;whatD.Who;what
（）2Whowaitingoutside?
Pleaseaskthemtocomein.
A.inB.hasC.haveD.are
10
（）1-_____isthatmanoverthere?
-He'sMrGreen.
A.WhatB.WhichC.HowD.Who
（）2-___istheboystandingthere?
-Heismybrother.
A.WhichB.WhatC.HowD.Who
（）3Who___thelittleAmericanboyoverthere?
A.wereB.areC.isD.1am
（）4Who___thesetallmen?
A.isB.amC.areD.was
11
（）1____onedoyoulike,theblueoneortheredone?
A.WhatB.WhichC.ThatD.This
（）2-___isbigger?
-Theyellowone.
A.whoB.whomC.whichD.It
（）3___ofyouwouldliketogowithus?
A.WhoB.WhichC.AllD.Both
12
（）1-_____bagisthis?
-It'sJack's,A.WhatB.WhichC.WhoseD.Who's
（）2-___pencilsarethese?
-Theyaretheirs.
A.WhichB.WhoseC./D.These
（）3___houseisbeingrepaired?
A.hatB.WhereC.WhoD.Whose
13
（）1Pleasefindout____heislookingafterathome.
A.whoB.whichC.whomD.when
（）2____doyouthinkyoushouldhelp?
A.WhoseB.WhichC.WhatD.Whom
（）3Hetoldme___hewassentfor.
A.whomB.thatC.bothD.where
14
（）1We____atthepartylastSunday.
A.enjoyedmyselfB.enjoyedourselves
C.enjoymyselfD.enjoyedourself
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