江苏无锡一中高二上学期期末考试生物试题含答案.docx

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江苏无锡一中高二上学期期末考试生物试题含答案

江苏无锡一中

2012—2013学年度上学期期末考试

高二生物试题

（选修）

命题：

顾勤顾军

说明：

1、选择题答案涂在答题卡上，填空题答案填写在试卷上。

2、试卷满分120分，考试时间为100分钟。

第Ⅰ卷

一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每题只有一个选项符合题意。

请将答案填在答题卡上）

1、在下列物质，不会在人体内环境中出现的是

①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖分解产生的丙酮酸和还原氢④二氧化碳

⑤唾液腺细胞分泌的淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素

A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧

2、某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。

他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图所示）。

由此可得出生长素作用的原理及弯曲部位是

选项

生长素促进生长的原理是能促进

胚芽鞘的弯曲部位是

A

B

C

D

细胞分裂

细胞伸长

细胞分裂

细胞伸长

①

②

②

①

3、下丘脑在人体内环境的稳态中发挥至关重要的作用。

关于下丘脑功能的叙述错误的是

A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B．下丘脑活动受相关内分泌腺分泌的激素的负反馈调节

C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动

D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加

4、用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示

A．电流通过神经传导

B．神经与心肌收缩没有关联

C．神经通过放电使心跳变慢

D．神经通过释放化学物质使心跳变慢

5、北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。

如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是

A.过程①获取的目的基因的方法属于从基因文库中获取

B.将多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白

C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选

D.应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

6、下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是

A.甲是生产者，乙是消费者

B.该生态系统只有一条食物链

C.能量通过光合作用固定并进入生态系统，可以以热能形式散失

D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

7、下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是

A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性

B．卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大

C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性

D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层

8、有关群落演替的叙述正确的是

A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响

C．森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程

D．人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向

9、下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是

A．分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白

B．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞

C．如果分泌细胞是垂体细胞，那么靶细胞不可能是性腺细胞

D．如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞

10、如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容

A．细胞内液　血浆　组织液　淋巴　细胞外液

B．细胞外液　血浆　淋巴　组织液　细胞内液

C．细胞外液　组织液　血浆　淋巴　细胞内液

D．细胞内液　血浆　淋巴　组织液　细胞外液

11、在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。

将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如乙图所示。

根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B．探究酵母菌的种群数量变化可以用目测估计法

C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

12、下列关于细胞的叙述，错误的是

A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应

B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化

C.细胞分化是基因选择性表达的结果

D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病

13、下列为突触结构模式图，对其说法正确的有

A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量

B．1中物质的释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

C．细胞中的高尔基体形成了结构1

D．1中的物质可以使b产生兴奋

14、下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是

A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中

C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

D．转基因植物的目的基因可能会转入根部微生物

15、某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确的

植物细胞工程

动物细胞工程

技术手段

植物组织培养、植物体细胞杂交

动物细胞培养和融合、动物细胞核移植等技术

特殊处理

机械法去除细胞壁

胰蛋白酶处理，制成细胞悬液

融合方法

物理方法、化学方法

物理方法、化学方法、生物方法

应用

人工种子、杂种植株

单克隆抗体的制备

培养液

生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

动物血清不可缺少

A.1B．2C．3D．4

16、如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是

A．改善空间和资源条件可以提高种群的K值

B．BC段种群增长率逐渐下降，是因为出生率小于死亡率

C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加

D．曲线Y和X比较，可看出自然状态下种群的增长潜力

17、某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：

①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。

实验结果如右图所示，根据曲线可以得到的结论是

A.细胞分裂素只作用于侧芽

B．细胞分裂素能抑制侧芽的生长

C．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势

D.生长素和细胞分裂素的作用相同

18、右图表示内环境稳态的部分调节机制，①②③表示物质或途径，下列叙述正确的是

A．①可以表示抗体、淋巴因子等

B．③可以表示激素、神经递质等

C．人体在寒冷环境下只能通过途径②来调节机体

D．内环境稳态的调节机制主要是体液调节

19、右图是某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。

第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的60只、标志的20只。

估算该兔种群在这一环境中的

K值是

A．150只B．200只

C．300只D．400只

20、下图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要过程示意图。

下列叙述不正确的是

A．用胰蛋白酶处理牛肌肉组织，获得分裂能力强的肌肉母细胞

B．生物反应器内应控制好适宜的温度，并冲入纯氧保证细胞呼吸

C．培养液中的支架提供了更多的细胞吸附面积，有利于细胞贴壁生长

D．“人造牛肉”的培养有利于牛肉的工厂化生产，减少环境污染

二、多项选择题：

本题包括5小题，每小题3分，共15分。

每题有不止一个选项符合题意。

每题全选对得3分，其他情况不得分。

21、下列事实能体现细胞全能性的是

A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B．单细胞的DNA在体外大量扩增

C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠

22、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素似物2，4—D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表：

2，4—D浓度（mg/L）

0

5

10

15

20

25

30

35

无子番茄平均重量（g/个）

0

13.5

26.2

46.5

53.6

53.7

43.0

30.1

不能据表得出的结论是

A．2，4—D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用

B．2，4—D也能体现生长素作用的两重性

C．2，4—D可以促进扦插的枝条生根

D．2，4—D诱导无子番茄的最适浓度范围为20—25mg/L

23、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是

A．A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物

B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶

C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞

D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

24、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是

A．细胞2、细胞3在骨髓成熟B．仅细胞4中含有合成物质a的基因

C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞

25、种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。

将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0—5℃的低温下1—2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。

下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析正确的是

A．从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B．赤霉素与脱落酸之间存在协同作用

C．植物生命活动是由多种激素相互作用并参与调节完成

D．马铃薯块茎收获后立即用脱落酸处理可提前萌发

第II卷

三、简答题（本题包括8小题，共65分）

26、（9分）下图甲表示某一反射弧示意图，下图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。

根据图回答问题：

乙

甲

（1）若刺激图甲中a点，下图中可以显示其静息状态转为兴奋状态电位变化的是（）

（2）图甲中①代表，③代表。

如果图甲中a位置受到损伤，局部电流不能由此通过，则当1处受到外界针刺刺激时，人体（能、不能）感觉到疼痛。

（3）图乙是的亚显微结构模式，其中

属于下一个神经元的。

当兴奋传导到

处时，发生的信号转变方式是。

（4）请在图乙中标出兴奋在图乙所示结构中的传导方向，并请解释为什么在此结构中只能按照这种方向传导。

27、（9分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。

请据图回答问题：

（1）图中①表示过程。

（2）图中②—⑤表示病菌被吞噬细胞吞噬消化后，形成抗原-MHC复合体移动到吞噬细胞的表面，刺激并活化细胞a，使之产生，促进细胞b的分裂。

细胞a和细胞b分别表示和。

（3）抗体的化学本质是，其在细胞c内从合成到分泌的过程中相关的细胞器有，抗体通过方式被分泌到细胞外。

（4）⑥过程除了形成细胞c外，还会形成，留待以后对同一类型病原体的再次入侵作出快速而猛烈的反应。

（5）在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是。

28、（8分）在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。

请据图回答下列问题：

（1）科研人员若调查四种鱼类的种群数量，采取的方法是__________。

（2）若该鱼塘中只放养C种鱼，种群数量的变化曲线如图Ⅰ所示，池塘的承载量（K值）是_______________；若该鱼塘中只放养A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量的变化曲线如图__________所示；若该鱼塘中只放养A和D两种鱼，种群数量的变化曲线如图__________所示；若该鱼塘中只放养A和C两种鱼，种群数量的变化曲线如图__________________所示。

（3）该鱼塘中属于次级消费者的有___________________。

（4）下图是该鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为kJ/m2·a）。

请据图分析：

图中c代表的生理过程是_______。

从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为______。

29、（8分）图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。

现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

请回答下列问题：

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是末端，其产物长度分别为。

（2）若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。

从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有种不同DNA片段。

（3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是。

在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加的培养基进行培养。

（4）限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分是

和

。

下图表示目的基因两端的碱基对序列，请在方框中绘出限制酶EcoRⅠ作用后获得目的基因。

（5）上图中A、B、C、D表示四种质粒，其中箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因，适于作为目的基因运载体的质粒是________，理由是

。

30、（8分）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。

获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

（１）图示的过程涉及到___________________________（至少两项）等现代生物技术。

过程

得到的基因表达载体有__________________________________等部分组成。

（２）在过程②中，用_______处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。

在培养过程中，成纤维细胞应处于无毒溶液中，这一目标是怎样实现的？

______________。

（３）在过成③中，用_________处理以获取更多的卵（母）细胞。

成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_________处理。

（４）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。

在胚胎移植前，通过_______技术可获得较多胚胎。

31、（7分）转基因动物对医学的重要意义在于利用这种动物建立人类疾病模型，以研究疾病发生的机制，并用作诊断、治疗和药物筛选的有效工具。

下图示常用的转基因小鼠模型的建立过程：

（1）胚胎干细胞可取自鼠a的__________。

胚胎干细胞在功能上具有__________，在形态上表现为__________等特点。

（2）图示受体胚胎处于________期，已整合转移基因的胚胎干细胞注入受体胚胎的位置d的名称是________。

（3）鼠c在接受胚胎之前需用激素进行____________处理。

（4）鼠a、鼠b、鼠c的性别分别是____________________________________。

32、（6分）下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②表示有关过程。

据图回答：

（1）催化①过程的酶是，与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是。

（2）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是。

（3）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。

结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是

，GA—MYB蛋白质的功能是。

（4））用赤霉素处理植物，可以使。

33、（10分）某研究性学习小组通过资料查找发现：

在15℃～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。

为了探究酵母菌种群增长的最适温度，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。

下表是进行相关探究实验所得到的结果：

（单位：

×106个/mL）

温度

（℃）

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

0h

24h

48h

72h

96h

120h

144h

168h

15

1.2

3.0

3.8

4.6

4.0

3.2

2.8

2.5

20

1.2

5.0

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

25

1.2

5.2

5.6

4.6

2.9

1.0

0.6

0.2

30

1.2

4.9

5.5

4.8

2.2

1.3

0.7

0.5

35

1.2

1.5

1.8

2.0

2.2

1.3

0.8

0.6

请根据表分析回答下列问题：

实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进

行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，此方法称为____法。

计数时先将盖玻片放在上，用吸管吸取培养液，滴于的边缘，让培养液自行渗入。

（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。

在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律__________________________________________________________________________________________。

（3）在坐标系中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。

（2分）

（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的_____________________等无关变量。

同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值

的时间将____________（“增加”、“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将____________（“增加”、“减少”或“保持不变”）。

参考答案

一、选择题：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

B

A

D

B

D

A

A

B

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

B

C

B

A

D

C

A

D

B

题号

21

22

23

24

25

答案

AD

ABCD

AC

AB

AC

二、简答题：

26、

（1）D

（2）感受器神经中枢不能（3）突触树突或胞体膜化学信号转变

成电信号（4）方向（略）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜

27、

（1）病菌（抗原）直接刺激B细胞

（2）淋巴因子T淋巴细胞B淋巴细胞

（3）球蛋白核糖体、内质网、高尔基体、线粒体胞吐

（4）记忆细胞（5）浆细胞

28、

（1）标志重捕法

（2）bⅡⅢⅣ（3）C、D（4）呼吸作用14.5%

29、

（1）平　　537bp、790bp、661bp

（2）4　　（3）BamHI抗生素B　　

（4）

（5）B　具有与目的基因两端相同的识别序列，且限制酶EcoRⅠ不会破坏标记基因

30、

（1）基因工程、细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植  启动子、目的基因、终止子、标记基因

（2）胰蛋白酶（胶原蛋白酶）经常更换培养液（3）促性腺激素去核  

（4）（早期）胚胎培养    胚胎分割

31、

（1）早期胚胎或原始性腺　发育的全能性　体积小、细胞核大、核仁明显

（2）囊胚　内细胞团　（3）同期发情　（4）雄或雌、雌性、雌性

32、

（1）RNA聚合酶T-A

（2）丙（3）阻止GA-MYB基因的表达启动α-淀粉酶基因的转录（4）促进细胞伸长，引起植株增高

33、

（1）抽样检测计数室盖玻片

（2）25在一定时间范围内，酵母菌的种群数量随培养时

间的延长而不断增长；达到最大值后，随时间的延长酵母菌的种群数量逐渐下降（或酵母菌的种群数量先增后减）

（3）如图（柱形分布合理、数值大致正确即可）

（4）培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量减少增加