师范生实习周记3篇.docx

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师范生实习周记3篇

　　　　XXXX/工作报告/实习周记

2018师范生实习周记3篇

*目录

1.2018师范生实习周记

2.师范生教育实习周记

3.师范生顶岗实习周记

　　周一到周五的距离原来可以短暂成这个样子。

昨天才说，新的一周开始，今天就又拥抱了新的另一个。

难得空闲的一个周末，昨天去沧浪区少年宫替小张老师给孩子们上了一节双美英语复习课。

只去了四个小朋友，都是幼儿园大班的宝宝，很聪明，很可爱。

几个小女孩都带了吃的过来分享，还分给我一块巧克力和棒棒糖，我对她们竖起来大拇指，愿意分享的宝宝最乖，最懂事了，奖励他们好多贴纸。

也为没有想到带东西过去分享而感到惭愧。

我不知道他们有这个习惯的。

本是下午1点的课，我12点左右就早早的到了，给小朋友上课要很夸张，我又唱又跳，变着花样复习单词，关键是小朋友太小，说话都不准，所以有的音发的是错误的，我用正确的发音帮她纠正时，她竟然说：

老师，我觉得你发音不准呢，跟我发的不一样。

（好吧，她已经很确定的认为她的发音是最权威的了。

。

先入为主说的就是这个意思吧，只是这样对孩子影响太大了，英语的发音最开始就要让她接触标准的，即使她发不出那个正确的音，只少知道自己的是不对的），我哭笑不得，只得解释，你的发音是不对的，听听其他小朋友的和老师是一样的对不对，你回去以后把这个好好练习一下好不好？

然后继续我的课堂。

我的激情确实带动了他们的兴奋，他们一直是笑容满面的。

一节一个半小时的课上下来，虽然算顺利，但是我真的是满身大汗，他们没怎么累着，我倒是真累坏了，喉咙很渴，身上很热。

或许这样的课，没必要整个过程都这么有激情的手舞足蹈，不然身体吃不消的，但是我怎么都做不到，因为老师说过孩子们只能学到你的六七成，我十分的兴奋，对他们来说才刚刚好。

前一天晚上，知道临时要去代课，我为了熟悉他们的内容，把整本书教学内容视频看了两遍，把韵律操从头到尾做了两遍，很开心，大汗淋漓，却很期待。

真心很喜欢这些小孩子们的舞蹈和顺口溜一样的*。

相信他们也像我一样兴奋地学英语吧！

教学上，我没啥过人之处，但是我至少可以设身处地的为学生想，习惯性的会很努力的把课堂搞的活泼一些，这也许算我的一个小安慰吧，我会好好像前辈们学习的！

　　这样的脑力开发课，和我的二年级和六年级课是有很大的不同。

首先是人数，小班化兴趣班和学校的常规化课程班。

老师上，我们的宝带小学是全天的坐班，上过课后会留作业，并在课间到班级里批改。

晚上放学要布置英语回家作业，考试是要反思的。

而兴趣班没有那么多的作业和限制，孩子开心就好，不在乎真正学到多少考试的内容，这也是好的一方面。

兴趣班本来就是要让孩子们的童年过的开心点，顺便能学到点东西当然最好。

孩子们很小的时候要给自由，大一点了要适当的给规范，或许才是最好的教育。

　　言归正传，说说我这过去的一周在宝带的感受。

依然是开心，充实。

原来世界上会有很多相似的师生情谊。

我亲爱的指导老师顾老师的工作时第一批学生中的一个女孩，在周三中午到学校来探望她。

顾老师对着六班的那些孩子说，这是你们的师姐，顾老师的第一批学生。

那个女孩和我一样，也是要毕业的师范生，也是那样的一直和小学的老师一直保持着联系着，临走时她从背包里掏出给顾老师买的巧克力。

顾老师说让她联系联系那个班的孩子们，过年一起聚聚，她请客，她报着几个本应泛黄的名、、、我突然被感动了，小学时候的记忆还有多少人会记得，记得这么清楚的用心的珍藏着。

。

。

有一次觉得很幸运，我想到了我的孟文侠老师。

我一样是她的第一批学生，一样和她保持联系到现在，我一样会在放假的时候去看她，一样会带着很幼稚的小礼物给她。

这么相似的师生朋友，很幸福，好希望我的以后也会有那么一个学生记得我，然后一直像朋友一样联系着。

我还有小远，小玉，祥凤这三个从小学陪到现在的好朋友，不常联系，却在彼此的最心底。

一辈子都是最亲的发小，

　　那个学生走后，我问顾老师，嘿嘿很幸福吧，很得意吧？

她笑了，很迷人的笑了。

真的很喜欢顾老师，帅气的短发，睿智，对才多艺，教学上是没得说，每次听她课，我都会小小的崇拜下，哪怕一个细节都很完美。

各种颁奖词，各种学校活动的报告她都做的来，对学生抓的真的是很用心。

经常的自己主动加班，办公室里她每次都走的最晚，要么备课，要么写活动报告。

这些日子里，每天和她同进同出已经习惯了和她一起批改作业，一起交流学生的盲点，一起吃饭看班。

突然顾老师说，哦你们实习快结束了哦，好快哦！

还不舍得让你走呢！

我才意识到真的是快要结束了，到一月6号没几天了。

想到要离开了，突然很不舍得。

。

。

好想一直这样陪在顾老师身边，一边学习，一边工作。

老师说孩子们肯定也会舍不得你的，会吗？

我肯定会哭的，尤其是二年级那帮可爱的家伙。

　　六年级那帮孩子，喜欢我去班级改订正，因为我不会骂他们，一般都是很友好的，顶多严肃的提醒下次不要犯错了，并帮他们讲解到懂。

因此，他们的眼神里看不到对我的恐惧。

　　冬至那天，小学妹发短信告诉我老师分冬酿酒给他们喝了，很幸福，然后就想到大米姐了。

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看到这条短信，我真的有说不出的感动，她还记得我去年给她们的冬酿酒。

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我却忘记了，看着短信才想起我给过的冬酿酒。

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那瓶我逛了好多次才决心买的大瓶冬酿酒。

。

　　今年的冬至，我没喝到呢。

。

但是在金涛家吃到了他啊婆做的一个圆子，虽然是包的肉，我还是吃掉了。

为表示谢意。

现在每天在他们家吃晚饭时，我要去晚了，都可以吃到阿婆帮我做的热白菜，很感动。

金涛妈妈和我一起交流怎么帮他辅导比较好，建议我每天写个简单的教案安排，包括预习，复习和练习。

我觉得蛮好的，我虽然每次也都是提前想好帮他辅导的内容，并做记录，但是确实没有想过专门下在一个本子上，家教也是可以写教案的。

到底是从事会计的妈妈，有调理，有思想。

现在就采取这个教案辅导法了。

　　周五中午吃饭时，我和张老师一起。

我们刚把饭打来，刚落座，一个男孩拿着筷子就跑过来，说张老师，你的肉不吃吧？

给我吧的！

说着就直接夹走了。

。

。

好吧，他们班的孩子可以这样的。

我的盘子里有肉，我也不吃，就问谁吃，旁边的男孩很不客气的夹走了，呵呵，很特别的感受，孩子就是孩子，很可爱。

晚上去金涛家帮他辅导时，他说，刘老师你中午的肉怎么不给我吃呀，我就坐在你旁边的旁边，你给那家伙吃了可是没给我。

呵呵我并不知道他也在旁边。

好吧，他是肉食主义者，可爱的家伙。

　　随后我又很幸福的接到了亲爱的班主任的电话，她好长时间没我消息，问我还好吗？

是不是有什么事情？

累不累？

很温暖，很感动。

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。

。

我说挺好的，平时比较忙，但是蛮开心的，老师不用担心。

原来她换号码了，在班级群里发的消息让班级同学发信息把姓名给她，我由于好多天没时间上网也不知道，真是很惭愧的，竟然让老师联系我。

　　这个美丽的城市，让我遇到这么多可爱的人。

。

　　周五下午，学校召开了六年级的家长会，我负责去班级看班，大家伙是有点小兴奋，我帮他们批改作业，下面有点小乱，我严肃的批评了他们，第一次凶好像也不是好过分。

放学时；家长会还没结束，所以我带领学生到阶梯教室等候。

班级多，里面乱腾腾的，我们几个实习老师帮着维持秩序，我倒真没把自己当局外人，像是管自己的班级一样。

六班的孩子有人讲话时，别的老师来恶狠狠的看他们一眼离开后，几个女孩把我叫过去，悄悄的说：

刘老师，我觉得刚刚那个老师好像城管哦，像要没收小摊贩的东西一样，好恐怖。

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还是刘老师好，刘老师你别走了，就在我们旁边吧。

好不好。

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一句话让我哭笑不得，城管这个词他们都想起来了。

。

　　昨天，我上课回来的路上经过盘溪，就顺便买了点东西回来，好久没上街了。

去张姐那买了个万能充，她只收了我进价。

让我坐会，很感动，张姐真的是好姐姐，一直对我很好，不把我当外人，帮了我很多忙。

我们只是在我大一的时候买东西的时候认识的，当时觉得她态度很好，东西的售后服务也好，人也好，然后就慢慢的熟络起来，每次去那附近，我都想去看看她。

现在我们是朋友，即使不买东西，去那玩玩都很开心。

人与人的距离，其实没有那么远，真诚和信任在的时候，就是朋友。

很开心遇到这个姐姐。

嘿嘿，我也有亲戚之外的姐姐了。

。

。

　　今天好冷，最近都很冷，难得最近没有紧急的任务，在宿舍小放松了一会。

。

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嘿嘿，明天，又是新的开始。

　　很多时候，我想要的不是什么东西，而是一种心态，一种能够自得其乐，有所期待，有所追求，有所感动，有所收获的心境。

有时刹那间我就可以获得，有时候却又会因为外界的干扰而动摇，可是我还没有放弃过。

我以后也不会放弃。

活着，不仅要跳动的心脏，更要愉快的呼吸着自己想要的空气，会愉悦，会追求。

　　喜欢现在的状态，关系，但是没那么过分在乎一些人事，不用参与争抢，只和自己的情绪竞争就好。

只要家人健康，朋友安好，好像除了钱，啥也不缺了，如果我以后可以用劳动换来足够我和我家人生存的费用，那就是我想要的生活了。

可是，貌似，钱是这个世界上最狡猾的东西了。

积蓄的路即将打开了，我会用心做自己喜欢事情，然后换的我赢得的报酬。

不会很多，但是很安心。

　　在办公室，前辈呀喜欢和我交流，她知道的想法，也理解我的初衷。

因此她很关心我的发展，她说，回去支援家乡是人之常情，每个做教师的都会有这种冲动，但是，很多时候，不是一个人的力量就够的。

不要太倔强了，有时候，还是要看情况考虑的。

假若回去能满足我基本的生活和家庭开支，当然最好，但是如果太没发展空间还是在苏州打拼一下，毕竟机会多一些。

就是不为自己，也要为以后的孩子考虑。

或许，黄老师说的也对，作为过来人，她知道做小学老师的无奈，良心事业，也要生活。

可以有憧憬，有梦想，但是也要考虑的长远些，很现实的东西，不仅关系到我自己，更关系到我以后的家庭和我现在的家。

原来，工作这个问题就这样展开了。

打拼这个词，不只是文，更是需要我践行的时候了。

　　但是，我想，不管在哪里，我都希望继续做自己喜欢的事情，也会用心去做。

用心生活的人，上帝应该会眷顾的吧。

。

　　日子过的好不好，也只有自己知道，自己的心觉得很满足就够了。

每个人，都应该像男人一样活着，莲山课~件一样有自己追求的东西，一样去打拼；也应该像孩子一样，会满足，会表达，会感谢身边的美好。

我就是喜欢把快乐和幸福挂在嘴边，谁没个癖好呢，讨厌抽烟，不爱喝酒，说点美丽的话总也是可以接受的吧。

爱在心，口常开，只是为了提醒自己要幸福。

每个人的心都很脆弱，没事都要哄哄，没人懂的时候，就要自己对自己说一些温暖的眼，等待别人给幸福的人，往往过的不怎么幸福，所以我要自己给自己幸福，然后带着喜欢我的人一起幸福。

这种幸福感，是不会被比下去的。

因为这是自己给的，独家的。

　　特例的人未必独行，相信会有许多个这样的我。

以后每当不够现实的时候，我都要去大商场里看看物价，最低的都是三位数以上，没有上限，然后我就知道自己除了无欲，还应该有所求。

合理的范围内，我还是要像钱看一看的。

毕竟货币也是文化，也是教育的保障。

没关系，靠劳动吃饭，钱都很高尚。

然后才能不为其累，做自由的自己。

　　未来的路怎样走，只有自己清楚。

不管方向怎样，目的地只有一个，有了目的地永远不会迷失，走好脚下的每一步，其余的交给上帝。

　　末日都平安度过了，还有什么值得惊慌的呢？

以后的每天都是我额外的人生，干嘛不活的自我一点？

把每天当作最后一天过，真的会多很多勇气，会更有动力。

就这样，疯疯颠颠，蛮好。

哈哈，谢谢那些容忍我到现在的人，更想对那些还打算硬着头皮陪我继续走的人说声：

大米爱你们！

只能保证爱这一辈子。

你们都要好好的，不管什么事情发生了，都要对自己说声：

alliswell!

一切都会好起来的，一切都很好。

。

。

　　面包会有的，牛奶会有的。

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。

。

对吗？

　　是的，只要不停下前进的脚步！

面包会有，牛奶会有，或许还会有赠送的花生酱呢！

亲爱的米，加油！

师范生教育实习周记

2018师范生实习周记

（2）

　　XX年8月29日

　　来到学校不断遇到新问题：

生活不方便、没有同龄人可以交流……让我的心情一度很低落，但姐跟我说不要太在意这些小问题，以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。

“以后有得你哭的时候!

”她狠狠地撂下一句话，让我如梦初醒。

同学们的评论让我心情渐渐平复—至少有人懂我。

我意识到，出来实习可以提前感受工作的苦与甜，至少还有全班同学在。

我相信这次实习也让11政教更加团结、更加勇敢!

突然虽然这里环境不是很好，但校长人很好，老师们都挺随意没有拘束感。

在这个没有风扇的房间里，我安慰自己：

心静自然凉!

　　XX年8月30日

　　今天帮忙为开学做准备—办理餐证。

看着一位位衣着简朴的学生与忙碌的父母长辈，想起他们赚钱的辛苦与平日生活的拮据。

以前听人说，最容易赚的是学生的钱，父母为子女的学习再怎么也会掏腰包，但这是人家的血汗钱啊!

每当需要孩子签时，许多家长都会气急败坏、义正言辞地叮嘱孩子把写好，仿佛是唯一有底气教孩子的东西。

父母对孩子的爱是最不计回报的，虽说养儿防老，但说到底父母最终又真正会依靠子女多少呢?

年轻的时候做牛做马、卑躬屈膝，老了也玩不动了，难道还在乎吃得多好、住得多好。

中国的父母真不平凡!

我暗暗下决心，以后在教学过程中一定要让学生把写好、说好普通话、好好读书。

　　XX年9月2日

　　今天在八年级上了一节数学课，讲解分式。

因为我对数学没什么底，虽然陈老师和实习老师都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有老师的范儿。

但我知道他们也是在鼓励我，我还是存在很多问题。

现反思如下：

1.分式的定义要重点讲清楚。

（越是看似简单、想当然的内容越是难讲解清楚。

）2.备课要详细（两节课的内容被我备成一节课）。

3.声音不够大。

（可以适时走下讲台，与学生互动。

）

　　下午听了两节思想品德课，罗老师讲课有些随意，学生氛围较轻松;侯老师讲课实例挺多，可以多点与学生的互动。

我需要学习的地方还有很多，加油!

　　XX年9月10日

　　今天是教师节，有学生送亲手做的卡片给我，在开心的同时我也感到有压力，我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊!

　　晚上和一位老师谈心，看着她当班主任以来那忧愁的样子，我都不敢也不想当班主任了，我宁愿享受着和学生的美好、单纯、信任的时光，是我目光短浅?

还是没有进取心?

不知道，还在思考……姐跟我说，在班上学生在吵闹的情况下，应该用简短、精炼的语言镇住他们，眼神是最厉害的武器。

此外，我还在想，对中学生说太多大道理不能完全解决问题，他们常常是左耳进右耳出。

要用情，晓之以理，动之以情。

并且，一个好的领导者要学会放手，部门活动是如此，班级管理也是如此。

要信任学生，为避免破坏公物将粉笔由班委保管，一盒粉笔虽小，却给人一种不信任的感觉，因小失大。

细节很重要，这是对行为规范的要求，光靠死守是治标不治本的。

想起上次由于有学生在借书过程中撕毁资料室的书籍，老师提议资料室书籍不外借，廖主任曾在班上说过的话：

若是你们想撕，大不了我就多买几本放在那里，倘若撕几页书能让你多学点东西也值得了。

任谁听到这样的话还会去撕呢?

多么有个性的人啊!

他的话让我们有种被信任的感受

　　此外，我更觉得要有好的学习、工作环境，领导是最重要的。

　　XX年9月11日

　　今天是第一次在我担任副班主任的班级上思想品德课，事先就有压力，由于有双重身份，既要上好课又要不失严肃，这是难以把握的度。

上课内容是《走近父母》，为制造家庭温馨和睦的气氛，我准备了一首歌曲《相亲相爱一家人》。

但出乎我预想的是学生们不喜欢这首歌曲，坦言曰只喜欢流行歌曲，让我很是无奈，我解释道有时候经典老歌比流行歌曲更有欣赏价值，况且我们主要听的是歌词内容。

经验不足的我难以随机应变，只好硬着头皮继续上课，但自我感觉不好。

　　晚上改作业，其中一个学生给我的建议是这样的：

“课后可以多了解一下好学生和坏学生;要多和学生沟通;上课要讲重点;上课时请关闭脸上的笑容……”。

我这样回答：

“其实没有绝对的好坏，成绩好并不代表品行一定好;既要幽默又要严格，这的确是一个该努力的方向，在该批评时我会批评，但是保持笑容是我的习惯与风格。

我也正在学习，有的事情可能考虑不周全，但仍谢谢你的建议!

”学生的提议让我思考良多，虽然心里有点不是滋味，但很欣慰他愿意和我分享他的想法。

人不是十全十美的，坚持我自己的风格，但需要改进的地方也要善于听取他人的意见与建议。

　　XX年9月13日

　　在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了一下，当班主任有多不容易：

每天5点多起床守早操、搞卫生，中午吃完午饭查寝、检查卫生，上课期间要时不时去班上看看，有什么意外情况要及时处理，晚上9点多还要查完寝才能睡。

若碰上班里男生顽皮不听话还好办：

谈谈心、鼓励或是惩罚，难办的是那些敏感、自卑的小女生，来自农村的女孩心思细腻，又不肯开口说话，让班主任着实摸不着头脑。

王老师说道：

这确实是方法的问题，但当班主任能培养人的责任心，班上有收获时成就感是当任课老师感受不到的;班上出问题时，更是寝食难安。

虽然平时管理班级严格一点，但是学生跟班主任的感情是最好的。

这让我最初不愿当班主任的想法有些动摇，做人还是要有进取心的啊，不能甘于现状!

师范生顶岗实习周记

2018师范生实习周记（3）

　　本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校花教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。

现将本学期的教育教学工作总结如下：

　　一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂

　　怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位教师必须思考的问题。

因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。

　　二、精心备课全面了解和把握新课程标准

　　通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无准备之仗。

从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

　　三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂

　　本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。

最大限度的吃透教材，认真撰写花。

积极进行了实验探索问题的实践。

　　四、狠抓学风认真落实教研常规

　　八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。

大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。

对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们来了解原因.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们,给他们进行课外辅导。

经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。

布置作业有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识里的一部分。

在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转花作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。