三年级语文下册第三单元第910课练习题小学三年级苏教版.docx
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三年级语文下册第三单元第910课练习题小学三年级苏教版
2019年三年级语文下册第三单元第9、10课练习题-小学三年级苏教版
第一部分：
基础知识
一、拼音之窗
lóugédūdūtànwàngpāiànjiàojué
（）（）（）（）
wénzhāngyěyāqìnghèxiōngyǒuchéngzhú
（）（）（）（）
二、各自成家（比一比，再组词）
披（）
坡（）
三、生词开花（根据提示，写出与“看”有关的词语）
四、对号入座
凝望眺望望着仰望
1、王勃站在窗前，（）着江上迷人的秋景。
2、他（）大海深处，思绪万千。
3、小明（）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀。
4、爸爸（）儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。
五、找朋友（根据横线上的意思写词）
①这时，爷爷忍不住拍着桌子称赞：
“好书！
好书！
”（）
②登上望江楼一看，只见远处天连着水，水连着天。
（）
第二部分：
阅读理解
★课文直通车（阅读片段，完成练习）
王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：
“让我来试试吧！
”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色这句时竟忍不住地拍案叫绝奇才真是奇才
（1）给文章最后一句话加上标点。
（2）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？
用“——”画出有关语句。
（3）你知道“初唐四杰”指哪四人？
（4）你能把下面的诗句填写完整吗？
海内存知己，（）。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
杨升庵的“澡盆”
杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家······
杨升庵年幼就（），是当地有名的神童。
他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。
有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役（）中走过来。
县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。
县太爷下了轿子，对小升庵说：
“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！
”
小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：
“我（）。
”
县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：
“千年古树当衣架。
”说完就想朝轿子那儿走。
打算坐在轿子里等小升庵对出下联。
谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：
“万里长江作澡盆！
”
县太爷一惊，（）：
“真是神童啊！
”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：
“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！
”
1、先理解下列词语的意思，然后将它们填入文中的括号内。
前呼后拥聪颖过人脱口而出洗耳恭听
2、根据短文内容填空
县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为（）；觉得他可爱，是因为（）。
3、县太爷想出了什么办法来逗他？
结果怎么样？
4、你能写出下联吗？
千年古树当衣架
你能写出一副有趣的对联吗？
拓展题
腾王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。
它之所以享有盛誉，很多程度上归功于一篇脍炙人口的散文《腾王阁序》。
所以序以阁而闻名，阁以序而著称。
你还想了解更多吗？
赶快动手收集腾王阁的相关资料吧！
10大作家的小老师
第一部分：
基础知识
一、拼音长廊
yùliàogàosùwénháoyìshi
（）（）（）（）
zìkuāgǎnchùsūliánjīngxǐ
（）（）（）（）
二、小小音响师（给多音字组词）
三、找朋友（写近义词）
1、萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
（）（）
2、对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
（）（）
3、他马上意识到刚才太夸张了。
（）（）
四、对号入座（给下画线字选择正确的解释，把序号填在括号里）
1、料：
①推测；估计②处理；照看③能够用来制造成品或半成品的东西
（1）他常常照料隔壁王奶奶。
（）
（2）他运来许多玩具的材料。
（）
（3）这样的事出乎我的预料。
（）
2、豪：
①才能出众的人②气魄大；直爽痛快③权势大；强横
④感到光荣；认为值得骄傲
（1）操场上响起了豪迈的歌声。
（）
（2）他靠巧取豪夺发了点财。
（）
（3）他终于成为了一代文豪。
（）
（4）作为中国人，我们感到自豪。
（）
第二部分：
阅读理解
★能力挑战（阅读课文片段，完成练习）
事后，萧伯纳深有感触地说：
“一个人（）取得多大的成就，（）不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”
（1）在（）内填上合适的词。
（2）“事后”，在这里这“事”是指_______________________。
（3）萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为__________________。
（4）生活中你有哪些特别的老师？
他们给了你怎样的教育？
课外阅读
★读一读
机智的萧伯纳
英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。
演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对他喊道：
“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！
”
观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。
谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：
“我的朋友，我完全同意你的意见。
”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？
我们能禁止它不演吗？
”
萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
★练一练
1、在短文中找出和下面意思一样的词语。
①一点儿声音都没有。
（）
②形容一个人非常有才华。
（）
③借机闹事，企图引起冲突。
（）
2、在下面句子的空格处填上适当的关联词。
①英国著名的戏剧家萧伯纳，______才华横溢，_______十分机智。
②萧伯纳______不生气，______转过身来朝着楼座鞠了一躬。
3、有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：
①剧本确实不好。
（）
②他故意挑衅。
（）
③他很不喜欢这个剧本。
（）
4、萧伯纳的剧本好吗？
用“~~~~~~~”画出有关句子。
5、“······我们能禁止它不演吗？
”这里的“我们”指___________，“它”指_________。
这句话换成陈述句是：
_____________________________________。
拓展题
读读下面的名言和幽默，然后给萧伯纳像配上一段文字。
【名人名言】
（1）好书读得越多，越让人感到无知。
——萧伯纳
（2）倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。
但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。
——萧伯纳
【名人幽默】
幽默大师萧伯纳一天街上散步时，一辆自行车冲来，双方躲闪不开，都跌倒了。
萧伯纳笑着对骑车的人说：
“先生，您比我更不幸。
要是你再加点劲，那就可作为撞死萧伯纳的好汉而永远名垂史册啦！
”两个握手道别，没有丝毫难堪。
我心中的萧伯纳
附送：
2019年三年级语文下册第三单元第9、10课练习题试题试卷（I）
第一部分：
基础知识
一、拼音之窗
lóugédūdūtànwàngpāiànjiàojué
（）（）（）（）
wénzhāngyěyāqìnghèxiōngyǒuchéngzhú
（）（）（）（）
二、各自成家（比一比，再组词）
披（）
坡（）
三、生词开花（根据提示，写出与“看”有关的词语）
四、对号入座
凝望眺望望着仰望
1、王勃站在窗前，（）着江上迷人的秋景。
2、他（）大海深处，思绪万千。
3、小明（）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀。
4、爸爸（）儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。
五、找朋友（根据横线上的意思写词）
①这时，爷爷忍不住拍着桌子称赞：
“好书！
好书！
”（）
②登上望江楼一看，只见远处天连着水，水连着天。
（）
第二部分：
阅读理解
★课文直通车（阅读片段，完成练习）
王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：
“让我来试试吧！
”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色这句时竟忍不住地拍案叫绝奇才真是奇才
（1）给文章最后一句话加上标点。
（2）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？
用“——”画出有关语句。
（3）你知道“初唐四杰”指哪四人？
（4）你能把下面的诗句填写完整吗？
海内存知己，（）。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
杨升庵的“澡盆”
杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家······
杨升庵年幼就（），是当地有名的神童。
他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。
有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役（）中走过来。
县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。
县太爷下了轿子，对小升庵说：
“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！
”
小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：
“我（）。
”
县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：
“千年古树当衣架。
”说完就想朝轿子那儿走。
打算坐在轿子里等小升庵对出下联。
谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：
“万里长江作澡盆！
”
县太爷一惊，（）：
“真是神童啊！
”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：
“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！
”
1、先理解下列词语的意思，然后将它们填入文中的括号内。
前呼后拥聪颖过人脱口而出洗耳恭听
2、根据短文内容填空
县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为（）；觉得他可爱，是因为（）。
3、县太爷想出了什么办法来逗他？
结果怎么样？
4、你能写出下联吗？
千年古树当衣架
你能写出一副有趣的对联吗？
拓展题
腾王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。
它之所以享有盛誉，很多程度上归功于一篇脍炙人口的散文《腾王阁序》。
所以序以阁而闻名，阁以序而著称。
你还想了解更多吗？
赶快动手收集腾王阁的相关资料吧！
10大作家的小老师
第一部分：
基础知识
一、拼音长廊
yùliàogàosùwénháoyìshi
（）（）（）（）
zìkuāgǎnchùsūliánjīngxǐ
（）（）（）（）
二、小小音响师（给多音字组词）
三、找朋友（写近义词）
1、萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
（）（）
2、对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
（）（）
3、他马上意识到刚才太夸张了。
（）（）
四、对号入座（给下画线字选择正确的解释，把序号填在括号里）
1、料：
①推测；估计②处理；照看③能够用来制造成品或半成品的东西
（1）他常常照料隔壁王奶奶。
（）
（2）他运来许多玩具的材料。
（）
（3）这样的事出乎我的预料。
（）
2、豪：
①才能出众的人②气魄大；直爽痛快③权势大；强横
④感到光荣；认为值得骄傲
（1）操场上响起了豪迈的歌声。
（）
（2）他靠巧取豪夺发了点财。
（）
（3）他终于成为了一代文豪。
（）
（4）作为中国人，我们感到自豪。
（）
第二部分：
阅读理解
★能力挑战（阅读课文片段，完成练习）
事后，萧伯纳深有感触地说：
“一个人（）取得多大的成就，（）不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”
（1）在（）内填上合适的词。
（2）“事后”，在这里这“事”是指_______________________。
（3）萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为__________________。
（4）生活中你有哪些特别的老师？
他们给了你怎样的教育？
课外阅读
★读一读
机智的萧伯纳
英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。
演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对他喊道：
“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！
”
观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。
谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：
“我的朋友，我完全同意你的意见。
”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？
我们能禁止它不演吗？
”
萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
★练一练
1、在短文中找出和下面意思一样的词语。
①一点儿声音都没有。
（）
②形容一个人非常有才华。
（）
③借机闹事，企图引起冲突。
（）
2、在下面句子的空格处填上适当的关联词。
①英国著名的戏剧家萧伯纳，______才华横溢，_______十分机智。
②萧伯纳______不生气，______转过身来朝着楼座鞠了一躬。
3、有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：
①剧本确实不好。
（）
②他故意挑衅。
（）
③他很不喜欢这个剧本。
（）
4、萧伯纳的剧本好吗？
用“~~~~~~~”画出有关句子。
5、“······我们能禁止它不演吗？
”这里的“我们”指___________，“它”指_________。
这句话换成陈述句是：
_____________________________________。
拓展题
读读下面的名言和幽默，然后给萧伯纳像配上一段文字。
【名人名言】
（1）好书读得越多，越让人感到无知。
——萧伯纳
（2）倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。
但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。
——萧伯纳
【名人幽默】
幽默大师萧伯纳一天街上散步时，一辆自行车冲来，双方躲闪不开，都跌倒了。
萧伯纳笑着对骑车的人说：
“先生，您比我更不幸。
要是你再加点劲，那就可作为撞死萧伯纳的好汉而永远名垂史册啦！
”两个握手道别，没有丝毫难堪。
我心中的萧伯纳
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