人教版初中物理各章节教学要求说明共22章.docx
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人教版初中物理各章节教学要求说明共22章
初中物理各章节教学要求说明
注意:
1.在下列表格中,大部分要求都用“1”来表示。
2.在“实验探究”要求中,零级实验点用“0”表示,一级实验探究点用“1”表示,二级实验探究点用“2”来表示,三级实验探究点用“3”来表示。
3.在“问答”要求中,一般问答题点用“1”表示,读图类问答题点用“2”表示。
4.在“常数、图像”要求中,需要记忆的常数用“1”表示,需要掌握的基本图像用“2”表示。
5.课内阅读内容用“★”表示,在具体教学要求中为“举例、记忆”要求,用“0”表示。
6.情感点、课外阅读内容在下列表格中不出现。
初中物理各章节教学要求
第一章机械运动
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.长度和时间的测量
时间和长度的单位及换算,误差概念、取平均值减小误差
1
测量长度、时间
0
2.运动的描述
参照物,参照物的选择,运动和静止的相对性
1
1
3.运动的快慢
速度的物理意义、定义、单位及其换算,匀速直线运动,变速运动,平均速度
1
1
2
速度公式
1
4.测量平均速度
用刻度尺、表测量物体的速度
3
第二章声现象
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.声音的产生与传播
声音由振动产生
1
1
1
声音传播需要介质、真空不传声
1
1
1
2
★声波
0
声音在15℃空气中的速度
1
不同介质中的声速比较
1
1
2.声音的特性
声音的三个特性及有关因素
1
实验探究音调及有关因素
实验探究响度及有关因素
1
3
2
★人能感受的声音频率范围,★超声波、次声波
0
0
★3.声的利用
★声波可以传递信息、传递能量
0
0
★4.噪声的危害和控制
★噪声,★声音强弱等级单位——分贝,★声音从产生到引起听觉的三个阶段,★噪声控制方法
0
0
第三章物态变化
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.温度
温度的单位——℃
1
1
液体温度计工作原理、使用方法
1
0
★体温计构造特点、使用
0
0
2.熔化和凝固
三种物态、物态变化,熔化,凝固,熔化吸热,凝固放热
1
1
1
常见的晶体、非晶体
1
晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点
1
2
2
熔点,凝固点
1
1
水的凝固点、冰的熔点
1
3.汽化和液化
汽化、液化,汽化吸热,液化放热,汽化的方式
1
1
1
沸腾,沸腾的过程
1
1
3
2
沸点
1
1
水的沸点(在1标准大气压下)
1
1
蒸发,蒸发吸热致冷
影响蒸发快慢的因素
1
1
1
1
1
液化的两种方法
1
1
1
4.升华和凝华
升华、凝华,升华吸热、凝华放热
1
1
1
雾、露、霜的成因
1
第四章光现象
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.光的传播
光源,光线
1
1
光在同种均匀介质中的直线传播
1
1
1
光在真空中的速度
1
2.光的反射
光的反射
1
1
入射光线、反射光线、法线、反射面、入射点、入射角、反射角
1
光的反射定律(3条)
1
1
1
3
镜面反射、漫反射,光路可逆,我们能够看见不发光物体的原因
1
1
1
3.平面镜成像
平面镜成像特点(4条)及原理作图
1
1
1
3
4.光的折射
光的折射
1
1
折射光线、折射角
1
折射定律(从空气斜射到水等透明物质、从水等透明物质斜射到空气时的两角关系)
1
1
1
2
★5.光的色散
★光的色散,★白光的组成,★色光三原色,★看不见得光:
红外线、紫外线
0
0
第五章透镜及其应用
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.透镜
透镜,凸透镜、凹透镜,主光轴、光心、焦点、焦距
1
凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
1
1
1
平行于主光轴、经过焦点、经过光心光线透过凸凹透镜的光路
1
2.生活中的透镜
照相机、投影仪、放大镜主要部件是一个凸透镜,它们成的像
1
投影仪的工作过程
2
实像和虚像
1
1
3.凸透镜成像的规律
凸透镜成像的规律(u>2f、u=2f、2f>u>f、u1
1
1
3
★4.眼睛和眼镜
★眼睛的构造,★明视距离,★近视眼及其矫正,★远视眼及其矫正
0
0
★5.显微镜和望远镜
★显微镜、望远镜的构造、原理,★宇宙结构
0
0
第六章质量与密度
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.质量
质量及单位
1
用天平测量固体和液体的质量
1
0
质量是物体的一种属性
1
2.密度
知道密度的物理意义、定义、定义式、单位及换算,水的密度值
1
1
密度是物质一种特性(概念建构)
1
1
3
2
密度定义式的计算
1
3.测量物质的密度
用量筒测固体、液体体积
1
0
测量液体和固体的密度
1
3
4.密度与社会生活
密度在日常现象中应用的有关计算
1
★水的密度的变化规律
0
0
第七章力
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.力
力,力的单位,力的三要素、力的作用效果(改变运动状态、形变),力的作用是相互的
1
1
1
力的示意图(F、FN、Ff、G等表示力),难度为4个力
1
2.弹力弹簧测力计
弹性形变,弹力,弹力在日常生活中的称谓(拉力、压力、支持力等)及方向、作用点、实例
1
1
弹簧测力计原理,会利用弹簧测力计测量力
1
0
3.重力
重力,重力的方向,重心及规则物体重心位置的确定
1
1
1
重力大小与质量的关系及公式
1
1
2
1/2
★万有引力
0
0
第八章运动和力
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.牛顿第一定律
牛顿第一定律
1
1
3
惯性,惯性的利用和危害
1
1
1
1
2.二力平衡
二力平衡的条件
1
1
1
3.摩擦力
摩擦,滑动摩擦、滚动摩擦,滑动摩擦力的方向
1
1
1
影响滑动摩擦力大小因素
摩擦力测量,增减摩擦各种方法两种摩擦的比较
1
1
1
3
0/2
1
第九章压强
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.压强
压力,影响压力效果的因素
1
1
2
压强的物理意义、定义、单位,增减压强的方法
1
1
压强公式
1
1
1
1
2.液体的压强
液体的压强及其现象
1
1
1
液体压强规律及公式
1
1
1
1
3
连通器原理及其应用——船闸
1
1
2
3.大气压强
大气压强及实例,大气压随高度的变化
1
1
1
1
标准大气压
1
大气压的测量方法,托里拆利实验(视频)
1
1
1
★气压计及其种类
0
0
活塞式抽水机和离心式水泵工作过程
1
2
4.流体压强与流速的关系
流体(气体和液体)的压强与流速的关系
1
1
1
1
★飞机的升力、机翼的形状
0
0
第十章浮力
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.浮力
浮力,浮力的方向
1
1
1
用弹簧测力计测量浮力
1
1
0
2.阿基米德原理
阿基米德原理及其公式表述(F液=G排=ρ液gV排)、使用范围
1
1
1
1
3
3.浮力的应用
物体浮沉的条件(上浮、下沉、悬浮、漂浮)及应用(轮船、潜水艇、气球和飞艇、密度计的工作原理)
1
1
1
日常浮力、浮沉现象及其解释
1
1
1
第十一章功和机械能
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.功
功的二要素,功的定义(Fs)、单位
1
1
用功的定义式进行计算
1
1
2.功率
功率的物理意义、定义、单位
1
功率定义式,功率与牵引力、速度的关系式
1
1
1
3.动能和势能
能的概念及其单位,动能、重力势能、弹性势能及有关决定因素
1
1
1
2
4.机械能及其转化
机械能
1
1
动能和势能可以相互转化
1
1
1
1
第十二章简单机械
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.杠杆
杠杆,杠杆中的几个名词
1
1
杠杆平衡及其条件
1
1
1
3
杠杆的分类及其特点、实例
1
1
1
1
杠杆示意图
1
2.滑轮
滑轮,定滑轮、动滑轮及特点
1
1
滑轮组规律及公式
1
1
2
3.机械效率
使用任何机械都不省功
1
1
有用功、额外功、总功,机械效率定义、总小于1
1
1
机械效率定义式,有用功、额外功、总功关系式
1
1
机械效率的测量(滑轮组)
1
3
第十三章热和能
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.分子热运动
固、液、气态物质分子特性及外在特征
1
分子动理论
1
分子热运动,热运动与温度关系,分子间作用力及种类
1
1
1
2
1
扩散现象及发生范围
1
1
1
2.内能
内能,热传递,热量及其单位
1
改变内能的方法(做功和热传递)
1
1
1
1
3.比热容
比热容的物理意义、定义(概念建构)、单位
1
1
2
比热容是物质的一种特性,水的比热容较大
1
1
1
1
热量计算公式
1
1
★第十四章内能的利用热机
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
★1.燃料及其热值
★燃料燃烧过程,★热值的物理意义、定义、单位
0
0
★2.热机
★热机工作原理,★内燃机的四个冲程
0
0
★3.热机的效率
★热机效率的定义,★常见热机效率的比较,★提高热机效率的方向
0
0
第十五章电流和电路
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.电荷摩擦起电
带电,两种电荷,摩擦起电,电荷相互作用
1
1
1
电荷量及单位,自由电子,
1
物质的导电性,常见的导体和绝缘体
1
1
2.电流和电路
电流的形成,电流方向的规定
1
电路及其组成,通路、短路、断路的特点,常见电路元件的符号,电路图
1
1
1
常见的电源——电池、发电机,
1
3.串联和并联
串联和并联电路的结构、特点、作用、区别
1
1
两个用电器的串、并联电路、电路图
1
3
4.电流的强弱
电流(强度)的意义,单位
1
用电流表测量电流
1
1
0
5.串、并联电路的电流规律
探究串、并联电路中的电流的规律及公式(仅限于两个用电器)
1
1
1
3
第十六章电压电阻
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.电压
电压的概念、单位,常见的电压值(≤36V、220V、1.5V),电源的作用
1
1
用电压表测量电压
1
1
0
2.串、并联电路电压的规律
探究串、并联电路中的电压的规律及公式(仅限于两个用电器)
1
1
1
3
3.电阻
电阻的概念、单位,定值电阻及其符号
1
电阻大小与导体长度、横截面积、材料的定性关系
1
1
2
4.变阻器
滑动变阻器的构造、符号、作用、使用方法(2个接线柱)
1
1
1
第十七章欧姆定律
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.电阻上的电流跟两端电压的关系
探究导体中的电流跟导体两端电压、导体电阻的关系
1
1
1
3
2
2.欧姆定律
欧姆定律的内容、公式及其应用
1
1
1
1
3.电阻的测量
伏安法测电阻的实验
1
1
3
4.电阻的串联与并联
探究串、并联电路中电阻的定性规律(仅限于两个用电器)
1
1
串、并联电路中的电阻规律及公式(仅限于两个用电器)
1
1
1
第十八章电功率
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.电能
电能及单位,电能表作用、读数
1
1
电功及其单位,电流做功的过程就是电能转化的过程
1
1
1
1
电功公式
1
1
2.电功率
电功率的意义、定义、定义式、单位
1
1
电功率和电流、电压之间的关系及公式
1
1
额定电压、额定功率
1
1
1
3.测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
1
1
3
4.焦耳定律及其应用
电流的热效应及能量转化
1
1
1
焦耳定律
1
1
1
1
1
2
第十九章生活用电
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.家庭电路
家庭电路的组成及各部分的作用(输电线——火线、零线,电能表,总开关,保险装置——保险丝,两孔插座)
1
2
★试电笔及其使用,★三线插头、漏洞保护器
0
0
2.家庭电路中电流过大的原因
家庭电路中电流过大的原因(短路、用电器总功率过大)
1
1
1
保险丝的作用
1
1
★保险丝的选择,★空气开关
0
0
3.安全用电
安全电压值
1
安全用电原则
1
★触电类型、急救,★安全用电常识,★防雷
0
0
第二十章电与磁
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
1.磁现象磁场
磁性,磁体,磁极,磁化
1
生活中的磁现象
1
磁极间的相互作用
1
1
磁场,磁场的性质、方向,磁感线,条形、蹄形磁体的磁感线
1
1
1
★地磁场,★磁偏角、沈括最早记述
0
0
2.电生磁
奥斯特实验及其意义,电流的磁效应,电流的磁场及方向,电磁铁,铁芯的作用
1
1
1
1
通电螺线管外部磁场的形状
1
1
通电螺线管极性与电流方向的关系、安培定则
1
1
1
3
3.电磁铁电磁继电器
影响电磁铁磁性强弱的因素
1
1
3
电磁铁的应用
1
电磁继电器的工作原理
1
2
4.电动机
通电导线在磁场中会受到力的作用、力的方向与电流及磁场的方向都有关系、能量的转化
1
3
电动机的构造、原理、能量转化
1
1
1
5.磁生电
法拉第实验,电磁感应,产生感应电流的条件,感应电流的方向与什么因素有关,电磁感应现象中能量的转化
1
1
3
发电机的构造、原理、能量转化
1
1
★交流电流及其频率,★我国电网的频率
0
0
★第二十一章信息的传递
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
★1.现代顺风耳——电话
★电话工作原理
0
0
★2.电磁波的海洋
★电磁波的产生和传播
0
0
★3.广播、电视和移动通讯
★无线电广播的发射和接收
0
0
★4.越来越宽的信息之路
★电磁波可以传递各种信息;★电磁波的频率越高,相同时间内传输的信息越多
0
0
第二十二章能源与可持续发展
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数图像
★1.能源
★能源及其分类
0
0
★2.核能
★原子核式模型,★核能,★裂变、链式反应,★聚变
0
0
★3.太阳能
★利用太阳能的两种方式
0
0
4.能量的转化和守恒
能量转化和守恒定律
1
1
1
★5.能源与可持续发展
★能量转化、转移的方向性,★可再生能源和不可再生能源
0
0
教学建议
《物理课程标准》提倡多种教学形式。
讲授、讨论、实验探究等教学形式各有自己的特点和适用的场合,它们的长处和不足可以互相补充,应该针对不同的教学内容适当选择。
下面将根据《物理课程标准》的课程基本理念、课程目标和教学要求,结合目前各校的实际情况提出教学建议。
(一)重视科学探究的教学
1.鼓励学生积极大胆参与科学探究
科学探究