婴幼儿成长月历之第2536个月.docx
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婴幼儿成长月历之第2536个月
婴幼儿成长月历之第25个月：
头和身体比例越来越象大人了
25个月大的孩子的头部发育速度开始减慢，四肢和躯干长得更长，头和身体的比例更趋向成人。
身体外观和生长
2岁的宝宝身长约为86~88厘米，在这个月里将会再长高0.6厘米；体重约为出生时的4倍，这个月里将再增长0.15公斤；乳牙萌出18~20颗，可以很好地吃东西。
运动
走路对宝宝来讲已经不是问题了，他（她）现在能独自上下楼梯，有时还可以帮助你拎购物袋呢！
宝宝这时能双脚跳离地面了。
他就象一架上足了发条的小坦克，一刻不停地跑来跑去，一会儿爬上椅子再上桌子去拿他喜欢的玩具，一会儿下来踢球，一会儿又在玩积木……他东跑跑，西颠颠，乐此不疲。
爸爸妈妈可一定要注意把环境中有危险的物品放置好呀。
身体技能发育
能独立吃饭，控制大小便的能力也加强了，有大小便意的时候能及时叫人，有的宝宝现在还可以自己脱松紧裤，但还不能穿好裤子。
2岁的宝宝一般都能麻利地用勺和碗了，那么就可以开始锻炼宝宝使用筷子，要知道，我们在使用筷子的时候，要牵动200多块肌肉，这对宝宝可是一项很好的锻炼呐。
培养宝宝独立吃饭，养成良好的饮食习惯也是很重要的，这将使宝宝终生受益
已经会用剪刀剪东西了，会把纸剪掉一个角或剪开一个口子。
语言发育
2岁的宝宝已经掌握了大约200个词，能说5～6个字组成的句子，能完整地背一些儿歌，语言发育快的宝宝掌握的儿歌会更多。
宝宝开始使用“我”、“你”人称代词，基本能够分辨“我”和“你”。
在一大堆玩具中，宝宝会说：
“小熊是我的，小兔子是你的。
”宝宝对“你”和“我”的分辨，不仅仅是对人称代词的分辨，而且还是对物品所属权的分辨，不再把什么东西都看做是“我的”了。
认知状态
能一页页地翻书，指出图片中的人物和动物了，能拼2～3块拼图了，能用7、8块积木砌塔了，能说出自己的姓名、年龄和爸爸妈妈的姓名了……
能区分早上（白天）和晚上了。
告诉宝宝早晨天亮了，起床了，爸爸妈妈要上班，宝宝可以出去玩；晚上天黑了，灯亮了，宝宝洗澡要睡觉。
在教宝宝初步建立时间概念的同时，也是在帮助宝宝建立有规律的生活习惯。
情感发育
情绪已经很稳定了，但常会由于愿望不能满足而大声哭闹。
有时宝宝会表现出某种具有攻击性的行为，会打、咬、指挥身边的人，还会产生强烈的逆反心理。
专家提醒
父母在教育宝宝时要遵守“言必信、行必果”的准则，不要敷衍宝宝，也不要随时推翻自己的承诺，如果你坚持自己的原则，宝宝也会明白自己各种行为的结果。
宝宝表现出某种具有攻击性的行为时，父母还要注意循循善诱，诱导宝宝以正确的情感、姿态和语言与他人交流。
婴幼儿成长月历之第26个月：
能单脚站立了
本领越来越大的宝宝现在能单腿做“金鸡独立”了，可以不扶东西单脚站立2秒以上。
能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。
身体外观和生长
2～3岁这一年，男宝宝平均体重增长1.5～2.5千克，女宝宝平均体重增长1.5～2.2千克。
男宝宝平均身高可增长5～10厘米，女宝宝平均身高可增长5～9厘米。
2岁以后的宝宝，头围增长速度明显下降，生长曲线趋于平稳。
从外观上看，父母很难发现经过一年的生长，宝宝的脑袋长了。
相反，由于宝宝胸廓的增加，身体各部比例不断趋于均衡，父母会感到，宝宝的脑袋不但没有长大，看起来比原来还小了。
运动
本领越来越大的宝宝现在能单腿做“金鸡独立”了，可以不扶东西单脚站立2秒以上。
能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。
如果上个月会抬脚踢球了，从这个月开始，宝宝可能会把一只脚先向后伸，然后向前使劲对准球把球踢出去。
这可是不简单的动作，要保持身体的平衡，还要恰到好处地把脚落在球体上。
身体技能发育
宝宝现在已经能自己穿袜子和松紧裤了。
爱玩拼图的宝宝，现在还可以拼出2-4块图片。
宝宝开始喜欢制作。
最初的制作是从折纸开始的，然后是用橡皮泥捏各种形状的东西，父母很难一眼看出宝宝捏的是什么，但宝宝自己知道他捏的是什么。
宝宝可能还会把一块布包在玩具娃娃或玩具小动物身上，给它们“制作衣服”，宝宝开始做“手工艺”了。
语言发育
这个阶段宝宝词汇量快速积累着，每天可记忆20～30个单词，能学会2～3个完整的句子。
这个阶段的宝宝已经掌握了近千个词汇，基本上能够用较完整的句子表达自己的意思了。
宝宝掌握的词汇，都是与其生活经验密切相关的。
在此基础上，还能够掌握一些较为抽象的词汇。
先掌握实词中的名词、动词，其次是形容词，后掌握虚词中的连词、介词、助词、语气词。
宝宝已经能接听电话了，起初宝宝听到电话里有说话声，显出疑惑的神情，不知电话里的声音是怎么来的：
怎么看不到说话的人呢？
宝宝会把电话听筒拿到眼前，试图看一看说话人在哪里。
这时，妈妈可告诉宝宝电话是怎么回事，宝宝从电话里听到的说话声是从哪里来的。
认知状态
随着记忆和理解能力的增强，他能熟练地背诵简单的唐诗还能认识“大、小、山、水”等笔划少的字。
可以跟随录音机哼唱3个音阶以内的歌曲。
宝宝已经有了轻重的概念，当宝宝拿起比较重的物品时，妈妈夸奖宝宝是个大力士，能拿起这么重的物品。
当有两件物品时，妈妈对宝宝说，宝宝拿这个轻的，妈妈拿这个重的。
慢慢地宝宝自己就能够判断物品的轻重了。
社交能力
宝宝现在已经有较强的自我意识，表现在对喜欢的食物或玩具的占有欲强，自己的妈妈不许抱别的小朋友等方面。
宝宝对自己的形体越来越感兴趣，照着镜子跳舞就是对自我形体的一种赏识。
当宝宝照着镜子跳舞时，妈妈要对宝宝加以赞赏，帮助宝宝学会自爱。
情感发育
从2岁开始，宝宝逐渐从惧怕中分化出羞耻和不安，从愤怒中分化出失望和羡慕，从愉快中分化出希望，宝宝的情绪变得丰富起来，宝宝也开始有了我们看得见，感受得到的喜、怒、哀、乐。
幼儿时期宝宝还会出现高级情感，如同情心、羞愧感、道德感等，成为幼儿社会性行为产生、发展的内部动力和催化剂。
但幼儿的高级情感不是随着月龄的增加而自然拥有的，在很大程度上需要父母的引导与培养。
专家提醒
宝宝的本领越来越大，宝宝一点一滴的变化都代表着他的成长步伐，如果每天能抽出几分钟的时间记录下来，那将是一笔无可比拟的财富。
婴幼儿成长月历之第27个月：
自理能力越来越强了
能自己穿脱简单的开领衣服，并且知道一些日常用品的用途，还会自己洗手洗脸，虽然洗不干净。
身体外观和生长
到27月末，宝宝的身体发育又上了一个台阶，身体长高了，体重也增加了许多，宝宝正常体重在12.1-12.68公斤之间，身长在88.45-90.69厘米之间，出牙在16-20颗之间。
运动
26个月以后，宝宝能够独自跨越障碍物了。
在地上放一根木棍或小塑料棒，当宝宝走近障碍物时，会轻松地抬起脚跨越过去。
如果宝宝不敢，或还不能独自跨越，妈妈可牵着宝宝的小手鼓励宝宝跨越。
宝宝能独自或一手扶着栏杆上楼梯。
宝宝会一脚一个台阶地上楼，但还不会一脚一个台阶地下楼。
宝宝能自由地蹲下做事，能够比较快速地从蹲位变成站立位，而不再需要一只手撑地，或两只手扶着膝盖了。
已经能够把腰弯得很低而不向前摔倒。
弯腰时，如果妈妈叫宝宝，宝宝会在弯腰状态下把头扭过来看着妈妈。
这么大的宝宝已经敢登上滑梯，从滑梯上滑落下来。
喜欢爬到高处，有的宝宝还会从高处往下跳，以此寻求新的刺激。
现在的宝宝不喜欢走路了，因为走路已经没有挑战了。
宝宝很喜欢和爸爸妈妈赛跑，和宝宝赛跑是引发宝宝走路兴趣的好方法。
身体技能发育
宝宝的自理能力加强了，能自己穿脱简单的开领衣服，并且知道一些日常用品的用途，还会自己洗手洗脸，虽然洗不干净。
喜欢拆卸，是这么大宝宝的特点。
宝宝喜欢把所有能够拆卸的玩具都拆得七零八落，探究内部结构；对发声玩具，宝宝更是希望探究它为什么会发声。
宝宝拆卸玩具，体现了宝宝对事物的探索精神。
语言发育
宝宝已经能用200～300个字，组成不同的语句。
宝宝词汇增长很快，几乎每天都能说出新词，这让父母很惊讶，不知道什么时候学的，因为父母从来没有教过啊。
快把宝宝的“妙语连珠”记下来吧，当宝宝长大时，翻开宝宝的语录，你会不相信自己的眼睛，这纸上的文字是你记录的吗？
这些想也想不出来的话，是宝宝说出来的吗？
认知状态
宝宝的变化一日千里，也许有一天你下班回家后，会突然发现宝宝能背出家里的电话号码，看着他（她）用稚嫩的童声认真地背诵，你一定会忙不叠地大加赞扬。
宝宝对空间的理解力加强，搭积木时能砌3层金字塔。
宝宝已经能辨认出1、2、3，分清楚内和外，前和后、长和短等概念的区别。
并对圆形、方形、三角形等几何图形有了认识，许多宝宝对几角形划分还不明确，常用“三角形、圆角形、方角形”等来表达。
情感发育
宝宝开始有了自我意识和权利意识，开始坚持自己的意见，并主动要求做事。
但宝宝往往以任性的形式表现他的进步，让妈妈头痛，给父母“难以管教”的印象。
父母要学会理解宝宝，理解宝宝的举止行为，理解宝宝在成长过程中的“异常”，用另一种眼光解读宝宝。
专家提醒
可以通过宝宝的模仿力，培养宝宝的阅读习惯。
父母的榜样作用是很重要的，如果父母吃完饭就看电视或打麻将，或玩游戏机，就不容易培养起宝宝的阅读习惯，而阅读习惯和能力的培养，对宝宝今后学习能力的提高是很重要的。
婴幼儿成长月历之第28个月：
虎头蛇尾的小忙人
宝宝对所有的事情都充满兴趣，什么事都想干一干，但又不可能认认真真地做完一件事，经常把家里搞得乱七八糟。
身体外观和生长
宝宝头围每月平均增长0.2厘米，基本上测量不出与前几个月的差别。
绝大多数宝宝囟门已经闭合，但仍有个别宝宝尚未闭合。
如果宝宝2岁半囟门还没有闭合，建议看一下医生。
大多数宝宝已经长出16颗乳牙了，但有的宝宝可能仅仅长出10颗左右，有的宝宝已经出齐20颗了。
如果从2岁开始就慢慢学着自己刷牙，现在宝宝基本上能够自己拿着牙刷刷牙了。
运动
宝宝能用脚尖比较自如地在一条线上走，拐弯的时候还能保持平衡不摔倒。
可以不扶任可物体，单脚站立3-5秒。
许多宝宝或许早就能自己双脚跳，单脚跳了。
宝宝足部运动能力越来越强，喜欢用脚做事。
见到地上的东西，总是喜欢踢一踢。
宝宝最喜欢踢球运动，无论是男孩还是女孩，都喜欢踢皮球。
宝宝喜欢蹦来蹦去，会从高处往低处蹦，也开始从低处往高处蹦，还能够越过障碍物。
宝宝喜欢听踩水时发出的声音。
雨过天晴，带宝宝到户外活动，如果地上有积水，宝宝不会像成人那样绕着水过去，而是会毫不犹豫地踩在积水中快乐地玩耍。
溅起的水花越大，宝宝越兴奋。
宝宝非常喜欢骑三轮车，尽管还不能控制方向，到处撞来撞去，却非常高兴，并不为此感到恐惧。
在家里给宝宝腾出空阔的地方，满足宝宝骑车瘾，但最好让宝宝到户外练习。
身体技能发育
宝宝喜欢用纸折叠东西，比如飞机、小衣服。
尽管宝宝折叠的什么也不像，妈妈也不要打击宝宝的积极性。
如果宝宝告诉你他折叠的是什么，你尽管没有看出来，也要加以鼓励：
宝宝折得真好，妈妈也想折一个。
宝宝能够用积木搭建桥梁，会把两块积木拉开距离，然后用第三块积木搭在两块积木上边，构成一个桥型。
如果宝宝非常喜欢玩积木，或许能够把近10块的积木摞在一起了。
宝宝用笔涂鸦的能力大大增强，不再是胡乱画，似乎有些得心应手了。
想画一条直线就真的能够实现了，而且还能连续画几条相互平行的直线，当然是弯弯曲曲的，这已经是不小的进步了。
语言发育
宝宝已经2岁多了，会说一些简单的短句，但有时发音还不准，常会把“哥哥”说成“得得”，把“知道”说“鸡制”。
这是正常现象，父母不必着急、紧张，千万不要取笑宝宝，也不要生硬地批评宝宝的发音错误，可以选择了一些儿歌，慢慢地教给宝宝，帮助他（她）正确发音。
由于你的耐心教导，宝宝已经掌握了一些礼貌用语，如“谢谢、您好、再见”等。
通过日常生活中的模仿，宝宝很容易就喜欢上这些语言，他（她）在帮你做事以后，会要求你说"谢谢"，因此在适当场合，可以鼓励宝宝主动用礼貌语言与其他人交流。
一些简单的英语单词如香蕉、苹果、桔子等宝宝已经能正确地发音，还能说出几种喜欢的动物名称。
宝宝还非常喜爱背诵，诗歌中有规律的音韵和节律能帮助宝宝记忆，现在宝宝能熟练地背诵1-2首唐诗。
认知状态
这个时期的宝宝很爱提问，这不仅能反映出他思维发展的进程，更重要的是表明他好观察、善于捕捉周围环境中新异的事物或现象。
而且，一般来说，爱提问的宝宝总比不爱提问的宝宝学得更多一些。
宝宝的一切思维从提问开始，让宝宝有更多的机会接触各种新鲜事物和环境，能激发宝宝探索的兴趣，引发疑问。
父母如能耐心热情地解答宝宝的每一个提问，将有利于宝宝积极开动脑筋，发展思维。
社交能力
宝宝开始有了和小朋友一起玩的意愿，但还不能主动找小朋友一起玩。
一起玩时，缺乏合作精神，还不能感受到一起玩的乐趣。
对小朋友的玩具开始感兴趣，但还不很情愿把自己的玩具给小朋友分享。
外向型宝宝对小朋友会热情和友好，会主动与小朋友打招呼；内向型宝宝开始注视着小朋友，经过一段时间的熟悉过程，如果小朋友主动过来和他玩，宝宝也会很友好的接纳，但在陌生成人面前会表现出害怕，会躲到妈妈背后，把头探出来观察陌生人。
如果陌生人表现出友好的神情，宝宝会放下警觉，但如果陌生人试图抱他，他会向后躲，或跑到妈妈怀里寻求安全。
情感发育
这个年龄段的宝宝，还不能体会父母内心世界是多么地疼爱宝宝，他通常只能从父母的态度中感受父母的疼爱。
宝宝幼小的心灵，对什么样的疼爱，最容易感知到呢？
·把宝宝舒舒服服地抱在怀里；
·对着宝宝开心地笑；
·和颜悦色、轻声细语地和宝宝说话；
·很投入地陪着宝宝玩耍；
·既能让宝宝一眼看到，又不打扰宝宝自由玩耍。
专家提醒
每个宝宝都有自己的发育进程，不可能总是按照普遍发展模式完成。
这一段时间，宝宝的能力发育可能落后于一般水平，但另一段时间，很可能又超前于一般水平。
另外，这方面落后些，而那方面又超前些，这种情况也是很普遍的。
父母要全面观察宝宝生长发育情况，用发展的眼光看待宝宝的成长问题。
婴幼儿成长月历之第29个月：
反抗期到了爱唱反调
这个时期的宝宝正处于第一反抗期，他们经常和父母唱反调，父母若坚持要求宝宝服从，往往会弄得双方都不愉快。
因此，父母对宝宝要慎用“不”字。
因为这个“不”字只是否定了宝宝当时想要做的事，却又没有告诉宝宝应该怎么做，孩子只好仍照原来的想法坚持下去。
身体外观和生长
每天看着宝宝成长，很难明确地表达出宝宝究竟长大了多少，在哪些方面有什么样的进步。
但当你回头看前几个月宝宝的照片时，你会发现宝宝确实长大了，宝宝成长速度之快，是我们难以想象的。
运动
现在你的宝宝快2岁半了，家里已经不能满足宝宝的活动范围，他非常渴望外出，只要听到出门的指令，宝宝就会极其兴奋。
有时你带宝宝外出，宝宝会要求走马路牙，这是训练他（她）平衡能力的好机会，大多数宝宝已经能拉着妈妈的手在马路牙上自由行走了。
宝宝不但走得很稳，还会甩开两臂行走。
宝宝可能开始奔跑，遇到障碍物能及时停止脚步，或减慢速度绕过去继续跑起来。
上了年纪的老人已经追不上2岁多的宝宝了。
宝宝会向后退着走好几步，但后退时不象大人那样回头看，因为宝宝不知道这样会有危险，所以爸爸妈妈要呵护好。
身体技能发育
宝宝用剪刀剪纸的能力有所提高。
在纸上画一条线，宝宝可能会沿着线把纸剪开，当然不会严丝合缝的。
很早就练习使用剪刀的宝宝，到了这个月龄可能会用剪刀剪布了，妈妈的床单有一个小口子，有可能就是宝宝的杰作。
妈妈要给宝宝准备一些可以剪的材料，让宝宝充分发挥剪的欲望。
2岁多的宝宝可以玩“很复杂”的组装玩具了，看到他（她）组装出来的图形，不由人不赞叹他那丰富的想象力和创造力。
宝宝的运动能力强了，滑梯、攀架、秋千等玩具不是家庭能买的，但可以给宝宝买辆小童车，让他（她）拍一拍花皮球。
这个时期的宝宝自我意识增强了，他们对玩具也有了自己钟爱的类型。
比如，男孩子可能着迷于汽车，为他买套汽车城回家，宝宝会很长时间地在家中操纵他的“城市”运转。
对女孩子来说，小碗、小盘、小娃娃，玩起娃娃家也是趣味无穷。
语言发育
这一阶段，宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100～200个口头用语，半数宝宝掌握了400～500个左右的口头用语，多数宝宝词汇量可达100～700个左右，半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。
宝宝开始在句子中使用介词，常用的有：
里面、上面、下面、外面、前面、后面。
宝宝可能会说：
我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。
过去宝宝习惯说狗狗、猫猫、书书等，现在宝宝不再喜欢把两个相同的字叠在一起。
这是因为宝宝掌握的词汇量多了，开始说带有形容词的语句，大狗、小花猫，甚至会说“一只小花猫”。
如果宝宝说“我看到一只小花猫了”，那宝宝的语言表达能力真的很强。
认知状态
到29个月末时，有些宝宝已经可以说出6种以上的交通工具，还可以指出它们的用途，如飞机是在天上飞、轮船是在海里行等等。
“多”与“少”的概念在宝宝的小脑袋里已经非常明确，如果你在他面前摆放两堆5个以内的物品，宝宝已经能分清楚那个多那个少。
宝宝现在还能用蜡笔写出0和1这两个数字，而且0能封口，1能竖直。
还能按秩序摆放好玩具。
宝宝对数有了实际认识，会从1连续数到几十，甚至几百。
数数与父母的教授有关系，如果父母从来没教过宝宝数数，也没给宝宝数的概念，宝宝可能至今还不会数数。
社交能力
这个时期的宝宝在一起游戏时，常常不客气地互相抢东西，这是因为他们与其他小朋友交往的需要并不强烈，也不知怎么去交往，更弄不清楚玩具还有个所有权的问题，所以，他们只要觉得好玩就抢过来，抓到手里就是自己的。
当别的孩子要宝宝正在玩的玩具而他不给时，父母不能强迫他把玩具给别人，因为那会使他失望、委屈，觉得父母也帮助别人欺侮他，只能更增加他的自私心理。
父母对这个年龄宝宝的“抢物”用不着过多干预，有时就是让他们相互抢也没有什么。
如果孩子为抢东西而打人、抓人，要不动声色地把他引开，转移他的注意力，等他平静下来，再讲清道理。
用不着当时就狠狠地责备他、羞辱他，那样反而会使孩子变得更自私，更厉害，或者使他感到十分委屈。
随年龄的增长，宝宝慢慢就会产生和小朋友交往的需要，逐步学会和别人的宝宝交朋友。
这时也就会慢慢大方起来，因为这时候他会感觉到大家一起玩玩具才更有趣，更快乐。
情感发育
宝宝不希望被父母忽视，因此总是希望爸爸妈妈不离左右。
同时又感觉自己长大了，有独立的强烈愿望，不想受爸爸妈妈的限制。
独立性与依赖性并存，是这个时段宝宝身心发育的特点。
父母只有准确理解当下宝宝独立与依赖的心理特点，才能正确与宝宝互动，陪伴宝宝健康成长。
比如宝宝希望自己玩，爸爸妈妈想，那好啊，你自己玩自己的吧，我们也有我们的事情，就到另一个房间去了，结果宝宝自己也不玩了，可能还要大哭一场。
爸爸妈妈认为“宝宝自相矛盾”，其实宝宝没有自相矛盾，他既依赖父母，又争取独立，这种双重性，正是幼儿必不可少的成长阶段。
专家提醒
给宝宝买玩具一定要注意玩具的安全性。
玩具的材料应该是无毒无害的，因为宝宝经常会将玩具含在口中或用牙咬，所以特别要注意不要买易剥脱漆和小零件的、用了含铅染料的或非食用型塑料的东西。
不要给宝宝买尖锐的、坚硬的、沉重的、高度旋转的、向前速度快的、能蒙住宝宝口鼻的、易于缠绕的玩具，以免发生危险。
选购玩具要记住以下几原则：
有趣、有益、无害、不贵。
婴幼儿成长月历之第30个月：
鬼点子多多
初通人事的宝宝脑子里蕴藏着无数个鬼点子，让你应接不暇。
两年多的辛苦操劳现在初见成效，健康活泼的宝宝是你得到的最大回报。
身体外观和生长
30个月大的宝宝的身高可在90.3-91.7厘米之间，体重在12.55-13.13公斤之间，宝宝现在已经出齐20颗牙齿。
运动
宝宝会自如地蹲在地上玩，如果宝宝蹲得时间不长，可以不用借助手的力量，直接站起身来。
宝宝行走自如了，开始玩起花样来，或横着走，或倒退着走，或一脚踩在一根方木上，一脚踩在地上，一高一低地往前走。
宝宝站着能把球扔出100厘米以外，这不新奇，因为宝宝腿部肌肉已经有些力量，臂力也不算小了。
宝宝的平衡感觉已经相当良好，站在离地100厘米的高凳上，能保持平衡向前走上几步。
现在宝宝不满足于正常速度的跑步，他要快速奔跑了。
宝宝跑得太快，自己突然想停下来，但宝宝还没有控制惯性的技巧，脚收住了，身体却收不住，常常会摔个大前趴。
摔跤是宝宝成长道路上必然经历的事，妈妈不用因为怕摔倒而限制宝宝的行动。
身体技能发育
宝宝已经可以穿脱简单的开领衣服，可以解开衣服上的按扣，还会开合末端封闭的拉锁。
宝宝还总是把鞋和袜子都脱下来，光着脚在屋里走来走去，无论妈妈怎么反对，宝宝都不予理会，妈妈穿几次，宝宝就可能脱几次。
宝宝偏爱父母使用的东西，喜欢穿父母的大鞋在屋里走来走去，还会站到镜子前面欣赏，看着自己穿着爸爸的大鞋，戴着爸爸帽子，冲着镜子咯咯地笑。
女孩会拿着梳子在镜子面前给自己梳头，会拿着妈妈的口红往自己的口唇和脸上涂。
语言发育
如果宝宝哪天突然说“妈妈给我一块饼干”，“给我两个苹果”，那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解，还有对物品“单位”的理解。
宝宝还不会使用量词，“送妈妈一朵花”会说成“送妈妈一张花”。
但宝宝在努力着，学习着。
宝宝开始用语言表达自己的心情，描述自己的感受。
不高兴时，会对妈妈说：
我生气了。
宝宝还会通过间接的陈述表达自己的要求，或向妈妈传递信息。
比如说“我渴了”，这样妈妈就会给宝宝拿水来。
妈妈在开发宝宝语言能力时，要遵从宝宝的生理年龄，也就是生理成熟期。
如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言能力，会造成宝宝“语言休克”，实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。
认知状态
宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书，这么大的宝宝都有这个阅读特点。
其它跟故事多有趣没有太大关系，宝宝更喜欢依偎在妈妈怀里听妈妈讲故事的感觉。
宝宝有了联想能力，会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来。
如果宝宝看到一个鹅卵石，会告诉妈妈这是鸡蛋；如果宝宝看到一个小树枝像数字八，宝宝就会举着树枝告诉你这是“八”，还会用小手比划着。
联想力是创造力的源泉，有了联想力，才能创造出前无古人的新生事物。
让宝宝去漫无边际地联想吧！
宝宝不但认识身体上的器官，还能说出一部分器官的功能，而且还能够举一反三。
社交能力
宝宝的活动范围不断扩大，认知能力也相应地提高，他特别需要朋友，从其他小朋友那里宝宝可以得到许多生活经验，那是从父母哪里学不来的，所以宝宝特别喜欢与小朋友一起做游戏，妈妈应带宝宝走出家门，为孤单的宝宝找几个好伙伴。
这么大的宝宝最喜欢过家家游戏，愿意和小朋友一起玩这类游戏，扮演各种角色，医生、护士、爸爸、妈妈，老虎、狮子等。
这样的宝宝非但不愿意和小朋友一起分享游戏的快乐，还会对小朋友产生“敌意”。
父母不能就此认为宝宝性格不好，或人际交往能力差。
这么大的宝宝正处于独立性与依赖性的交叉路口，还不能体会分享带来的快乐，需要父母的引导和培养。
情感发育
这么大的宝宝，对父母有强烈的依赖感，也逐渐发展出对父母的情感。
宝宝希望得到父母的喜欢，开始在意自己在父母心目中的样子和位置。
宝宝很喜欢妈妈讲关于自己的故事连载，通过讲他自己的故事，宝宝感受到父母对他的爱，同时也体会到他自我存在的价值。
专家提醒
父母总是自觉不自觉地给宝宝下结论，这些结论往往是消极的，如：
“这宝宝一点也不听话”，“真是个令人心烦的宝宝”，“这宝宝从来都不好好吃饭”，“我们的宝宝总是有病”，“越不让他干什么，他偏要干什么”……还有许多类似的结论，父母经常脱口而出，无意间伤害了宝宝幼小的心灵。
消极结论影响宝宝自信心的建立，夸张和空泛的表扬对宝宝同样没有好处。
父母不要经常把这样的话挂在嘴边，比如：
“你真是个乖宝宝”，“你是最听妈妈话的好宝宝”“妈妈只喜欢你”，“你比世界上所有的宝宝都棒”这样夸张、空泛的表扬，会误导宝宝自我膨胀、惟我独尊、心胸狭窄、性情乖戾。
如果妈妈们都不遗余力地告诉自己的宝宝“你比世界上所有的宝宝都棒”，宝宝如何面对“有比我更棒的
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