重庆南开中学度秋期八年级上期末试语文卷无答案.docx
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重庆南开中学度秋期八年级上期末试语文卷无答案
重庆南开中学2015-2016学年度（上）初20XX级期末考试
语文试题
（全卷共四个大题，满分150分考试时间：
120分钟）
题号
一
二
三
四
总分
30分
25分
40分
55分
150分
得分
一、语言的积累与运用（30分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A．连翘（qiào）奔丧（sāng）诘问（jié）长途跋涉（bá）
B．侮辱（wǔ）褶皱（zhě）取缔（dì）物竞天择（jìng）
C．藩篱（fān）胚胎（pī）粗拙（zhuō）销声匿迹（nì）
D．簌簌（shù）吊唁（yàn）伧俗（cāng）风雪载途（zài）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A．脊椎噩号衰草连天与日俱减
B．斑斓烦躁触目伤怀步履蹒珊
C．声辩迂腐微不足道张皇失措
D．狼藉愧怍穷愁僚倒相安无事
3．下列句子中．加点词语运用恰当的一项是（）（3分）
A．先生的性子很平和，无论做什么事情都从容不迫，说话也很温柔，大家都很敬重他。
B．不管他怎样哀求，父亲依旧在心里无动于衷，就是不肯答应让他一个人去国外旅行。
C．孤身一人在外的游子听了这位歌手哀婉动人的歌声，不由得触目伤怀，掉下了眼泪。
D．这里的秋天总是阴雨绵绵，草长莺飞，一片萧瑟的景象，让人心情怎么也好不起来。
4．对下列句予中修辞手法的判断有误的一项是（）（3分）
A．他停顿了一下，才提后脚。
那根很老的毛竹扁担受了震动，便‘嘎叽’地惨叫了一声。
（拟人）
B．我不安，因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
（反问）
C．小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱，也办包裹邮寄，这些乡村又与城市接通了血脉。
（比喻）
D．父亲这样准备了半辈子，塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上的鹅卵石堆得小山般高。
（夸张）
5．下列文学常识及文章内容表述正确的一项是（）（3分）
A．唐代著名诗人陶渊明，又名潜，字元亮。
他通过《桃花源记》表达了对和平社会的追求和对黑暗现实的不满。
B．《记承天寺夜游》的作者是苏轼。
他通过描写庭院积水中月亮的倒影，写出了承天寺夜晚里清幽空明的美景。
C．朱自清，字佩弦。
我们这学期学了他的经典散文《背影》。
他的代表作还有《荷塘月色》《春》《苏州园林》。
D．《大自然的语言》一文的作者是竺可桢，他是我国著名的气象学家、地理学家。
这篇文章的说明对象是物候学。
6．在南开中学建校79周年之际，学校发起了“在网上留言，为母校祝福”的活动，下列学生的留言表述不得体的一项是（）（3分）
A．南开，我对您的爱埋藏在心底的最深处，虽然无声但是深沉！
B．南开，您在我心上，如一朵高洁紫莲，花开不败，芳华永在！
C．南开，希望您不要辜负我们的期望，给我们增添更多的荣誉！
D．在南开，每一条路都是通往知识的路，三年无悔！
一生永爱1
7．综合性学习（12分）
针对近来的TFBOYS、“爸爸去哪儿”中的星二代、《芈月传》中“小芈月”刘楚恬红遍大江南北的情况，南开（融侨）中学八年级某班开展了“童星现象大讨论”的活动，请你完成以下任务。
（1）请结合下面材料，概括TFBOYS走红的原因。
（4分）
材料一：
无论你对TFBOYS抱有欣赏抑或是嘲讽的态度，但必须承认，他们确实很火。
TF家族从练习生开始训练，这种全新的培养模式填补了国内娱乐圈在这块的空白。
三个小男孩尽管唱功有待提高，演技略显青涩，但粉丝就萌这没有太多加工痕迹的原生态表演。
TFBOYS已经俘获各个年龄层，但最初走红却与强大的姐姐阿姨团有关，她们组成的亲妈粉，用护弟弟儿子的心态，把TFBOYS推
到一个一个平台，粉丝像陪伴自家孩子一样，充满成就感。
TFBOYS还有一个最大特点就是新鲜年轻，他们的歌曲制作上未必精良，但基本上他们演唱的歌曲还是充满了健康向上的正能量。
（摘自《新京报网》）
（2）在活动中，针对童星走红的现象，班级展开了“童星成名利与弊”的讨论，以下是部分同学的发言，请你也谈谈你的看法。
要求观点明确，言之成理。
（4分）
同学甲：
我觉得这种现象不好，童星们会过早接触演艺圈，他人的各种讨好、娇惯，社会舆论的吹捧会让他们变得自大、膨胀。
同学乙：
我认为没什么，这也是对他们自身能力的一种锻炼嘛，而且，荧幕上也肯定不能只有成年人演出啊，我就很喜欢看“爸爸去哪儿”，他们给我们带来了很多欢乐！
你的观点：
______________________________________________________________________________
（3）在活动的结尾，主持人对整个活动进行了总结，下面是他的发言稿，请你根据上下文帮他补充完整。
（4分）
小童星们为观众们奉献了无数的欢乐，但是他们的成长，目前还没有得到整个社会的足够重视。
长时间拍摄难免会影响到学业，成长环境比起普通的孩子也复杂了不少。
这时的我们，就应该愉快的生活在校园中，徜徉在知识的海洋里，晨读时，多一点青春的朝气；，_
；放学后，多一点勤学的思考。
在语文里感受文字的底蕴与魅力，__
，在数学里体会公式的简洁与有趣；人的一生是那么的短暂，让我们把“追星”这种行为只当做青春期中一点小小的调剂吧！
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8．古诗文默写。
（10分，每空1分）
⑴，日暮客愁新。
（孟浩然《宿建德江》）
（2）忽见陌头杨柳色，。
（王昌龄《闺怨》）
（3）金陵子弟来相送，。
（李白《金陵酒肆别》）
（4）湖上影子，，湖心亭一点。
（张岱《湖心亭看雪》）
（5）陶渊明《归园田居（其三）》一诗中表达了诗人坚守自己理想，不愿在污浊的世间失去自我的诗句是：
，。
（6）“蓬草”是我国古诗词常用的一个意象，多用来比喻漂泊的旅人或者远行之人。
在这掌期学过的诗歌中有此意象的两句诗分别是王维的和李白的。
（7）陈与义《登岳阳楼》一诗中，从空间和时间的跨度入手，抒发心中的苦闷之情的一句是：
，。
（二）阅读《三峡》，完成9～12题。
（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
9．解释下列加点的词语。
（4分）
（1）略无阙处（）
（2）不见曦月（）
（3）乘奔御风（）（4）属引凄异（）
10．将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2分）
（2）空谷传响，哀转久绝。
（2分）
11．下面对文章的理解和分析正确的一项是（）（3分）
A．本文先写水，再写山。
写山突出了高峻险拔、连绵不断、遮天蔽日的特点，写水则描绘了不同季节的不同景象。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间”这一句郦道元运用了静态描写，写出了春冬时节瀑布泉水在山崖之间激流冲荡的景致。
C．夏季的时候，江水流速湍急，来往的船只都被阻绝了，从正面体现了第一自然段中所说的三峡长且狭窄的特点。
D．文章第四自然段中，作者用了“寒”“肃”“凄”“哀”几个字，便将秋季三峡景物的神韵生动地表现出来了。
12．从全文的角度看，作者在文末引用渔者歌谣有什么作用？
（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13～17题。
（20分）
穿西装的斑点狗
刘继荣
①儿子一直认为他的名字太没有创意，不能让人刮目相看，于是自己作主起名斑点狗，没有人叫他，他自己也忘记了这个很酷的名字，只有我还记得。
②他和大多数孩子一样慢慢长大，像春天一样快乐而傻气，直到那个五月。
我被医生确诊为格林巴利综合征。
我不停地转院，最后又坐着轮椅回来了，只有在做爹的时候，我享受着行走自如的感觉。
我变成了每时每刻都要别人帮助却在任何时候都有脾气的病人，我憎恶着现实，憎恶着自己。
③这时候，五岁的斑点狗守在我旁边，我固执地要他走开，他坚持要喂我吃药，我烦躁地说：
“你太小了，知道吗？
你还要人照顾呢！
”我看见他睫毛下面两大滴泪闪来闪去，却不肯落下来，仿佛那泪也怕碎了似的。
我气得发抖，用眼神命令他出去，他看懂了，也服从了，在他轻轻带上门的那一刹那，我的泪滚滚而下，我知道生命真的是太重太重了，已经压得我抬不起头了。
④过了很久，他轻轻地推开门，走到我面前，他的硬硬的倔强的头发上好像打了摩丝。
他穿着爸爸的西装，衣襟拖到膝盖下面，像足了那个叫三毛的流浪孩子。
领带看上去像条绊马索，可是他的每一个扣子都扣得很齐整，领带也打得很像样子，他平静地说，“妈妈，你现在看清楚了吗？
我是大人。
”
⑤也许我真的没有发现，他居然能做很多的事，给我喂药、梳头发、洗脸、洗脚、扶我慢慢地学习走路。
我那时动不动就做噩梦，常常会在深夜里惊叫，每
一次都是小小的斑点狗把台灯打开，叫醒惊悸的我。
昏黄的灯光里，他的脸看上去很安静，小小的手，为我拭着额上的冷汗，给我盖好被子，不住地对我说：
“不怕，不怕，我在这里，妈妈不要害怕，有我呢！
”
⑥可是，我的病情就那样不好不坏，仿佛要永远这样。
⑦那天，他在电话里对别人说：
“我妈妈已经好了，她能走路了，也能做饭了，她每天都领我去公园里划船。
”
⑧这惹恼了暴躁的我，我愤愤地骂了他一顿，怪他向别人撒谎。
他站在我身边，没有争辩，也没有流泪。
我使劲地推了他一下，他流泪了，惊叫起来：
“妈妈你好了，你已经有力气推人了！
”我愣住了。
⑨午睡被一种很轻的声音惊醒，原来儿子正在自言自语。
他用了极低的声音说，“妈妈已经好了，妈妈会走路了，妈妈每天都领我去公园。
”
⑩我躺着没有动，他用祈祷的声音低低地、一遍一遍地说着，也数不清说了多少遍，那么专注、那么认真、那么固执，好像要一直说下去。
⑪我微微睁开眼，他将玩具兵摆放在自己面前，拉出一个很神气的兵说．“你是院长吗，为什么还不把我妈妈的病治好呢？
”
⑫“我已经用了最好的药了。
”
⑬“你一定没有用，要不我妈妈早就好了，请你一定要治好我妈妈。
”
⑭他累了，却总是不肯好好睡下，他在独自一个入做着游戏，做着妈妈会好的美梦，他在求一切他认为有能力有爱心的人，他相信这些力量一定可以救治他的妈妈，而我却相信着他的力量。
⑮于是，我学习走路、学习吃饭、学习穿衣服，在30岁以后，我学习着在3岁就掌握了却在一场病中失去的本领。
我的孩子总会紧紧地跟在我的身后，他如同一个不放心的大人看着一个小孩子出门那样，在后面悄悄地看着我，看我会不会跌倒，并时刻准备着跑过来搀扶我。
⑯在那些漫长的日子过后，他终于可以放心我一个人出去了。
⑰现在，他是一个四年级的学生了，仍然是那个没有什么特长的孩子。
像大部分孩子一样，会淘气、会惹祸、会哈哈大笑，有时候会害羞，会在你想让他表现的时候说出一句让你颜面扫地的话，因为他不知道大人的面子有时候要小孩子来支撑。
⑱他不觉得他遇到了什么。
那一场风波没有让他老成起来，没有让他特别懂事，或者在别的方面有了什么感悟。
仿佛一场风一场雨，来了就来了，去了就去了，没有惊心动魄，也没有劫后余生的欣喜若狂。
他太小了，就让他浑然不觉吧。
也许这才是对的。
⑲生命里有许多的东西，而他有他的快乐，我有我的悲喜。
我们在戈壁遇到一场意想不到的风暴，沙尘暴或许惊吓了成人，在孩子眼里却是风景。
在尘世里我们相遇了，并且成了一家人，成了互相依靠的朋友，就这样好了。
（选自《遇见世上最好的爱》，原文有删节）
13．儿子穿着爸爸的西装说自己是大人，请概括哪些具体的事可以看出他像大人。
（4分）、
14.按要求回答下面问题。
（5分）
（1）也许我真的没有发现，他居然能做很多的事，给我喂药、梳头发、洗脸、洗脚、扶我慢慢地学习走路。
（说说加点词的表达效果）（3分）
（2）我使劲地推了他一下，他流泪了，惊叫起来：
“妈妈你好了，你已经有力气推人了！
”（儿子为什么要流泪呢？
）（2分）
15．文中画线部分主要使用了那种人物描写的方法？
其作用是什么？
（5分）
他将玩具兵摆放在自己面前，拉出一个很神气的兵说，“你是院长吗，为什么还不把我妈妈的病治好呢？
”
“我已经用了最好的药了。
”
“你一定没有用，要不我妈妈早就好了，请你一定要治好我妈妈。
”
16．文章多处运用对比手法，请举一例，并分析其作用。
（3分）
17．结合全文，说说下面句子的含义。
（3分）
我们在戈壁遇到一场意想不到的风暴，沙尘暴或许惊吓了成人，在孩子眼里却是风景。
（二）阅读下面的文章，完成18～23题。
（20分）
我们为什么会恐惧？
龙学锋
1害怕蛇是绝大多数人的“通病”，许多人把自己害怕蛇归结为“天性使然”，即人们对蛇的恐
惧是与生俱来的。
但是，一项新的研究结果彻底颠覆了人们的固有观念。
研究发现，人们是出生后几年逐渐学会害怕的。
美国新泽西州的一个研究者做了一项实验，在7个月大的婴面前并排播放两段视频，一个关于蛇，另一个关于某种无害动物。
结果婴儿花更多的时间观看蛇，甚至把自己的耳
朵凑过去“倾听”蛇发出的滋滋声，但没有表现出任何恐惧的反应。
这项研究调查刊发在《心理科学最新动向》期刊上，用来证明“初生生犊其实不怕蛇”！
②既然恐惧不是天生，那么我们为什么那么容易学会恐惧呢？
科学家认为：
恐惧是人类进化的结果。
③美国加利福尼亚大学心理学家理查德·科斯最近提出了一个新观点，他认为人类的祖先在走出非
洲丛林时，并不是手拿长矛与飞镖的猎人，而是诚惶诚恐的猎物。
经过与豺狼虎豹等野兽长期斗智斗勇，人类才终于占据上风，成为地球的主宰。
科斯更进一步提出，人类对野兽的恐惧不仅遗传到今天，甚至可以说，人类的进化就是被这种恐惧逼出来的。
④长期以来，人们普遍认为，大型食肉动物除非上了年纪或行动不便，否则不会轻易攻击人类。
但
科斯却认为，灵长类动物由于体格弱小、行动迟缓，一直是野兽垂涎的猎物。
科斯还引用非洲地区的考古发现来证明自己的观点：
科学家在南非发现了许多距今100万—300万年前的野兽巢穴，里面发掘出324只狒狒和140只南方古猿（人类祖先）的骨骼化石，其中许多化石上都有大型猫科动物或鬣狗的齿印或爪印。
⑤据悉，在从猎物向猎人转化的漫长过程中，那种担心落入虎口的恐惧深深地植根在人类的大脑里，
并且一代一代地遗传到今天。
在现代人类身上，依稀可以看到那个时期留下的影子，比较典型的就是“摩洛反应”：
刚出生的婴儿在受到惊吓时，会不由自主地攥紧小手。
科斯认为，这和小猴在受惊时紧紧抓住母亲肚子上的毛一样，都属于一种对威胁的本能反应。
⑥由于不能和野兽硬拼，因此只有智取了。
这种严峻的生存现实迫使人类的祖先开发他们的大脑，
培养出“超兽”的智慧。
例如人类具有“察言观色”的本领——即把自己放在别人的位置，从他们的角度考虑他们的感情和动机，从而猜透他们的心理。
这种能力在心理学上被称为“马基雅夫利智慧”，它可以使个体更融洽地生活在社会组织中。
⑦在生存威胁面前，灵长类动物学会了结成群体生活。
在这种群体的基础上，我们的祖先建立起熟
悉、信任、互惠的结构，这就是社会的雏形。
科斯甚至还认为，人类区别于动物的两大特征——语言和制造工具，也可能是作为一种防御野兽的手段而发展起来的。
也就是说，正是为了对付野兽，人类才不断进化过来。
（选自《百科知识》，2015.12）
18．这是一篇事理说明文，说明顺序是________，（1分）说明对象是：
________________________。
（2分）
19．文章第一段画线句子有何作用？
（4分）
20.结合语境，分析下面加点诃的表达效果。
（6分）
（1）他认为人类的祖先在走出非洲丛林时，并不是手拿长矛与飞镖的猎人，而是诚惶诚恐的猎物。
（2分）
（2）科斯甚至还认为，人类区别于动物的两大特征——语言和制造工具，也可能是作为一种防御野兽的手段而发展起来的。
（4分）
21．文章第④段主要运用了哪两种说明方法？
请任选其中一种说说其作用。
（4分）
22．下面对文意理解有误的一项是（）（3分）
A．对豺狼等猛兽的恐惧心理，是人类与其斗智斗勇的进化过程中，逐渐形成的。
B．非洲地区的考古发现证明了大型食肉动物会主动攻击弱小的灵长类动物。
C．刚出生的婴儿受到惊吓会攥紧小手，这是本能反应，与人类进化并无关联。
D．如今人类社会的存在形式，也是迫于野兽的威胁，慢慢建立起来的。
四、作文（55分）
23．以下两题选做一题。
（55分）
要求：
A．内容具体，有真情实感；B．除诗歌外，文体不限；C．不少于600字；D．凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母代替；E．不得抄袭。
（1）冬天里的（温馨提醒：
请将题目补充完整再作文）
（2）阅读下面材料，请以“再来一次”为题作文。
生活没有彩排，人生也没有彩排。
总会有些时候，满心期待换来的是失望或者是不体谅。
环顾四周，似乎只有你自己在徘徊。
努力了好像还是看不见希望。
你甚至一度认为，没有人比你更加的不如意了。
渐渐的，你会开始不自信不勇敢不愿向前。
然而，每当这个时候，你都能在心中听到一个声音，清晰而坚定——再来一次。
当生活的哨声响起，再一次，选择责任与担当；再一次，为成长积蓄力量：
再一次，只为追逐的梦想更近些：
再一次，为了更多人能分享阳光。
这一刻，每个平凡人，旧的自我离开，新的自我诞生。
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