山西省晋城市阳城县九年级下学期毕业班模拟期中考试语文试题.docx
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山西省晋城市阳城县九年级下学期毕业班模拟期中考试语文试题
山西省晋城市阳城县九年级下学期毕业班模拟(期中)考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识(共8题;共28分)
1.(2分)下列划线字的注音,全错的一组是()
A.嫉jí妒 呜咽yè 懵méng懂 祈qí祷
B.惩chěnɡ罚 愠wēn色 踌躇zhú 发绺lǐu
C.贫瘠jí 猝cù然 蓦mò地 蹊qī跷
D.夺眶kuàng而出 褴褛lǚ 殷yān红 冀jì求
2.(5分)(2016八下·团风期中)请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
3.(9分)(2019八上·江都月考)默写。
(1)庭下如积水空明,________,________。
(2)重岩叠嶂,________。
(3)两岸石壁,________。
(4)自非亭午夜分,________。
(5)夕日欲颓,________。
(6)________,回清倒影。
(7)郦道元的《三峡》一文中,与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是________,________。
4.(2分)(2019九上·广州期末)下列语段中,划线的成语运用不恰当的一项是()
近年来,医患关系紧张,群体性袭医事件与日俱增。
在医院经常看见患者家属怒不可遏地要向医生讨说法。
其实,医生群体里也有真正的白衣天使。
为了保证春节期间的医疗安全,维护百姓的健康,他们放弃和家人团聚的天伦之乐;他们坚守岗位、恪尽职守,为病人吹毛求疵,品尝着另一番“年味”。
A.与日俱增
B.怒不可遏
C.天伦之乐
D.吹毛求疵
5.(2分)(2020·深圳)请选出下列句子中没有语病的一项()
A.各个时期“创美、立美、感美"的审美教育应该相互结合,目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力,增强学生的审美观念。
B.每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。
C.创造科技术平××提高××意识。
D.为了提高学生安全意识,防止交通事故的发生,各班都召开了交通安全主题班会。
6.(2分)下列各句标点符号运用错误的一项是()。
A.长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。
B.白崇禧经常说:
“不怕共产党凶,只怕共产党生根”。
C.我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策,犯了一些策略上的“左”的错误。
D.杜聿明则刚从徐州飞到东北,一战惨败,又逃到了葫芦岛。
7.(2分)(2017七下·南京月考)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()
①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。
④同时,个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤
B.①②⑤④③
C.①⑤③④②
D.③⑤①④②
8.(4分)(2017九下·耒阳月考)名著阅读。
《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲惨情景,而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。
请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点:
①人物________ 性格特点________
②人物________ 性格特点________
二、诗歌鉴赏(共2题;共21分)
9.(4分) 古诗词鉴赏,回答相关问题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是()
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。
B.第二联描写塞上秋景:
随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。
C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。
D.第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
(2)下列对诗歌赏析不正确的一项是()
A.本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。
C.黄河横贯大漠,望不到尽头。
一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
10.(17分)(2017·杭州模拟)阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
徐恪,字公肃,常熟人。
恪素刚正。
所至,抑豪右,祛奸弊。
及为巡抚,以所部多王府,持法尤严,宗人多不悦。
平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。
勘无验,坐恪入王府误行端礼门,欲以平二王忿。
帝知恪无他,而以二王幼,降敕切责,命湖广巡抚韩文与恪易任。
吏民罢市,泣送数十里不绝。
属吏以羡金赆,挥之去。
至则值岐王之国,中使携盐数百艘,抑卖于民,为恪所持阻不行。
其党密构于帝。
居一岁,中旨改南京工部右侍郎。
恪上疏曰:
“大臣进用,宜出廷推,未闻有传奉得者。
臣生平不敢由他途进,请赐罢黜。
”帝慰留,乃拜命。
势要家滥索工匠者,悉执不予。
十一年考绩入都,得疾,遂致仕,卒。
(二)
袁安字邵公,汝南汝阳人也。
安为人严重有威,见敬于州里。
初为县功曹,奉檄诣从事,从事因安致书于令。
安曰:
“公事自有邮驿,私请则非功曹所待。
”辞不肯受,从事惧然而止。
永平十三年,楚王英谋为逆,事下郡复考。
明年,三府举安拜楚郡太守。
是时英辞所连及系者数千人,显宗怒甚,吏按之急,迫痛自诬,死者甚众。
安到郡,不入府,先往按狱,理其无明验者,条上出之。
府丞掾史皆叩头争,以为阿附反虏,法与同罪,不可。
安曰:
“如有不合,太守自当坐之,不以相及也。
”遂分别具奏。
帝感悟,即报许,得出者四百余家。
(1)请用“/”给下面的句子断句,断句断两处。
如有不合太守自当坐之不以相及也。
(2)下列划线字意思不正确的一项是()
A.恪素刚正(向来)
B.命湖广巡抚韩文与恪易任(容易)
C.奉檄诣从事(拜望)
D.遂分别具奏(详细)
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
①大臣进用,宜出廷推,未闻有传奉得者。
②公事自有邮驿,私请则非功曹所待。
(4)官风清,民风安。
和谐社会建设,官风与民风都非常重要。
徐恪和袁安同样为官,都深得百姓敬重,他们拥有“为官之道”上怎样的共性?
具体表现上又有何不同?
请结合文意,作简要评析。
三、阅读理解(共2题;共44分)
11.(24分)(2017七下·遂宁月考)阅读下面文章,完成小题
我的父亲母亲
夏芳
①有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。
我见过。
父亲母亲,一辈子没有吵架。
②父亲长母亲六岁,巧的是父母的生日竟是同一天。
③打记事起,常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。
母亲每每笑脸相迎,端茶倒水伺候。
④那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的,有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午,父亲还会热情留人吃晚饭。
⑤这边母亲似乎早就知道要吃饭,已擀好面条。
但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨:
“好歹有个星期天,让你爸弄的乱七八糟,连个清静也没有。
”
⑥曲终人散,父亲是陪人喝过酒的,脸红扑扑的,酒后的父亲愈和蔼可亲。
母亲开始数落,大致是父亲不体谅她的辛苦,油瓶倒了也不扶,家里家外都是她操持云云。
她经常这样威胁父亲:
“你再领着些狐朋狗友回来闹腾,我就掀桌子,回娘家,倒地方给你!
”
⑦父亲只是“嘿嘿”笑着,还会夸母亲今天的菜炒得好,面条擀得匀细。
母亲的埋怨渐渐平息下来。
⑧母亲那时候每天要到生产队出工,父亲已是当地受人尊敬的中学校长。
父亲体恤母亲体力不济,星期天和假期常替母亲出工。
母亲在家也不会闲着,父亲若说:
“让你歇息你比出工还劳累,生就的劳碌命。
”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”,一边手中忙着家务。
⑨父亲退休的时候身体不好,有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。
母亲一心一意照料回家的父亲,那些疾病居然一点点离开了父亲。
而母亲,老来患上了冠心病、高血压,曾经高挑的身材一年年下来,渐渐虚胖起来。
⑩我在城里买房后,父母每年都会来城里到我的家中住几个月。
父亲每天早晨六点钟准时起床,给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下,然后带着母亲到公园晨练。
有个下雪天,母亲看天气不好没有起来,父亲依然要出去。
我怕路滑,阻拦。
父亲说:
“你妈那么胖,得的那些病都是缠人的。
她哪天中风、偏瘫什么的,我得有个好身体伺候她啊。
”顿时,我怔住了。
⑪父亲七十三岁那年春天,患胆管癌,发现时已经是晚期。
一向病恹恹的母亲在父亲病后,每日拖着虚胖的身子,忙忙碌碌围着父亲转。
父亲有时被病痛折磨得烦躁,冲母亲发脾气,母亲笑笑:
“看你爸,老了长能耐了。
”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。
⑫父亲坚忍地活着,病后撑了两年又二个月,平静地走了。
母亲没有大哭,她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。
只是,母亲的双眼空洞着,让人不忍对视。
⑬我常和母亲通电话,母亲说着说着就会说起父亲,于是哭泣。
母亲每每都是怨父亲,祥林嫂般地重复这几句:
“你爸说话不算数,他说一辈子有他我就不会受半点委屈,他说要等着我不能动弹的时候照顾我,他说他要和我一起过一百岁的生日……”
⑭忽然间我泪眼模糊,心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。
想起父亲母亲。
(原载2007年3月16日《参考消息》)
(1)从全文看,父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么?
(2)请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。
(3)本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事,请用简洁的语言概括出其中的两件。
(4)文中⑤⑦⑧⑬段分别写了母亲对父亲的“怨”,请将段落序号填入相应词语后的横线上。
埋怨________ 责怨________ 悲怨________ 抱怨________
(5)父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月,这说明了什么?
父亲去世后,“我”除了常和母亲通电话外,你认为“我”还应该做些什么?
12.(20分)(2020·长沙)阅读下面的文章,完成问题。
善的回音壁
善,穿越古今,绵延千年,在你我心田,矗立成一面亘古的回音壁……
一
老大的双胞胎儿子都考上了大学,光学费就一万多元。
老大东跑西颠,跑细了腿儿,也没把钱凑够。
为这事,老大吃不香,睡不安,愁起满嘴的燎泡。
媳妇说:
“该借的都借了。
实在不行,你跟老二张个口吧!
”
老大一听,咧了嘴:
“去年,老二盖鸡场鸭场,跟咱借两千元,可咱连百十元都没借給他。
这个时候找他,我咋张得开口?
”
那……咱儿子的大学就不上了?
”媳妇担心问道。
老大点支烟,狠狠地抽几口,烟雾缭绕,罩着老大那张愁苦的脸。
这时,有人敲门。
老大开门一看,竟是老二。
老二左手一只鸡,右手一只鸭,风尘仆仆地站在门口,说:
“俩侄子考上了大学,担心哥凑不够学费,就给哥送来三千元……”说着,老二从口袋里掏出厚厚一沓钱,放在面前的桌子上。
老大羞愧难当,一张脸涨成了红高梁。
老大说:
“老二,哥对不起……去年你盖鸡场鸭场,跟哥借两千元钱,可我……”
老二摆摆手说:
“哥的家庭我知道,嫂子有病,俩侄儿要上学,你打工也挣不了几个钱。
再说,你去年不是还借给我五百元吗?
”
“五百元?
”老大一头雾水。
“对呀,”老二说,“哥,你忘了吗?
那五百元,是你托娘捎给我的啊!
”
老大终于明白,不禁跪倒在娘的遗像前,发出一声内心的呼喊:
“娘啊——”
二
节日期间,在由杭州开往成都的列车上,旅客严重超员。
一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历,原来,他是到上饶的,买的是无座票,上车后抱着侥幸心理事先占了个好座,没想到直到开车也没人上来。
紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人,其中有一位瘦弱的姑娘,看上去不到20岁的样子,被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。
看着这情景,老大爷关切地问:
“闺女,这么站着遭罪,你要像我一样早点儿上车来找个座。
到哪儿下啊?
”
“我没事的,爷爷,我到荆门。
”
“那得明天下午才到呢,这么远一直站着可怎么办?
”老大爷摇着头表示担忧。
过了一会儿,老大爷又转过脸和蔼地说:
“闺女,等我下了之后你就过来坐这里。
”“嗯,好的,谢谢您啦。
”姑娘甜甜地应了一声。
列车员开始检姑娘的票,奇怪地问:
“你不是有座吗?
怎么不坐?
姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴:
“70多岁的老人家了,一直站着会吃不消的。
让他知道了,他就该坐不踏实了。
”
列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷,小声说:
“跟我去餐车吧,我帮你找个座。
'
跟前的几个人听到了,赞叹着给姑娘让出了一条道。
三
一辆轿车从度假村出来后,在乡村的泥道上抛锚了,一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着:
“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊?
原来车子的油管出了问题,漏出来的油已经流到地面,而那里离最近的加油站有上百公里,难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁的女子鼓惑道:
“重赏之下,必有勇夫!
"于是他赶紧掏出一张大钞:
“谁帮我锁紧,这钱就是他的了。
”
围观的人群里有个小伙子动了一下,却被他的同伴拉住说:
“别相信有钱人的话!
”这时只见一个小孩子走了过去,说:
“我来吧!
”
操作很简单,小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。
爬出来后他就用期待的眼神看着那人,男人刚想把钞票递给小孩,却被女人呵斥:
“你还真打算给他啊?
给他一点零钱就好了!
”
于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩,小孩摇了摇头。
听见人群中的嘘声,男人只好拿出大钞,小孩子竟然还是摇头,男人有些生气了:
“你嫌少?
再嫌,钱都不给你了。
”
“不,我没有嫌少,我们老师说,帮助人时不要报酬的!
”
男人很纳闷:
“那你怎么还不走?
”
小孩说:
“我在等你跟我说谢谢。
”
(摘自2020年《情感读本),有改动)
(1)概括三则故事的情节内容,填写下表。
内容
故事一
故事二
故事三
主要矛盾冲突
老大想找老二借钱却担心借不到
②
车主悬赏修车却无人响应
化解人
①
列车员
小孩
(2)请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。
老大点支烟,狠狠地抽几口,烟雾缭绕,罩着老大那张愁苦的脸。
(3)故事三的结尾有何妙处?
(4)标题“善的回音璧”的含义是什么?
请你结合文中的三个故事,参考下面的链接材料,谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。
【链接材料】在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为:
社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行,弘扬大爱大德大情怀。
遵守社会公德和职业道德,崇尚家庭美德,培育个人品德。
理性面对当代社会经济、文化、科技,环境等方面的伦理问题与伦理冲突,自尊自信,意志坚强。
四、作文(共1题;共5分)
13.(5分)(2020七下·嘉兴期中)阅读下面的文字,按要求作文。
生活是一个万花筒,我们总是会遇到各种各样的事,这些事或带给我们感动,或令我们紧张,或使我们幸福,或带来烦恼……
请以《这件事让我 ▲ 》为题,参照下列要求与表格中的写作小贴士,写一篇作文。
不少于600字。
要求:
①题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语。
②运用直接抒情和间接抒情的抒情方式。
③文体自选,诗歌除外,
④不得抄袭、套作,不出现真实的校名和师生姓名。
写作小贴士:
学习抒情
抒情方式
抒情方法
直接抒情:
直截了当地表明自己的情感。
直抒胸臆,可采用呼告、反复等。
间接抒情:
没有直白的抒情语句,把情感渗透在叙述、描写和议论中,由读者慢慢体会。
可借助修辞、景物烘托、联想想象、侧面描写、句式排列等。
参考答案
一、基础知识(共8题;共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、诗歌鉴赏(共2题;共21分)
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、阅读理解(共2题;共44分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
四、作文(共1题;共5分)
13-1、