荆州职业技术学院级汽车检修专业实施性教学计划.docx
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荆州职业技术学院级汽车检修专业实施性教学计划
荆州职业技术学院专业实施性教学计划
（适合2013级汽车检测专业）
1、专业名称及专业方向
（一）专业名称：
汽车检测与维修技术（580402）
（二）专业方向：
汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业汽车机电维修、维修业务接待、业务或生产管理、技术管理、汽车配件管理；保险公司车辆事故现场勘查；汽车运输企业汽车技术管理；汽车性能检测企业汽车性能检测与分析；汽车制造企业产品车辆性能与质量检验。
二、培养对象
2013级学生
3、学制与学历
三年制，专科；
四、培养目标及规格
（一）培养目标
本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。
培养拥护党的基本路线，适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，具备从事专业工作所必需的汽车检测维修技术专业基础知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，能够胜任汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作的高素质的技能型专门人才。
（2）人才规格
1.能力目标
（1）对汽车及其系统的功能及其相互关系的分析能力。
（2）汽车及其系统维修方案制定、生产组织、检查和质量控制的能力。
（3）汽车及其系统技术状况、故障、损伤、事故的检测、鉴定、分析、评估的能力；
（4）汽车及其维修新技术的学习、应用、转训的能力。
（5）学习和应用汽车新技术的能力；查找和利用资料的能力；逻辑分析的能力。
2.素质要求
热爱社会主义祖国和社会主义事业、拥护党的基本路线，具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，勇于自谋职业和自主创业；具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度，不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。
具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。
具有热爱劳动的观念，善于和劳动人民进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。
3.知识要求
（1）能熟知从事本专业必需的文化基础知识，包括：
政治理论、高等数学、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能。
（2）能应用机械制图，工程力学，机械原理，汽车材料及加工工艺，电工与工业电子学等专业基础知识。
（3）能应用汽车构造、原理、维修，汽车电器设备构造、原理、维修，高级轿车电控系统的结构、原理和检修等专业理论知识。
（4）能根据汽车检测诊断设备的结构和工作原理，给出汽车综合性能的评价参数和影响因素。
（5）能合理使用汽车和运行材料的理论知识，能应用企业经营管理，汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。
五、就业岗位与资格/等级证书
序号
面向的职业岗位
技能证书/职业资格证书
备注
1
汽车修理工
汽车维修四级技能证书（中级工）
汽车中级修理工
2
汽车高级维修工、汽车销售、服务顾问、配件经理等
汽车维修三级技能证书（高级工）
汽车高级修理工
3
汽车销售、汽车服务接待、汽车配件管理等
湖北省高等学校英语应用能力考试合格证书
英语三级
4
汽车配件管理员、汽车运输管理员
全国计算机等级考试2级合格证书
VISUALFOXPRO系统
5
汽车驾驶员
汽车驾驶证书
C1及其以上
6、课程体系
（一）课程体系结构
本专业课程体系采取“基于工作过程”的学习领域课程开发方法，按照由“典型工作任务”→“行动领域”→“学习领域”的步骤，将典型工作任务组成的职业行动领域进行教学化处理，根据职业成长和认识递进规律进行重构，形成了行动体系的学习领域课程。
新的课程体系由基础学习领域（对应于原课程体系中的公共基础课）、专业学习领域（对应于原课程体系中的专业必修课和部分专业方向选修课程）和拓展学习领域（对应于原课程体系中的专业任修课）组成，各个学习领域与本专业的典型工作任务、行动领域的对应关系见下表：
将上述新的学习领域课程体系按公共课程、专业必修课程（含专业课程、专业核心课程、专业辅助课程）、专业拓展课程（含专业方向限选课程、专业任选课程）、实训项目等进行划分，形成本专业课程体系框架。
其中专业核心课程主要对应于培养目标中的专业核心能力部分。
课程体系框架如下图所示：
本专业实行“2.5+0.5”人才培养模式，构建了专业教学“专业知识和专业综合技能训练+企业顶岗”的保障运行机制。
“2.5”含义是，第一学年打基础阶段；第二学年专业技能训练阶段。
第三学年第一学期专业技能提升训练阶段。
“0.5”的含义是，第三学年第二学期到企业顶岗实习。
简称“2.5+0.5”模式。
实行校企合作的模式。
1.明确“订单式”人才培养方式的培养目标
学校积极引进知名汽车维修企业进校园，开办4S店；校企在人才培养方案、人才需求调查、学生就业、课程开发、“双师”结构教学团队建设、相互兼职、生产性实训、顶岗实习等方面进行合作，实行“订单式”人才培养。
汽车检测与维修技术专业将在现有基础上，深化大众和先行“订单式”工学交替人才培养模式的改革，总结经验，全面推广实施。
2.采用“一体化、工学交替”人才培养模式
推行“教、学、做”三位一体的教学模式
实施工学交替的教学过程。
根据汽车维修工作任务和行业人才招聘的特点及汽车维修技术的学习构建规律，采取三阶段工学交替的时间顺序组织教学，保证每年年初毕业班学生开始顶岗实习。
工学交替教学过程示意表
阶段
学习时间
场所
内容
第一
阶段
第1、2、3、4学期
校内
校内学习和实习，工学结合，学习完成企业生产中的汽车（总成）的拆装、汽车一、二级维护及一般的换件生产，常见故障排除，完成专业基本技能培养。
第二
阶段
第五学期
校内
校内学习，汽车维修技能岗前培训，进一步巩固汽车检测与故障诊断、维修生产及汽车专修生产任务。
完成“综合”和“特色”技能培养，取得汽车维修高级工证书。
第三
阶段
第6学期
校外
顶岗实习，结合岗位巩固知识和技能，完成企业特色技能和企业文化的培养，取得企业培训合格证，完成毕业设计（论文）。
（二）主要课程及专业核心课程简介
1.公共基础课
课程名称（代码）
课程目标
课程主要内容
周学时数与时间安排
总学时与学分
大学英语
基本英语能力
大学英语相关词汇内容
第一和二学期
周学时6节
共128学时6学分
计算机应用基础
基本的计算机使用能力
VISUALFOXPRO系统
第一学期
周学时4节
共60学时4学分
体育
培养学生良好的身体素质
各种体育项目的学习
第一和二学期
周学时2节
共64学时4学分
应用写作
基本的写作能力的培养
各种文体的写作
第二学期
周学时2节
共34学时2学分
概论
对社会有宽广的认识
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
第二学期
周学时4节
共68学时4学分
基础
提高自身素质
思想道德修养与法律基础
第一学期
周学时3节
共45学时3学分
2.专业基础课
课程名称（代码）
课程目标
课程主要内容
周学时数与时间安排
总学时与学分
汽车识图
能正确绘制中等复杂程度的零件图和简单的装配图。
正投影的基本原理、三视图、图示方法和国家制图标准。
第一学期
周学时4节
共60学时4学分
汽车机械基础
能对机械工程材料、热处理及常用表面处理；会互换性与技术测量；能分析常用机械的工作原理、受力与运动
机械零件的结构、标准、强度、校核基本知识。
第二学期
周学时4节
共68学时4学分
汽车电工电子技术
培养学生对电路的基本运算能力、电路故障的基本分析能力、具有综合运用所学知识分析、解决问题的能力以及严肃认真、实事求是的科学作风，为电工与电子技术在本专业的应用打下一定的基础。
电工及电子技术基础理论、基本知识和基本技能
第一和二学期
周学时4节
共128学时8学分
汽车使用与维护
培养学生对车辆的常规使用与维护的能力
车辆常规保养项目
第一学期
周学时4节
共60学时4学分
汽车驾驶实习与考证
培养学生驾驶能力
汽车驾驶员考证
课外
3.专业技能课
课程名称（代码）
课程目标
课程主要内容
周学时数与时间安排
总学时与学分
汽车发动机机械系统检修
培养发动机机械系统检修能力
两大机构及五大系统
第二学期
周学时4节
共102学时4学分
汽车底盘机械系统检修
培养汽车底盘系统检修能力
汽车悬架部件、刹车部件
第二学期
周学时4节
共102学时4学分
汽车电气系统检修
培养汽车电气系统检修能力
充电、启动、点火等各系统
第三学期
周学时6节
共96学时5学分
汽车发动机电控系统检修
培养汽车电控系统检修能力
电子燃油喷射系统
第三学期
周学时4节
共96学时4学分
汽车底盘电控系统检修
培养汽车底盘电控系统检修能力
ABS/EBD/ESP各系统
第三学期
周学时4节
共96学时4学分
汽车故障诊断技术
培养汽车综合故障诊断能力
发动机诊断电脑及其综合检测诊断设备
第四和五学期
周学时4节
共98学时4学分
4.素质课
课程名称（代码）
课程目标
课程主要内容
周学时数与时间安排
总学时与学分
形势与政策
培养学生的价值观
国内的形势与政策
第二到三学期
每学期2学时
共8学时1学分
职业规划与职业指导
培养学生的职业规划素养
职业职场的内容
第三到四学期
每学期4学时
共16学时1学分
心理健康教育
培养学生的心里健康素质
心里健康所需内容
第一到二学期
每学期10学时
共20学时1学分
安全与国防教育
培养学生的世界观
国家安全教育
第一、三、四、五学期
每学期4学时
共16学时1学分
荆楚文化
培养学生对荆楚大地的热爱
楚文化、屈原文化
第二学期
周学时2节*10周
共20学时1学分
（3）实践性教学安排说明
实践教学项目名称与类别
教学目标
实践教学内容
时间安排
（学期与周别）
学时
学分
项目名称
类别
钳工实习
技能训练
学习钳工技术
钳工常用工具、量具、机具设备的操作方法
第一学期共2周
60
3
汽车驾驶实习与考证
技能训练
学习汽车驾驶技能
汽车的倒库、移库、上坡起步等
第二学期共4周
120
6
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
社会实践
树立正确的政治观点
毛泽东思想与邓小平理论
第二学期
利用周三下午、周六、周日和暑假进行，实行集中与分散相结合
23
1
思想道德修养与法律基础
社会实践
建立良好的自我素养
法律的讲演
第一学期
利用周三下午、周六、周日和暑假进行，实行集中与分散相结合
18
1
顶岗实习
生产实习
理论结合实践
汽车总装、车辆维修等
第六学期共十五周
600
10
汽车维修职业资格认证实训
技能训练
汽车维修高级工的职业资格技能
综合运用所学专业知识分析解决汽车维修实际问题的能力
第五学期共四周
120
2
整车拆装实训
技能训练
汽车维修技能强化
强化汽车各部件拆装技能
第五学期共四周
120
2
7、表格
（一）教学环节分配表（按周分配）
学
年
学
期
课堂教学
校内
实习
顶岗
实习
毕业
设计
复习
考试
入学
教育
毕业
鉴定
机
动
假
期
合
计
一
1
13
2
1
0.5
4
21
2
13
4
1
8
26
二
3
16
1
2
4
23
4
16
1
1
8
26
三
5
15
4
1
4
24
6
0
15
4
1
20
合计
73
10
15
4
5
0.5
1
3
28
140
（2）毕业学时学分要求
课程类别
课程
门数
学时
学分
在总学时中所占比重
计划
安排
毕业
要求
计划
安排
毕业
要求
必
修
课
公共基础课
6
399
399
23
23
14%
专业基础课
6
440
440
27
27
18%
专业技能课
21
1978
1978
73
73
54%
素质课
5
64
64
5
5
4%
选
修
课
专业课
9
50
50
10
10
3%
素质拓展课
9
64
64
4
4
4%
总学时：
2995
理论学时：
1438
48%
实践学时：
1557
52%
素质学分
4
毕业总学分
142
活动主题
活动内容
活动周历
学时分配
学分
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
学习引导教育
群众教育路线实践
2
2
2
2
1
国防与安全教育
宣传国家安防
2
2
2
2
1
心理健康教育
心理健康咨询
5
5
2
2
1
小计
5
7
4
2
2
4
4
2
3
（三）其他教育活动设计
学生其他素质活动表
项目
素质教育活动
活动主题
活动内容
时间
思想政治与道德素质
以职业素养、职业操守为主题的教育实践活动
“铸造钢铁品质、历练机电认识”教育学习
开展“我的未来”主题演讲比赛及我心中的“蓝领”微话题讨论；开展大学生素质拓展训练；开展职业生涯规划教育、举办学生干部精英培训班；举办职业养成教育、就业指导系列讲座；举办“高举团旗跟党走、我为祖国建功业”歌咏比赛；以专业为单位连续开展两届“职业技能提升季”活动、开展心理健康讲座、心理情景剧大赛、“我的大学生活”新生入学教育等活动
2014-2015
科技学术与创新创业
以创新创业能力培养为重点的科学精神教育
“中国梦、青春梦、创业梦为主题的创业教育实践活动；
科技文化艺术节、金种子创业大赛、创业设计大赛、毕业生创业培训以汽车专业为依托发展“汽车养护服务中心”
2014-2015
综合素质与校园文化
以培养学生综合素质丰富校园文化为主题的文艺体育类活动
丰富校园文化、尽展学子才能
开展大学生辩论赛、篮球赛、田径运动会、十佳歌手大赛、“梦回童年”主题活动、校园达人秀、趣味游园会、台球比赛、足球赛、身体素质测试、元旦晚会、冬季长跑训练。
2014-2015
（四）教学进程计划表
1.必修课程安排表
课
程
类
型
序号
课程
名称
课程
代码
考试
学时
学
分
各学期周学时分配
合计
理论
实
践
一
二
三
四
五
六
15周
17周
16周周
16周
15周
20周
公
共
基
础
课
1
基础
45
30
15
3
3
2
2
概论
68
4
4
3
体育
64
4
2
2
4
大学英语
√
128
6
4
4
5
计算机应用基础
√
60
4
4
6
应用写作
34
2
2
公共基础课小计
399
23
专
业
基
础
课
1
汽车识图
√
60
4
4
2
机械制图与CAD
√
68
4
4
3
汽车电工电子技术
√
128
8
4
4
4
汽车使用与维护
60
4
4
5
钳工实习
60
3
2W
6
汽车机械基础
64
4
4
专业基础课小计
440
27
专
业
技
能
课
1
汽车发动机机械系统检修
√
102
4
6
2
汽车底盘机械系统检修
√
102
4
6
3
汽车电气系统检修
√
96
5
6
4
汽车专业英语
64
4
4
5
汽车整形与美容技术
64
6
4
6
汽车发动机电控系统检修
√
96
4
6
7
汽车底盘电控系统检修
√
96
4
6
8
汽车故障诊断技术
√
98
4
4
4/11w
9
新能源汽车
44
2
4/11wW
10
汽车车载网络技术
44
2
4/11
11
汽车车身设计
44
2
4/11
12
汽车整车拆装实训
120
2
4W
13
汽车改装技术
60
2
4
14
汽车音响
32
2
2
15
液压与气动技术
64
2
4
16
顶岗实习
600
10
20W
17
汽车单片机与网络技术
64
2
4
18
汽车及配件营销
64
2
4
19
汽车保险与理赔
64
2
4
20
机械制造实训
60
2
2W
21
毕业设计
/
6
4W
专业技能课小计
1978
73
素
质
课
1
形势与政策
8
1
2*2W
2*2W
2
职业规划与职业指导
16
1
2*4W
2*4W
3
心理健康教育
20
1
2*5W
2*5W
4
荆楚文化
20
1
2*10W
5
安全与国防教育
16
1
2*2W
2*2W
2*2W
2*2W
素质课小计
64
5
必修课小计
学时2881，学分128
2.选修课安排表
课
程
类
型
序号
课程
名称
课程
代码
考试
学时
学
分
各学期周学时分配
合计
理论
实
践
一
二
三
四
五
六
专
业
选
修
课
1
汽车网络与信息系统检修
30
2
2
2
汽车维修企业管理
32
2
2
3
事故车辆勘查与车损评估
30
2
2
4
汽车制造工艺
32
2
2
6
二手车鉴定估价
32
2
2
7
汽车综合性故障分析与诊断
30
2
2
8
现代轿车介绍
20
2
9
汽车维修工具使用
20
2
专业选修课小计
50
10
2
4
6
专业课毕业要求
不超过150学时，不超过10学分
素
质
拓
展
课
1
荆楚文化
20
1
2*10w
2
文学赏析
16
1
3
演讲与口才
16
1
4
体育舞蹈
16
1
5
篮球
16
1
6
排球
16
1
7
社交礼仪
16
1
8
硬笔或毛笔书法
16
1
9
音乐鉴赏
16
1
素质拓展课小计
64
4
1
1
2
素质拓展课毕业要求
不超过64学时，不超过4学分
选修课小计
114
14
毕业总学时、总学分，周学时
2995
142
25
32
28
28
26
30
注：
（1）表中“考试”栏：
“√”表示考试课。
（2）通识课程中的课程名称“基础”是指思想道德修养与法律基础。
（3）通识课程中的课程名称“概论”是指邓小平理论、毛泽东思想和三个代表重要思想概论。
（4）第3或4学期必须选修一门体育课程。
（5）职业技能鉴定的考前集中培训课程在表外进行，但其内容应当贯穿于整个教学过程之中。
（6）形势政策与教育、就业指导两门列入教学进程表外的注解中，以讲座的形式开课。
（7）汽车驾驶实习与考证在周末及寒暑假完成。
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