在新入职教师见面会上的讲话稿例文.docx
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在新入职教师见面会上的讲话稿例文
在新入职教师见面会上的讲话稿例文
喜爱同学、喜爱工作、喜爱学校；老师是个终身学习的职业，他人、书本、实践都是学习的榜样；勤奋至关重要，主动主动的看法打算将来进展；76范文细心整理了"在新入职老师见面会上的讲话稿例文'，望给大家带来关心！
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在新入职老师见面会上的讲话稿例文【一】
各位老师，大家好：
今日，我们在这里进行一个座谈会，新聘老师坐在一起沟通，欢迎你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。
下面，我就我所学所经受所感悟的与大家共同沟通，盼望大家畅所欲言，有什么盼望和想法，都可以表达的。
一、岗位不分好坏，素养打算境界
在学校，岗位没有好坏之分，没有凹凸之别，只有分工不同；每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。
这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。
就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。
这就要求我们在开头上课之前做大量的案头工作。
这样，我们的技艺就会不断提高。
也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。
就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。
或许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。
我的答案就是我有着剧烈的责任感，我尽我最大力量做到最好。
二、环境不论优劣，看法打算高度
在这里，我要告知大家的是，环境不论优劣，看法打算高度。
既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的计划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的胜利。
从我个人的感受来看，我觉得刚刚参与工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、打算我们起步的速率、影响我们今后的进展。
我把老师的成长概括为三个阶段：
一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的训练教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段；
二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、讨论教法、读懂同学、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格；
三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的学问结构、共性特点、爱好方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都出名气的优秀老师。
这也就是说，年轻老师要力争"成人，成才，成名'，当大家胜利的时候，就会更真实地感到：
选择做一个老师，是我职业生涯中作出的最准确的打算。
三、英雄不问出处，熟悉打算出路
我常常在思索一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无能，究竟是什么在打算着一个人的命运?
是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，
答案都是否定的。
记得有这样一句名言：
"一个人的自我思想打算他的为人。
'因此，我要告知大家的是，英雄不问出处，熟悉打算出路，熟悉不到位，做事没出路。
如今是学问爆炸的时代，以前是要教同学一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，由于学问是活的。
所以，大家走上工作岗位后，肯定不要遗忘学习。
假如要成为一名老师，懂一些学问和教学方法是可以胜任的`，但要成为被同学、同行看得起的老师，那就需要懂许多东西，你的口才，你的学问面，你的专业力量，你的教学魅力，都是缺一不行的。
四、力量不讲大小，责任打算绩效
力量不讲大小，责任打算绩效，责任保证一切。
责任心是一个人的品行问题，也是一个人素养凹凸的体现。
一般来说，力量和责任的几种情形是：
有力量且尽责任，有力量但责任心差，责任心强但力量弱，力量弱且无责任心。
对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你力量强。
一个力量再强的人假如没有责任心，是干不出好成果的。
一个有学问的人可以成为学者，但不肯定能成为一名老师。
由于要成为老师还需要有一名特殊的功夫：
教学。
师者，授业，传道，解惑也。
我们的职责我们的责任就是要把学问传递给同学，不是简洁的赐予，而是艺术性地、技巧性地赐予，那种只管自己讲，不管同学听得如何的老师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。
选择了老师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想方法把它做好。
同样是一起毕业的高校生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成果却大不相同，除了共性、机遇、自我期待的因素，相当大的一部分缘由是责任感的强弱在起作用。
力量不是万能的，没有责任是万万不能的！
五、工作不谈酬劳，努力打算成就
我们毕竟为了什么而工作?
为了生活还是为了抱负?
为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。
常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。
从某一个层面看，工作是为了酬劳，但得到酬劳却不是我们工作的唯一目的。
在工作中，我们更多的时候是怀着喜爱和感谢之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、同学对我们的支持、关爱和期盼，开头时是为了生活而工作，但一个有志青年总应当有事业心，总应当不断要求上进。
这里有一段话与大家共勉：
"当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值；当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。
只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么欢乐和有意义。
'让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，欢乐地为自己工作，享受有意义的人生吧！
在新入职老师见面会上的讲话稿例文【二】
敬重的领导、各位老师：
大家好！
首先，我对学校如此重视我们新聘老师的进展、组织这样的沟通活动表示诚心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行沟通发言感到万分荣幸。
我把它归纳为"一个定位，两个触动，三个行动'。
一个定位：
尽管进出的依旧是校门，进出校门的还是那个布满朝气和活力的自我，但我已经从同学走向了老师岗位。
这就要求我必需有一个改变，即角色的转变，定好自己的位置。
来五中工作的这段时间，让我对老师工作有了一个重新的熟悉，让我更多的思索如何做一名同学喜爱的老师、如何让自己的课堂变的高效、如何做好老师之间的协作工作等等。
在五中这个大家庭里，我们是一家人，我们是一个团队，做好沟通和协作特别重要，所以我要在各方面多学习多沟通，争取做一个合格的五中人。
两个触动：
1、五中拥有如此众多优秀的老师深深触动了我能和五中这么多优秀的老师共事我感到很幸运。
各位前辈同事都在我有困惑的时候主动的关心我，指导我，让我感觉到了大家庭的暖和和和谐。
同时让我在教学水平上有了很大的提高，也让我觉得教学工作顺手了很多，压力也没有之前那么大了，渐渐的我可以体会到训练工作的乐趣。
2、五中对同学的严格要求程度和老师的敬业精神深深触动了我
在这样一个井井有条的环境中工作让我感觉很庆幸，看到同学们井然有序的进出教学楼，并且很礼貌的跟我打招呼，让我感觉很温馨。
许多老师的敬业精神也让我很感动，我肯定多向老老师学习，用我最大的热忱和努力来回报五中，回报孩子们期盼的眼神。
三个行动：
第一、多多听课、虚心请教、仔细学习：
我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握训练教学的内在客观规律，不能很好地把握我们同学的客观实际。
常言道：
"姜还是老的辣'，这里的"老'是指富有训练阅历的老师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们新老师所应当学习的。
他们的这份"珍贵财宝'是多年积累而成的。
我们要想拥有这份财宝，就必需虚心的学，一点一滴的学。
那么听课就是我们学习的最好途径。
我们在听课的时候要留意记笔记并加以归类。
然后再用于实践，渐渐也就把握了
这些好方法。
听课以后的沟通也很重要。
听完课我们要主动找老老师争论，带着对这一节课的理解、体会与思索去沟通。
特殊是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课老师的想法、设计和支配哪些是相同的，哪些有差异，怎样更能高效?
所以课后组内沟通我们要仔细听并主动思索。
另外我们还要连续学习一些理论性的学问，不断总结自己的阅历，形成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型老师。
其次：
明确目的、把握全局、细心备课：
备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。
没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。
"凡事预则立，不预则败'。
我们的教学活动必需建立在充分预备的基础之上。
一节课的时间有限，所以我们必需处理好重点，难点，留意各个环节的时间安排和相互连接。
这也需要我们细心设计，做好充分的预备。
现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课预备是不够的，这在我适应五中的节奏后也在开头改善。
第三：
关爱同学、建立良好师生关系：
我们应当"为人师表'，"以身作则'。
这样我们才能给同学一个良好的形象，才可能在同学中树立威信。
师德的核心是老师对同学的爱，简称为"师爱'。
一个班的班风，学风等等经常会影响到老师的教学心情与看法；相同地，老师的业务水平，教学力量、共性等等也会影响到同学的学习状态。
所以和谐的师生关系就显得特别重要。
由于五中的严格管理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。
这时的训练和实行相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在同学中会产生不良影响，对班级的长期进展是不利的。
对于我们刚到五中的老师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到，我期待我们这些新入职五中的同事们能够顺当转变自己的角色，尽快成为一名同学喜爱的良师益友。
为五中训练事业的其次次腾飞奉献出自己的汗水，也制造出自己训练事业的辉煌业绩。
再一次感谢五中领导和老师的关怀和关心。
感谢大家！
在新入职老师见面会上的讲话稿例文【三】
敬重的各位领导、老师、友爱的同学们：
大家好！
在这秋风送爽的日子里，我们告辞了欢乐的暑假，回到了漂亮的校内，又迎来了一个崭新的学期。
很荣幸，我今日能够代表新老师在这里发言。
作为老师，在新学期里，我们依旧会孜孜不倦，以敬业务实的工作精神开拓、进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量。
用新奇的活水浇灌求知的心灵，用灵动的才智音符去弹奏同学的"心灵之乐'，用和煦的道德微风去抚慰同学稚嫩的灵魂！
并力争在新的学期里取得更大的成果。
"天高任鸟飞，海阔凭鱼跃'。
由于选择了这个职业，就注定我们的幻想、荣誉都与同学连在了一起。
你们是美好的，我们就是欢乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是胜利的，我们才是优秀的。
"做为一名年轻老师我们面对的是机遇也是挑战，要严于律己，爱岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去，做到主动主动的学习，虚心请教他人，做好日常的备课、上课与批改工作，充分利用课堂40分钟，让同学体会"欢乐学习，学习欢乐'的宗旨；把自己的一片爱心奉献给同学，真诚的为每一个同学的成长和进展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
最终，感谢学校领导、老师们始终以来对我们的关怀和照看。
祝全体老师在新学期身体健康，工作顺当！
祝同学们欢乐成长，学习进步！
祝我们学校的进展更加辉煌！
感谢大家。
在新入职老师见面会上的讲话稿例文【四】
欢迎各位"小老师'加入xx二中这个大家庭，成为我们团队中最新奇的、活泼泼的血液。
当个老师不简单，当个好老师相当不简单，我就借这个机会和大家共享一下老师成长的体会。
由于我这些年始终在教科室负责老师培训和老师成长，而且此刻也很自然而然地回想起自己当年的情形，从是如何地从朦胧的向往和懵懂中开头了我的训练生涯的。
我简洁地说一下。
一、转换与适应
我们刚从高校毕业，出了高校校门，又转回到中学的校内，但是"现在的我'和当时"走在中学校内中的我'已经很不一样了，首先是身份的转换，我们都很想尽快从一个同学的身份转到老师的身份上来，当同学和当老师还是不一样的，以前是坐在教室了，现在每一天都要站在讲台上，以前在校内里遇见老师是问"老师好'，现在在走廊上遇见同学是要面带微笑着向问候你的同学点头致意。
所以，怎么转换，能不能适应就是一个很重要的问题。
我个人觉得，在初为人师的时候，千万不要忘了你是从同学中走出来的，我们不要遗忘了全部的老师都曾经是同学，我有两点理解可以供大家借鉴：
第一，无论你成为什么样的老师，都不要忘了应当保持一种同学的心态，不要以为成为老师就可以对同学怎么怎么样了，你要永久记得自己一辈子应当是一个同学；
其次，正由于我们要始终记得自己是同学，才会在心中产生这样一个印象或标准作为同学，"我会盼望自己遇到什么样的老师'，一个人在成长过程中能够遇到好老师，是关乎一辈子是否美好的事情，所以我们应当给自己提一个要求，那就是"我想要成为一个好老师'和"我想要遇到一个好老师'这两个问题其实是全都的，所以我诚心期盼各位"小老师'都能够成为"自己心目中的好老师'。
那么，我们今后在成长过程中一点一滴的改变，都会成为回应自己内心中美妙要求的印记。
二、目标与方案
为此，我们对自己的工作、对自己的成长应有明确的目标和可行的方案。
一个好老师的成长可以有四个阶段，第一阶段是"站上讲台'，今日大家已经站在高中的讲台上了，但这只是整个老师生涯的起步，作为师范院校的高材生，你们都接受了正规的训练和严格的训练，但这些只是你们站上这个讲台的必要条件而不是充分条件，我们从现在开头就要为早日进入其次个阶段而预备，那就是"站稳讲台'，不管风吹草动，不管时事风云，你能不能站得稳，关键取决于你的内心，我们今日的社会还是很浮躁的，也有很功利的一面，当一个老师会遇到许多压力和非议，所以要好好想一想，"我来到这所学校，成为一个老师，我自己心中的愿望是什么，能不能让自己宁静下来?
站稳这个讲台?
'当然要站稳讲台，还要你自己训练教学的力量能够渐渐地增加和夯实，这样才可能进入到第三个阶段，"站好讲台'，在这个阶段上，你能够欣喜地发觉、切身地感受到一个好老师存在的意义和价值，这不仅仅体现在你的学科上，更存在于你作为一个训练者所不断滋长的责任感和抱负感的获得，好老师肯定会有这样的目标，让自己在讲台上成为一道别样的风景。
第四个阶段，是我个人对老师成长最高境界的理解，就是"站无讲台'，那就是无处不是讲台无时不是讲台，那就是你在这个岗位上发觉了自己做好这份事情所产生的剧烈的美好感，你在自己的训练生涯中发觉了人生的真谛和生命的价值。
诚心盼望各位能够有一个自己的目标，围绕这个目标确定可行的方案，信任大家三年之内能够站稳，五年之内能够站好，信任不远的`将来，你们不仅在我们二中站的稳，而且能够在xx市内、x省内站立成一种让人刮目相看的姿势。
三、行动与坚持
各位老师，大道理、小道理我们都很清晰，当一个老师应怎么怎么样，该如何如何，我们在师范学校有特地的学习，我们从同事当中，社会舆论当中也能够听到许多许多声音，包括这两天师德报告的学习，但一个人能够把自己所"知道的'真正落实到行动当中，却是不简单的，古人说"知易行难'，王阳明强调要"知行合一'，假如我们知道了却不去行动，那不是"真知'，唯有能够付诸行动的"知'才是"真正的知'，只有行动才是有力气的。
我们的行动就是教学，就是教书育人，而且这个行动要始终坚持下去，这更加不简单，许多事情在刚开头做的时候，感觉"一切都是新的'，我们会觉得和同学交往，和同学一起成长，是蛮有意思的事，但是渐渐地你会发觉，当一个老师，他的生活其实很单调、很机械的，我们的工作在许多时候就是不断地重复，从高一爬到高三，又从高三回到高一，手中的这本教材叨念了一遍又一遍，可能教了三十年，还是这样一些教学内容，那么你能不能把这个"冷饭'炒出各式各样的花样来?
这不仅需要你的坚持，也需要你在坚持中寻求突破，寻求自我的超越，要不断地调整、丰富和革新。
四、学习与反思
所以，我们就需要学习和反思，回到我刚才讲的第一点，我们还是秉持一种学习者的心态，"活到老学到老'，一个人假如"不学到老，是没有资格改善地活到老的'，什么叫"老师'?
这个"师'前面为什么要加个"老'?
在座各位可以称之为是"小老师'，"老师老师，越老越师'，但是，你这个"老'不只是"老资格'，"老面孔'甚至"老面皮'，这个"老'更是"学到老'，是"老而弥坚'，"老当益壮'，我们要始终保持一种学习的良好心态，不仅仅要学好自己的专业，还需要拓展视野、丰富心灵、增加精神，要多看些书，多向自己的同事、同行学习，也要向自己的同学学习，学习的面可以宽一点，但是你的立足点要坚决，"咬定青山不放松'。
对于自己的教学实践，对于自己的训练人生还必要常常思索，"学而不思则罔'，"教而不思则茫'，我们要成为一个不仅爱读书、爱学习，而且也是有思索，乃至有思想的老师，只有这样的老师，才当得起我们学校所孜孜以求的"卓越'二字。
在新入职老师见面会上的讲话稿例文【五】
今日，我们进行一个所谓的新老师座谈会，我校有近30名教新的老师，占了老师数的近1/3，由于你们的到来，使纳古的学校训练更具生气和活力，你们也更将是纳古训练的将来和盼望。
信任你们每一位都是满怀信念走上工作岗位的，但在实际工作中确定会遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社会的、情感的等各个方面，我们抱负化的老师成长应当是一年入门，三年成为一名好老师。
可是，由于环境（学校、同事、社会、同学等），以及人本身的惰性，或许三年后，会消失一点成就感也没有，反而会把开头的那点信念的棱角也磨圆了，融入了一般老师的群体中，平平淡淡过一辈子教书匠的生活，但是，社会的进展，时代的要求，过于平凡的，可能要淘汰出局。
再此，我想谈点我的看法和盼望。
第一、认清形势，努力工作。
我们走上工作岗位后，同学、家长、同事、领导都在盯着你，看你能否胜任老师工作，看你是否误人子弟。
因此，你要变压力为动力，快速干出优异成果让大家服气。
那么，什么样的成果才能让大家服气呢?
问问同学最关怀什么，听听家长最关注什么，便一目了然，第
一是教学成果，第
二是业务水平。
假如一所学校成果很低，那么这所学校就不会被他人认可，办学校是这个道理，做老师也是这个道理。
因此，要想尽一切方法，提高本班同学的成果，力争在期末考试中名列全校甚至全县前列，那你就被别人刮目相看了，这要求在时间上、课堂中花力气、下工夫。
其次是业务水平，你的课堂组织力量，你的论文评比，你的指导同学竞赛，你的特长等等，这都要我们去展现，更需要我们付出努力才行。
干一行爱一行，行行出状元。
假如你有力量脱离训练，请你尽早跳槽，免得耽搁了自己的青春年华（真心话，不是讽刺）。
假如你没有力量离开训练，那就俯下身子，安心教书吧，向训练专家魏书生学习，不干出个样子誓不罢休（人家魏书生才学校毕业啊）。
其次、既要满怀自信，又要虚心求教。
高校期间，我们学到了许多理论、学问，但是，理论是需要和实践相结合的，是有一个由抽象到详细的过程的。
更何况，我们的学问和技能还远远不够，我们在
教学中呈现的机灵和才智，往往和我们的学问、力量储备分不开的。
作为学校老师，更需要全才，至少有一两门特长，能胜任几门学科。
老老师们往往有着丰富的教学阅历，对教材有着深刻的理解和把握，对同学有一套有效的管理方法。
因此，奉劝各位新老师肯定自觉地多听老老师们的课，多看老老师们训练同学的方法，感悟他们对于课堂的组织与驾驭，领悟他们教学中的那种只可意会的火候。
取人之长，以人为镜，为我所用。
第三、要给同学一碗水，自己要有常流水。
以前，我们说"要给同学一碗水，自己要有一桶水'，而现在却这样说。
这句话的道理谁都明白。
新老师需要边实践边学习，不断提高自己的"水'的水位。
我们身边没有更多的引领人物，但我们可以从书中，从网络中，感悟前人和同行的理论和阅历。
远离浮躁，看几本书，写点文章，屏心静气地修炼一个时期，就是不能得道成仙，也得沾点道法仙气。
第四、几点要求：
1.新师仍旧只顾上自己的课，不留意同学听课习惯的培育。
（有一班的一个同学，到我去转时离下课只有
五、六分钟了，才拿出书来，但老师却混然不知）。
2.板书的问题，在此我要提示我们在坐的每一位新老师，特殊上是低班级的，肯定要留意自己的板书，不能有带笔或连笔的书写。
3.备好每一堂课，努力上好每一堂课；每天花一点时间思索，让自己的每一天有一点收获，记一点日记或随笔；看一部专著，写点读后感；建一个博客，为自己开设一个展现自己成长的平台；完成一篇有质量的论文，分析一个有意义的案例；学一样教学以外的本事，有自己的特长，丰富自己的生活。
最终，真诚祝福大家能更好地成长，早日成为纳古学校训练的栋梁。
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