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高级职称竞聘演讲稿

高级职称竞聘演讲稿

  篇一:

竞聘中级职称岗位演讲稿

  竞聘中级职称岗位演讲稿

  尊敬的各位领导、各位同事大家好!

  今天我要竞聘的岗位是:

中级(经济师)专业技术职称岗位。

  首先在这里感谢组织给了我这次竞聘中级职位的机会,同时也要向在座的各位领导和同事表示衷心的感谢和深深地敬意,正是因为有了你们的关心、支持和帮助才使我有了不断向前的动力,才能有机会在这里参加竞聘述职。

下面就我的政治思想表现、工作履历和工作业绩作一总结。

  一.政治思想表现:

在政治思想上能严格要求自己,积极参加局里的各项政治学习和业务知识学习,使自己在各方面得到迅速提高,团结协作,工作积极主动,有较强的事业心和责任感。

  来到局里几年,我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把工作的重点放在严谨、细致、扎实、求实,脚踏实地埋头苦干。

  工作调整后,在领导和同事们的帮助下,努力工作,坚持以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守国家各项规章制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作,保持积极向上的进取态度,并在20XX年获得了市安全生产工作先进个人的荣誉。

  二.工作业绩:

自从到旅游局工作以来,我先后在办公室、监督与行业管理科工作。

  在办公室工作期间,在科室主任的领导下,我分管了局里的文件收发、财务管理工作。

我能按时完成文件的收文、发文工作,做好文件的传达和处理工作并将重要的文件及时归档。

同时,做好日常性的文件的维护管理工作,严格执行保密制度,接受保密检查。

为了工作方便我将计算机中的文件分门别类进行梳理和规范管理,便于查找和使用,在市政府有关部门年度检查中得到了好评。

在财务管理工作中,认真做好局机关及所属事业单位人员日常性的财务报销工作,做好现金的管理和账目的管理工作,保证账目和现金一致。

严格执行财务制度,当好领导的参谋。

几年来,财务审计无违纪现象,并得到检查组的好平。

同时认真完成办公室领导交给的日常性的工作。

如记好会议记录,及时准确地传达到与会人员等。

  到监督与行业管理科工作后,我分管上旅游项目填报工作、旅行社审批,旅行社分社和营业部备案登记和旅行社质量保证金督检工作、质量规范和消防安全工作及其他的日常性工作。

在项目填报工作中,每季未督促各县市区做好上项目填报及做好本级的上项目填报工作,并认真审查、积极解决整改各县市区在填报工作中出现的问题,两年来没有出现任何差错,得到省局有关部门领导的好评。

按国家旅游局、省局有关规定,积极做好旅行社的申报、审批、核销、变更、委托以及旅行社分社、点、核销备案登记等工作。

据统计全年共完成申报、审批、核销、变更、委托以及旅行

  社分社、点、核销备案登记等工作34家次。

督办完成了市值17家旅行社责任险统保工作及质量保证金收缴工作和县市旅行社责任险统保工作及质量保证金收缴工作。

合格率达到98%。

  旅游安全工作,通过QQ群(一个是旅行社群,一个是星级饭店和景区群)及时将国家、省、市有关消防安全道路安全精神通知给旅游企业。

并建立了旅游企业消防安全基本情况台账,及时掌握和了解企业消防、安全情况。

及时填报各项消防安全活动日报、月报、季报、年报等活动报表,及时准确无误。

因此连续三年旅游无事故,得到市政府嘉奖。

  认真积极配合科室领导认真做好旅行社、景区、星级宾馆质量规范的管理工作,经常与领导到企业进行质量安全检查指导工作。

  三、今后工作展望:

一是讲实干,协助领导做好日常工作,服从安排,顾全大局,做好助手;二是求实效,认真做好分管的工作,不断提高自己的岗位责任意识;三是创实绩,工作不怕脏累,事情不分大小,只要有利于工作将认真努力去完成;四是认真搞好协助,不管内分外只要与旅游局有益的事全力配合。

  总之,几年来我做了许多工作得到了领导和同志们的认可,积累了许多经验,有了很多的收获。

无论本次竞聘中级职称成功与否,我都将一如既往地踏实工作,服从组织安排。

  尽职尽责地做好本职工作,并在日后的工作中扬长避短、敢于争先、突破创新、努力奋斗。

  谢谢大家!

  竞聘者:

周昀二〇一二年十二月十四日

  篇二:

超高级职称竞聘演讲

  竞聘演讲

  各位领导,老师大家好!

  我于1962年出生,今年已经51岁,用句中国的老话说已经是“年过半百”,但我从没认为自己已经进入中老年人行列,我热爱自己的工作,并全力投身其中,工作使我变得乐观、开朗,工作给我的生活带来了新的活力和生机,工作也让我有机会证明自己。

  韩愈曾用“天道酬勤”来勉励后来者,30年的工作积淀使我今天能坐在这里申报并竞聘小学超高级教师资格,我的条件已符合《吉林省中小学教师系列中、高级专业技术资格评审条件》中的评聘条件,而且年满53周岁后我还能走绿色通道,2年以后能最快地把名额倒出来。

  下面简要介绍一下我的工作历程,我于1992年被评为小学高级教师。

1988年取得省电大中文系大专文凭,20XX年取得省高师大本文凭。

  1982年8月长师范毕业后来到西三小学工作,期间做了十七年的班主任工作,十年的教导主任工作。

担任了4年的教学校长。

20XX年至20XX年之间分别在回族小学、平阳小学担任党支部书记,20XX年调回西三小学。

回首我30年的教学生涯,有25个春秋是在西三这块沃土上走过的,这里记录着我的过去,现在和未来。

  当班主任期间,所教的班级先后获得全国优秀小队,长春市优秀班集体,长春市优秀小队,多次获得南关区优秀中队的殊荣,班级曾在全国红领巾读书活动中被作为典型刊登在《小学时代》上。

  我本人也多次被评为南关区优秀班主任,94年被长春市人事局评为优秀班主任,同时我也不断磨练自己的教学能力,多次在南关区做示范课、观摩课。

  获得好评,我89年获得省小学生优秀作文指导奖。

多篇论文获国家、省市区证书。

获得国家省市科研成果奖。

  在西三担任教学校长期间,我支持并参加了初中级阶段的双语教学实验研究,我用英语主持了吉林省《双语教学》现场会,王述宾主任亲临现场会,各大媒体纷纷报道,受到社会各界的好评,我指导的教师参加省市区教学比赛、公开课多次获奖,20XX年9月我获得省级优秀课指导奖,20XX年我在南关区模式课上作为优秀教学校长进行经验介绍,评课。

20XX年我指导的语文三节综合实践课代表南关区召开《南关区综合实践课》现场会,获得好评。

20XX年我参加教学校长讲课大赛,获得专家的好评。

因为专家说:

一个好校长就是好学校。

我还主持了全国教育科学“九五”规划国家教委重点课题《面向21世纪小学课程现代化、民族化实验研究》。

  20XX年3月至现在我担任党支部书记工作。

再此期间我虽主抓党务工作,但也没有放弃对业务的钻研!

我先后作为主编在吉林人民出版社出版了十几中刊物!

有《小学尖子生学案》小学教材《完全解读》、《100分优选卷》《小学教参》《科考王》等专业教材。

我还被吉林省教育厅评为“吉林省五五普法优秀教师。

”荣获20XX----20XX先进基层党支部的殊荣。

  今天不管我能否评聘成功,我都会以平和的心态面对,在这里我也是想给学校的年轻人做个榜样,让你们年轻的心体会到“一份耕耘一份收获”这一道理,付出总会有汇报!

  谢谢大家!

  篇三:

竞聘中级职称演讲稿

  竞聘中级职称演讲稿

  尊敬的各位领导,各位评委老师们:

  大家好!

  首先感谢组织给我这次参与竞聘的机会。

教育教学工作人员的公开选聘,是教育发展史的第一次.对于教育人事制度而言,它是一次机制的进步,是一次民主的尝试;对于教师个体而言,则是一次价值的判断与选择.它有如春风吹绿大地,似甘霖泽被原野,它表示着一种力量,指引着一个方向,传递着一种声音,昭示着一种希望,非常感谢八街小学为我们提供这样一个检验自我的机会,展示自我的舞台.我叫***,女,汉族,1981年*月出生,现年**岁,1999年7月毕业于**师范学校,同年8月被分配到**小学任教,20XX年7月加入中国共产党,20XX年毕业于**师范大学小学教育文科专业,现就读**艺术学院本科.根据学校设置的岗位,今天我竞聘的岗位是中级职称第八级。

  我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的五个优势:

  一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择!

我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!

面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴

  空。

  二、工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神.作为教育工作战线上的一名新兵,深知自己要学的东西还很多.在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏、勇于创新,能吃苦耐劳.教学中能主动与本学科的其他教师交流学习,讨论课改教学中遇到的问题,积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法,同本组教师团结协作,与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探索新的教学方法和评价手段.

  三、我有较强的工作能力,在教学中本着“为学生服务,把爱献给学生”的信条,保持作为教师的言行和风度.塌实教学,关爱学生,经过十年左右的学习和锻炼,我对课堂的教学组织能力,对教材整体驾驭能力,对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高,我认为完全能胜任数学教育工作.所任班级连续三年名列全镇第一名,连续三年评为“优秀”。

  四、我有较强的年龄优势,我正当青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到所热爱的工作中.

  假如我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平。

  1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况,在顺应课改潮流的前提下,认真落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。

  2、结合数学学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研。

  设计并开展丰富的语文实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的语文素养。

  3、加强个人修养,练好基本功。

进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。

  各位领导、在座的老师们,我有信心、有决心做一名各方面都称职的**小学老教师,搞好教学,我将用左肩担着爱我的学生,用我的右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行,为青园的腾飞献出自己的光和热。

  谢谢大家。

  20XX年7月19日

  篇四:

中学

  终于鼓起勇气,来到你面前。

这一夜,忐忑的心啊,无所适从,有的是心不甘,怕的是伤不起。

你知道吗有多少人在心里呼唤着你——晋级、晋级啊、晋级。

你呀你,如同食堂鸡汤里的肉,美味诱人却少得可怜,你让我们情何以堪呢

  几年来,每每到了此时,心里都在想,有一天我站在这里的时候,该说些什么呢用什么能表达我想要晋级的心情呢

  用什么能总结我十多年的教育生涯呢

  用什么能描述我近十年非人的德育工作历程呢

  多少人曾说过:

德育不是人干的活。

这是真的,确实不是人干的活,那是神一样的人干的活。

因为哪个人能有那么好的体力,每天从早到晚的忙来跑去;哪个人能有那么好的演技,每天扮演嬉笑怒骂的不同角色;又有哪个人能有那么好的脾气,每天面对来自家长、领导、老师和学生的压力呢也只有神一样的这个女人能在被折磨了这么多年以后,还能够每天活蹦乱跳、笑口常开外带貌美如花、风韵犹存。

  多少人曾听过:

老师起得比鸡早,干的比牛累。

这也是真的,工作近二十年了,可是每个月的工资就那么点,连刚毕业的大学生都不如。

对于上有老、下有小、中间有房贷的我来说,晋升高级多挣点钱是最实在的话、最实惠的事。

请亲们充分发扬人道主义精神,救我于水深火热吧。

我代表我的子孙后代感谢你。

  多少人都知道:

天有好生之德,人有成人之美。

对于走到20公岁的我来说,当校长是不敢想了,晋升高级是余生最大的愿望了,当有天我驾鹤西游,我的墓志铭会这样写:

一个中学高级教师在此处办班。

  晋级难为了所有的人,如果可以希望给每人一个名额,都晋了吧;如果可以你也一定希望给每人一个A,都晋了吧。

亲们,不必纠结,留得青山在不怕没柴烧,留的小命在晋级总有时。

  篇五:

  篇一:

超高级职称竞聘演讲

  竞聘演讲

  各位领导,老师大家好!

  我于1962年出生,今年已经51岁,用句中国的老话说已经是“年过半百”,但我从没认为自己已经进入中老年人行列,我热爱自己的工作,并全力投身其中,工作使我变得乐观、开朗,工作给我的生活带来了新的活力和生机,工作也让我有机会证明自己。

  韩愈曾用“天道酬勤”来勉励后来者,30年的工作积淀使我今天能坐在这里申报并竞聘小学超高级教师资格,我的条件已符合《吉林省中小学教师系列中、高级专业技术资格评审条件》中的评聘条件,而且年满53周岁后我还能走绿色通道,2年以后能最快地把名额倒出来。

下面简要介绍一下我的工作历程,我于1992年被评为小学高级教师。

1988年取得省电大中文系大专文凭,20XX年取得省高师大本文凭。

  1982年8月长师范毕业后来到西三小学工作,期间做了十七年的班主任工作,十年的教导主任工作。

担任了4年的教学校长。

20XX年至20XX年之间分别在回族小学、平阳小学担任党支部书记,20XX年调回西三小学。

回首我30年的教学生涯,有25个春秋是在西三这块沃土上走过的,这里记录着我的过去,现在和未来。

  当班主任期间,所教的班级先后获得全国优秀小队,长春市优秀班集体,长春市优秀小队,多次获得南关区优秀中队的殊荣,班级曾在全国红领巾读书活动中被作为典型刊登在《小学时代》上。

  我本人也多次被评为南关区优秀班主任,94年被长春市人事局评为优秀班主任,同时我也不断磨练自己的教学能力,多次在南关区做示范课、观摩课,获得好评,我89年获得省小学生优秀作文指导奖。

多篇论文获国家、省市区证书。

获得国家省市科研成果奖。

  在西三担任教学校长期间,我支持并参加了初中级阶段的双语教学实验研究,我用英语主持了吉林省《双语教学》现场会,王述宾主任亲临现场会,各大媒体纷纷报道,受到社会各界的好评,我指导的教师参加省市区教学比赛、公开课多次获奖,20XX年9月我获得省级优秀课指导奖,20XX年我在南关区模式课上作为优秀教学校长进行经验介绍,评课。

20XX年我指导的语文三节综合实践课代表南关区召开《南关区综合实践课》现场会,获得好评。

20XX年我参加教学校长讲课大赛,获得专家的好评。

因为专家说:

一个好校长就是好学校。

我还主持了全国教育科学“九五”规划国家教委重点课题《面向21世纪小学课程现代化、民族化实验研究》。

  20XX年3月至现在我担任党支部书记工作。

再此期间我虽主抓党务工作,但也没有放弃对业务的钻研!

我先后作为主编在吉林人民出版社出版了十几中刊物!

有《小学尖子生学案》小学教材《完全解读》、《100分优选卷》《小学教参》《科考王》等专业教材。

我还被吉林省教育厅评为“吉林省五五普法优秀教师。

”荣获20XX----20XX先进基层党支部的殊荣。

  今天不管我能否评聘成功,我都会以平和的心态面对,在这里我也是想给学校的年轻人做个榜样,让你们年轻的心体会到“一份耕耘一份收获”这一道理,付出总会有汇报!

谢谢大家!

篇二:

护理副高级职称竞聘演讲

  尊敬的各位领导、各位老师,下午好!

  我是预防保健科的池静荷,96年毕业于开封医专护理系,同年分配至我院工作,先后担任过5年的责任护士,1年的护理部干事,8年的病区护士长。

工作之余积极撰写论文,共在国家级、省级杂志上发表论文6篇,获濮阳市“实用社会科学优秀成果”一等奖1项。

  作为护士,我苦练基本功,用自己的专注和努力,力求减少病人的痛苦;作为护理部干事,我致力于丰富护士业余生活,减轻护士工作压力;作为病区护士长,管理上我严格细致、大胆创新,业务上我是病区护理技术的最后一道防线。

  20XX年到预防保健科主持工作后,虚心向老科长学习工作经验,迅速适应了新的岗位。

预防

  保健科是医院具有业务和行政双重职能的科室,主要负责传染病管理、健康教育、妇幼保健、预防接种和职工保健管理工作。

每一项工作都至关重要,也都大有可为:

传染病管理为医院安全保驾护航;健康教育让病人更积极的配合医护工作;妇幼保健和预防接种创造良好的社会效益;而职工保健为医院正常运转,提供人力保障。

  到任后,我给自己提的要求是:

1月内全面熟悉工作,2个月找出工作中的短板,3个月制定详细的计划,半年内工作要见成效!

本着这种积极的态度,我做到了有目标、有方向、有计划、很努力!

科室各项工作取得了明显进展:

传染病管理和健康教育工作,纳入医院每周四的业务查房范畴,全面步入正轨;建立了职工健康档案,规范了护理健康教育手册;6年来首次更新了健康教育处方资料库;重新开展了中断5年之久的新生儿随访工作;开通了地区医院健康咨询热线,上开通了安阳地区医院孕妇学校和婴幼儿家长学校;规范的产科预防接种室顺利通过了疾控部门的验收,积极筹建中的儿童保健门诊有望在年内开诊。

  作为地区医院第一个、全河南省第三届护理大专毕业生,我当初是满怀着创业的豪情,和改变医院护理事业面貌的壮志,来到地区医院的;也正因如此,我始终关注着护理事业发展的大方向,思考护士生存的大环境;从20XX到20XX,中国护理界正悄然发生翻天覆地的变化,无陪护理和优质护理工程的推广,冲击着每一个护士的心灵;20XX年,我写下文章《无陪护理,让我欢喜让我忧》,引导护士正确认识和积极对待护理事业的大变革,呼吁高层管理者重视护士心声、让改革贴近现实。

文章在上发布后,得到护理界各层人士的广泛关注,全国唯一一家护理新闻综合杂志——《当代护士》进行,并组织开展了长达8个月的专题讨论。

20XX年,针对不少护士在对待职业环境和待遇方面的低落情绪,我写了文章《我们为何还要做护士》,引导大家正视职业现实,树立阳光心态;因为这两篇文章在当代护士的发表,全国很多护士都知道了安阳地区医院,这让我非常自豪。

  作为一名白衣天使,技术职称是我的职业生命,副高级职称是我心中神圣的向往,也是我不懈追求的永恒目标!

在我的演讲即将结束前,我想和大家说几句心里话,我属于护士长队伍这个集体8年,在医院这个大家庭里,你们始终是我最亲最近的人!

我和你们一样清楚的知道:

护理上的副高级职称晋升,竞争很激烈,现实很残酷,让我们共同努力,用我们出色的工作表现,为护理上争取更多的晋升机会!

最后我想说:

不论我曾经历了什么,我都永远热爱护理队伍,对各位领导和姐妹的感情也会永远深厚,一如当初!

  谢谢大家!

篇三:

小学高级教师职称8级岗位竞聘演讲稿

  小学高级教师职称8级岗位竞聘演讲稿

  教师:

刘莉

  各位领导、老师:

大家下午好:

  非常感谢领导同事们给我这次参与竞争小学高级教师职称8级工作岗位的机会。

借此,我本着锻炼和提高的目的走上讲台,之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势:

在三尺讲台上,我已经奋斗了三十多个春秋,弹指之间,我和无数的教育工作者一样把生命最美好的时光献给了教育事业,然而我无怨无悔,因为我有一颗热爱教育事业的心,教师这个职业是我一身无悔的选择。

三尺讲台,使教师照亮了别人也升华了自我。

三尺讲台,融进的是辛劳,是陶醉,融进的是师德,是师魂。

  多年来,清晰地留下一串串我成长中的脚印:

于1979年12月来到梨坪校任教,由于工作的需要又调到油房任教多年。

服从学校安排,处处以大局为重,团结协助,吃苦耐劳,勇挑重担,我严格遵守学校的一切规章制度,积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动,努力提高自己的业务水平和教育教学能力,教学中注意多读书、多反思、多请教,并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学风格。

  多年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,教学中,我注重引导学生学会阅读文本,感悟文章的思想内涵和语言魅力。

我还充分运用络资源和多媒体课件辅助教学。

  激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,发展学生的个性特点。

教学中我认真观察、了解学生,针对学生的不同情况因材施教,踏实教学,关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础,走好学习成长的第一步。

  工作中,我严于律己,宽以待人。

时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。

与老师们和睦相处,对人对事不斤斤计较,以身作则、为人师表,努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

  谢谢大家!

  篇六:

20XX中级竞聘演讲稿

  20XX中级职称竞聘演讲稿

  尊敬的各位领导:

  大家下午好。

非常感谢领导给我这个机会参加今天的中级职称竞聘。

  我叫XX,今年36岁,护理本科学历,1997年8月参加工作至今,一直在手术室从事护理工作,现任手术室副护士长。

20XX年5月取得主管护师资格。

说实话,今天的这个讲台,对我来说并不陌生,五年前就曾站在这里了。

  十六年的工作经历,使我熟练掌握了手术室的各项操作技能,并能熟练配合各科手术的顺利完成。

五年多在副护士长岗位的锻炼,让我在护理管理岗位不断成熟。

20XX年11月到烟台毓璜顶医院进修学习关节镜,20XX年3月到山东省立医院手术室进修学习。

  特别是20XX年7月,担任手术室一组的护理小组长以来,能带领本组护理成员圆满完成各种手术护理配合工作,特别是北大张教授的首例腰椎肿瘤切除术、陈教授的首例肩关节镜手术、首例肘关节镜手术以及高教授的首例股骨颈骨折闭合内固定术、首例中指关节置换术。

  “不受一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?

”“虽知仕途多磨难,犹定坚心望前方!

”。

  在此次竞聘中,如果我能聘上,我会更加努力的工作学习,我相信我自己有能力也有信心干好主管护师该做的工作,把手术室的工作做的更好。

如果聘不上,我将依然保持正确的心态,反思自己的不足,更加努力的学习,勤奋的工作,踏实的做事,争取下次能聘

  篇七:

职称竞聘演讲稿

  竞聘中级职称演讲稿尊敬的各位领导,各位评委老师们:

大家好!

  首先感谢组织给我这次参与竞聘的机会。

教育教学工作人员的公开选聘,是教育发展史

  的第一次.对于教育人事制度而言,它是一次机制的进步,是一次民主的尝试;对于教师个

  体而言,则是一次价值的判断与选择.它有如春风吹绿大地,似甘霖泽被原野,它表示着一

  种力量,指引着一个方向,传递着一种声音,昭示着一种希望,非常感谢八街小学为我们提

  供这样一个检验自我的机会,展示自我的舞台.我叫***,女,汉族,1981年*月出生,现年

  **岁,1999年7月毕业于**师范学校,同年8月被分配到**小学任教,20XX年7月加入中国

  共产党,20XX年毕业于**师范大学小学教育文科专业,现就读**艺术学院本科.根据学校

  设置的岗位,今天我竞聘的岗位是中级职称第八级。

我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的五个优势:

  一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

没有鲜花陪伴。

  没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉

  甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择!

我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧。

  用我这颗跳动的火热的心!

面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的

  交流着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

  二、工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神.作为教育工作战线

  上的一名新兵,深知自己要学的东西还很多.在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏、

  勇于创新,能吃苦耐劳.教学中能主动与本学科的其他教师交流学习,讨论课改教学中

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