管理人员360综合评估表.docx
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管理人员360综合评估表
管理人员360°综合评估表（助理/主管）
被评估人姓名
所在部
门
你与被评估人的
□自己
□同事
□下属或被指
关系
导人员
评估时间
注意事项：
方式：
本评估为匿名方式，你的评价结果将被严格保密，反馈的结果只呈现分数的算术平均值，请不要有任何顾虑；
要求：
为确保评估结果公平可靠，请你务必客观、真实的进行评价，选择最符合其行为表现的分值；
目的：
通过360。
评估，更准确的评价被评估者的能力和素质，也是帮助其从多方面更清楚了解自身的情况及发展需要，从而为其工作的改进和职业发展提供参考，帮助他成为一名更优秀的管理者；
序
号
素
质
定义及表现
分
值
评
分
评价说明及
名
称
改进建议
价值观念：
个人内在的特质与价值观，对道德、金钱等事物的价值取向与公司价值
导向的吻合程度。
1
价
值
观念
（
权
重：
20%
）
级
•对公司文化和价值观念认识有限；
•在个人的行为与价值观念上不会与公司价值观有明显的冲突。
0-2
0分
级
•理解部分企业文化并认同核心价值观念；
•思想与行为表现与公司价值观念基本相符，对公司有归属感。
21
40
分
级
•认同公司的文化与核心价值观念；
•知行合一，积极追求思想、表现与公司文化和价值观的致。
41
60
分
四
级
•咼度认同公司的文化与核心价值观念，价值观
方面能对同事有一定的带动作用和影响力，可
作为榜样；
61
80
分
•在小范围内做价值观念基础的宣导，对公司有较强的归属感。
五
级
•能承担价值观的宣导工作，对公司有非常强烈
的情感和归属感；
•不断对企业的价值观提出进步和提升的深层次见解。
81
100
分
职业素养：
工作态度，对岗位职业要求的认知与准则的遵守。
2
职
业
素养
（
权
重：
10%
）
级
•对岗位应具备的素养认识有限；
•在个人的工作行为与素养上不会与职业素养准则有明显冲突。
0-2
0分
级
•理解部分岗位的职业素养与行为准则；
•思想与行为表现与职业素养要求基本相符，对职业素养有主动遵循的意识。
21
40
分
级
•认同职业素养和行为准则的要求；
•知行合一，积极追求思想、表现与公司职业素养准则的致。
41
60
分
四
级
•高度认同职业素养和行为准则的要求，职业素养方面对冋事有一定的带动作用和影响力，可作为榜样；
•能做职业素养的宣导，积极引导团队或指导他们维护和遵守。
61
80
分
五
级
•在职业素养和行为准则遵守方面堪称典范，并能承担宣导工作；
•能在各类环境下保持职业素养，不断提出深层次见解并尝试各类方法完善。
81
100
分
泊勺地方，不是简
领导力：
通过个人影响力和一系列行为，激励团队跟随领导去要去
单的服从。
3
领
导
力
（权重：
级
•对组织的目标和战略理解有限；
•能在团队中做出积极的影响和贡献。
0-2
0分
级
•通过以身作则，向下属示范自己所期望的行为，
帮助他们接受自己为团队设定的使命和目标；
•能帮助下属协调人际关系、沟通、冲突。
21
40
分
15%
41-
•能够理解组织目标和战略，合理组织人员及整合
各种资源;
60
•在必要的时候与下属同甘共苦，能积极赢得下属的信赖和支持。
•能够高度理解组织目标和战略，对组织的目标和
使命和目标，使下属充满热情和希望，使团队和
谐、富有动力、集体向心力。
同事中树立威信。
管理能力：
组建、发展、激励并指导团队取得成果，形成高效、稳定的团队。
管
理
级
台匕
冃匕
确工作目标。
•能制定相对单一的团队工作目标与方向;
•能清晰表明工作原则和职责分工，使团队成员明
0-2
力
（
权
重：
10%
）
级
•能有效带领一个专业领域的团队完成相对复杂
的工作任务；
•知人善用，了解团队成员的各种需求，及时配置
和优化团队所需人才、资源及信息。
21
40
分
级
•能通过分权、授权，有效带领多职能工作团队高质量地完成任务；
•对工作流程进行科学、合理的调整。
41
60
分
四
级
•迅速调整绩效不佳者状态，通过多种途径有效培养下属和提高团队成员的能力，并帮助团队成员实现职业发展目标；
•打造极具凝聚力的团队，并引导团队和组织相融合。
61
80
分
五
级
•塑造和落实团队文化及价值观；
•不断感召、激励、营造高绩效的团队工作氛围。
81
100
分
知识技能：
胜任本岗位必须掌握的公司通用的及本岗位专业的知识和技能。
5
知
识
知
识
级
•具有本专业基本知识或单一领域的某些知识
点•
J\\、‘
0-2
0分
技能
（
权
重：
45%
）
掌
握
•不具备或具备较少的工作经验。
级
•具有本专业基础的和必要的知识，具备较为丰富的工作经验，多次参与例行事务的处理，与职位要求基本匹配；
•能对本专业领域的问题做简单的解答。
21
40
分
级
•具有本专业某一领域全面的知识，主动跟踪本行业的发展动态，在例行事务处理中起到主要负责作用，与职位要求完全匹配；
•能主动提供个人专业知识，找机会帮人们解决较复杂的问题。
41
60
分
四
级
•精通自己所在领域的专业知识和业务流程，能熟练掌握并运用到实际工作中，具有创新思维，工作业绩持续超出期望水平；
•能解答本专业领域非常复杂的问题，能给别人或团队制定知识提升计划，系统性指导他人学习和成长。
61
80
分
五
•洞悉所在领域发展状况重大变化与趋势，能
对本业务版块流程或公司整体运作流程与制
81
100
级
度提出系统、科学、有影响的建设方案；
•能系统性解决各类问题，作为专家向他人介绍本专业领域新的思想、理论、技术、方法和工具等，推动公司专业水平的发展。
分
技能掌握
级
•具备本岗位单一的专业能力；
•在资深人员的培训与指导下能完成单项局部的业务。
0-2
0分
级
•基本能运用专业技能独立完成工作；
•可以独立思考、运用此能力解决问题，在适
当培训与指导下，能够完成多项或复杂的业务
。
21
40
分
级
•能独立、成功、熟练地完成本条线内一个领域的工作任务；
•能预见潜在的风险和机会并有效指导他人或本团队工作。
41
60
分
四
级
•能够创造性的完成本领域内富有挑战性的和复杂的工作任务；
61
80
•能够将自己的专业技能进行扩散、传承和沉淀。
分
五
级
•作为某领域能力的最佳掌握者，是此类能力运用领域内的专家；•能对本领域的发展趋势有足够的预见性和洞察力，对专业技能或工具提出战略性调整，专业水平为同行业所认可。
81
100
分
评估总得分
其他评价或待提升处建议:
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