专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx

上传人:b****1 文档编号:15221562 上传时间:2023-07-02 格式:DOCX 页数:123 大小:102.65KB
下载 相关 举报
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第1页
第1页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第2页
第2页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第3页
第3页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第4页
第4页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第5页
第5页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第6页
第6页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第7页
第7页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第8页
第8页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第9页
第9页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第10页
第10页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第11页
第11页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第12页
第12页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第13页
第13页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第14页
第14页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第15页
第15页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第16页
第16页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第17页
第17页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第18页
第18页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第19页
第19页 / 共123页
专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx_第20页
第20页 / 共123页
亲,该文档总共123页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx

《专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx(123页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇.docx

专题高一年级英语阅读理解专项练习附答案50篇

高中阅读理解专项训练附答案解析

1篇

It’shardtoavoidlookinglikeafoolonAprilFool’sDay.OnApril1eachyear,peopleplaytricksoneachother.Thesetricksareusuallysillyratherthanmean.Classmatessometimestieeachother’sshoelacestotheirchairs.Teachersmighthandoutanimpossiblydifficultsurprisetestthatscaresstudentsbeforetheyrealiseit’sonlyajoke.Newspapersannouncefakecontests(suchas“Winanelephant!

”)andreportonfakestories(like“UFO”landsinNewYorkCity).

Forgetgifts,songsandspecialfoods-thosearefortheotherholidaysoftheyear.OnAprilFool’sDay,theonlytraditionistolaugh(andmaybetocausealittlebitoftrouble).

OneAprilFool’sDay,whenIwasinhighschool,agroupofstudentsinmyclassplayedaverycleverandfunnytrickontheteachers.Theyboughtsomechickensandsetthemfreeinourschoolcafeteria.Thechickensranallroundtheschool,inandoutofclassroomsandunderourfeet.Featherswereflyingeverywhere.

Teachersbeganrunningafterthechickens,tryingtocatchthem.Finally,theycaughtfourofthem.Butthechickenswerewearingnumberedtagsaroundtheirnecks,andtheteachersdiscoveredthattheyhadonlycaughtchickensNO.1,2,3,and5.WherewaschickenNo.4?

Theteacherslookedandlooked.Theycouldn’tfindanotherchicken.Afterafewhours,theyrealisedthatthestudentshadplayedanotherjokeonthem:

Therewereonlyfourchickensinthefirstplace!

They’dbeentrickedbythenumbersonthechickens.

It’sbeenalongtimesinceIwasinhighschool,butthatAprilFool’sDayremainsoneofmyfavouritememoriesfromthoseyears.

1.WhatcanweinferfromthefirstparagraphonAprilFool’sDay?

A.EveryoneishardtoavoidbeingfooledonAprilFool’sDay.

B.StudentsplayjokesonteachersonAprilFool’sDay.

C.TeachersplaytricksonstudentsonAprilFool’sDay.

D.Newspapersoftencheatpeople.

2.Whydidstudentssetchickensfree?

A.Theywantedtoletchickensfree.B.Theywantedtoletchickensrunallroundtheschool.

C.Theywantedtoseefeathersflying.D.Theywantedtoplayatrickontheteachers.

3.Howmanyjokesdidthestudentsplayontheteachers?

A.One.B.Two.C.Three.D.Four.

【答案】

1.A

2.D

3.B

【分析】

这是一篇记叙文。

每个人都很难避免在愚人节被愚弄,主要记叙了作者回忆自己高中时,愚人节那天学生和老师们开玩笑的事情。

学生先是在食堂里放跑了买来的鸡,让鸡在学校跑来跑去,到处都是羽毛,然后在编号上做了手脚,让老师始终找不到第四只鸡。

1.

推理判断题。

根据第一段中“It’shardtoavoidlookinglikeafoolonAprilFool’sDay.(在愚人节那天,你很难不被像个傻瓜般愚弄)”可推知,每个人都很难避免在愚人节被愚弄。

故选A。

2.

细节理解题。

根据第三段中“OneAprilFool’sDay,whenIwasinhighschool,agroupofstudentsinmyclassplayedaverycleverandfunnytrickontheteachers.Theyboughtsomechickensandsetthemfreeinourschoolcafeteria.(当我还在上高中的时候,在愚人节那天,我们班的一群学生对老师们开了一个非常聪明又有趣的玩笑。

他们买了一些鸡,把它们放在学校食堂里放跑)”可知,学生们在学校里放走鸡是为了捉弄老师。

故选D。

3.

细节理解题。

根据第三段中“OneAprilFool’sDay,whenIwasinhighschool,agroupofstudentsinmyclassplayedaverycleverandfunnytrickontheteachers.Theyboughtsomechickensandsetthemfreeinourschoolcafeteria.(当我还在上高中的时候,在愚人节那天,我们班的一群学生对老师们开了一个非常聪明又有趣的玩笑。

他们买了一些鸡,把它们放在学校食堂里放跑)”以及倒数第二段中“Afterafewhours,theyrealisedthatthestudentshadplayedanotherjokeonthem:

Therewereonlyfourchickensinthefirstplace!

They’dbeentrickedbythenumbersonthechickens.(几个小时后,他们意识到学生们又开了一个玩笑:

原来只有四只鸡!

他们被鸡身上的数字骗了)”可知,学生们和老师开了两个玩笑。

故选B。

2篇

Learninganewlanguageisalonganddifficultprocess.Thisprocesscanbecomeeasierifyousetgoals.Goalshelpguidelanguagelearnersandgivethemreasonstocontinuestudyingalanguage.However,ifyourgoalsaretoodifficult,thenyouwillprobablybecomeupset.

ManyEnglishlearnerssetdifficultandevenunreasonablegoals,suchassoundinglikeanativespeaker,orlosingtheiraccents.Theproblemwiththegoalofsoundinglikeanativespeakeristhatitisnotareasonablegoalformanypeople.

WhenEnglishlearnersbeginstudyingEnglishafteracertainage,theyarenotabletosoundexactlylikeanativeEnglishspeaker.ThatistheopinionofEliHinkel,aprofessoratSeattlePacificUniversity.Shesaysthatpeoplewhohavenotreachedpubertystillhaveenoughmuscleandbrainplasticity(可塑性)toallowtheirbraintocontroltheirmouthmuscles.Pubertyistheperiodoflifewhenachildbecomesanadult.Afteryourphysicalgrowthhasstopped,thebrainlosessomeofitsabilitytochangethewayitcontrolsthemusclesofthemouth.Thisiswhatresultsinanaccent,accordingtoHinkel.Inotherwords,havinganaccentisanaturalpartoftheagingprocessofthebrain.

Thatyoumightnotsoundlikeanativespeakerdoesnotmeanthatyoushouldgiveuptryingtoimproveyourpronunciation.Andthatyouhaveanaccentdoesnotmeanthatyourlanguageskillsarepoor.HinkelsuggeststhatEnglishlearnersshouldnotbetooupsetabouttheiraccents.

Anotherteachersayssoundinglikeanativespeakerisnotnecessary.MarlaYoshidaisateachingEnglishasaforeignlanguageteacherattheUniversityofCalifornia,Irvine.Shesaysthatimprovingyourpronunciationissurelypossible—ifyouchooseareasonablegoal.MarlaYoshidasaysthatwhenyoudecidetodiet,youaremorelikelytohavesuccessifyousetreasonablegoals.Shesuggestsworkingonspecificareasofpronunciationthatyoucanimprove,insteadoftryingtosoundlikeanativespeaker.

1.Whatdoestheunderlinedpart“unreasonablegoals”inParagraph2probablyreferto?

A.Goalsthataremeaningless.

B.Goalsthatareverysmall.

C.Goalsthatarebasedonfacts.

D.Goalsthatareimpossibletoreach.

2.AccordingtoParagraph3,whyareEnglishlearnersunabletosoundlikeanativespeaker?

A.Theyhavenonativespeakerstotalkto.

B.Theydon’thaveenoughtimetopractice.

C.Theirbraincan’tcontroltheirmouthmuscles.

D.Theirmothertonguepreventsthemfromdoingso.

3.WhichofthefollowingstatementswouldEliHinkelprobablyagreewith?

A.Havinganaccentisacceptable.

B.Improvingpronunciationisn’tthatimportant.

C.Soundinglikeanativespeakerisimpossible.

D.Poorpronunciationmeanspoorlanguageskills.

【答案】

1.D

2.C

3.A

【分析】

这是一篇说明文。

文章说明语言学习者应该为自己设置合理的目标,不要设置不切实际的目标。

1.

词句猜测题。

根据第二段的“ManyEnglishlearnerssetdifficultandevenunreasonablegoals,suchassoundinglikeanativespeaker,orlosingtheiraccents.(许多英语学习者设定了困难甚至不合理的目标,比如听起来像母语人士,或者去掉口音)”可知,unreasonablegoals(不合理的目标)指的是那些难以实现的目标。

故选D。

2.

细节理解题。

根据第三段的“Afteryourphysicalgrowthhasstopped,thebrainlosessomeofitsabilitytochangethewayitcontrolsthemusclesofthemouth.(当你的身体发育停止后,大脑就失去了一些改变控制口腔肌肉方式的能力)”可知,英语学习者无法像母语人士一样发音,因为他们的大脑已经控制不了口腔里的肌肉了。

故选C。

3.

推理判断题。

根据第三段中的“Inotherwords,havinganaccentisanaturalpartoftheagingprocessofthebrain.(换句话说,有口音是大脑发育过程中的一个自然组成部分)”及第四段中的“HinkelsuggeststhatEnglishlearnersshouldnotbetooupsetabouttheiraccents.(Hinkel建议英语学习者不要太在意他们的口音)”可推知,Hinkel认为有口音是可以接受的。

故选A。

3.篇

TheatersofthePast

TheGreekTheater

TheatersdevelopedinmanypartsofGreece.AncientGreektheaterswerebuiltinnaturalopenairsitesonconvenientlyshapedhills.Thisallowedagreatmassofpeopletoenjoyashowatatime.Duetothis,actorsplacedemphasisonexaggerated(夸张的)actionandspeech.And,colorfulsymbolicmasksandcostumeswereused.

TheMedievalTheater

TheMedievaltheaterstartedinchurches.That’swhymedievalplayswereaboutBiblestories.Atfirst,itbecameacustomforpriests(牧师)toactoutbriefscenesduringChristmasandEaster.Theseactsattractedlargecrowds.Finallythechurchrefusedtoallowprieststoparticipateinanysucheventsagain,soordinarypeoplebegantheseperformancesoutside.Performancesweresetinthetownsquare,withseveralstagesettingsaroundit.

TheElizabethanTheater

TheEngland’stheaterdevelopedrapidlyintheyearsfollowingthedefeatoftheSpanishNavy.ThedominantfeatureofElizabethantheaterwasthestage,Ithasthreeparts:

Theforestageforoutsidescenes;theinnerstageforscenesinsideabuilding;anupperstageorbalconyforvariouspurposes.Thereasonforthisdesignisthattherewerenoscenechanges,orbreaksduringtheplay.Verylittlescenerywasused,sotheactorshadtocreateascenethroughtheirvoicesanddialogues.Thisledtoamorepoeticscript,andpoetsbecamethemainsourceofscriptwriting.

TheRestorationTheater

Someoftheplaystoldsadstories,butthemajorityoftheplayswerereallyfunny.Manyspecializedmachineswereusedtocreatethescene.Thestagewasaverycleveridea,inthatonthesidesofthestagelargebackshutters(百叶窗)werepaintedwiththescene.

1.WhywereancientGreektheatersbuiltonhills?

A.Toholdalargeaudience.

B.Tobuildabigandstrongstage.

C.Tohaveabettersoundeffect.

D.Toemphasizeexaggeratedperformances.

2.Inwhichtheatercouldactors’voicesandspeechhelpcreatescenes?

A.TheGreekTheater.

B.TheMedievalTheater,

C.TheElizabethanTheater,

D.TheRestorationTheater.

3.WhatisspecialabouttheRestorationTheater?

A.Colorfulmaskswereused.

B.Thestagewassmartlydesigned.

C.Mostofitsplaysweresorrowful.

D.Ordinarypeopleweretheperformers.

【答案】

1.A

2.C

3.B

【分析】

本文为说明文。

文章介绍了四个古代的剧院。

1.细节理解题。

根据TheGreekTheater中的AncientGreektheaterswerebuiltinnaturalopenairsitesonconvenientlyshapedhills.Thisallowedagreatmassofpeopletoenjoyashowatatime.(古希腊的剧院建在自然开阔的地方,建在形状方便的山上。

这使得一大群人可以一次欣赏一场演出)可知,希腊剧院建在山上是为了让更多的观众可以一起欣赏演出。

故选A。

2.细节理解题。

根据TheElizabethanTheater中的Verylittlescenerywasused,sotheactorshadtocreateascenethroughtheirvoicesanddialogues.(布景用得很少,所以演员们不得不通过他们的声音和对话来创造一个场景)可知,在TheElizabethanTheater,演员的声音和言语能帮助创造场景。

故选C。

3.推理判断题。

根据TheRestorationTheater中的Thestagewasaverycleveridea,inthatonthesidesofthestagelargebackshutters(百叶窗)werepaintedwiththescene.(舞台是

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 解决方案 > 营销活动策划

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2