卧薪尝胆阅读答案.docx
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卧薪尝胆阅读答案
卧薪尝胆阅读答案
篇一：
三年级课外阅读试卷及答案
三年级第一学期期中课外阅读试卷
命题人：
蔡云
一、填空：
20%
1、__________是唐代伟大的浪漫主义诗人，人称“诗仙”。
你还知道唐代诗人有、
2、四大名著是、、
3、八戒又叫______，原为管理天河水兵的______，获罪下凡，误投猪胎，曾占______为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_。
4、沙僧也叫______，原为天宫中的______，被贬下界，在______为妖，后保唐僧取经，得
成正果，封为______。
5、护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______；憨态可掬、好耍小聪明
的是______，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
6、西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______、真假______、三借
__________________。
7、西游记》全书共______回，作者是孙悟空自称。
8、的是你还知道哪些历史故事成语及人物
9、作者是:
你还知道他写的作品、。
10、这本书中，你最喜欢理由：
二、选择题：
8%
1、医生给皮皮鲁治病，发现他的“胆”特别大，像个（）。
A、桃子B、馒头
2、皮皮鲁坐上了二踢脚到了云彩上，他发现了（）。
A地球之钟B降落伞
3、第一届奇特的运动会是（）。
A拔头发比赛B嗑瓜子比赛
4、奇奇市长最爱听（）歌。
A狗叫B驴叫
5、士兵的枪里面装的是（）。
A子弹B死苍蝇
6、皮皮鲁用（）给“没没够”治病。
A盐B辣椒面
7、奇奇市长要抓20个女孩子，他是想（）。
A揪女孩子的头发B和她们一起玩
8在“精卫填海”的故事里，“精卫”是（）A一个人B一只鸟
三．真假辨别。
（对的打√，错的打×）（10%）
1、中国的全称是中华人民共和国，领土总面积是960平方公里。
（）
2、又名。
（）
3、是四大名著之一。
（）
4、逮捕皮皮鲁的原因是他犯了法。
（）
附答案：
一、填空：
1、李白、杜牧、杜甫、张继、（答案不唯一，只要是唐代就对）2、、、、、3、．悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者
4、．悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉
5、孙悟空；猪八戒；悟能；沙和尚
6、白骨精；五庄观；美猴王；芭蕉扇
7、100；齐天大圣
8、勾践、、赵括；祖逖；曹操
9、郑渊洁、、、（正确答案很多不唯一。
）
10、（答案不唯一只要是书中人物即可）
二、1、B2、A3、B4、B5、B6、B7、A8、B
三、1、正确2、正确3、正确4、错5错
四、杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
袁牧牧童骑黄牛，歌声振林樾。
贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
王维空山不见人，但闻人语响。
五、（答案多样，酌情给分。
）
六、春季；夏季；秋季；冬季
七、（答案多样，酌情给分）
八、（答案多样，酌情给分）
篇二：
人教版五年级上册语文第4单元试卷2（附答案）
人教版五上语文第四单元素质测评试卷
（总分：
100分时间：
120分钟）
一、汉字识辨写。
（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
（5分）
p?
nɡsōnɡɡàojiamáotínɡyànhuìbānb?
shíjiàny?
uěrcāoz?
nɡzuǐchúnxìnì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）
捕捞（lāoláo）娇嫩（nanlùn）挑拨（tiāotiǎo）眸子（m?
m?
u）
绿蔓（mànwàn）沮丧（sānɡsànɡ）涟漪（yīyǐ）挨近（āiái）
3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）
稚（）蜡（）腮（）笼（）
雏（）腊（）鳃（）茏（）
4、同音荟萃。
（4分）
mù（）色坟（）仰（）屏（）
jù（）集（）烈（）体（）怕
5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（2分）
（1）怪可惜（）1很2埋3妖4令人捉摸不透5惊奇
（2）生怕（）1很2没有成熟3不熟悉4长出
（3）不容置辩（）1盛装2外貌3允许，准许4对人大量
（4）睡的好熟（）1精通2了解得透彻3程度深4果实长成
二、词语积学用。
（共20分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。
（2分）
（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。
（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________的，全身骨头都快散架了。
（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。
2、按要求写出词语的近义词和反义词。
（4分）
近义词：
急切（）收获（）告别（）选择（）
反义词：
亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）
3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
（4分）
（）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆
（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏
4、按要求写词语。
（4分）
（1）用来形容人多的四字词语。
__________________________________
（2）表现人物意外惊喜的词语。
__________________________________
5、选词填空。
（4分）
居然果然突然猛然
（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。
（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现呈现展现出现
（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。
（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。
（3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。
（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。
6、按照恰当的顺序排列下列词语。
（2分）
（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节
_________________________________________________________
（2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击
__________________________________________________________
三、句子万花筒。
（7分）
1、将下面的语句不写完整。
（2分）
（1）欲要看究竟，________________。
（2）____________，万事功到自然成。
（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。
（4）虚心万事能成，_______________。
2、句子加工厂。
（5分）
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
（缩句）
____________________________________________________________
（2）我受到了启示。
（扩句）
____________________________________________________________
（3）我的时装展不得不推迟了。
（不改变意思，换一种说法）
_____________________________________________________________
（4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句：
________________________________________________
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。
（修改病句）
_____________________________________________________________
四、课文梳理间。
（6分）
1、一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。
作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：
人要做__________________的人，不要做
_____________________的人。
2、里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，_________________________”的道理。
3、，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：
“_________________________，___________________________。
”
4、一课中富有哲理的句子是：
____________________________________。
5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
五、理解与感悟。
（20分）
（一）（10分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：
“孩子，你得把它放回湖里去。
”
“爸爸！
为什么？
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、给这几段文字加上一个小标题：
_______________。
（1分）
2、给句中加点的字注音，并解释字义。
（2分）
（1）父亲划（）着了一根火柴。
划：
__________________
（2）你得（）把它放回湖里去。
得：
__________________
3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？
（2分）
盯______________________________________________________________
4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？
（1分）
_________________________________________________________________
5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。
（2分）
6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。
（2分）
（二）钓鱼的启示（10分）
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。
这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。
忽然间，鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。
没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。
其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。
爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：
“这样吧！
我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。
不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合，欣表同意。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。
另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。
当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。
闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。
这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快
1、联系上下文理解词语。
（2分）
备受尊崇：
_______________________________________
知行统一：
_______________________________________
2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。
（3分）
3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。
（2分）
（1）_____________________
（2）__________________________
4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。
（2分）
（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？
为什么？
（1分）
_____________________________________________________________________
六、口语交际角。
（3分）
读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？
如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
七、习作展示台。
（25分）
我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。
请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。
八、能力拓展营。
（选做题）（10分）
你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？
请照样子把他们的名字填写在括号里。
手不释卷（刘秀）孺子可教（张良）破釜沉舟（）
纸上谈兵（）初出茅庐（）韦编三绝（）
卧薪尝胆（）乐不思蜀（）投笔从戎（）
洛阳纸贵（）闻鸡起舞（）成竹在胸（）
篇三：
比较阅读答案
生于忧患，死于安乐（13分）
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自）
越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：
女忘稽之耻邪？
（终灭吴）（节选自）
注：
①句践：
即勾践。
春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。
②焦思：
焦虑思考。
③胆：
即胆囊，胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。
（4分）
（1）人恒过，然后能改（）
（2）行拂乱其所为（）
（3）征于色，发于声，而后喻（）（4）越王句践反国（）
19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意一些词的翻译。
（3分）
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免亡的命运，必须具备哪些条件？
（2分）
21.勾践灭吴的故事，印证了孟子在上文中的哪些说法？
请你再举一则事例来证明本文的观点（4分）
参考答案：
18.
（1）经常（1分）
（2）违背（3）明白，了解（4）通返，返回（共4分）
19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累（3分）
20.
（1）内有法家拂士
（2）外有敌国外患（一点1分。
共2分）
21.
（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志
（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分。
共2分）例如：
隋炀帝因其荒淫奢侈，急功好利，惨酷猜忌，远征高
丽，开凿运河，赋役繁苛，最终败国。
商纣王耽于酒色、暴敛重刑，遂导致民怨四起，最终亡国。
（只要事例符合即可）
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