小学校园集体活动方案.docx
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小学校园集体活动方案
学校校内集体活动方案
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的打算。
指的是为某一次活动所指定的书面打算，具体行动实施方法细那么，步骤等。
以下是我为大家细心整理的学校校内集体活动方案五篇，欢送大家阅读。
学校校内集体活动方案1
一、指导思想
以?
新课程标准?
为指导，以特色班级创立为载体，以同学特长培育为抓手，以创立特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建立优良班集体;充分鼓舞同学自我管理、自我教育、自我效劳和自我进展，激发同学的制造力和团结协作意识，增加集体荣誉感，提升学校素养教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬独特，加速学校素养教育蓬勃进展和创立特色学校的进程，打造品牌学校。
二、工作目标
通过主动引导班级特色创立活动，要求人人都参与，班班有特色。
力求通过一段时间的建立，更大程度地开掘同学各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。
三、创立内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、力量培育、才艺特长、心理安康等方面确定创立目标和内容，形成创立主题。
如：
1、行为标准特色班：
仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班……
2、学习、才艺特色班：
成果特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班……
3、班级文化特色班：
温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱〞“恒“博〞等主题特色班。
以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需供应申报打算（目标、措施、成果呈现、阅历总结），学校依据班级供应的材料结合平常检查汇总进展评比。
各班也可另行确定特色班级名称，并主动申报和开展活动。
各班特色工程的确定要以立足普及、鼓舞参与，结合学校实际，留意实效为原那么。
四、创立标准
1、能依据班级同学的爱好爱好确定特色训练的主题，并且依据主题按时开展活动。
活动有记录、有台帐，有成效。
2、同学有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体气氛，在同学进展中发挥主动作用。
3、班级特色外显效果突出。
能代表学校参与各种竞赛，成果好。
4、每学期能够邀请学校的领导参与班级特色汇报主题会，或在适宜的时候向家长、社会开放。
五、活动步骤：
1、制订活动方案。
2、开展宣扬发动。
3、进展组织申报。
各班依据校活动方案，主动组织申报，依据自身状况，制定相应创立目标与创立方案（名称、口号、目标、具体措施），并准时填好申报表，交学校备案。
4、具体实施创立。
各班要依据本班制定的创立目标和内容开展相应的各项创立活动，并收集好相关特色活动的资料。
5、评议、验收、表学校依据申报表验收，正式任命特色班级。
验收方法：
（1）自评。
各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评报告，力求突显班级特色。
（要求上交书面报告，表达创立过程，并附有关资料）
（2）校评。
学校依据对各班创立实施状况的巡察检查、听取汇报、成果呈现状况、选出候选班级。
（3）同学访谈。
通过同学座谈，了解特色班级活动开展状况与实效。
6、成果汇报呈现
（1）宣扬呈现。
各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣扬画等进展特色展览。
（2）成果汇报。
学校组织特色班级创立报告会，候选特色班级组织团队讲解并描述创立详情、创立活动中的精彩故事。
（3）颁奖表彰。
学校对特色班级进展表彰，颁发证书。
对获得“示范班级〞称号的班级，学校将进展定期复评。
考评合格，连续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。
六、考核方法
依据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报呈现由考评小组对各特色班级进展评估。
特色班级工作学期总评到达良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任老师评比的必备条件。
学校校内集体活动方案2
一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分〞，这是我们班级组的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢快读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达成功的此岸!
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。
2、通过活动，在班级内形成宠爱读书的良好风气。
3、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。
4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢快。
5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、独特鲜亮的校内文化。
三、活动口号：
与书为友，欢快读书。
四、读书活动的具体要求：
（一）主动查找书源，让同学有书可读
1、教育同学节省零用钱用于购置课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小伴侣每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。
将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比小书库。
3、图书角定时向同学出借图书（每周一和周三作业整理课向同学开放读书活动）。
（提倡同学与同学之间建立“好书交换站〞，不定期进行“好书换着看〞活动。
）
4、保证同学有时间读书。
（1）在校期间每天早晨8：
00—8：
20为固定的同学集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。
读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占同学课外休息时间、不增加同学学习负担又保证同学有读书时间。
班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证同学在一天中的读书时间不少于1小时。
（2）周一到周五建议同学放学回家保证半小时的阅读时间。
（3）周六、周日要求同学保证至少1小时的阅读时间。
（二）、主动组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
（1）每个同学结合个人实际，预备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的打算，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次“读书沟通会〞呈现同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会〞，以“名人名言〞、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝〞、“我最宠爱的___〞、“好书推举〞等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容。
3、建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由同学自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。
（2）在图书角的根底上，每个同学建立起个人小书库。
4、读书活动中，主动组织同学开展有关的读书实践活动，如：
故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
推举同学阅读书目：
?
中外神话传奇?
田新利选编北京人民文学出版社2022年版
?
中外动物故事选?
伊明选编中国少儿出版社1999年版
?
成语故事365?
帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版
?
皮皮鲁传?
郑渊洁学苑出版社1995年版
?
小兵张嘎?
徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版
?
我要做个好孩子?
黄蓓佳江苏少年儿童出版社
?
宝葫芦的隐秘?
张天翼农村读物出版社2022年版
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肚皮上的塞子?
周锐春风文艺出版社2022年版
?
草房子?
曹文轩江苏少年儿童出版社2022年版
?
糊涂大头鬼?
管家琪浙江少儿出版社2022年版
?
木偶奇遇记?
（意）卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年
?
苹果树上的外婆?
（奥）米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社2022年4月出版
?
普希金童话?
（俄）普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社2022年版
?
伊索寓言?
（希腊）伊索中国妇女出版社1997年版
?
拉·封丹寓言?
（法）拉·封丹倪海曙译上海译文出版社2022年版
（三）、家长需要协作，保证读书效果。
（1）保证孩子的阅读书源。
（2）协作学校读书活动的支配，监视孩子进展校外阅读，主动参与“亲子共读〞。
（3）与孩子一起读书，做好孩子的典范。
推举家长阅读书目：
一类是和孩子阅读违反的书。
一类是：
?
心平气和的一班级?
薛瑞萍
?
做的家长?
李镇西
?
赏识教育系列丛书?
周弘
（4）读书活动保障措施：
为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表
五、具体支配：
十月份
1、读书节开幕式，活动正式开场，吴校长向全校师生发出读书倡仪;
2、各班依据组方案制定班级读书打算和个人读书打算;
3、每周星期一早晨一、二节课组织老师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进展评比;十一月份
1、发起“亲子共读〞建议，形成家校结合，促进同学阅读;
2、每班建立图书角。
通过开展“献一本看多本〞的活动，使各中队图书角都有确定数量的书籍，可供同学阅读;
十二月份
1、组织班级组同学开展同学爱国诗歌朗读会;
一月份
1、组织同学设计读书名言书签，做好后班级内沟通;
2、组织同学办一期读书手抄小报展
三月份
1、新学期组织同学布置书香角，让同学们走进校内就感受到校内布满书卷味;
2、开展“我宠爱的书〞读书征文评比活动;
四月份
1、开展“缅怀烈士〞诗歌朗读会
2、组织同学开展好书推举会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容;五月份
组织观看电视作文讲座，让作家与同学面对面，引导孩子感受读书写作的欢快;六月份
第十六周开展“读书成长册〞评比活动，评比出“读书学校士〞、“读书小硕士〞，让同学享受成功的喜悦。
六、作品沟通呈现，享受成功喜悦
1、建立读书成长册：
（1）每个同学都要建立一本“读书成长册〞，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。
（2）班级定期组织同学参观、评比“读书成长册〞。
2、“小书童、学校士、小硕士、小博士〞评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书学校士〞，假设达八本的，想教育处评为“读书小硕士〞。
3、颁发奖品。
学校校内集体活动方案3
为了进一步表达学校“以人为本，文化育人〞的特色，结合德育处?
班级特色文化活动方案?
的实施，经三位班主任反复商量 以后，拟定在本班级同学中开展以“感恩他人——回报母校〞为主题的感恩教育活动。
一、指导思想
深化贯彻落实?
班级特色文化活动方案?
，将感恩教育作为六班级同学思想道德建立的重要组成局部，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。
让同学常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育同学“感恩文化〞，塑造同学的健全人格，养成同学良好的道德品质的行为习惯，使同学从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推动素养教育。
二、进展目标
（一）班级进行班际趣味活动
1、通过班级各班进行的班际趣味活动，增进友情，体验校内生活。
2、通过活动拉近同学与老师的距离，形成深厚的学习气氛。
3、通过活动使同学宠爱母校，争取以优异的成果报答母校，感谢老师的培育之恩。
（二）感恩父母。
1、要感谢父母的哺育之恩，学会孝敬父母，敬重长辈，弘扬中华民族的传统美德。
2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。
3、通过感谢父母延长到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。
教育同学常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增加社会责任意识。
三、具体实施过程支配
（一）宣扬发动阶段（3月15日至3月20日）
1、制定活动方案。
制定出切实可行的实施方案，做到有打算、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。
2、营造活动气氛。
班级通过黑板报、班报等多种形式宣扬感恩教育活动，营造良好的活动气氛，发挥特定环境的特殊教育作用。
3、抓好思想发动。
各班要召开发动会、学习会，主题班会，班队会、校内网等阵地，全方位的进展感恩教育的思想发开工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。
（二）全面实施阶段（3月21日至5月6日）
1、在落实上下功夫。
各班落实感恩教育活动的内容和要求。
2、在活动上做文章。
在校通过班际丰富多彩的活动增进同学友情，体验校内生活。
在家帮父母做家务事等多种形式，引导宽敞同学拿出感恩的实际行动。
3、加强组织、促进落实。
各班主任要对感恩教育活动的开展进展严格监视，加强同学感恩活动的教育，促使活动能得以顺当实施。
（三）全面总结阶段（5月7日至5月15日）
1、评比表彰先进个人，召开班级总结表彰会。
（5月中旬）
2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。
3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育〞主题班队会活动。
四、加强领导，抓好宣扬
为加强领导，切实抓好感恩教育活动，班级特成立以各班主任为组长：
各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。
1、组织、协调、监视
组长：
班主任
成员：
班干部
职责：
负责监视感恩教育活动的开展状况。
2、综合宣扬和工作实施组
组长：
各班文艺委员
成员：
黑板报爱好者
职责：
负责宣扬报道，在各班黑板报上广泛宣扬感恩教育工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。
3、信息报道和资料归档组
组长：
各班宣扬委员
成员：
写作力量较强的同学
职责：
具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，准时向学校播送站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。
（1）加强信息沟通和宣扬。
班级内各班相互通报?
感恩教育活动?
工作的开展状况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。
（2）感恩教育系列活动要纳入学期末同学德育考核的重要内容，严格考核量化。
学校校内集体活动方案4
为全面实施素养教育，进一步加强中华传统文化教育。
提高同学的道德素养，培育同学的民族精神、传统和美德，为同学的全面进展和终生进展奠定根底，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校内〞活动，以“弘扬和培育民族精神〞为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，细心设计活动内容和方式，引导同学树立正确的民族观，增加民族自尊心、自信念和骄傲感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。
一、加强领导，细心组织
我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，主动营造弘扬和培育民族精神的气氛，使同学树立正确的世界观、人生观、价值观;树立宠爱祖国，报效祖国和人民是荣耀;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬宏大的中华民族精神和悠久的文化传统。
加强校内文化环境建立，创设良好的育人环境。
二、广泛宣扬，营造气氛
1.学校每周一进行庄重、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并进展庄重的国旗下宣誓。
利用国旗下讲话对同学进展爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。
内容丰富，教育性强。
2.充分利用校内网、橱窗、板报和文化长廊等宣扬阵地，大力宣扬和弘扬民俗文化。
同时“红领巾播送站〞每周准时开播，专题为“民俗文化润我心〞“民族精神代代传〞，对中华优秀传统文化的内容进展宣扬和介绍，在校内内营造学习中华优秀传统文化的良好气氛。
准时把中华优秀传统文化进校内活动中的阅历总结出来进展推广，对活动中典型的事例准时进展宣扬，使中华优秀传统文化进校内活动能深化长期地开展下去。
3.营造出深厚的校内气氛,确保活动有条不紊,丰富多彩。
（1）张贴有关宣扬标语;把同学的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，到达既美化环境，又鼓舞同学、启迪同学的目的。
（2）各班利用晨会、班会、等时间组织同学背礼仪标准、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。
（4）课间开展“以书为友〞营造“书香校内〞育人环境。
（5）建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特独特的班级文化
三、开展丰富的活动，进展民俗文化及民族精神教育
1.与开学典礼相结合，宣扬弘扬和培育民俗文化意义。
2.加强各种民俗节日的宣扬，营造学习气氛。
3.将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。
在“民俗文化进校内〞活动中，我校将利用周五班队课进展主题队会活动，学校与大队部将进展记载与检查。
4.开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。
5.结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化
（1）结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课堂〞传承民族文化。
（2）利用活动课及大课间时间组织开展校内传统小玩耍，活泼民俗文化。
（3）结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。
6.开展以“放飞童心〞为主题的少儿卡拉ok演唱会，唱出爱国心声。
7.开展师生才艺活动，抒发爱国情怀。
为了更好的创新活动载体，丰富活动内容，我校结合教学活动在六一前后预备开展师生才艺呈现活动，届时将开展民族器乐、民歌、民间舞蹈等才艺呈现活动。
信任通过这次民俗文化进校内的活动，确定会使同学进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族制造的绚烂文化对人类进展的奉献，使同学更加宠爱党，宠爱祖国，宠爱宏大的中华民族。
决心从我做起，从如今做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建立祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
学校校内集体活动方案5
一.指导思想
以?
中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见?
的精神为指导，以?
--市教育局2022年大家唱.大家跳活动方案?
为依据，进一步传承中华经典及民族文化，通过举办一年一度的校内民族文化节，为同学供应呈现力量的舞台，激发同学宠爱艺术的爱好，创设良好的文化艺术教育气氛，呈现我校建校六年来的素养教育成果。
二.活动主题
传承经典浸润童年
三.活动主要内容
1.经典诵读成果呈现;
2.以清廉为主题的书法作品呈现;
3.以“孝〞、“忠〞为主题的绘画、剪纸、电子报刊作品展;
4.英语口语周活动成果展;
5.民族歌舞、剧品展演;
6.表彰优秀、新队员入队活动。
四、活动时间：
2022年4月——6月
五.活动具体内容及形式。
（一）、中华经典诵读成果呈现。
各班开展?
三字经?
、?
弟子规?
、?
学校生必背古诗词?
等经典诵读活动，文化节以手抄报、读书笔记、读书心得展板的形式呈现。
（责任人：
--）
（二）、中华经典、廉洁从教书法作品展。
以传承经典，弘扬国学方面的内容为主，也可书写有关“群众路线教育〞、“廉洁教育〞等内容。
选择优秀作品装裱后在教学楼二楼呈现，规格大小由书法组负责。
（责任人：
--）
（三）、“小剪刀大世界〞剪纸和剪贴画、绘画、创意手工作品展。
以“孝〞、“忠〞为主题，通过剪纸、绘画艺术呈现，让同学从自己动手动脑的活动中，把握确定的剪纸技法，体会到生活的乐趣，养成细心、耐烦的好习惯。
“六一〞集中用展板呈现成果，一至三班级以剪贴画为主;四至六班级以剪纸艺术为主。
选择优秀作品在教学楼三楼、四楼呈现，规格和大小由美术组定
（责任人：
--）
（四）、英语口语风采呈现。
在三至六班级中开展英语口语竞赛，充分调动同学们练习英语口语的爱好和主动性，提高自身的口语水平。
“六一〞以展板的形式呈现活动过程。
（责任人：
--）
（五）、歌、舞、剧、品文艺汇演。
本着全员参与的原那么，分班级进展歌、舞、剧、品呈现，力求做到形式多样、内容丰富。
（责任人：
--各组组长）
1、一班级：
自编自创歌舞表演?
小幺妹?
，全员参与，台上台下互动，台上不少于100人。
责任人：
--
2.二班级：
以?
秀丽的梦.中国梦?
为主题，通过朗读、歌舞等多种形式呈现，台上台下互动，台上不少于100人。
责任人：
--
3.三班级：
?
好习惯成就大幻想?
，以快板、朗读、歌舞等形式，台上不少于100人。
责任人：
--
4.四班级：
民歌联唱，台上台下互动，台上不少于100人。
责任人：
--
5.五班级：
现代舞表演参与表演的同学不少于60人。
责任人：
--
6.六班级：
以感念师恩、感恩母校为主题，表演形式不限（不少于100人）
责任人：
--
7.舞蹈:
1：
?
铜铃舞?
责任人：
--
8.舞蹈队2：
情景剧表演责任人：
--
9.100人合唱队：
?
同一首歌?
、?
阿里里?
责任人：
--
10.100人葫芦丝队：
?
青花瓷?
、?
期望?
责任人：
--
11.民乐合奏：
?
北京有个金太阳?
?
步步高?
责任人：
--
12.管乐合奏：
师生同台演奏?
--民族学校校歌?
、?
走向复兴?
，参与表演的老师：
--等
责任人：
周晓庆刘小永卢义梅
13.陶笛队：
?
蜗牛与黄鹂鸟?
等责任人：
--
14.师生现场才艺呈现：
音乐组老师器乐合奏?
菊花台?
书法、美术组老师现场进展书法、绘画等才艺呈现。
责任人：
--
15.舞蹈：
?
飞得更高?
责任人：
--
（六）评比表彰。
表彰文明班级、书香班级、校级优秀同学、优秀同学干部、施小之星、优秀家长委员会等。
具体表彰活动方案由大队部负责。
（责任人：
--）
六、活动组织机构
1、活动领导小组
组长：
--
副组长：
--
成员：
--
2.具体分工：
活动总筹划：
--
主持人选拔及训练：
--
入队及表彰活动：
--
音乐制作：
--
串词撰写：
--
音响器材：
--
后勤保障：
--
七、活动时间支配
1.4月20日——4月22日：
商量 制定方案，各类活动预备阶段。
2.4月25——5月18日：
开展书法、绘画、经典诵读、英语口语竞赛活动，各班级进展节目排练。
3.5月19日进展第一次节目检查，5月27日集中彩排，5月29日集中展演，5月30日入队表彰仪式
八、留意事项：
1、各项活动的具体实施方案由第一责任人负责拟定，在4月25日前完成。
2.各班级在选择演员时尽量考虑同学参与面广，不与校级节目演出人员重复。
3、各班级提前预备好服装、道具、音乐。
制作服装道具要先发放征求家长意见书，家长同意的就参与，有困难的确定不牵强。
老师不收钱，由服装师傅自己收。
确定留意不能由于服装收费问题引起家长的误会和冲突。
4.音乐制作由--、--老师负责，5月10日以前完成校级节名目音，5.10——5.23日完成班级组节名目音。
具体见录音时间支配表，各组支配专人负责协作。
5.5月15日前各组上交节目单和串词，5月20日前，--和--老师负责写好整个活动串词。
6、各组负责人提前支配好节目排练的时间，组内既有分工，又有合作，尽量不占用上午的上课时间排练节目。
学校校内集体活动方案
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