新生入学指导手册.docx

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新生入学指导手册

新生入学指导手册

1、致家长的一封信1页

2、新生入学日程安排2页

3、一年级开学常规教育培训内容安排表2页

4、给家长们的建议4页

5、一年级新生卫生习惯培养5页

6、常规训练儿歌6页

7、小学生一日生活常规三字经7页

8家庭互动资料8页

9、联系电话9页

致家长的一封信

各位亲爱的家长：

您好！

首先，我们真诚地欢迎您和您的孩子共同加入我们云小，这个温馨和谐的大家庭！

同时，我们也对您能成为我们教育同盟线上亲密的战友表示最衷心的感谢！

从现在起，你的孩子将正式由一名幼儿园的小朋友转变成一个小学生。

面临这一重大转折，孩子们往往会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和帮助。

或许作为家长的您，也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。

对此，我校将秉承“让孩子的微笑更加灿烂”的办学宗旨，用我们精湛的教学艺术，100度的爱心和耐心，热心地为您和您的孩子提供最满意的教学和教育服务，让您放心，让孩子们开心！

您和您的孩子都站在一条新的起跑线上。

让我们在这条起跑线上为孩子们加油、喝彩，让他们健康快乐地成长！

祝您

身体健康、工作顺利、家庭幸福！

一年级新生入学安排

一、8月30日

1、各班班主任明确并抄好本班学生名单。

2、学校对一年级教师进行常规教育管理的培训。

3、一年级班主任根据一年级学生的特点对本班进行教室布置。

二、8月31日

1、上午孩子到各班班主任处报到注册。

2、下午孩子返校明确所在班级、所在楼层和教室的具体位置。

3、组织学生编排座位，记住自己的位置，领取新书，召开开学前的第一次家长会。

4、给每位家长发放《致一年级家长的一封信》。

5、安排9月1日学生上课前的准备工作。

一年级开学常规教育培训内容安排表

时间

教育内容

具体要求及教育方法

第一课

1、安排座位

2、师生互相介绍情况

3、队列训练

1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）

2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。

学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号

4、熟悉学校铃声

码。

从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。

3、队列训练：

排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。

（放学路队按南北两路）

4、让学生明白学校铃声的作用。

第二课

1、熟悉校园环境

2、学习打扫卫生

1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。

如校门、校园围墙、操场、、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训练）。

2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。

值日生模拟表演（经过训练的学生）。

第三课

1、针对前两节课出现

的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。

2、训练课堂常规

1、现场演练：

坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：

手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。

模拟上下课的行为表演。

2、训练举手、读书等各种姿势。

3、训练摆放学习用品。

可开展整理书包的比赛。

第四课

1、学会削铅笔

2、学会传递作业本

3、训练进校门时如何行礼、问好。

1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。

建议开展削铅笔比赛。

2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。

3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。

第五课

1、了解学校一日生活

2、初步了解语文、数学学科的学习内容。

1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童牛活的“三字经”。

2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。

1、交代开学有关事宜。

1、

准备好书包、文具。

第六课

2、总结一天培训情况，表

2、

衣着整洁。

扬好人好事。

3、

按时到校不迟到。

给家长们的建议

有一位著名的教育家说：

教育是什么？

在很大程度上，教育就是培养学生良好的习惯，让他们受益终生。

科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，那么就让我们来为孩子习惯的养成共同努力吧！

1、良好的学习习惯是关键。

家长可以有意识地培养孩子能安静地坐下来，开始的时间可以是

15――20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。

1）不要代孩子做功课。

如果他遇到难题，在帮助他之前，必须先让他思考一下。

鼓励孩子自己检查作业。

家长可以定期与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，以便更好地激发孩子学习的兴趣。

2）让孩子自己检查完功课后再帮他检查，如果孩子做得对，您就要表扬他；如果做错了，也不要批评他。

请您和孩子一起重新做一下题

目，看看到底是什么难住了他，再和他一起想办法掌握学习方法。

3）经常与老师保持联系。

在交换意见的时候，最好不让孩子在场。

请勿在孩子面前批评学校或老师，如果有任何意见建议，请直接与老师或学校沟通。

2、温馨的生活环境是基础

1）、选择时机，多与孩子交流。

不论您的工作多繁忙，请每天抽出与孩子单独谈话的时间,与孩子建立良好的朋友关系。

创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

2）学会赏识自己的孩子。

不要凡事与别人的孩子相比,给孩子树立自信、鼓励点滴进步。

但是对待有缺点有错误的孩子也决不能姑息迁就。

4）建立良好的作息制度，养成良好的生活习惯。

每日坚持7:

50按时入校，9：

30前一定睡觉。

家长要培养学生的自理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

3、教孩子与同学友好相处。

同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。

我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。

从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间。

当然如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。

最后，温馨提示：

为保证孩子安全，接孩子时要固定人来接。

若需要别人代接时，应及时打电话通知到本班教师。

小孩行为反常要询问有关情况，并及时与老师取得联系。

为便于管理，学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。

没有特殊情况，家长不要进入学校。

放学时，请家长一定不要围在学校门口，务必到指定地点接孩子放学。

我们将要求孩子放学后排队走到指定地点，中途禁止下队，请家长配合学校做好此项工作同时，请不要将车辆乱停乱放，以免影响自己和他人交通。

一年级新生卫生习惯的培养

1、一日三餐注意营养搭配，保证孩子吃好。

2、合理安排作息时间，保证十小时睡眠，上学不迟到。

3、在家注意用眼卫生，帮助孩子养成正确的看书、写字、握

笔姿势、控制看电视时间。

4、帮助孩子学会清理书包，只带当天的书，不使书包过重。

5、帮助孩子养成饭前、便后、运动及外出后洗手的习惯。

夏

秋季坚持每天洗澡、每周剪指甲、男孩每月理发。

另外，孩子生病或住院要及时向班主任反映，如患传染病（水痘、腮腺炎、红眼病等），需在家休息治疗，病愈后凭医生证明交学校卫生站验证，方可返校上学。

常规训练儿歌

一）1、人有五件宝

眼耳口手脑

要想学习好

配合最重要二）具体要求

1、预备2

上课铃声响赶快进课堂座位上坐好用具放恰当

2、我是小学生儿歌记在心照着这样做争戴红领巾

、上课一二三，快坐端手放桌上向前看小嘴巴闭上它上课时候不讲话

3、读书4

、一r>‘i[[；、i.，

读书要注意

书本拿端正身子要坐直

[f、、/・it=r*

声音要宏亮

离眼远一尺

5、集合6

集合铃声响

快步到操场

两眼朝前望

两手贴腿旁

队列排整齐

安静莫要忘

7、放学8

学校放学后

立即往家走

路上不逗留按时回家习惯好人人夸我好宝宝

小学生一日生活常规三字经

穿整洁，上学去，

戴领巾，多神气。

见同学，问声好，

见老师，有礼貌。

晨读书，巧记忆，

排好队，做早操。

铃声响，进课室，

摆好书，加文具。

听口令，就起立，

学知识，专心记。

要发言，先举手，

不插嘴，守纪律。

做两操，快静齐，

听音乐，动作准。

下课了，做游戏，

不吵嘴，不逗闹。

果皮纸，不乱抛，

放学了，离学校。

值日生，忙清扫，

关门窗，别忘了。

家庭互动资料

为了让我们的孩子们尽快适应学习生活，在接下来的一个月里，

我们可以多和孩子做做这样的互动游戏：

请孩子答一答

1、你是哪个学校的小学生？

在几年级几班？

2、你们的教室在几楼，第几间？

3、能说出班主任和数学老师的名称吗？

4、你坐几组几号？

你前后左右的同学叫什么名字？

他们长什么

样？

5、你能找到老师的办公室吗？

学校的卫生保健站你能找到吗？

6、上课铃声响，我们应该怎样做呢？

7、课堂上，我们怎样做才是好孩子呢？

8、你知道在课堂上发言应该怎样做吗？

9、集合时，小朋友们怎样做才对呢？

10、上下楼梯时，我们怎样做才文明呢？

11、放学回家时，我们应该注意什么？

12、爸爸、妈妈的姓名你知道吗？

他们的联系电话你清楚吗？

13、如果放学的时候没有看到接你的人（没坐上校车），该怎么办呢？

•让孩子辨一辨

1、为了按时到校，不迟到，我应该（A早睡早起、动作快B晚睡晚起、拖拖拉拉）

2、在学校碰到老师同学，但不是教我的老师，我应该（A不理不睬B同样问早问好）

3、上课铃声响了，我应该（A去上厕所B赶快进教室准备上课）

4、课堂上，我应该（A认真听老师讲B玩妈妈给我买得新玩具）

5、下课了，我和小朋友们（A追逐疯打B玩文明的游戏）。

6、有小朋友摔跤了，我（A赶快把他扶起来B骑在别人身上玩）

7、上下楼梯时，前面的小朋友走得太慢，我（A推他一下

B依次上下）。

8、在学校中午就餐时，应该（A排队，依次取餐盘，依次打饭

B谁先抢到餐盘，谁先吃）

9、放学了，我们应该（A看到家长就跑出教室或队伍B排队放学直到校门口才解散）

10、放学回家，立即（A看电视B抓紧时间完成家庭作业）

11、做完作业，自己的东西（A自己收B等家长来收拾）

•听孩子说一说

1、告诉爸爸妈妈学校发生的有趣的事。

2、今天你认识新朋友了吗？

请向爸爸妈妈介绍一下你的新朋友。

3、今天你又认识了新老师了吧，快给爸爸妈妈讲一讲。

有事请与我们联系

班主任:

数学教师:

一年级办公室：

校教导处:

校政教处:

校长室:

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