八年级生物上册生物复习资料北师大版.docx
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八年级生物上册生物复习资料北师大版
八年级上生物复习资料第五单元生物圈中的其他生物
各种环境中的动物
1.目前已知的动物大约有150万种。
2.动物可以分为：
①脊椎动物，体内有脊柱；②无脊椎动物，体内无脊柱
3.鱼类低等
脊柱动物
两栖类爬行类鸟类
第一节水中生活的动物
1.中华鲟是国家一级保护动物
2.外形：
梭形、有鳞运动：
尾部、躯干部产生动力呼吸：
鳃
背鳍：
直立、平衡
胸鳍：
转换方向、维持平衡
协腹鳍：
转换方向、维持平衡、
{上下移动（还有一个维持：
鱼泡
[鳔]）}
臀鳍：
维持平衡
尾鳍：
产生动力、控制方向
侧线：
感知水流速度、水压大小
3.探究“鱼鳍在游泳中的作用”的办法有：
①捆绑实验法；②模拟实验法
4.探究“鱼鳍在游泳中的作用”使用模拟实验法时因注意：
水不宜太多或太少
5.鱼的呼吸过程：
O2
水口
CO2鳃的毛细血管
鳃盖后缘
6.鳃有过滤作用、有丰富的毛细血管
腔肠动物：
有口无肛门
8.
陆地生活的动物
1.与水域环境相比，陆地环境要复杂得多
2.陆地动物对环境的适应：
与此相适应，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。
比如鳞、
位于身体内部的各种呼吸器官，比如器官
3.蚯蚓
靠近环带的一段是前端
体形：
圆而长
体表有黏液——由体壁分泌
腹面有刚毛——配合肌肉运动
蚯蚓的运动：
一伸一缩（有环肌和纵肌）
O2
呼吸：
空气黏液体壁毛细血管
CO2
作用：
①环保大使；②松土；③饲料；④药用
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中
4.由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物称为环节动物
5.生活习性：
草食性
、尾（短）
体内有膈
内部结
消化管：
牙齿（无犬齿）、盲肠（发达）
消化系统
消化腺
循环系统：
心脏四腔（同人、恒温动物）
神经系统：
发达
6.可以通过自身的调节而维持体温的恒定，就是恒温动物
7.恒温动物除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征
8.对于陆地上的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件
空中飞行的动物
1.世界上的鸟有9000多种，我国有1186种
2.外形：
流线形（纺锤形）
羽正羽
毛绒羽
翼——飞行器官
肌肉：
胸肌
消化：
消化能力强、口内无齿、直肠短、吃得多
呼吸：
双重呼吸、供氧能力强
循环：
运氧能力强
辅助呼吸
气减少肌肉之间的摩擦
囊散热作用
减轻比重
3.鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞行的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。
4.昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种，占动物界的80%，昆虫是无脊椎
5.头部（感觉、取食中心）：
触角一对、复眼一对、单眼三个、后器一个
虫蝗胸部（运动中心）：
足三对（展开后是扇面形）、翅两对
腹部：
产卵期一个
6.幼体和成体完全不同的动物叫做两栖动物。
7.昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物还有甲壳纲、蛛形纲、多足纲，它们的共同特点是：
身体由很多环节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
第二章动物的运动和行为
运动系统的组1.
骨（人有骨连接
206块）不能活动的连接半活动的连接能活动的连接（关节）肌腱
关节头
关节软骨（减少关节面的摩擦）
关节窝
：
内外有韧带、分泌滑液
2.骨起到杠杆作用，关节起到支点作用，肌肉起到动力作用。
3.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌肉可绕过关节连在
不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动
骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨，因此与骨相连的肌肉总
是由两组肌肉相互配合活动的。
4.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
5.运动不仅靠运动系统来完成的，还有神经系统的控制和调节，消化系统、呼吸系统、循环
系统供应能量。
第二节先天性行为和学习行为
1.
先天性行为
生来就有
遗传物质决定
不受环境影响
学习行为
后天形成
生活经验和学习而获
得
受环境影响
2.动物越高等，学习能力越强。
3.探究“菜青虫的取食行为”的办法有：
①观察法；②实验法
4.探究“菜青虫的取食行为”要隔离饲养、先饿置几天
社会行为
1.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体
2.狒狒中的“首领”有利于狒狒的生存。
3.可以人工提取性外激素阻止害虫的交配。
第三章动物在生物圈中的作用
1.美国科普作家蕾切尔·卡逊出版了《寂静的春天》。
2.生态系统
生物部分非生物部
生产者
消费者分解者
土壤水
空气
阳光
动物在自然界中的作用
1.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生
2.
工厂、车
生态系统中的物质循环
呼吸作用光合作用
动物大气中的二氧化碳植物
分呼吸作用
排除的物质者解石油和煤
分解者
3.生物防治有：
①以虫治虫、②以鸟治虫、③以菌治虫
4.动物在人们生活中的作用：
①食用；②药用；③其他作用
5.利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某种物质，这就是生物反应器。
人们认为动物
“”，是通过动物的遗传基因进行改造。
生产
6.仿生的成果：
——————雷达；⑷乌龟——薄壳建
————————
————————
第四章分布广泛的细菌和真菌
细菌和真菌的分布
细菌菌落
真菌菌落
大小
小
大
颜色
淡
深
形态
表面光滑粘稠、粗糙干燥
绒毛状、絮状、蜘蛛网状
2.将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。
3.琼脂有凝固作用。
4.制作过程：
配置培养基高温灭菌冷却接种恒温培
5.对照组：
教室
走廊
空白对照组（查看高温灭菌彻底
6.细菌和真菌生存的条件：
①充足的水；②适宜的温度；③有机物；④空气；⑤生存空间
7.乳酸菌是厌氧细菌。
细菌
发现：
列文·虎克、巴斯顿（微生物之父）
形态：
杆形、螺旋形、球形
细结基本结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核（
菌构特殊结构：
鞭毛、荚膜
营养方式：
异样
繁殖方式：
分裂生殖
DNA）
大型真菌小型真真菌
整体
营养菌丝
直立菌丝
孢子：
扫把状（青霉）、放射状（曲霉）[有黄、黑、褐、绿色]局部
2.营养方式：
①寄生；②腐生
3.酵母菌
细胞质
第五章细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节细菌和真菌在生物圈中的作用
1.作用：
作为分解者参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物共生。
2.作为分解者参与物质循环：
植物光和作用
细菌、真菌
根吸收供食遗体、粪便二氧化碳、水、无机盐
动物
3.引起动植物和人患病：
①链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病；
②臂癣和足癣是由真菌引起的；
③棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病是由真菌引起的。
4.共生的概念：
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦
分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
5.共生的例子：
①真菌与藻类共生（地衣）。
藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和
无机盐；
②豆科植物和根瘤菌共生。
根瘤菌将空气中的氮转换为植物能吸收的含氮物质，而植物则为
根瘤菌提供有机物。
第二节人类对细菌和真菌的利用
1.酵母菌水+能量（有氧）
葡萄糖二氧化碳+
酒精+少量能量（无氧）
2.细菌和真菌的利用：
①酵母菌把葡萄糖转化为酒精（馒头和面包[酵母菌产生的二氧化碳会在面团中形成许多小
孔，使馒头或面包膨大和松软，而酒精在蒸烤过程中挥发掉了]）；
②有的细菌含有的酶将葡萄糖转化为乳酸（制作酸奶[鲜牛奶加乳酸菌]、酸菜[蔬菜加乳酸
菌]）；
③制醋时要用醋酸菌；
④制酱要用多种霉菌。
3.制作甜酒时中间挖一个凹坑（有少量氧气）。
4.防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
5.防止食品腐败的方法：
巴氏消毒法[高温灭菌]（鲜牛奶）；罐装法（罐头）；脱水法（蘑菇）；
腌制法（鱼）；晒制和烟熏法（腊肉）；真空包装（零食）；渗透保存法（果脯）；冷藏法、冷
6.有氧条件下——细菌将有机物彻底分解
细菌与环境保护无氧条件下——制成甲烷气体作为燃料
污水处理原理——利用微生物分解有机物
7.胰岛素是转基因药品。
8.1928年，英国的细菌学家弗莱明发现了青霉素。
第六单元生物的多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
1.生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的
2.分类的基本单位是种。
尝试对生物进行分类
1.对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构。
2.在被子植物中，花、果实、种子作为分类的重要依据。
从种到界
1.生物圈中有植物界、动物界和其他界。
2.分类从大到小为：
界、门、纲、目、科、属、种
3.1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》提出科学的生物命名法——双名法。
第一部分是属名，第二部分是种加词，后面还有命名者的姓名，命
第二章认识生物的多样性
1.生物的多样性分为生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
2.我国苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三；我国是裸子植物最丰富
“”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中
3.生物的各种特征是由基因控制的，种类的多样性实质上是基因的多样性。
4.我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
5.综合来看，一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差
它们共同构成了一个基因库；每种生物有生活在一定的生态系统中，并且与其他的生
另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当
也会加速生物种类的多样性和基因的多样性的丧失。
因此，保护
第三章保护生物的多样性
1.金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（有动物中的“活化石”之称）是我国的珍惜动物。
2.银杉（有植物中的“活化石”之称）、珙桐（有植物中的“活化石”之称）是我国的珍惜
3.造成生物多样性面临威胁的原因：
①偷猎；②栖息地丧失；③外来物种；④其他原因
4.建立自然保护区（就地保护）
保护方
迁地保护
建立种质库（植物的种子库、动物的精子库）
式颁布法律、文件
5.自然保护区是“天然基因库”（能够保存许多物种和各种类型的生态系统）、“天然实验室”
、“活的自然博物馆”（向人们普及生物学知识和宣
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