幼儿园老师总结完好版十篇.docx

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幼儿园老师总结完好版十篇

幼儿园老师总结完好版十篇

幼儿园老师总结完好版十篇

总结的文字要做到判定明确,就必须用词准确,用例确凿,评断不含糊。

简明则是要求在阐述观点时,做到概括与详细相结合,要言不烦,切忌笼统、负担,做到文字朴实,简洁明了。

下面我给大家带来幼儿园老师总结完好版,

幼儿园老师总结完好版1

随着时间的飞逝,转眼间一学期又即将结束,到__幼儿园这半年使我学习了很多的教育理念和教学技巧。

首先非常感谢园领导,在你们用心、爱心、耐心的栽培下,让我快速成长起来。

其次非常感谢各位教师,平常在你们的帮助下我克制了种种困难。

在这学期即将结束之前,我还是把本学期的工作做个总结:

在工作方面,由于班上的孩子年龄偏小,又没离开家长身边,导致孩子上幼儿园哭闹,甚至有点抗拒上幼儿园。

所以一开场我们教师认真的观察每位幼儿,根据幼儿不同的个性特点,采取不同的方式来抚平幼儿的情绪。

同时,我们还培养幼儿良好的习惯。

如:

坐姿,饭前洗手,勤剪指甲,物品的取拿。

待幼儿情绪基本平复后,严格根据教学计划施行教学活动,丰富了幼儿的知识经历。

在家长方面,每周按时发放幼儿一周情况表,让家长了解孩子在园的情况,同时家长反应给我们一些信息或建议,让我们了解孩子在家的情况(或对我们教师的要求)。

对于生病的孩子及时打关心。

经常跟家长沟通,让他们支持我们的工作。

在学习,学术方面,本学期我观摩园内的公开课,让我从这些教师身上学到了很多珍贵的经历,受益匪浅。

另外,还参加了园里组织的蒙氏操作,蒙氏浏览,普通话,三笔字等培训,以及职幼的绘本教研活动,还参观了金红姊妹园的早操和环创。

我们大多数老师还参加了教育部组织的青年老师培训。

通过学习,确实让我的专业技能得到了很大的提升,同时也感谢园领导给予了我这么多学习的时机。

以上就是我这一学期的工作总结。

在新的学年中我将继续努力,开拓创新,用心去爱、滋润孩子幼小的心灵,使他们在童年快乐,开心,美妙。

幼儿园老师总结完好版2

在不知不觉中我在幼儿园里已经实习了一个月了,通过这一个月的学习,让我学到了很多东西,尤其是听了教师们的工作总结后感觉本人这一个月收获颇丰。

在学校时以为当一名幼儿老师是一件非常容易的事情不就是哄着小孩玩嘛,只要别让孩子们受伤就好可是来到园里发现一切都不是那么的简单。

每一个教师都要从保育开场做起,我也不例外。

来到园的第一天对什么都不熟悉的我无从下手,李教师就让我跟着鉴习的教师熟悉保育的流程,还要在三天内记住所有小朋友的名字,这对我是一个极大的考验,尤其是刚入门感觉太累了,有时还会抱怨,通过这一个月的学习把保育的流程都牢记于心。

上个星期开场轮班其实心里非常忐忑由于要给孩子们上课了,在学校面对的听众和这群听众的性质不一样,就怕上课时出过失,第一次讲课真的出了乱子,刚开场讲时小朋友都挺认真可是提问题的时候由于小朋友们太活跃导致课堂太闹当时根本压不下来,还有就是对时间的把握不够准确,通过第一次的讲课,我知道了本人的缺乏,我会汲取其教训不断地改良。

经过这一段时间的学习,我发现了本人的缺乏之处,尤其是能量应及时补充,不然就跟不上教师们的脚步了。

妈妈和教师就经常教诲我,要干就踏踏实实的干,干就把他干好,在以后生活中,要像妈妈一样把这59个孩子当做本人的孩子疼爱、关心。

仔细观察孩子们的情绪变化,并及时做出相应处理。

在以后的工作中,我会加倍努力,不辜负教师们的期望,一步一步兢兢业业干下去。

幼儿园老师总结完好版3

回顾这一年,二期课改的推进经过中,不时更新本人的教育理念,为幼儿营造愉快、宽松的精神气氛。

作为一名幼教园丁,深深地体会到本人的一言一行都会潜移默化地影响孩子。

只要为人表率,加强本身的素质教育,才干使幼儿得到良好的`教育和熏陶。

总是严于律己,认真地与孩子对话,用心地与孩子沟通,使孩子快乐健康地成长。

根据本班幼儿的现有水平来制定班级计划,适当地调整教育内容,并适时地把幼儿的兴趣和关注的问题生成为课程内容,引导幼儿主动、积极、富有个性地发展。

多元智能的活动中,幼儿存在着很大的差异性,个别幼儿理解能力较差,难以独立完成练习,总是耐心地进行指导。

并根据教育的需要和儿童的需求去积极鼓励和引导幼儿与环境互动,互动中积累经历,体验生长的乐趣。

当孩子们看到教室里琳琅满目的圣诞装饰时,十分兴奋。

有个孩子看到喷在墙上白白的雪花,好奇地问:

教师,这是面粉吗?

真是好可爱呀!

作为幼儿行为的观察者和分析者,悉心观察并领悟幼儿的言行,分析了解其年龄特点和个性差异。

从小小班到小班,发现孩子们语言表达能力上有了质的飞跃。

尤其是班孟一梵小朋友,小小班时,总是不声不响,对于教师的询问,也是以摇头或点头来表达。

进入小班,一下子象变了一个人,讲话声音响亮了也能主动向教师表达本人的想法了作为幼儿心声的倾听者,以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议,并给予适时、积极的反应。

当孩子在游戏经过中争抢玩具、发生矛盾时,能及时给予帮助和解决。

秋天的落叶已漂远,冬日的暖阳已降临,春的故事在发芽,夏日的清凉在等待,将新的姿态迈入新的一年,和孩子们一起生长!

幼儿园老师总结完好版4

在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,师德建设面临着新的挑战,在人们的价值观念多元化的影响下,师德建设出现了很多新的问题,深化教育改革,全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。

广大老师真正“作为人类‘灵魂的工程师’,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表〞。

一、德

本人能用心参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护-的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心孩子爱护孩子,为人师表,有奉献精神。

爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则,是全部老师职业道德的基础和前提。

爱岗敬业,老师要树立强烈的事业心。

事业心是一种坚定的职业信念,是对本人所从事的事业的固执追求。

老师的事业心就是坚信本人所从事的教育工作是崇高的事业,因此一心扑在本人事业上,下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和奉献。

这种事业心是老师的珍贵品质,是做好教育工作的内驱动力,它给人气力,催人奋进,使人坚强。

二、识

老师是知识的传播者,幼儿是知识的理解者老师是先进生产力的象征,幼儿是待发展的、未成熟的群体。

在必须好处上,老师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发展程度。

在老师的字典中从来没有一个“够〞字,老师要透过继续教育提高本人的知识素养,提高本人实际教学水平。

一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略,需要教育培养出一批批有创新潜力的高素质人才。

人生有限,学无止境。

“终身学习〞也成了一句家喻户晓的口号。

老师要不断提高专业知识水平。

“二期课改〞是本学期我学习的重点。

本学期我自觉地、用心地投入到二期课改的学习和实践中,使本人真正融入二期课改,不断提高本身的业务水平。

透过学习、实践、撰写二期课改论文活动,使我对二期课改有了更一步了理解,也树立了“以幼儿发展为本〞的理念。

突出幼儿发展的自主性和能动性,知足幼儿的探索兴趣。

老师也不再是权威,而是合作者和支持者,以关心、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述,理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。

在一日活动中注意从孩子的角度出发,观注孩子身上有价值的焦点,给予幼儿更多生成活动的空间,注意孩子经历的积累,变幼儿被动学习为主动学习,注重培养幼儿的创新精神。

三、能

上学期开场,我们就开场对“二期课改〞进行了认真的学习和研究。

在探索实践方案课程的教学经过中,作为教育主体的老师,其新旧观念的碰撞,教育行为的调适,随着实践的探索而发生着一系列变化;而这些变化正深入地影响着课程施行中师幼互动的效应,潜移默化地引领着儿童的发展和老师本身的成长。

其中,作为教育主体的老师在观念与行为上也进行了多方面的转变和整合。

从热衷于“分科教学〞转向于注重’‘各领域的整合〞;从倾向于“成人权威性〞转向于倒重“以儿童为本〞;从重“知识技能的教授〞转向于重“幼儿自主探索习得经历〞;从重“学习结果〞转变为重“体验经过〞;从重“集中教学〞转向于重“小组探索〞;从重“审讯式评价〞转变为重“讨论式商议〞。

孩子们是独立的、发展的个体。

只要在自主活动的经过中,儿童才能充分体验本身的存在与价值更好地获得发展。

四、绩

做为一个托班的班主任,整天应对的一群饭来张口,衣来伸手,自理潜力还需成人帮助的宝宝,从孩子们刚入园的哇哇大哭,到如今高高兴兴来园,其间的辛苦只要本人明白。

要问我是怎样做到的,我的秘诀就是爱。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着老师无私奉献的精神。

师爱是超凡脱俗的爱。

这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种宏大的气力。

爱就是平等,平等对待每一位宝宝。

班上有一住叫王欣杰的宝宝,见过他的教师对他的评价都是一个“丑〞字,不但如此,王欣杰由于年龄比其他宝宝小,语言发展和自理潜力方面都相对较差,经常会大小便在身上,吃饭时经常会将汤打翻,到了户外就不管别人,自顾自玩,对于教师的话根本就置之不理。

应对这样一个宝宝,我并没有嫌弃他,每次大小便在身了,我总是及时给他换上干净的衣物,引导他要小便了告诉教师;早上来园总是热情接待,消除他对幼儿园的陌生感;平常出去玩了,总是拉着他的小手,让他明白要跟着教师。

渐渐的,王欣杰有了很大的进步,请他小便时,他愿意去了,叫他名字时,他跟教师有回应了,早上来园时不再哭了,做游戏时他会跟在教师身边学了。

爱就是了解,爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状

况、家庭状况、兴趣喜好、性格气质、喜怒哀乐的深入了解。

这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提。

班上还有一位宝宝,刚来园时喜欢单独一个人抱着头躲在一旁不理人,饭也不吃,任教师如何哄如何骗,她就是不理人,透过和家长的沟能了解,得知,宝宝原先是耳朵不好,对于别人的话要靠在耳边才能听到,由于这个生理缺陷,父母很少带孩子去玩,所以造成了宝宝性格内向,不爱和别人交往。

看着如此天真可爱的她,由于身体的原因此享受不了别的孩子应有的欢乐,我决定必需要让她在幼儿园里有一个完美的回忆。

她听不清,我就尽量让她在我身边,让她听清我的话;唱歌时,总是让她站在离收音机近期的地方,让她也享遭到美妙的音乐;做游戏时,总是将她拉在本人身边,边解释边和她一齐做。

孩子因我的举动,变得喜欢上幼儿园了,小脸蛋上开场出现笑容了,而且还开口愿讲一些简单的话语了,最让我高兴的是,她开口叫我“妈妈〞了,这是对我的辛苦一种最好的回报,让我深深体会到做为一名教师的荣耀和伟大,再如何辛苦都是值得的。

幼儿园老师总结完好版5

雨果讲过:

比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人的心灵。

而我,正是一位塑造孩子们心灵的幼儿老师。

我现任空军第一飞行学院蓝天幼儿园的学年组长、高级老师,在我走过的十六个春秋里洒满了爱的种子、留下了很多快乐的回忆与爱的收获。

一、爱的奉献

成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

世纪老人冰心的这一番话道出了成功背后的心血,辉煌背后的艰苦。

幼儿老师不仅仅要具有知识与潜力的素质,更就应具有良好的师德修养。

一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅仅是各方面的知识,更重要的是用心、乐观、向上的态度以及人格的完好。

百年大计教育为本,教育大计系老师为本,老师大计则师德为本,要培养合适时代需要的高素质人才,老师能否具有良好的道德修养至关重要。

作为一名幼儿老师首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,把握先进的教学技术和手段。

作为一名军队幼儿老师,我始终坚持用军人的标准要求本人,努力树立军队幼教工作者的良好风范。

为了使本人的工作更出色,我认真钻研业务,经常备课到深夜。

有一次为了准备观摩活动,我在园里反复考虑课程安排,竟然忘记了时间,直到焦急的家里人打来,才发现已是凌晨三点钟!

自参加工作以来,作为文艺骨干的我一向活跃在幼儿园的艺术舞台上。

全军文艺汇演、下团慰问演出、老师文艺汇演比赛等,四处都留下了我的足迹。

曾代表幼儿园为继红校、水晶校、民航等共建单位编排文艺节目,为搞好共建工作献力献策。

甚至在休产假期间,还用本人近一个月的休息时间,为学院官兵和幼儿园老师编排当代舞。

一分辛劳一分收获,在园领导和同事们的帮助下,在我忘我的努力工作下,我由一位普通的带班教师到班级的班长、学年组长,从介入教科研活动到实验老师、教科研组长,由一位团员到团小组长、团支部宣传委员、到-内分子,至此刻的预备-员,我会一步步兢兢业业前进!

如今我的预备期就要满了,每当想到这时心中就无比冲动,我就要踏入无比想往的-的大门了,怎能不让我心潮澎湃!

十五年来,我没有由于生病请过一天假。

由于我明白幼儿园教师的工作性质是一个萝卜一个坑,教室里那几十双渴求知识的眼睛正热切地期盼着本人,我不能丢下我的孩子们,我要保证我的孩子每一天都能进步一点点。

2020年,我的妈妈脊柱旁长了一个拳头大的瘤,需要动手术。

为了不影响工作,而又能进孝道,我与弟弟商量好,白天弟弟照顾,晚上由我看护。

本人固然受点苦,但是工作、孝敬父母两不耽搁,多好。

爸爸需要做肠镜手术,直到爸爸出院,妈妈才告诉我,并理解的对我讲:

“你工作忙,就没告诉你,反正这是小手术,我就能照顾好你爸。

〞看着爸爸妈妈对我工作的支持,她心中的感动溢于言表。

我的进步离不开我身边爱我、关心我的每一个人。

所以,我更要把这份爱传递给我身边的每一个孩子!

很多付出没有证书,没有奖杯,但只要幼儿园需要,我会毫无怨言,认真去做。

我愿象一只勤劳的小蜜蜂,在本人的工作岗位上默默付出,不问收获。

二、爱的事业

“爱本人的孩子是人,爱别人的孩子是神,由于我们爱的是别人的孩子,所以我们从事的是神圣的事业。

〞我经常用这句话来鞭策本人。

从教以来,我屡次为领导分忧,做别人不愿做的工作。

大班教学任务重,家长工作难做是大家都明白的,我四年连续带大班。

半路接班,要想带好并不是一件容易的事,无论是家长的思想,还是幼儿习惯的养成都有必须的困难。

但幼儿园有困难,就需要我们这些骨干老师来冲峰献阵,于是,每次领导找到我时,我都能欣然理解。

我把对孩子的爱默默地倾注在了日常的工作中:

家长临时有事接幼儿有困难,我就把孩子带回本人的家;幼儿有不高兴不快乐的事,我就耐心与他们交谈,帮助他们解决困难;家长在教育上有了误区,我就与他们共同杳阅资料,找出恰当的解决办法,并共同施行;个性是对于父母不在身边的部队子女,更注意给予他们适度的理解和帮助,让她们充分体验部队幼儿园的暖和,让她们感遭到做为最可爱的人的孩子的荣耀和骄傲;对于那些失去家庭暖和的幼儿,我则给予更多的关心和照顾……孩子们都很爱我、尊敬我,听到小孩子扯着我的衣襟,喊“妈妈〞……,所有的辛苦便都化做为快乐的源泉……

做为一名幼儿园骨干老师,我除了要严格要求本人,还要带好身边的年轻老师。

近几年来,我的伙伴都是领导分给的新上岗老师。

我都要从零带起,手把手的教。

此刻带的这个班,两年内新教师就换了三位。

保育员赵燕年纪大,怀孕后回家保胎,临时找不到替班,园里决定保育工作分别由保健室每位保健医各下班一个月,汤教师身体不好,每学期分别都要请一个多月回家静养,在此期间,我不分早晚班,每一天都是全天带班,并适时抚慰家长,博得领导和家长的认可。

有的家长找到我,要求找园长为班级固定老师,保育员,我深知领导的难处,都被我好言劝服了,班级的家长讲:

只要刘教师不走,我们就一向在这个班。

多年来,我不断总结,及时记下本人的心得体会,使感性认识上升到理性高度。

总结归纳了很多行之有效的经历与办法,为幼儿园的发展做出奉献。

在幼儿园每次组织的大型活动中,我都是用心的介入者。

身为学年组长的我,除了做好班级工作,还要协助领导做好学年工作,一切都要想在先,做到前。

“亲子运动会〞、“家长开放日〞、“庆六一〞、“庆新年〞、“文艺联欢会〞幼儿社会实践活动等等。

在领导的指挥和帮助下,我带领学年老师策划、编排,起早贪黑是常有的事。

同时,由于我班的孩子在音乐方面比拟突出,所以经常会有突如其来的工作,而且接到工作就是急的,比方电台录像,近期代表幼儿园参加儿童频道庆新年联欢会等等,我都需要加班加点,努力准备,由于领导既然信任你,让你代表蓝天幼儿园,就不能给我们这个家丢脸,我要劲本人最大的气力去做,去努力!

我在幼儿园先后承当(国家教科所学具教学法的实践与研究),(国家九五课题幼儿科技活动的实践与研究)、(婴幼儿听读游戏识字的研究)、(珠算式脑算的研究)、(奥尔夫音乐活动的研究)、(数学教育生活化、游戏化)、(生态体验教育)、(幼儿园园本课程研究)、(促进幼儿主动学习方法研究)、(在教育活动中的语言评价)等各项国家级课题,并担任教科研组长、教科研成员及实验老师。

为了提高本身的理论修养,我勤于学习,广泛浏览教育教学理论著作,力求用科学的理论指导实践。

并参加成人自学考试,获得东北师范大学学前教育本科学历。

假如讲蓝天幼儿园是我敬业奉献的岗位,播撒爱心的花园,那么那里更是我热于求知的乐园,勇攀高峰的起点。

在教育当代化工程不断深化人心的这天,在教育改革正成为一股不可阻挡的历史潮流的这天,我深知:

唯有改革开拓,勇于创新,才是教育事业取之不尽,用之不竭的源头活水。

为了锤炼本身的业务素质,我不断实践总结,创造性地改革现有的课堂教学形式。

这学期,领导派一线正式老师去北京学习,能让这么多老师去学习是我自上班以来,始无先例,前所为有的,我想:

我们的领导是一线老师上来的,深知本人看到的和听别人讲的体会、感受是不同的。

所以我怀着感恩的心认真的学习,这次学习真是让我大开眼界,我感谢领导能给我们这样学习的时机,我会把领导对我们的关心化为对工作的动力,努力、敬业!

一个幼儿老师,一个合格的幼儿老师,首先要具备的是什么我觉得最就应具备的是强烈的职责心,职责感,没有强烈的职责感,职责心。

一切都无从谈起。

由于我是幼儿老师,我就要对孩子负责。

我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。

我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。

我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子带给均等的发展时机,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。

我既然选取了老师这条路,就要坚定不移地走下去。

时代在前进,社会在发展,改革在深化,教育要振兴。

假如我的孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如我的孩子是花朵呢,我必须做好护花的绿叶;假如我的孩子是幼苗,我必须当好称职的园丁;假如我的孩子是卫星,我必须当好把他们送上万里征程的火箭;当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。

是啊!

这就是教育的成果!

而爱是教育永久的主题,爱是教育成功的金钥匙。

凭着爱心,我在这个平凡岗位上矢志不渝,默默奉献,逐步成为了一名以科研为先导的创新型当代老师;凭着这颗爱心,一个个资料丰富、形式多样的活动层出不穷;凭着这颗爱心,孩子们如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中茁壮成长!

童年的情形就是将来的命运。

我要对每一名孩子的将来负责,用本人的全部心血培育他们健康成长。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

看我的,跟我来,我将凭一名老师的使命感与职责感继续勇往直前,再添新绩。

幼儿园老师总结完好版6

一、加强学习转观念,提高老师素质。

师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转变老师观念入手,有序开展了系列活动。

首先,组织全体老师学习了(园发展纲要)。

在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助老师更新观念。

透过活动,老师们进一步加强了以为本的理念。

其次,我园组织老师学习了各级-委有关(精神礼貌建设)的方针文件,提高全体教职工的政策水安然平静思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了(师德、师风大讨论)。

广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,透过学习讨论,对就应树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。

再次,我园组织老师学习了“三立三爱三服务〞学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛〞,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。

透过系列活动,老师们自觉加强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,加强了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目的。

二、创设环境、带给舞台,把观念落实到行为。

良好的环境是不讲话的隐性。

我园注重为老师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范典范作用。

园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自己做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年老师进行前途理想、群众主义、社会主义的思想熏陶,引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。

园领导与老师始终持续着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不讲空话、不唱高调。

我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。

与她们谈家常,讲生活,对青年老师予以思想熏陶。

当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深化了解状况,及时予以引导。

其次,注重带给活动的时机,让年青老师的思想沟通碰撞。

在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二十一世纪老师新形象〞为主题的演讲竞赛。

每一位青年老师都作了精彩演讲,获得了良好效果。

在平常的教学活动中,我园定期开展班主任工作经历沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成。

再次,我园注重在园内树立优秀老师典型,组织老师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范,利用大会宣讲、版本文由好稿吧带给板宣传等多种形式宣传,推进我校老师师德整体水平的提高。

我园强调每位老师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。

老师的言行举上,是衡量一个老师礼貌程度高低和标准之一。

我园新制定了老师礼貌忌语,使老师的语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对老师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。

据深化调查了解,我园教职工无一介入“黄、赌、毒〞活动,无一违法乱纪现象,家长对我园老师评价良好。

三、增加师德建设的投入。

思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无声〞的移情工作。

我园绝大多数是工作不久的青年老师,思维活、观念新。

根据我园的老师特点和新时期的时代特点,个性注重师德建设的实效性。

例如:

在三月底,我园特地组织老师参观了上海apec会议中心,帮助老师扩大眼界,汲取新观念。

为丰富老师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了老师阅览室。

本学期,为每位老师添置了园服,使老师们精神相貌焕然一新。

我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位老师为创设良好的心理环境。

“我能行!

我真棒!

〞等一些理念都显性地上了墙总之,我园透太多种活动,开展师德师风建设,了全体老师,有效推进了我园的各项工作上了新台阶。

瞻望将来,任重而道远,师德建设是一项长本文由好稿吧带给青工程,我园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让我园老师形象之花开得永远灿烂。

8月27日―31日,我园全体老师在实验幼儿园园长王教师的带领下参加了为期五天的老师暑期师德培训活动。

本次师德培训遭到教育局领导的高度重视,蔡教师和王教师分别作了(做让人民满意的老师)、(加强社会主义荣辱观教育)、(“三满意〞打造合格园丁)和(未成年人保护法修订草案)的报告;另外还观看了市级优秀老师的先进事迹介绍的光盘;同时老师间还写了发生在本人身边和其他同行的小故事进行沟通,大家深感颇有收获。

本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,资料丰富,主题明确,重点突出老师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。

(1)透过五天的师德培训,老师们对教育的价值有了更深入的理解,进一步明确了教育的目的“不仅仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。

致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础〞。

认识到幼儿老师是生活在“镜子〞里的,时时刻刻都有孩子在凝视并模拟着我们,我们是每个孩子的典范,就应做一个有理有节的人。

而且在新

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