乡镇小学教师演讲稿3篇.docx

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乡镇小学教师演讲稿3篇

乡镇小学教师演讲稿第1篇

《长大后我就成了你》这首歌曾经在神州大地上广为流传，几十年来仍然深受人们喜爱，我就是从小听着这首歌长大的。

之所以喜欢这首歌，不仅仅是因为它动听的旋律，最重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。

长大后，我就真的成为了一名乡镇小学教师。

在学生面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,有人说我们教师是园丁，也有人称之为绿叶，无论是那种形容，都能让我从中感到幸福。

教师的幸福是一种精神享受。

它有自己追求坚守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教学理念;有充满个人魅力的教育教学艺术。

但是，在所有幸福的背后，都会有着爱与奉献。

我没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，也没有引以为荣的教学实绩。

但是我有爱、有激情。

是它们促使我不断地学习，不断地汲取新的新的知识力量，不断地发奋努力、开拓创新，好为我们XX小学做出更大的贡献。

我向教学经验丰富的教师学习，学习他们渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒；我向品格高尚的教师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的洒脱；我要向爱生如子的教师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。

作为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。

教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

当我尝试着把以人为本的教育理念，把快乐和谐运用到教育教学实践中的时候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，学生的活力才如此激情四射；在无数个创新快乐的课堂里，我的学生收获的是知识的营养；而我收获的却是幸福和快乐.

在教育工作中,我高扬"爱"的风帆"学生在我心中,我在学生心中".当"爱"成为生活的主题,一切都会变的更加美好.爱自己,才会爱他人.让我们丰富自己,为了更好的去生活；让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏！

我感谢我的学生，是他们给予我自信、力量和幸福，使我的教学一步一步的走向成熟。

我感谢学校的领导，是你们给了我机会、鼓励和关心;我更要感谢身边的同事们，是你们的支持、帮助和配合使我慢慢的进步!

在今后的日子里，我将会在新的起跑线上继续努力和各位老师共勉，做一个"让学生因我的存在而感到幸福"的老师!

乡镇小学教师演讲稿第2篇

大家好！

感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。

我竞聘的岗位是小学语文教师。

本人本科学历，小学语文高级教师。

二、竞岗理由：

我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：

1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。

2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。

在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。

3、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。

参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。

4、创立博客，通过网络学习与交流，进行教育教学研究。

"绿叶许琳"博客获得了"新课程网络教研"年度优秀教育博客提名奖，并被推荐为晋江首届优秀博客。

三、工作设想：

如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：

廉洁从教，绝不进行有偿补习！

成为一个学习型、教研型的教师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更明亮！

我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着……

"落红不是无情物,化作春泥更护花",我爱成功小学，爱这————团结温馨的大家园，

我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为成功小学的腾飞贡献出自己的光和热！

谢谢大家！

乡镇小学教师演讲稿第3篇

印度大诗人泰戈尔说过：

"花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

"选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。

与花相伴的一生，富有诗意而美好。

让爱在教育事业中闪光吧。

"谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

"教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

"爱"源于高尚的师德，"爱"意味着无私的奉献。

教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。

教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

这才是合格的教师。

我来自一所再普通不过的乡镇学校————客店中学，但这是一所美丽的学校。

绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。

我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：

"爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子"。

学校刘老师一天在下课聊天时说：

"我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。

"我们心里都是一阵辛酸，也许客店中学的孩子都是这样长大的。

这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！

也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！

因为，没有爱就没有教育。

在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。

我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友。

教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：

"感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。

"刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

我感到自己是一个生活在花丛中的人。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。

师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的。

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