副校长的述职报告任副校长个人述职报告.docx

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副校长的述职报告任副校长个人述职报告

副校长的述职报告任副校长个人述职报告

作为副校长，我又一次站在这里向你们述职。

虽然做不到年年述职年年新，但我很愿意把自己这一年来所作的工作，以及所思所感所悟讲出来，以接受组织、领导、同事、群众的检阅，更主要的是接受监督和帮助。

我是一名分管教学的副校长，在工作中，我坚持贯彻学校以教学为中心的管理方针，努力主持组织开展学校的教学工作。

一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。

我学习国务院有关基础教育改革的文件，学习现代教育理论和名师教育专着，并组织全体教师学习有关教育的最新理论和教育的最新动态。

我上学期通过了网上校长培训，而且得分还很高；我上学期，建起了教研博客，而且日志数很多，点击数很多；我上期也写了几篇文章，偶有发表，虽然级别不高，但我很满足，因为是发表在自己认为最高级别的刊物《望江教研》上。

根据基础教育改革发展的方向和本校实际，制定学校教育教学计划，组织学校教育教学工作。

在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。

二、认认真真、扎扎实实抓好课堂教学改革

1、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，打造有效课堂。

我引导教师将课题研究、专题研究与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。

以校本教研为主体，通过组织开展教学能手、教坛新星赛课、校际教研、教师常规研修等活动，采用同课异构、多教多评的研究方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。

通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了有效课堂的形成。

2、积极为教师提供技术指导。

在教师上研究课前，我要求组织相关教师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导意见；研究课后，我要求再次组织相关教师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性研究向更深层的方向发展，促进教师教学业务水平不断提升。

本学期，我们开展了教学视导工作，主要目标就是关注课堂教学的有效性，促进教师专业水平和指教能力的提高和发展。

本期进行了两次视导，视导的学校分别是茗山小学、雷塘小学，重点视导的教师是这两所学校的新分配的教师和即将退休的老年教师。

视导工作，我们的定位是：

既视也导，通过视，突出导。

注重于找亮点、查不足、解决问题，在视导时，我们深入课堂，走近一线教师的教学生活；视导后，我们又加强反思、总结，及时反馈，全面辐射，起到了很好的作用。

三、引导教研组、年级组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜教研组、年级组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的高低，教学研究搞得如何，与教研组的工作质量有着密切的关系。

教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜。

我们要求各教研组、年级组要降低工作重心，立足于实际，多做具体的事，多开展活动。

比如，集体备课、业务学习、阶段自查、成绩分析等活动，都开展的有声有色，成果丰富，成效显着。

四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

1.将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响教与学的各种因素，进行诊断。

通过检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。

我亲临教学一线，掌握第一手情况。

每学年深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态，适时指导。

监控各年级教学质量，重点抓好六年级毕业班的教学。

制定毕业年级预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。

2.加强青年教师的培养指导

制定了学校青年教师培训计划和青蓝工程实施方案。

召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。

组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。

3.组织开展班主任论坛活动。

最近两年，我校坚持教学管理重心下移，关注班级管理。

出台了一系列有关班级管理的制度和办法，充实班级管理工作内容，强化班级管理力度。

对学生、教师的考察，均以班级为整体单位，捆绑负责，突出班主任的核心作用。

我们除了给班主任压担子，也非常关心他们的发展，基于这个考虑，我们在本学期，成功地开展了班主任论坛活动。

在活动中，各位班主任老师，积极参与，努力探索，精心准备，认真总结。

最后我们评选除了23篇优秀论文，极大地丰富了我们的班级管理资源、提高了班级管理水平，也使所有的班主任老师得到了发展。

为了感谢他们的辛勤劳动，表彰先进，我们把论坛地点设在了南京，在六朝古都华山论剑，既有学术研究的思想碰撞，又有泛舟莫愁湖、瞻仰中山陵的欢乐，既获得了知识，又愉悦了身心，更加开拓了视野，提高了境界。

学校领导和班主任老师和谐相处，其乐融融。

回到学校，我们又进行提炼、总结，班主任论文集也应运而生。

另外，我还协管后勤、安全和中心校本部的工作。

后勤工作的重要性毋庸置疑，军马未动，粮草先行，总务处就是为先锋官和中军大元帅筹措粮草的。

总务处是学校的后院，后院是不能失火的，后院不稳，前庭不安。

但是，我始终贯彻后勤即服务的理念，要求后勤工作人员要严格、认真、低调，只有鞍前马后，没有跨马游街。

后勤工作人员的最高境界就是做个隐身人，每一次重大活动开展的时候，没有人想到你们，每一年财务结算之后，没有人提到你们，就说明你们的工作做到家了。

绝对别做焦点和主角，一做上了，就不好，就不正常。

我要求后勤方面，要按计划开展工作，安排资金、财物，一定要有预决算；要厉行节俭，量入为出、略有盈余；要公开、公正、公平、透明。

要及时结算，不时检点，年终公布；要分工明确，责任到人，相互配合，相互监督，相互制约。

安全工作责任重于泰山，学校连安全都保障不了，何谈教育，何谈育人？

学校的安全工作，相比于其他单位的，更加复杂，更加艰巨。

因为我们工作的主要对象是小学生，他们的自护能力还很不强，要我们去教育。

学校学生多，楼层高，范围大，布点多，也是极端考验安全工作的。

安全工作，重在预防，重在教育，重在细节。

尤其是今年，安全工作在学校的位置，是容不得安全管理人员有一点疏忽和侥幸的。

全力以赴，投身学校文化特色创建工作。

文化特色创建工作，对于学校来说，是最有意义的工作，也是目前及以后学校最重要的工作，没有之一。

我校的特色是写字教学，项目名称是翰墨校园。

从筹划创建，到走到即将接受市评估验收的今天，其中确实很辛苦，虽然我不是干事最多的，可是我是全程经历的，是工作时间很长的，也可以说是最长之一的。

总之，对于创建，尤其是写字教学特色的创建，我是乐此不疲的，再苦再累我也愿意，或者说我本不以为苦。

准确把握角色位置，认真履行岗位职责

作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。

大胆工作，勇于创新。

处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。

同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。

作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。

对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

与班子里的其他成员，积极配合，相互帮助，形成合力，同频共振，同声同气。

做教师的朋友，我愿意。

我是副校长，但我首先是教师，我愿意做你们的朋友。

我和你们成为朋友，应该没有障碍，我不太严肃，却很诙谐；我不太严谨，却很随意；我不太原则，却很灵活。

我有很多缺点，就像你们也都分别有缺点一样。

我十分希望你们能和我交朋友，帮助我，我也可以帮助你们。

不足及努力方向：

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。

以上述职，敬请领导和同志们批评指正。

工作又到一年，作为主管教学工作的副校长，我站在改革求新前沿，带领我校教学工作，在改革中得到发展，全面提高办学质量。

本人工作态度严谨，科学求实。

（一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观

作为主管教学的校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。

本学期重点学习国家基础教育改革的文件，并组织全体教师学习关于基础教育改革与发展的决定，县政府关于玉山县教育3+1文件及教体局高效课堂等文件精神。

根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。

教学工作，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

（二）抓好课堂教育改革

1、打好课堂教学攻坚战

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实教体局关于推进353高效课堂教学的要求，我校于年3月开始，广泛开展高校课堂教学改革活动。

所做工作：

召开教学专题会，布置课堂改革工作计划，提出改进课堂教学的实施意见;组织听课、评课。

这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。

配合教学评估，相继开展教学展示月教学开放周讨论式、研究式教学法大讨论等活动，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展

随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。

本学年学校进行多项教学改革。

初一语、数、英学科整合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，主要进行听课、评课、教研、展示课、专题研讨，积极推动初一课改教学的发展。

（三）抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响教与学的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。

亲临教学一线，掌握第一手情况。

本学年，深入课堂，坚持听课共30多节，了解掌握教学动态，适时指导。

监控各年级教学质量，重点抓毕业班的教学工作。

制定预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。

复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。

2、加强青年教师的培养指导。

制定学校青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。

组织新教师培训，落实学校管理制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。

召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。

组织跟踪听课，青年教师展示课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。

3、协助邱木英副校长大力推行现代信息技术的应用。

组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。

（四）其他工作

1、尝试非教学人员的组合聘任。

____年暑假期间，组织聘任领导小组，论岗，修定岗责，组织任聘。

组合聘任，作为我校人事制度改革的继续，进一步完善了竞争机制。

解决了困惑老师多年的职称聘任难题。

2、教师节、3.8妇女节参与组织老师开展丰富多彩的活动，活跃老师的课余生活。

3、组织完成年督导检查评估资料汇总。

4、完成年干部、教师年终考核鉴定及晋级教师考评。

5、今年外来学访人员很多，多次接待来校学访的干部、教师。

这一年工作，踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，与老师们一起拼搏。

今后加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出贡献。

谢谢大家!

尊敬的领导：

您好!

任职以来我能拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。

认真执行国家法律法规，遵守学校规章制度和各项工作规范。

待人真诚、宽容。

能以一名党员的身份从严要求自己，乐于接受学校的工作安排。

能正确处理学校利益、个人利益和他人利益。

身体健康，常年坚持出满勤，始终满负荷工作。

努力以自然朴素、大方得体的`师表形象和高尚的师德修养赢得师生的认可。

在_中学任副校长期间，能够给自己准确定位，认真做好_校长的助手，协助_校长开展工作，并入_中学以来我更做到认真虚心地向王永进校长学习，自觉维护校长的权威，尽力做好校长的膀臂;同时向班子成员和其他行政人员学习，和班子成员团结协作，做到相互补台不拆台、同心协力求发展，严格遵守县教体局关于学校领导干部廉洁自律的规定。

一年来我本着服从大局，立足本职的原则，遇到困难与挑战不埋怨、不报怨，坚持以认真的工作态度与踏实的工作作风树立领导成员的形象。

认真地参加班子的学习与交流会，积极为_中学各项工作的正常开展与发展建言献策。

在学校的安排下我担任了初三班主任和两个班的数学教学工作，工作中我认真向各位同仁学习，与他们团结合作，共同进取。

在班级工作中，我注重抓好学风。

初三年级对学生来说是非常重要的，面临中考，同学们的学习任务很重。

为此，我组织同学间互帮互学活动，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既在班级的纪律及常规管理上起到了明显的效果，又使同学之间也能因此养成了团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

加强班级管理，努力培养真诚、严格、活跃、奋进的班集体。

选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，班委会成立之后，我尽快的使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务分派下去，建立层次分明的班级管理体系，同时给予定期的指导监督。

这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好班风的形成。

积极抓好后进生的转化与控辍保学工作。

我根据班级后进生的具体情况深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

以远大的理想激发他们的学习劲头。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

我积极创造机会对他们进行理想教育。

让他们明确了自己的奋斗目标，才会把理想转变成学习、生活的动力。

让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。

一年过去，我们班没有一名学生流失，中考后全班_位同学全部升入高中。

在做好班主任工作同时，我积极提高教学业务水平，努力提升学科教学质量。

我认真学习并积极实践杜郎口课堂教学模式，钻研课程标准与中考方向，认真做好教学常规工作，耐心细致地辅导与帮助每一名学习上有困难的同学，经过我与同学们的共同努力，在____年中考中取得了很好的成绩。

作为_中学的一份子，我深感幸福和自豪，但同时我也深感责任重大，在以后的工作中，我愿用我认真踏实的工作成为一名_中学美的维护者和创造者。

在_校长的正确领导下，和全体同仁一道，更加认真踏实地做好本职工作，继续加油，继续努力，创造出_中学更加美好的明天。

述职人：

____年_月_日