部编版小学道德与法治六年级下册学会反思教学设计.docx

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部编版小学道德与法治六年级下册学会反思教学设计

部编版道德与法治六年级下册第三课学会反思第一课时教学设计

课题

生活离不开反思

单元

第一单元

学科

道德与年级法治

六年级

学习目标

知识目标：

知道什么是反思，理解反思作为一种内心活动，对个人生活成长的意义。

能力目标：

初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

情感态度价值观目标：

鼓励学生主动反思生活经验、经历，进一步完善自我，促进自身健康成长。

重点

反思对个人成长得积极意义

难点

反思对个人成长得积极意义，学会科学、合理的反思

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频：

《一次疫情让我们深思反省》教师提问：

你会经常自我反思吗？

在日常学习和生活中，你都会就什么问题进行反思呢？

学生观看视频并思考

用热点问题导入，激发学习兴趣

讲授新课

六

（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。

思考：

小学阶段你印象最深的一件事是什么？

为什么这件事给你留下这么深刻的印象？

同学甲：

竞选班长落选这件事令我印象最深。

当时我很难过，也从中知道了自己的不足。

同学乙：

我印象最深的是，去年跳绳比賽前，我练半个月，成績提高很快。

真的是一分耘一分收获。

同学丙：

我记得最清楚的是五年级暑性参加夏令管。

第一次离开父母。

生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。

同学丁：

我印象最深的是，和朋友一起

学生思考并回答

通过回忆小学阶段印象最深的一件事，让学生加深对反思的理解

参加知识竞赛，本来信心满满，谁知没有拿到好的名次，主要原因是由于我们配合的不够好，知识储备不够。

思考：

结合以上几位同学的回忆和思考，说一说，你对反思的理解。

1、当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。

2、反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。

我们都进行过反思，都有一定的反思能力。

当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。

班级分享会

1、在日常生活中，你会经常反思自己吗你反思的都是什么事情进行了怎样的思考2、当你反思时，你会有什么样的情感体验？

3、你所反思的事情对你以后的学习生活有什么影响呢？

出谋划策：

事例一：

最近，我校六年级要选拔几位同学去市内参加演讲比赛，同桌认为我条件具备，建议我参加。

但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？

思考：

请你帮帮他，说说他应该怎样反思自己？

点拨：

参加演讲比赛是一次自我展示和锻炼的机会，也是一次为学校为班集体争光的机会，我不应该因为害怕失败而放弃，要对自己有信心。

所以，我决定做好准备，积极参赛，努力取得好成绩。

事例二：

在最近的一次数学测试中，我

学生交流

学生思考

分享交流反思的经历通过出谋划策．

的考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里？

思考：

请你帮帮她，说说她应该怎样反思自己？

点拨：

基础知识不扎实，做题目太马虎，不够细心，总是顾此失彼，我会夯实基础，把基础知识打牢固，改掉马虎了事的坏习惯，争取在下次考试中能克服这些问题，取得好成绩。

我的反思小课堂日常生活中，我们会就家庭生活、学校生活和社会生活中的事情进行方方面面的反思，从反思中总结经验、教训，从反思中学习他人的长处。

回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。

在这次活动中，你担任了什么角色表现如何如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么哪些同学对这次活动的贡献特别大你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好还有哪些方面需要改进思考：

通过这次反思，你有什么收获和体会？

点拨：

（1）反思可以让我发现自己做得好的地方。

（2）反思可以让我学习别人的优点。

（3）

反思可以总结经验，促进自己更好的发展。

请你结合书本知识和自己的亲身经历，说一说，反思有什么积极意义？

点拨：

（1）、反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总

学生思考

学会自我反思

反思的积极意义．

结过去。

如果主动反思，则能更好地把握现2）、通过反思，我们可以总结在和未来。

（经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有）、通过反思，更好地助于目标的实现。

（3理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。

对下面两个同学的观点，你想说什么1）过去的事就让它过去呗！

想来想去也步会有多少改变，还有什么好想的？

多累啊！

（2）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。

自我反思一点都不开心。

我想这样对他们说：

反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改交我们对此类事情的看法和做法。

反思的内容不仅仅是失败和错误，还有总结成功的经验。

反思可能带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的，它是自我完善的一种方式。

反思小贴士

如果过度反思或反思的方向不正确也会带来一定的消极影响。

如自卑、抑郁、烦燥等不良的情绪，但这并不意味着我们不需要反思，而是要进行更加科学、合理的反思,在反思总结经验、认识不足，在反思中不断完善自己，促进自身的发展。

小小故事会、学生以小组为单位（四人一小组），搜集1

学生思考

了解过渡反思可能带来消极影响要学会科学合理的反思

你所知道的古今中外善于反思、并取得成功的例子，并与小组成员交流分享。

柳公权戒骄成名唐朝有一位大书法家叫柳公权。

柳公权小时候写的字很差，但他很有志气，一年后他的字成了学校里最好的。

后来他很骄傲，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。

从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

托尔斯泰——反思成就光辉人生一个富豪家俄国作家列夫托尔斯泰出生于,却整天到处游荡不务正业，甚至曾一度被庭人们看作是没有前途的小伙子。

后来托尔欺泰逐渐认识到自己的错误,告诫自己这样只会断送自己的将来。

于是他发自内心地自责把自己最易犯的错误写在纸上并不时地提醒自己。

他的人生因发自内心的反省而改变,世界文学史也因而有属于他光辉的一页。

越王勾践——卧薪尝胆越王勾践，一个亡国君，但他并没有自暴自弃，他认真自我反省，反省自己政治决策上出现的弊端，反省自己治国之法的正误。

就这样不断地反省，他开始卧薪尝胆，力图复兴自己的国家，终于，他完成了自己的心愿，重振河山。

,,以铜为镜可以正衣冠以史为镜,可以知兴替以人为镜，可以明得失。

——李世民．

学生听故事

通过名人反思的例子激励学生养成反思的习惯

结合今天所学的知识，请谈谈你对这句话的理解。

给自己写一封信。

举止、请你反思上这一学期你的言行、常规并对自己在今后的言行、举止、表现等问题，常规表现等问题作出承诺，给自己写一封信。

通过给自己写一封信，让学生对自己的学习情况进行反思

课堂小结

反思是自我完善的一种方式，祝愿同学们能够在反思中不断成长，做到每日一思。

板书

第一课时学会反思

对反思的理解反思的积极意义

部编版道德与法治六年级下册第三课学会反思第二课时教学设计

课题

养成反思好习惯

单元

第一单元

学科

道德与年级法治

六年级

学习目标

知识目标：

能够通过探究活动掌握反思的方法，养成反思好习惯。

能力目标：

善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。

情感态度价值观目标：

主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。

重点

掌握反思方法，养成反思好习惯

难点

掌握反思方法，养成反思好习惯

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

名名言赏析：

人不能没有批评和自我批评，那样一个人就——毛泽东不能进步。

反思自我时展示勇气，自我反思是一切思想的源泉。

——陈果两个人说你不服气，可能一个人说你不服气，很多人在说你的时候，你要反省，一定是自己出了问题。

——马云思考：

从以上的名人名言中，你明白了什么道理？

点拨：

反思，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。

如果每天养成反思的好习惯，则能更好地把握现在和未来。

学生思考

通过名人名言导入，切入正题

讲授新课

上节课我们布置了反思的任务:

反思是自我完善的一种方式，我们在学习和生活的过程中都要学会反思，争取把事情做得更好。

那么，反思有哪些方法呢课后同学们通过查阅资料，调查了解，或是自己思考，知道了有哪些好的反思方法呢现在我们就一起来探讨交流。

学生交流

总结反思方法

教师总结：

反思方法选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

在这件事情中，哪些地方自己做得对有哪些成功的经验在这件事情中，哪些地方自己做得不对有哪些失败的教训如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好玲玲的考试成绩总结前天上午，我们班进行了语文第5单元测验。

我感觉自己考得不好，第二天试卷发下来了，我只考了85分!

从未有过的低分数!

我迫不急待地打开试卷，原来是作文被扣了12分。

我仔细地看了一遍作文并进行了深刻的反思。

经过认真的思考,我知道了作文被扣分的主要原因:

一是思路不清晰，不具体、不生动。

二是写作文时没有认真审题，没有把握住中心思想。

根据这次作文失败的教训，我知道了以后无论什么时候写作文，都要做到认真审题、确定中心、理清思路之后才开始写作，只有那样，才能写出生动、具体、精彩的作文。

请说一说，玲玲对于语文测验是如何运用反思方法点拨：

第一步：

回忆考试的经过，当时我感觉到自己考得不好。

第二步：

总结自己考得不好的原因。

第三步：

下次无论什么时候写作文，都要做到认真审题、确定中心、理清思路之后才开始写作，只有那样，才能写出生动、具

学生思考

学会运用反思方法

体、精彩的作文。

班级分享会1、请同学们运用上述反思方法，就最近的一次考试做一下反思，并记录反思结果。

2、同学之间互相交流，说一说你的反思结果。

多媒体播放《自省是一个人走向成熟的标志》小组讨论：

在这个视频当中，你感悟到了什么自省是一个人走向成熟的标志，自省是植根于一个人内心的最高修养，自省者自明，我们要养成反思的好习惯，凡是多从自己身上找原因，多听听别人的意见，反思自己，这样才有利于我们的进步。

请阅读课本第24页活动园中的日记，想一想，你自己能否像这个同学一样反思生活中发生的事情在日常学习和生活中，你都反思些什么呢我会反思________________我会反思______________________________________我会反思_________________我会反思我会反思________________在生活中，我们还可以反思些什么呢这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”，并说明理由。

早晨起床，深吸一口新鲜空气。

今天的天气真好啊!

吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去，上学。

过马路的时候，我看车不多想闯红灯。

一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦

学生观看视频并思考

学生思考

感悟反思的重要性

学会就日常生活和学习进行反思

下，还说了我几句。

我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。

上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。

发测试卷了。

我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。

而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。

真不知道她是怎么做到的。

下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。

唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。

别人怎么都不困呢

上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。

哎!

这已经是第三次了。

太棒了，英语小演讲得了“优!

英语真是太简单了!

我真是太聪明了!

放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。

路上聊聊天，我特别开心。

写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦!

爸爸妈妈夸我长大了。

点拨：

养成反思的习惯，我们需要这样做：

反思时时都能进行，事事都能反思。

在特定的情况下进行反思有必要，比如说犯了错误以后、获得成功以后……这些特定的情况下，我们都有必要进行反思。

在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智。

在我们取得成功以后反思成功的原因，可以让我们再接再厉。

在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。

能达到事半功倍的效果。

掌握反思的时机，

学生思考并回答

明确反思时时都能进行，事事都能反思，养成反思好习惯

播放视频《曾子修身之道：

吾日三省吾身》、曾子每日“三省”是哪“三省”思考：

12、你从曾子的每日三省的修身之道中悟出了了什么道理3、曾子是在什么时间进行反思你有属于自己的反思时间吗请你说一说。

点拨：

我们每个人都应该有属于自己的专属“反思时间”，无须太长，每日坚持，必有收获。

生活中需要反思的情况有很多。

反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。

反思小方法：

反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。

你也有这样一些记录反思结果的小方法吗？

试一试，也许真的能为你的生活助一臂之力呢！

我的课堂反思

学完本节课，你有什么感悟和收获呢？

请记录下来吧！

学生思考

反思需要坚持，形成反思的习惯

课堂小结

反思有利于总结经验教训，更好的促进我们的健康成长，我们要每日坚持反思，把反思作为一种习惯，持之以恒，这样才有利于我们走向成功。

板书

学会反思第二课时掌握反思的方法养成反思好习惯