初一英语学习心得Word下载.docx

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那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。

那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。

现在听外国人说话仍然有困难，但我一直在努力。

其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，如果强迫自己去听，会越来越反感，最终对英语失去兴趣和信心。

根据自己的程度不同我们应该选择适合自己的听力材料。

平时学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。

比如说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。

　　我尤其喜欢《吸血鬼日记》里女主人公的发音。

她纯正的美音听起来简直是一种享受。

除了英美电影，还有英文歌曲、英文广播也可以来听。

当然对我们大多数人来说，BBC还是很有难度，里面大多都是政治性的观点，和中国的新闻联播相似，感觉枯燥。

我选择慢速VOA，我觉得还这个比较适合我们。

　　说对于语言来说，一个整体的语言氛围与环境是很重要的。

当然，大多数的我们只能在中国学习英语，本身就缺乏英语的语言氛围。

而且和外国人对话的机会也是非常有限。

在这种情况下，我们就更应该多和外国人交流，哪怕是一句简单的“hello”、“Howareyou?

”。

　　记得在中学的时候，学校也开过EglishCorner，就是老师和同学们在一起，围绕一个话题畅所欲言。

不用顾忌语法，不用顾忌句型，重要的就是开口说。

但是这和真正的外国人对话是有很大差别的。

虽然有外教，但是一周也只有一节，所以和她相处的时间非常有限。

所以，从高中开始，只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。

　　记得有一次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员“Howmuch?

”，售货员一愣，在旁边的我忍不住就当了翻译，告诉她，那个外国人在问价钱。

而后我又简单地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参加一个会展。

虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。

当时心里挺激动的。

　　那以后，我和外国人交流的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简单的几句话，但是看到自己能为他们提供帮助，所学的英语终于有了用武之地，心里还是暖暖的。

于是自己也就越来越喜欢说英语，即使词汇量有限，语法不甚规范，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。

　　读多读英文读物也是重要的方面。

现在的阅读题目在各类考试中都

　　占了很大的比重。

中学的时候订阅了各种英语学习的报纸，除此之外，还买来英语广场等等读物来读。

多读书可以巩固自己学过的知识，而且还可以学到比课堂中更丰富更地道的英语。

朗读出来也能练习自己的发音。

古人说：

　　“书读百遍，其义自见”，可见读的重要性。

　　写写是一项综合的考核。

它是词汇、短语、句型等等的综合应用，可以说要求是比较高的。

所以，平时除了要把单词记准确意外，还要有一定量的句型和短语。

然后在考试的时候，恰当地运用到作文当中。

　　除此之外，多看一些美文，也可以提高自己的写作。

针对考试，还有一项要求，那就是字体的工整。

一篇内容平平但字迹工整的作文往往比一篇内容丰富字迹潦草的作文更能得到老师的青睐。

　　运用多种管道学习英语是一门活的语言，光在课堂上听老师讲授是远远不够的。

这就要靠我们通过多种管道学习。

除了前面提到的美剧和歌曲外，我还尤其喜欢看中央电视台每年的希望之星英语大赛。

虽然我的水平远不如他们，但我会努力。

还有一档介绍中国美食的英语节目，让你轻轻松松地就能记住英文搭配。

　　当然，这一切都是以兴趣为前提的。

如果对英语不感兴趣，从心里抵触它，那是不可能能学好的。

以上就是我学习英语的一点心得体会。

仅仅是个人的一点拙见，有不当的地方请老师批评指正。

　　英语学习心得5回忆学过的所有科目，英语学习的体会最深。

身边有很多人问我是怎么学习英语的，当我一五一十把自己的学习感受说出来的时候，有的人点头赞同，有的人迷惑不解，有的人惊诧不已。

　　我是从初中一年级才开始接触英语字母的，当时用的是32开的小本老教材。

在初中阶段，教英语的老师都是乡村教师，印象中他们得心应手的教学方法是“背诵”和“抄写”。

那个时期，所有课文都背过了，每课单词也抄过很多遍。

至今还记得初二的一篇课文，“Longlongago,therewasa

　　king.Helovedhorsesvery

　　much........”初中阶段，我的英语成绩一直不错。

但我想，那个时期，只要是“乖”学生，都会学好英语的，因为只需要死记硬背就可以了。

　　中考过后那个暑假，在家意外发现了低我一级的妹妹的英语课本，一下子被吸引住了。

从她那一级开始，换用了一种16开的新教材，里面的印刷都是彩色的，每课都有听说训练，而且配有磁带。

于是，在这个暑假里，我把她的所有英语课本背诵了一遍，所有磁带都反复听过了好多遍。

　　我是在县城最好的高中读的，高中阶段我的英语成绩一直不错。

　　记得那时很多同学平时都在做模拟题，以提高自己的英语成绩。

虽然有些老师也倡导我们这样做，而我却很少做过题目。

我深深地感到，学习英语需要听说读写齐头并进。

记得那时在早读时间，我读英语的声音最大，而且能坚持一直读完整个早修课。

在高中三年里，我把自己的课本背完了，也把妹妹那一级的新教材背完了。

虽然在平时的考试里没有英语听力的试题，我也坚持每天听英语。

当时没有短波收音机，听的磁带全部是妹妹教材里的。

在晚自修时间，我总会抽出半个小时写英语日记。

当时手边有两本大词典，一本英汉词典、一本汉英词典。

遇到不会表达的单词，我先查汉英词典，得到一些相关的单词以后，再到英汉词典里查具体的用法。

这样确保写在英语日记里的每一句话、每一个单词都是正确的，避免把汉语式的表达用在英语写作里。

这样坚持了三年，从未间断过。

三年下来，我写了厚厚几本英语日记。

　　现在想想看，我那时学习英语的方法是正确的。

背诵课文，培养了我的语感。

写英语日记，培养了我的文字表达能力。

从课文中学到的单词和短语，在写英语日记的时候我都会用到一些，这样强化了对这些单词和短语的理解。

高中阶段的单词量不大，考试中出现的单词绝大多数来自于课文。

所以，在每次考试之前，我从未像别的同学那样抱着单词本来背，因为那些单词在我背课文的时候就已经烂熟于心了。

通过推敲上下文，单词的惯用法已经成为了一种直觉。

　　我高考的英语成绩是120多分。

顺利跨入大学以后，我发现了一个大问题。

那就是和城里来的孩子相比，我的英语发音带有一种河南味道。

在初高中阶段未曾有如此深刻的体会。

于是，大学一入学，我就开始纠正自己的发音。

通过跟读磁带、向同学老师求教、到英语角锻炼、参加英语演讲比赛，我的英语发音很快得到了纠正。

记得当时为了彻底纠正自己的发音，我甚至把一些很简单、很常见、很熟悉的单词重新查了一下权威词典，以确证其发音。

　　大学里我保持了早读的习惯，除了背《大学英语》的课文，我背诵了《新概念英语》的第

　　二、三、四册，还有《英语名篇佳作100篇》在考研阶段，我还背诵了1991年至20_年考研真题当中的完形填空、阅读理解。

另外，一些英语杂志上的文章我也背过。

我要背的文章，一般是很经典的、或者是英语表达很到位的文章。

拒绝背诵一些中国人写的、很中国化的英文，比如一些英语作文范例。

　　在对听力的培养上，我保持了早晚听BBC和VOA的习惯。

新概念英语的配套磁带、一些英语杂志配套的磁带也是我锻炼听力的材料。

　　记得在大学低年级的时候，西安外国语学院于周末晚上会在听力实验室放映一些英文电影。

有段时间，同宿舍的Shyj和我一起去看，从中也学到了不少东西。

　　在大学期间，很多同学对英语四六级考试深恶痛绝。

我的看法却不相同。

虽然在骨子里，我赞同听说读写一起培养的学习方法，但我并不痛恨应试考试。

我觉得，我的词汇量就是在准备四六级过程中迅速扩大的。

要学好英语，首先要有一个大的词汇量。

而这大的词汇量，不是你在平时阅读中就能获得的，需要专门地去记、去背。

我比较喜欢的英语单词书是《星火式英语》，喜欢通过词根扩展来记忆单词，喜欢背单词的时候，把单词的用法也一起记住。

纯粹是一个单词加一个汉语解释的单词书，我是不喜欢的，我觉得用这种书获得的单词是死的。

单词只有放到句子中、文章中才能活起来。

20_年我参加全国硕士入学统一考试，英语得了80分。

拿到这个分数时，我的心里是平静的，不喜也不悲。

我知道英语水平不仅仅是这种考试能测出来的，但这个分数对我的研究生入学而言是够了。

　　回想整个英语学习经历，还有一点是值得提的，那就是英语学习的信心，在心理学上可以称之为自我效能感。

从中学到大学再到研究生，每次英语成绩出来以后，都不会影响我学习英语的信心和兴趣。

　　即使哪次考了一个特别差的分数，我也从不怀疑自己的英语学习能力和英语水平，我只能把原因归结为题目出得不好，或者我在考试中有了什么失误。

仅此而已。

　　还有一点就是要细心。

记得上高中的时候，我已经知道了各种银行英语名称的表达方法。

因为，在街上走的的时候，我会注意那些牌子，很快就记住了。

还有就是平时看到的一些包装、说明书之类的东西，上面也会有一些常用的英语表达，只要留心，积少成多，就会有不少的收获。