加强法制建设 健全法律监督.docx

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加强法制建设健全法律监督

《加强法制建设健全法律监督》教学设计

钢城区艾山一中尚传英

【教学目标】

1.情感态度和价值观目标：

理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。

自觉树立法制观念，增强守法意识。

2、能力目标：

培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。

提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。

3、知识目标：

知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国基本方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；知道监督和制约机制的集中基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。

【教学重点及难点】

教学重点：

社会主义法制的基本要求

教学难点：

健全法律监督和制约机制

【教学方法】情景教学法

【教学过程】

环节一：

情境创设，导入新课

“法令行则国治，法令弛则国乱”建设社会主义的宏伟蓝图，离不开法治，同时法律与我们每一个人也有密切的关系，你能否举出一部你所熟知的法律？

（学生回答略）

师：

同学们说了许多法律，其中有的同学提到了《消费者权益保护法》。

这部法律是用来保护消费者合法权益的，而且国家每年也举办3·15晚会，在晚会上揭露一些违法商家或企业。

今年的3·15晚会就揭露了这样一个企业。

课件出示材料和图片：

这里是广东省汕头市澄海区。

一家垃圾回收站里堆满了回收来的饮料瓶、洗发水瓶、密封胶瓶。

记者甚至还发现竟有很多使用过的一次性注射器、输液管、药瓶等医疗垃圾。

回收站负责人告诉记者，很多医疗垃圾都是从医院收回来的。

 我国法律明令禁止医疗垃圾回流社会，必须按规定进行销毁。

因为医疗垃圾中的病原微生物容易造成传染性疾病，所含致病细菌及病毒是普通生活垃圾的几十倍甚至上千倍。

师：

玩具本来是孩子最喜欢的礼物，而他们却不知道这玩具背后却隐藏着这么多不为人知的危险，对于消费者来说，能置之不管么？

你认为应该怎么做？

（学生自由发言略）

师：

同学们说了许多，其中很重要的一点就是要加强法制建设，健全法律的监督机制，只有这样，作为消费者的我们合法权益才会有保障。

那到底应如何加强法制建设，健全法律的监督机制，这就是我们这节课需要共同探讨的问题“加强法制建设，健全法监督”（课件出示框题）

环节二：

白杨的求助

课件出示材料：

亲爱的艾山一中初三五班的同学们：

你们好，我是师大附中七年级三班白杨，我的弟弟就是汕头市澄海区儿童玩具的受害者，本来买玩具是为了让弟弟高兴，但却没想到玩具使我的弟弟感染了疾病，我的父母都是农民，家庭比较贫困，为弟弟治病又花了很多钱，我想和别的受害者一样要求经济赔偿，但自己的法律知识太贫乏了，我真不知道该怎么办好？

你们能帮帮我么？

白杨2012.4.6

师：

同学们，你们有什么办法帮助白杨么？

（学生活动）

（学生回答略）

师：

同学们说了很多办法，我相信对白杨有一定的帮助，但是白杨还是有些困惑，让我们一块来帮帮他。

环节三：

白杨的困惑

课件出示问题：

1.她想去要求赔偿，但不知有没有这方面的法律作为依据？

（学生活动）

生1：

《消费者权益保护法》

生2：

《宪法》

生3：

《民法通则》

生4：

……

师：

看来同学们知道的法律还真不少，除此之外还有《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国进出口商品检验法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国计量法》、《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国食品卫生法（试行）》等等。

看来当我们的权益遭受侵害的时候，是有法律可以为我们做主的，也就是说-------有法可依

课件出示：

1.她想去要求赔偿，但不知有没有这方面的法律作为依据？

-------有法可依

师：

白杨知道了有法律可以保护自己，但她还有第二个困惑。

课件出示问题：

2.如果有法律，这些法律会不会得到实施呢？

（学生自由发言）

师：

法律制定出来，就需要大家去遵守，去实施，再好的法律，如果不遵守，就无异于一纸空文，这是在简单不过的道理，也就是说有法必依。

课件出示：

2.如果有法律，这些法律会不会得到实施呢？

--------有法必依

师：

玩具是白杨的弟弟最喜欢的礼物，白杨担心以后他的弟弟还能再放心的玩玩具么?

此案涉及到的人员受到制裁了么？

课件出示问题：

3.她的弟弟以后还能再玩玩具么？

有没有安全保障？

4.此案涉及人员是不是都受到制裁了，有没有例外？

播放视频《汕头迅速查处违法企业并严处相关渎职人员》

师:

看来国家不仅有法律可以保护我们的权益，而且在法律的执行和制裁违法犯罪方面也是严厉的，换句话说也就是执法必严，违法必究。

课件出示：

3.她的弟弟以后还能再玩玩具么？

有没有安全保障

-----执法必严

4.此案涉及人员是不是都受到制裁了，有没有例外？

-----违法必究

前提和先决条件

中心环节

重要条件

重要保证

有法可依

有法必依

执法必严

违法必究

（小结）课件出示：

社会主义法制的基本要求

环节四：

白杨的担心

课件出示材料：

“有毒玩具事件”的发生暴露出我国政府有些部门监管不力，某些企业缺乏职业道德和社会公德，类似的事件还会不会发生？

如何才能减少或杜绝此类事件的发生？

我国法制建设的加强还要靠什么？

（学生思考回答）

（学生回答略）

师：

避免此类事件的发生除了企业要加强职业道德和社会公德外，政府也需要加大监管，此外更重要的一点是加强法律监督。

（阅读课本57---59页）

小组合作完成以下问题

课件出示问题：

1.全国人大在产品质量法的制定过程中向社会公开征集了一万多条意见，很多都被采纳，体现了什么监督方式？

此外还有什么监督方式？

2.公民向全国人大反映意见，是在行使自己的什么权利？

有什么重要意义？

3.公民还可以通过哪些途径行使自己的批评建议权？

（小组代表回答问题）

（教师总结）

课件出示答案：

1.立法监督还有执法监督和司法监督

2.批评建议权

3.打电话，写信，新闻报刊，发E-mail

（小结）课件出示：

立法监督

执法监督

司法监督

法律监督

健全法律监督和制约机制

让一切权利在阳光下行使

公民依法行使监督权

环节五：

白杨的行动（—）

课件出示材料：

12月4号是每年的法制宣传日，为了配合这次活动，白杨所在的学校将要选拔几名同学做义务宣传员，白杨决定参加，她该怎么做才能被选中？

生1：

知道加强法制的重要性

生2:

了解我国保护公民的法律，并尽可能多的对群众宣传。

生3:

告诉人们要自觉的遵守法律，做遵纪守法的好公民。

生4：

……

（师总结略）

白杨的行动

（二）

课件出示材料：

白杨的家就在小清河的边上，边上有一家造纸厂，造纸厂经常排放污水，使小清河污染严重，气味刺鼻，周围居民深受其害，苦不堪言，白杨决定行使自己的权力，它有哪些反映的形式呢？

生1：

向造纸厂反映协商或者是向当地村委会反映

生2：

向当地政府反映或借助媒体的力量

生3：

……

师：

同学们看来都能找到解决问题的办法，下面我们一块来看看白杨的下列做法对不对？

课件出示材料：

1.白杨趁天黑破坏造纸厂；

2.白杨组织村民去造纸厂闹事，禁止工厂开工。

3.白杨向工商局，环保局等国家机关告发检举。

师：

请同学们思考，白杨的上述行为那些是不正确的做法?

哪些是应该采取的正确做法？

为更好地建设社会主义法制，我们青少年应该怎样做？

？

师总结：

我们青少年学生要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。

环节六：

走进生活

课件出示材料：

目前，我们正在努力创建和谐社会，你的周围还存在哪些不和谐的现象？

你打算如何行使自己的监督权？

（学生自由发言）

（师总结略）

环节七：

收获平台

课件出示：

通过这节课的学习你有哪些收获呢？

（学生回答略）

师：

（课件出示）

1.社会主义法制的基本要求

有法可依有法必依执法必严违法必究

2.青少年自觉为建设社会主义法制国家做贡献

加强法制建设树立法制观念

1.法律监督：

立法监督执法监督司法监督

2.公民依法行使批评和建议权

健全法律监督和制约机制

环节八：

情感升华（配音乐）

普法歌

人人要学法，法律用处大。

社会各行业，处处需要它。

做人要守法，约束你我他。

办事懂规则，生活秩序化。

用法护自己，理直胆也大。

法前人平等，靠法走天下。

胸中有良法，歪邪全不怕。

正气大发扬，利民利国家。

结束语：

今天，我们一起探讨了社会主义法制建设的基本要求，知道了监督和制约机制的基本形式，理解行使监督权的重要意义，我们青少年要学会依法行使监督权，为健全社会主义法律和监督机制做出自己的贡献。