关于读书的体会作文合集7篇Word格式文档下载.docx
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“很多时候，学生之间的小摩擦，也不是那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。
因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：
现在的孩子怎么那么不听话？
怎么那么坐不住？
怎么那么难教？
怎么那么不爱学习？
家长怎么也不管管？
其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；
和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。
其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。
有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。
有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。
当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；
渐渐长大些便要放手；
等他完全独立了还有鞭策鼓励。
爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。
只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。
我们应该更用心的去教学生，去感受学生。
去感受生活带给我们的另一份财富。
如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！
学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！
我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。
你是笑着面对自己的’希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？
笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！
生活就是一面镜子，你笑它也笑；
你哭，它也哭。
“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。
用一颗宽容的心对待每一个孩子！
读书的体会作文篇2秋风送爽，霜天红叶，果实丰收了，树叶变黄了，都纷纷落了下
来，这说明秋天来了。
我在秋天的怀抱下看书。
书籍是知识的海洋，让我们把作文写的更加精彩；
书籍是留恋往
返的美景，让我们变的更加有学问；
书籍是酸酸甜甜的葡萄，教会我们人生的哲理……
书有很多种，有小说，有童话，有散文，有漫画……有这么多种书，就看你去不去看，去不去挖掘知识！
你知道为什么喜欢看书的人他们的学习成绩很好吗？
是因为书里有很多的“金币”，他们把“金币”都找了出来，然后自己把“金币”吸进了大脑里。
当他在写作文时，他再把“金币”吐出来，然而，他的作文写得又生动又让人羡慕；
当他在与另一个人谈话时，他又把“金币”吐出来，在与对面那个人对话，那与他对话的那个人，一定会觉得他很有才华。
书就像这个“金币”一样，带给你了许多好处，让人羡慕你，让人佩服你。
如果，你也想有个“金币”，你不防行动起来，把玩的时间来看书；
把看电视的时间用来看书；
把玩电脑的时间用来看书……只要你行动，一定有收获！
我4下的时候写的哦！
读书的体会作文篇3读书破万卷，下笔如有神。
在书中，我们上可知天文地理，下可知历史年代。
书可以铸就许多博古通今的英才：
书可以培育出名垂千古的伟人。
没有书我们就不能知道大千世界的美妙：
没有书我们就不能领悟到科技的绚丽多彩：
没有书我们就不能将众多功课全部记入脑中。
我读书，我快乐。
因为读书可以丰富我的知识，充实我的头脑，让写作对于我来说不再是难事：
书可以让我欣赏到千古佳句，有气魄雄厚的楚辞，有中心明确的散文，有豪放轻扬的唐诗宋词，有优柔婉转的元曲，还有那流芳千古的明清小说。
书让我知道了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”的报国之志‘书让我领悟到了王维对边塞壮美风光的描写——“大漠孤烟直，长河落日圆。
”书让我体会到马致远对游子心情的传神描写——“夕阳西下，断肠人在天涯。
”书让我们从四大名著中获得无限的财宝，有《西游记》中孙大圣的惩恶扬善，猪八戒的憨厚老实，沙和尚的任劳任怨，有唐僧的纯心向佛；
有《水浒传》中一百单八将的精神与壮志；
有《三国演义》中神机妙算的孔明、饱读兵书的曹操，有《红楼梦》中的悲欢离合。
书让我知道许多许多，我的快乐也与之成正比例增长，快乐多了，痛苦自然就少了。
书是一味良药，可以是使悲伤的人振作起来，摆脱消极的因素。
书是一餐美食，可以使我们变得更充实，抚慰空虚的内心。
书是一则幽默，让我们快乐的过好每一天，更好的拥抱明天。
我读书，因为我快乐。
我快乐，因为我读书。
读书的体会作文篇4我每一次来到学校，老师都让我读书，回到家里爸爸妈妈让我读书。
每一次读书我都很烦恼。
我上三年级和四年级的时候，我的作文很不好自从上了五年级，学过第三课《走遍天下书为侣》我才知道书的重要性。
它教给了我读书方法。
方法是：
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他的部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。
以后，我每天有空就读书，多思考问题，我会与书交朋友，书让我的写作水平大大提高。
读书的体会作文篇5你是不是厌倦了自己恬静的生活？
你想不想独自生活在一个岛上十几年或几十年？
鲁宾逊就是一个鲜明的例子。
当他独自一人漂泊到一个荒岛，用破船上的物件做工具，自己建房，自己种粮，自己打猎，顽强地生活了几十年。
如果换了我，也许早就绝望了。
故事的开始，是他为了到外面去闯一闯，开始了第一次出海，但不幸的事接二连三地发生，被拐卖、做奴隶、逃跑、海难，最后，他被抛弃一个荒无人烟的孤岛上。
在这里，鲁宾逊一无所有，生存环境极为恶劣，更可怕的是没有被救的希望。
但是，鲁宾逊不屈不挠，经过几十年的挣扎，顽强地活了下来，终于被救了。
我又联想起我国明代史学家谈迁，三十年努力撰写的书稿《国
榷》，一夜之间化为乌有，可谈迁还是不灰心，重新写就新的书稿。
如今，鲁宾逊已成为千万读者心目中的英雄，我想，他的成功，在于他所拥有的坚定的信念。
只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
生命不就是一只小船吗？
如果怕失败，怕风浪，怕波涛，怕打击，那就永远呆在港湾里吧，做他人的点缀。
但是，你是否能够找到自己生存的价值？
活着，就是一种冒险，生活，将很难找到属于你自己的港湾。
读书的体会作文篇6书，像一盏灯，指引我们向前。
沙士比亚说过：
”书是人类的营养品。
”没有人不吃营养品，也就是没有人不读书。
最早，我读的是故事书，故事书把我带到多姿多彩的故事情节里，有时候我会伤心，有时候我会开心，有时候我也会升起同情之心，书中的故事深深地将我吸引住了。
随后，在妈妈的指导下，我又迷上了历史书，《中华上下五千年》使我知道了五千年的历史。
从炎黄部落到现在繁荣的国家，从夏商周青铜时代到现在的兴衰荣辱，一次次惊心动魄的战争，一个个震惊天下的发明，造就了我们民族的历史。
读了这些书后，我写文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老师让我们写作文，我写了一篇《我的外公》，文中写了我的外公很勤快，县水文站的领导看中了他这一点，特地将水表监测仪安在了外公家门前，让外公每天负责看水位的高低，并及时将水情报告给县水文站，于是，外公不管乱风下雨，都像一只勤劳的蜜蜂，天天及时看水位，及时将水情报告县水文站。
这篇文章被老师贴在了墙上，我的心里像是吃了蜜一样甜，开心极了。
读书让我学会了积累，学会了写作文。
写作文让我知道了：
作文一定要写真情实感，还要多观察身边的一切事物，因为这样才可以写好作文。
读书使我快乐，我还要多读书、读好书、爱读书。
篇五：
我读书的体会带着浓厚的兴趣，我看完了《名人小时候的故事》这本书，其中有一篇孙中山小时候不懂就要问的故事让我受益匪浅。
这篇故事主要写：
孙中山小时候读书十分勤学好问，一天孙中山照例流利的背出昨天所学的功课，接着，先生又让他去背一段书，孙中山读几遍就背熟了，但他不知道那段书是什么意思，就壮起胆子问先生，同学们都吓呆了，以前他们都不敢提问先生，怕挨打……读到这里，我想起四年级的时候，有一次，老师在讲一道数学难题，同学们都认真地听。
老师讲完了，问：
“还有谁不会的，请举手提问。
”由于这道题比较难，我还有一点不明白，可是却不敢鼓起勇气举手提问，怕挨骂。
老师又重复了一句：
“不懂的就提问。
”我还是不敢举手。
老师见没人举手，以为全都会了，就接着讲下一道题了。
到了考试的时候，我看了看试卷，居然有这一题。
“糟了，老师讲时就该举手提问弄明白，可是早知今日，何必当初呢！
”结果这一道题我不会做，试卷发下来，我看着鲜红的“×
”，后悔得不得了……
这篇文章虽然篇幅短小，但蕴含深刻的道理，尤其是孙中山说的那句话：
“学问学问，不懂就要问。
为了弄清道理，就是挨打也值得。
”给我很大启发。
自己以后在学习上遇到困难，就一定要像孙中山那样勤学好问，才能真正掌握知识，学好本领，报效祖国。
读书的体会作文篇7高尔基说过：
“书是人类进步的阶梯！
”可见读书是多么重要啊！
读书可以让我们学到丰富的知识，还可以使人进步。
平时我们还应该多读一点书，而且要读好书，比如说：
科幻、作文、童话、寓言、神话等一些有用的、有意义的书。
不过，像漫画这样的书，最好还是少看点。
“读书破万卷，下笔如有神。
”我认为多读书对写作是有好处的，在读书的时候要多积累一些好词好句好段，再把它们抄在笔记本上。
还要多学习别人的写作手法。
内容，这样在写作的时候，积累的和学习到的东西就可以派上用场了！
书，是我们的好朋友；
书，也是我们的好老师；
我们谁也离开不谁，书这个知心的老师，这个称职的老师！
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