新目标英语八年级上册单元重点总结.docx
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新目标英语八年级上册单元重点总结
Unit1
1.talkaboutsth谈论、谈论关于…的事
talkwithsb与某人交流、与某人谈论
talktosb跟某人交谈，强调单方面的说给某人听。
2howoften提问的是频率，意为“多久一次”
HowoftendoesBillgotothemovies?
Twiceaweek.
3Once一次twice两次threetimes三次fourtimes四次
Onceamonthtwiceaweekthreetimesayearfourtimesaday
4小结一下以how开头的问句
Howsoon表示“多久以后”用“in+一段时间”来回答
HowsoonwillthegirlcometoChinaagain?
那个女孩多久以后再次来中国？
Inabouthalfayear.大约半年以后
howlong表示“（动作、状态持续或干某事花费）多长时间”
howlong===howmuchtime
用“for+一段时间”来回答
Howlongdidyourfatherworkhere?
你父亲在这里工作多久了？
Fortwoyears.两年
howfar表示“（路程或距离）多远”用“表示距离的词或短语”回答
Howfarisitfromthemuseumtothecinema?
博物馆距电影院有多远
Sixmiles六英里
howmany\much表示“（数量）多少”，其中howmany提问的是可数名词
howmuch提问不可数名词
HowmanytimeshaveyoubeentotheGreatwall?
你去过长城几次？
Fortwotimes两次
Howmuchwaterdidyoudrinkthismorning?
你今早喝了多少水
Threeglassedofwater.三杯水
在提问商品的价格、付款的多少时用howmuch
Howmuchdoesthebookcost?
howold提问年龄
5.hesometimeswatchesTV.
Sometimes是一个时间副词，和alwaysoftenusuallyhardlyevernever等一样，都表示动作频率，多用于一般时态，常放在实义动词之前，系动词和情态动词、助动词之后。
有时候为了加强语气这些副词也可放在句首或句末。
Heoftengoestoschoolonfoot.
Ihaveneversmoked.
Sheissometimesbeautiful.
6.exercise作动词“锻炼、运动”，作名词“锻炼、运动、练习”
Weshouldexerciseeveryday.做动词
Doingmorningexercisescankeepushealthy作名词
7．Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.
Asfor相当于一个介词，意为“至于、关于、就…而言”
Asforhim,hewon’tgoshopping.至于他，是不会去购物的
8theresultsfor“watchTV”isinteresting.
Theresultfor表示“关于…的结果”theresultof…的结果，两者可互换。
Result是可数名词
Theresultsmakeushappy.
WeallknowtheresultsforthedevelopmentofChina.我们都知道中国的发展带来的结果
Theresultsofthediscussionaredifferent.
讨论的结果是不同的。
9.Ireadbooksabouttwiceaweek.
About“大约、几乎”近义词是around
10.howoftendoyoudrinkmilk?
drink，作及物动词，“喝、饮”drinktea
drink，作名词“饮料、喝的东西”
Don’tputiceinyourdrink.别在你的饮料里放冰块。
Milk牛奶，是个不可数名词，但可用容器来量化
Milkisgoodforourhealth.
Wouldyoulikeaglassofmilk?
Riceabowlofrice
11.shesaysit’sgoodformyhealth.
begoodfor对…有益处bebadfor对…有害处
begoodto对待…好bebadto对待…不好
weshouldbegoodtoeachother.我们应该善待彼此。
Thebossisalwaysbadtotheworkers.这个老板总是对工人不好。
12health是名词“健康、健康状况”，healthy是形容词，“健康的”，
反义词是unhealthy.Healthily是副词
Weallworryaboutyourhealth.
Thiskindofmilkisprettyhealthy
Someunhealthyfoodmaybedelicious,buttheyarenotgoodforourhealth.
Wemusteathealthilytokeephealthy.
13.butIamprettyhealthy.
Pretty作副词，表示“颇，相当”Themovieisprettyinteresting.
做形容词“漂亮的、美丽的”Sheisaprettygirl.
Handsome修饰男子“帅气的”Heisahandsomeboy.
14comehomefromschool放学回家comehomefromwork下班回家
15myeatinghabitsareprettygood.
Eatinghabits饮食习惯eating是eat的动名词形式，在这里作定语。
在英语中，“动词+ing”的形式可以作定语修饰名词，往往表示某事物的性质、作用、特征。
吸烟习惯smokinghabits一个正在熟睡的婴儿asleepingbaby
一张写字台awritingdesk一匹奔跑的马arunninghorse
16habit习惯habitofdoingsth做某事的习惯
17Itrytoeatalotofvegetables.
Try-tried-tried尝试、努力、设法做某事trytodosth\trynottodosth
Trytobehereontimetomorrow.明天尽量按时来这儿
Pleasetrynottobelate.
18.alotof=lotsof=plentyof大量、许多，即可修饰可数名词又可修饰不可数名词。
19.Ineverdrinkcoffe.
Never是个副词，具有否定意义，意思是“从不、决不”可用于多种时态，反义词是always
Never构成的反义疑问句，后半部分要用肯定形式。
Youhavenevertoldlies,haveyou?
你从没说谎，对吗?
20.ofcourse==certainly当然、当然可以
21.soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我关心自己的健康
So“因此、所以”，引导结果状语从句
Heisakindman,sohehasmanyfriends.
Because引导原因状语从句，不能和so同出现在一个句子里面。
Becauseheisakindman,hehasmanyfriends.
See除了表示“看见”意思之外，
还表示“明白、知道、懂得”，相当于understand
Oh，Isee噢，我明白了。
Lookafter==takecareof==takegoodcareof照料、照看、照顾、关心
我离开时，谁能帮我照看我的花？
WhocanlookaftermyflowerswhileIamaway.
22.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Lifestyle生活方式、style是“方式、风格”的意思，hairstyle发式
Bethesameas意为“与…相同、一样”dedifferentfrom“与…不同”
Myeatinghabitsarethesameasyours.
Myeatinghabitsaredifferentfromyours.
Different的名词形式是difference,“不同处、异同”，是可数名词
ThedifferencebetweenAandB.A与B的不同
Unit2
1．Ihaveastomachache.
Ache常指连续的、局部的疼痛，常和表示身体部位的词连用，一起构成复合词。
Headache头疼backache背疼toothache牙疼
2.Ihaveacold.我感冒了。
Haveacold==getacold==catchacold意为“患感冒”
3liedownandrest.
Lie是不及物动词，现在分词是lying;
lie-lay-lain躺
lie-lied-lied-lying撒谎
rest动词，表示“休息”相当于havearest.
3.hotteawithhoney
with在这里是“具有、含有”的意思，这里用到了介词短语作后置定语的知识。
Withhoney修饰tea放在其后。
4.小结with的用法
With“与…一起”
Iwillhaveadinnerwithmyteacher.
With“用…工具”
Heopenthedoorwiththekey.
With“拿着、带着”，
Ourteachercameintotheclassroomwithadictionary.
With“长着”
Heisahandsomeboywithcurlhair.
5.maybeyoushouldseeadentist.
Seeadentist==gotothedentist’s看牙医
Seeadoctor==gotothedoctor’s看医生
6I‘mnotfeelingwell.
Feel是个感官系动词，后面要跟形容词作表语
Thebabyisfeelinghungry.
6.Ithinkso我想是这样
Idon’tthinkso.我想不是这样
7.Ihopeyoufeelbettersoon.
Youfeelbettersoon是一个句子作宾语，叫做宾语从句。
可以由连词that引导。
That有时候可以省掉。
Ihope（that）youfeelbettersoon.
Ithink（that）youareright.
Iknow（that）youaregoodatEnglish.
8.hope的用法。
Hopethat引导宾语从句Ihopetheycancome.
HopetodosthIhopeyoutocomesoon.
9.whatisthematterwith…意为“怎么啦”
Whatisthematterwithyou?
Whatisthematterwiththecomputer?
10.what’sthematter的同义句
What’swrong?
What’sthetrouble?
What’stheproblem?
11情态动词should的用法，表示“应该、应当”
情态动词后要用动词原形，变一般疑问句时将should提前，变否定句时should后加not。
Weshouldlistentoourteachercarefullyinclass.
ShouldItellhimthenews?
Weshouldn’tbelateforschool.
12traditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.
TraditinalChinesedoctors传统中医
Traditinal是形容词“传统的”，名词形式“传统”tradition
13.believe“相信、认为”跟名词、代词作宾语，
Believesb“相信某人的话”Ibelieveyou.
believeinsb“信任某人的人品”Heishonest,youcanbeliveinhim.
14.eatingfruitsisgoodforyou
动名词作主语，谓语动词用单数。
15.Butpeoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.
Stessed是个形容词，“（精神上）紧张的、有压力的”
out是副词，表示“彻底地、完全地”
bestressedout过度紧张的，有压力的。
Stress是名词，意为“压力、紧张”。
Understress“在…压力下”
16．Butpeoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.
whoaretoostressedoutandangry是一个由who引导的定语从句，修饰前面的名词people，定语从句总是放在被修饰的词后面。
Heisthemanwhogavemethebook.他就是那个给了我书的人。
17.it’seasytohaveahealthylife,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
Itis+adj+todosth句型中，it叫形式主语，代替真正的主语todosth。
意为“干…是…的”。
因为不定式做主语较长，而谓语部分相对较短，it代替后就克服了头重脚轻的弱点。
有时候为了指出不定式动作的执行者，可以在不定式之前加上forsb构成：
itis+adj+forsb+todosth”表示“对某人而言干…是…的”sb是不定式todo逻辑上的主语。
Itisdangeousforchildrentoplaywithfire.
Itisinterestingtogoswimming.
18stayhealthy==keephealthy==beingoodhealth三者都表示“保持健康”
19IlikeyourschoolinBeijing,butI‘mnotfeelingverywellatthemoment.
本句由是but连接的并列句。
介词短语inBeijing作定语，修饰school，
Atthemoment==now此时、此刻，相当于now
Unit3
1.forvocation,度假for表示目的、对象、用途等，意为“为了、给、对”等。
比如havemilkforbreakfast.
Planabirthdaypartyformother.
Buyapenformyson.
Onvocation,在度假
2babysit-babysat-babysat临时照顾小孩babysits是单三形式
3go+doing表示进行某项活动,doing前面不加任何修饰词。
goswimminggoshopinggofishing注意对比
dosomewashingdosomereadingdosomeshopping
4.Idon’tlikegoingawayfortoolong.
Away副词，离开、离去的意思。
可以指空间或时间是上的“远离”
Goaway外出、离开befarawayfrom远离、距离
5sendmeapostcardfromHongkong.
Send是双宾动词，即带两个宾语的动词。
Sendsbsth\sendsthtosb寄给某人某物
Sendit\themtosb
6showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.
本句是是一个复合句，含有when引导的时间状语从句。
主句是祈使句。
Show也是一个双宾动词，showsbsth\showsthtosbshowit\themtosb
7用现在进行时表示将来
动词的现在进行时态可以表示将来，表示打算、计划
1）询问准备或打算做某事what+is\are+主语+doingsth?
Whatareyoudoingforyourmother’sbirthday?
2）询问何时去某地，when+is\are+主语+going?
Whenareyougoing?
Whenareyougoingtoshanghai?
8提示一下英语中表达将来时态的几种情况：
1）助动词will\shall+动词原形。
Will用于各种人称，shall仅用于第一人称。
WillyouvisityourfriendinBejing.
2）begoingto+动词原形
IamgoingtohelphimtolearnEnglish.
3）be+动词不定式，表示按计划要做的事情。
Themeetingistostartat8
4）beabouttodosth,表示即将要发生的事情
Theteacherisabouttobegintheclass.
9what’sitlikethere?
那地方怎么样？
What+be+主语+like？
意为“…怎么样、如何”。
主语既可以是人也可以是物。
Whatistheweatherlike?
Whatisyournewteacherlike?
How+be+主语，可以和What+be+主语+like？
互换。
10注意What+be+人+like？
问的是人的性格或内在的东西，而
What+do、does+人+looklike？
问的是人的外表、长相
11,Benlambert,thefamousFrenchsinger,istakingalongvocation.
thefamousFrenchsinger在句中作同位语，修饰主语Benlambert。
同位语用来说明前面名词或代词的意义，起进一步解释说明的作用，在句子中常前后用逗号与句子成分分开。
Yaoming,aplayerfromChina,isplayinginNBAinAmerica.
Famous形容词，“出名的”
Befamousfor因…而出名befamousas作为…而出名
Thecityisfamousforitslake.Luxunisfamousasawriter.
12.thistimeIwanttodosomethingdifferent.
Lasttime上次Thistime这次nexttime下次
Somethingdifferent.不同的事情。
形容词修饰不定代词作定语要后置。
Anythingnewnothingimportant
13Iamplanningtohavearelaxingvocation.
Plansth计划某物、某事plantodosth计划做某事
14Iamplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside
Spend表示度过、过时间、花费金钱或精力
Spend…onsthspend…（in）doingsth
Countryside农村、乡村
15IhopeIcanforgetallmyproblems.
Forget忘记forgettodosth忘记去做某事forgetdoingsth忘记做了某事
但是当表示“把某物忘在某处”时，只能用leavesthsp.
Ileftmyhomeworkathome.
16atnight,I’mrentingvideosandsleepingalot.
Rent租用、出租rentsthfrom从…租进来rensthto给…租出去
Alot“很、非常”在句中作状语,后面不跟任何名词
Thanksalot.
Ieatalotforlunch
17Ijustfinishedmakingmylastmovie.
Finish的用法，“结束、完成”finishsthfinishdoingsth
18sheisleavingforHongkongonTuesday.
Leavefor+地点，表示“前往某地，动身去某地”
WhenareyouleavingforJapan?
Unit4
1.Howdoyougettoschool?
就交通方式进行提问，
Howdotheygotowork?
Gettosp到达某地gotosp去某地
2rideabikerideahorse
driveacartakeabustakeatrain
3take+冠词+交通工具，表示“乘坐”同样还可以用
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