北师大版小学二年级下册数学期末总复习试题.docx

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北师大版小学二年级下册数学期末总复习试题

北师大版小学数学二年级学年末测试卷

60分钟完成

学校班级等级

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

得分

一、你的口算进步了吗？

（6%）

380－200=28÷4=43＋50=6×7=

87－55=51÷7=37＋45=71－26=

1600－700=5900－2000=74+32=120＋50=

二、填空。

（16%其中3小题3分，6小题1分，其余每空1分）

1、在（×）÷6=4……（×），第二个括号最多只能填（）。

2、四千写作：

（）三千零七写作：

（）

3、按照从小到大排列下面各数：

3050、5030、5003、350、3500、53

（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）

4、选择合适的单位填空（km、m、dm、cm、mm）

数学书厚约5（）二年级的小红高128（）

深圳到广州大约120（）一棵大树高9（）

5、选择合适的符号（“＜”“＞”“＝”）

1km（）100m999（）100020cm（）2dm

6、在计算35－35÷7时要先算（）法，再算（）法。

7、长方形有四个（）角，长方形（）边相等。

三、判断题（5%）

（）1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。

（）2、锐角比直角大。

（）3、五位数都比四位数大。

（）4、学校的操场跑道约200（）。

括号里单位应该是mm。

（）5、一个角有一个顶点，两条边。

四、计算。

（30%）

1、脱式计算下面的题。

（9%）

86－（23+46）63－42÷71000－132－452

===

===

2、竖式计算下面的题，带*的验算。

（21%）

*457+326=*4100－648=

验算验算

62÷8=36÷4=261+425=

210+356+902=896－253+74=

五、我会动手做：

（4%）

1、

在右面的方格里涂色，要求涂1个长方形、1个正方形，再画一个平行四边形涂色。

2、在下面括号里画出一条3cm5mm的线段。

（）

六、你会迷失方向吗？

5%

1、在右图中，玩具“笑脸”在“小狗”的

（）方向，足球在小狗的（）方向。

2、小狗想到玩具汽车的“家”，它最少要沿着线走（）站。

3、写出“笑脸”去拿“礼品盒”的方向变化过程：

（）

七、统计图表。

（计算出合计2分，其余各1分。

7%）

二一班同学课间游戏活动统计表2004年6月28日

项目

拍皮球

跳皮筋

捉小鸡

纸赛车

合计

人数

12

12

5

16

（）

拍皮球跳皮筋捉小鸡纸赛车

看了上面的统计图，你发现了什么？

一个66元

一个4元

八、买东西：

（8%，各4分）

3支15元

一个15元

1、小东的妈妈用100元买了一个书包还剩多少钱？

她剩下的钱最多可以买几个笔记本？

2、她剩下的钱可以买哪些物品？

你可以有几种安排？

九、应用题（19%，其中

题3分，其余4分）

小兵有32张动物邮票，每页放6张，可以放几页，还剩多少张？

30个同学要栽树60棵，已经栽了25棵，剩下的分给5个小组栽，平均每个小组栽树多少棵？

商店运进7箱粉笔，每箱8盒，其中白粉笔30盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？

菜园里有大白菜680棵，上午运走265棵，下午运走284棵，菜园里还有大白菜多少棵？

三班44名同学去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆4人，请你安排一下，可以派几辆大车，几辆小车？

要求。

2、与好友商议，如何开展这次活动。

全班交流，教师提出注意事项。

10黄河是怎样变化的

教学时间学习目标

（一）知识与技能：

认识8个生字。

把握课文主要

内容，了解黄河发生变化的过程和原因。

（二）过程与方法：

朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。

（三）情感态度于与价值观：

搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。

教学重点：

把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，

教学难点：

了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。

课前准备：

查找有关黄河的资料。

课时安排：

1课时

教学过程

一、初读课文扫除障碍理清脉络

首先，要求学生带着如下问题初读课文：

①不懂的字词查字典或联系上下文初步理解。

②想一想，这篇课文先讲什么？

接着讲什么？

然后讲什么？

最后讲什么？

③哪个部分是课文重点讲述的内容？

你根据什么确定这一部分是重点内容？

④把讲黄河变化的两个原因的重点句子画下来。

教师通过巡堂查看，指名回答，了解学生自学情况，

酌情予以指导。

二、细读课文理解内容

1、把握重点让学生带着课后问题“根据课文内容，归纳一下黄河发生变化的两个方面的原因，再说说这两方面原因之间的关系”

2、细读课文第三部分重点段落，用笔勾画出能说明以上问题的有关词句。

3、然后分成四人小组议一议自己对这一部分内容的理解。

课文中“一是……二是……”明确指出了黄河变化的两个原因，归纳一下：

一是大自然本身的变化造成水土严重流失，大量泥沙进入黄河；二是人为的因素，破坏植物，造成水土流失。

第６自然段后面用了１２个“越”字，具体地写出了这两方面相互作用的关系，水土流失形成的恶性循环：

土壤的肥力下降，造成农作物减产；农作物减产了，人们就得多开垦荒地；多开垦荒地植物遭破坏，又造成水土流失。

这样循环往复，黄河中的泥沙越积越多，以至黄河决口、改道的次数就更频繁。

4、要让学生通过有感情地朗读。

去体会这种恶性循环就是前文所说的“黄河成了中华民族的忧患”。

“解除这一忧患的关键是什么？

科学家设计的治理黄河的