湖北省随州市高一语文附10套模拟卷下学期期末调研测试模拟试题.docx
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湖北省随州市高一语文附10套模拟卷下学期期末调研测试模拟试题
湖北省随州市2019年高一语文下学期期末调研测试模拟试题
基础题（每题3分，共计30分）
1、下列词语注音完全正确的一项是（）
A、骇（hè）人听闻游说（shuì）裨（pì）益受难（nàn）
B、窘（qióng）迫磐（pán）石醴（lǐn）酪玄（xuán）虚
C、修葺（qì）给（jǐ）予埋（mán）怨弊（bì）端
D、蛮横（hēng）阡（qiān）陌斑鸠（jiū）兴（xīng）隆
2、下列成语解释错误的一项（）
A、隔靴搔痒：
比喻说话写文章没有抓住主题和要害，不中肯，不贴切。
B、骇人听闻：
使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。
C、歪门邪道：
正当的途径；好点子。
D、沾沾自喜：
形容自以为很好而得意的样子。
3、下列没有错别字的一项是（）
A、情有独忠凛然统筹藏匿B、万籁俱寂怯儒花卉盲目
C、别具匠新犀牛啊娜须臾D、冠冕堂皇深邃踌躇浮沉
4、下列词语解释正确的一项是（）
A、雷同：
指相同的东西。
B、慰藉：
劝说。
C、邂逅：
偶然遇见。
D、契合：
合不来。
5、下列是对一组句子的修辞手法的判断，正确的一项是（）
1山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
2树缝里漏着一两点灯光，没精打采的，像瞌睡人的眼睛。
3他们爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。
4像这样的老师我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和他接近呢？
A、①比喻②比喻③拟人④反问B、①拟人②通感③比喻④反问
C、①比喻②拟人③拟人④夸张D、①拟人②比喻③拟人④夸张
6、下列各组句子中划线成语使用正确的一项是（）
A、分别很久的初中同学，在小巷里狭路相逢了。
B、老师处心积虑的计划了这次春游。
C、即便你是家财万贯，如果得了一场大病，转眼生活就会变得捉襟见肘。
D、然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，我们在这里聚会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。
7．依次填入下面语段横线处的词，最恰当的一项是（）
山上，每一道风景都会使你神迷。
那里有的是的花、的树，有的是岩石、的风和的云朵。
A．婆娑奇崛娇艳爽飒飘逸B．娇艳爽飒奇崛飘逸婆娑
C．飘逸娇艳婆娑爽飒奇崛D．娇艳婆娑奇崛爽飒飘逸
8．依次填入下面语段横线处的关联词语，最恰当的一项是（）
读书只满足于了解提要和最后的结论，不研究全书的内容，不了解结论产生的过程，不可能全面地掌握书上的知识，有了一点点收获，往往是肤浅的、靠不住的。
A．如果而且就既然也B．假如然而那么既然就
C．假如而就即使也D．如果那么即使也却
9、下列各句没有语病的一项是（）
A、北京博物馆展出了出土的文物。
B、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
10、下列说法错误的一项是（）
A、采菊东篱下，悠然见南山。
B、议论文的三要素是论点，论据，论证
C、说明方法有举例子，打比方，列数字，比喻等。
D、《东临碣石》的作者是曹操。
二、阅读理解（30分）
阅读
（一）阅读下面文章，完成第11—15题。
什么是智力？
有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。
在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。
对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？
这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。
因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）
11．选文的说明对象是______________________。
（3分）
12．选文的说明顺序是__________________________________________。
（3分）
13．第二段选文运用的说明方法有：
___________________________________。
（3分）
14．第二段选文中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？
（3分）
答：
_______________________________________________________________________
15．用简洁的语言概括选文的主要内容。
（3分）
答：
_______________________________________________________________________
阅读
（二）阅读下面文章，完成第16—20题。
战胜自己
①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的有一大部分都是战不胜自己。
②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋的时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先要战胜自己的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私。
③战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信念，想一想看，你战胜自己的次数多吗？
还是时常姑息纵容自己？
④当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向后牵拽的力量。
我们常会退缩地想：
还是安于现状吧！
还是省事为妙吧！
还是不要冒险吧！
于是，就在这种种消极的决定中，不知多少可贵的机会流失了。
许多人抱怨自己一事无成，恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个最大原因。
⑤每一个人都知道公正廉洁是可敬的，偏私贪欲是可耻的。
但是，事到临头，往往就会有一些你在事先所想不到的理由来影响你正面的决定。
比如说：
你会把责任推给环境的压力，风气的不良，或一则消极退守的成语。
如“__________”之类。
其实，那正是你被另一个自己所战败的明证。
一个人在必要的时候战不胜自己，是可耻的，任何理由都无法掩饰这种羞耻。
一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜。
否则，你的人生就失败了。
⑥我们从小所受的教育，只够使我们知道怎样明辨是非。
在明辨是非之外，就要看我们是否有足够的信念和约束自己的力量，去遵循我们所知道的正确的路。
那需要经过很艰苦的奋斗，需要动用你一切内在的向上向善的力量，才能把握你所预定应走的方向。
16．本文的中心论点是：
___________________________________。
（3分）
17．本章第②自然段运用了什么修辞方法？
它在表达上有何作用？
（3分）
修辞方法：
_____________________。
作用：
________________________________________________________。
18．第④自然段是从反面来论证本文中心论点的，它揭示了什么道理？
（3分）
答：
__________________________________________________________
19．在第⑤自然段的横线处，填写成语恰当的一项是（）（3分）
A.审时度势B.事不关己，高高挂起
C.趋炎附势D.识时务者为俊杰
20．“一个人，如果他勤奋，那必定是他战胜了自己的懒惰。
懒惰是我们最难克服的一个敌人。
许多本来可以做到的事，都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了。
”这一自然段是从原文中抽取出来的，它应还原在第自然段和第自然段之间。
（3分）
答：
___________________________。
三、作文（40分）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
是的正如朱自清所说时间来去匆匆，转眼即逝，那么你又有什么感受，你又会怎么面对这匆匆的时间。
以“时间”为话题，写一篇作文。
要求：
体裁不限（诗歌除外），不少于700字。
注意：
1立意自定，题目自拟，
2不得套作，不得抄袭;
3不得透露个人信息;
4书写规范，正确使用标点符号。
高一下期末考试答案
一，基础题
1C2C3D4C5A6C7D8C9A10c
二，阅读
阅读
（一）
11、智力。
12逻辑顺序。
13作比较；打比方；列数字。
14准确性；严密性。
15介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。
阅读答案
（二）16、战胜自己。
17排比。
表明每个人的“敌人”处处存在，突出了战胜自己的必要性。
18失败是由于自己消极退缩。
19D
20③与④之间。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础知识选择题（每小题3分，共21分）
1．下列选项中字形书写全部正确的一项是（）（3分）
A.妨碍 无尚光荣 国粹 并行不背
B.摩登 发扬国光 观摩 明察秋毫
C.辩白 急风劲草 辨识 磕头贺喜
D.追溯 勃然大怒 腥红 概莫能外
2.下列加点字的读音全部正确的一项是：
（ ）（3分）
A.自诩（xǔ） 肖像（xiāo）虔诚（qián） 残羹冷炙（zhì）
B.玄虚（xuán） 孱头（càn）冠冕（miǎn） 弦外之音（xuán）
C.羡慕（xiàn） 连累（lèi）脑髓（suǐ） 礼尚往来（shàng）
D.出售（shòu） 给与（jǐ）剔除（tī） 潜移默化（qián）
3.下列文化常识表述正确的一项是（ ）（3分）
A．杂剧的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。
元杂剧的结构一般是一本四折，四折之外还可以加一两个楔子。
关汉卿、郑光祖、马致远、白朴并称为“元曲四大家”。
B．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。
《哈姆莱特》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》被公认为莎士比亚的四大悲剧。
C．柳永，原名柳三变，是北宋中期第一位大量创作慢词的词人，对宋词的发展做出了重要贡献。
其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。
D．词按字数多少可以分为小令、中调、长调三类。
大致把58字以内的词划为小令，把59-90字的词划为中调，91字以上的词划为长调。
所有的慢词都是长调。
4、下列选项中，没有通假字的一句是（ ）（3分）
A．召有司案图
B．不顾恩义，畔主背亲
C．掘野鼠去草实而食之
D．遂乃研核阴阳
5．下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．蔺相如徒以口舌为劳 口舌：
能言善辩
B．臣所以去亲戚而事君者 去：
离开
C．鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：
见识浅薄
D．公之视廉将军孰与秦王 孰：
熟悉
6.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ②精思傅会，十年乃成。
B．①以精铜铸成 ②饰以篆文山龟鸟兽之形
C．①机发吐丸，而蟾蜍衔之。
②尝一龙机发而地不觉动
D．①宦官惧其毁己 ②京师学者咸怪其无征
7．下列各组语句中，句式不相同的一组是（ ）（3分）
A．①举孝廉不行，连辟公府不就 ②戍卒叫，函谷举
B．①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 ②石之铿然有声者，所在皆是也
C．①形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形 ②师不必贤于弟子
D．①自书典所记，未之有也 ②古之人不余欺也
二.背诵填空（每空1分，共10分）
8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（每空1分）
（1）柳永《雨霖铃》一词中虚设别后情景,把离别伤痛推向高潮的句子是“______________,____________________”。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:
“_______________________,________________________”。
（3）《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在意风雨,吟诗长啸的句子是:
“_____________________,____________________”。
（4）《水龙吟·登建康赏心亭》（辛弃疾）“____________________,____________________”,是作者在赏心亭上所见的景色。
（5）李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是:
“____________________,帘卷西风,_____________________”。
三、读下面的宋词，完成9～11题。
（共11分）
《永遇乐·京口北固亭怀古》
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
（选自《稼轩词编年笺注》）
9.作者写孙权，目的是（）（3分）
A．评价历史人物，表达自己对古代英雄人物的崇敬。
B．借怀念古人，来表现自己对英雄业绩的向往，同时讽刺南宋王朝的庸碌无能。
C．否定孙权隔江而治，主张北伐，以实现灭金收复北方失地的理想。
D．赞颂古人，以叹自己年事已高，功业无成。
10.具体赏析词上阕中虚实结合的手法及作用。
（4分）
答：
11. 结合全词说说“一片神鸦社鼓”的情景，引发了词人哪些思考？
（4分）
答：
B卷（108分）
四、阅读下面《苏武传》节选文段，回答12--15问题。
（19分）
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：
“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：
“事如此，此必及我。
见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：
“即谋单于，何以复加？
宜皆降之。
”
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：
“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
”引佩刀自刺。
卫律惊自抱持武驰召毉凿地为坎置煴火覆武其上蹈其背以出血。
武气绝半日，复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈。
单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：
“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦
罪。
举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：
“副有罪，当相坐。
”武曰：
“本无谋，又非亲属，何谓相坐？
”复举剑拟之，武不动。
律曰：
“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。
苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之？
”武不应。
律曰：
“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？
”武骂律曰：
“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？
且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！
”
节选自《苏武传》
12．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当：
应当
B.副有罪，当相坐 坐:
治罪
C.反欲斗两主 斗：
使……争斗
D.虞常果引张胜 引：
招供
13．下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3分）
A．卫律惊自/抱持武/驰召毉/凿地为坎置煴火/覆武其上/蹈其背以出血。
B．卫律惊/自抱持武/驰召毉/凿地为坎/置煴火/覆武其上/蹈其背以出血。
C．卫律惊/自抱持武驰召毉/凿地为坎/置煴火覆武其上/蹈其背以出血。
D．卫律惊/自抱持武驰召毉/凿地/为坎置煴火/覆武其上/蹈其背以出血。
14．下列叙述和分析，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.第一、二段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。
B.苏武富贵不能淫，威武不能屈，他的精神深深地感动了匈奴的所有人，
连单于也对他佩服不已。
C.从文章
内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。
D.本文段主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来
刻画苏武的浩然正气。
15.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
①事如此，此必及我。
见犯乃死，重负国。
（5分）
②单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武（5分）
五、现代文阅读（21分）
阅读下面的文字，完成16～20题。
《拿来主义》
鲁迅
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终
“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：
拿来！
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富
，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
但是，几百年之后呢？
几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子
孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
那么，怎么办呢？
我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！
但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进
卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。
看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来。
我们要或使用，或存放，或毁灭。
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
16.下列对选文内容的理解分析,不正确的两项是（ ）（）（5分）
A.选文第1、2段着重揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径,目的是引出“拿来主义”。
B.“抛给”与“抛来”有着本质的不同:
“抛给”是没有目的的,不会有附加条件;而“抛来”是有目的的,定会有附加条件。
C.文章说:
“我只想鼓吹我们再吝啬一点,‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’。
”可见,“拿来”与“送去”是紧密相连的。
D.“清醒的
青年们,也对于洋货发生了恐怖”的原因,正是那些洋货“是‘送来’的,而不是‘拿来’的”。
E.节选部分着重揭露“送去”的本质和“送来”的面目,划清“拿来”与“送来”的界限,提出“要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的观点。
17.文中的“大宅子”指代____________，这里用的是__________论证方法，批判了_______________________。
（4分）
18.文中画线的“总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了”一句的含义是什么?
（3分）
_______________________________________________________________________________________
____
19.作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起批判“送去主义”,“尼采”和“中国”之间是怎样的关系?
（4分）
__________________________________________________
__________________________________________
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