大学生实习报告(精选15篇)Word格式文档下载.docx
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这些仅有在实习中才能深刻体会到什么是抓活鱼和抢新闻。
实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。
到新闻单位去实习，主要是要锻炼自我的新闻采访和写作本事，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、修改学习，交流经验。
深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。
深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。
二.实习资料新闻学的实习资料主要有以下几个方面：
1.实地采访仅有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。
实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。
2.访后写作新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。
亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到从群众中来，到群众观众去，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。
3.修改整理当写完初稿后，修改，整理和修改稿件是新闻作品的最终一个环节，俗话说：
文怕修改，仅有修改，才能写出精辟的文章。
还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的灵魂，能够经过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，经过综合思维提炼主题。
其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。
三.实习收获在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自我的采访本事，提高了自我的提问水平，锻炼了心理素质。
真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。
在采访后写了很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。
还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。
深刻地认识到了作为一名记者应当具备哪些素质体会到了记者的主角，怎样才能做到记者的识、才、学，认识到了记者和修改的关系。
经过这次实习，自我的社会实践本事大大地提高了，适应社会的本事强了，语言运用本事增强了，写作本事提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。
四.实习中存在的主要问题以上是我的实习工作总结，经过实习发现，自我还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是书到用时方恨少。
学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有构成一个很好的体系。
联系实际的本事太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。
在采访中，还容易犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的熟练运用本事还不够，普通话水平不高。
在今后的学习中还需要在各方面去提高自我的各方面的本事，尽可能完善自我。
五.对实习工作的建设性意见实习主要是面向社会的过程，映尽量做到以下几个方面：
1.尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。
仅有走出去，才能看得远，仅有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是记者的本职工作。
2.尽可能扩大社会的接触面，深入到广大群众中去。
新闻所反映的是广大人民的生活问题，所报道的是老百姓犯罪关心的问题，仅有深入到每一个层面中去，才能写出更加有特色的作品，才能扩大记者的知识面，开阔眼界，使报道更有特色。
3.在采访，写作，修改等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器，教会记者如何把握事件的闪光点。
记者是一个杂家，应当懂得各种工具的使用，才能提高新闻制作的效率，提高高科技手段的运用本事，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者供给锻炼平台。
4.记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。
新闻单位要鼓励记者开拓创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创新思维，更新观点。
5.新闻单位要尽可能多的给每一位记者供给一个自我动手操作的机会。
初学记者的经验不足，应当更多地接触一些新闻的制作过程，运用到实践中去，应当多动手操作。
实习，是十分重要的一步，在实习中提升本事，在实习中学习都是十分关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。
新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和新鲜性，时效性特强的学科，新闻更是注重实践的学科，所以应抓好实习中的每一个环节，深刻体会，认真学习。
（十四）：
时间如流水般地飞逝，短短两个多月的实习生涯就此结束了，在这一段完美时光里，我们从惶惑、忐忑，一步步地迈向了自信，果敢和成熟。
在实习中不断地提升自我、充实自我，走好这迈向社会的第一步，也是关键的一步。
回首最大的感受：
收获+喜悦，这短短的实习给我们留下的不仅仅是回忆，因为他使我们的自身价值得到了提高。
一、实习时间：
XX年7月15日至9月10日（共8周）
二、实习地点：
XX镇人民正党政综合办公室
三、**大学职业教育学院**级**管理（*）班***
四、实习目的与意义
1、实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手本事的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有梦想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义;
实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
2、将所学的理论知识和技能与生产实践紧密结合。
提高自我在实践中分析问题、解决问题的本事，增长才干。
与农民共同生活、共同劳动，体验农民的艰辛树立艰苦奋斗的精神，激发学农、爱农、为农的的思想。
促进农村经济发展。
五、杨凌区五泉镇的概况五泉镇位于杨陵区西北部，北隔渭河与扶风县杏林镇相望，东接大寨镇，南至三畤原与本区揉谷缜毗邻，西与扶风县段家乡、绛帐镇接壤，镇政府驻五泉村距区人民政府10公里，是陕西省重点示范镇。
2019年末辖辖五泉、桶张、崔家、王上、斜上、汤家、高家、郭管、绛中、绛南、夹道、毕公、朱家、曹堡、曹沟、椒生、茂陵、上湾、帅家等19个行政村，领导19个村民委员会，下设61个村民小组。
辖区总人口23385人，其中城镇常住人口5900人，城镇化率
23、4%。
另有流动人口2171人。
总人口中，男性11730人，占
50、1%;
女性11650人，占
49、9%;
14岁以下4243人，占
18、1%;
15～64岁17014人，占
72、8%;
65岁以上2128人，占
9、1%。
总人口中全部为汉族。
2019年人口出生率
8、9‰，死亡率
5、5‰，人口自然增长率
4、04‰。
辖区东西最大距离
6、7千米，南北最大距离
5、3千米，总面积
28、1平方千米。
其中陆地
28、1平方千米，占100%。
人口密度为每平方千米
832、2人。
耕地面积
3、07万亩，人均
1、38亩，以种植小麦、玉米、大棚蔬菜为主。
2019年农业总产值
4、97亿元。
粮食作物以小麦、玉米为主。
2019年生产粮食
0、66万吨，人均
282、2千克，其中小麦
0、33万吨，玉米
0、33万吨。
主要经济作物为大棚蔬菜。
蔬菜种植面积
2、2万亩，产量
1、1万吨，主要品种有西红柿、黄瓜、芹菜等，其中西红柿8000吨。
黄瓜3100吨。
畜牧业以奶牛、猪、羊、家禽为主。
奶牛饲养量932头，年末存栏916头;
生猪饲养量
1、01万头，年末存栏
0、8万头;
羊饲养量1320只，年末存栏1250只;
家禽年饲养量
3、2万羽。
工业以化工、机械加工、建筑材料为主。
2019年工业生产总值
1、01亿元，拥有工业企业6家，职工287人;
实现工业增加值5318万元，比上年增长
45、8%。
其中华阳化工有限公司是省境内较大的化肥制造企业。
拥有省优产品3个。
辖区内末共有商业网点46个，从业78人;
2019年社会商品零售总额
760、2万元，比上年增长
20、5%;
城乡集贸市场1个，年成交额
19、8万元。
20XX年镇财政总收入1230万元，比上年增长
6、8%。
其中地方财政收入720万元，比上年增长
7、2%。
2019年末，境内金融机构各类存款余额
2、54亿元，比上年增长
5、8%;
各项贷款余额4811万元，比上年增长–
4、2%。
辖区内有镇文化站1处，有村级文化活动中心4处，各类图书室20个，藏书
4、5余万册，有中、省、市级文物保护单位3处。
有幼儿园4所，在园幼儿392人，专任教师19人;
小学6所，在校学生830余人，专任教师64人，小学适龄儿童入学率100%;
初中1所，初中在校学生560人，专任教师68人。
初中适龄人口入学率、小升初升学率、九年义务教育覆盖率均达100%。
有医疗卫生机构22个，床位57张，每万人拥有病床
23、7张;
固定资产总值
111、5万元。
专业卫生人员42名，其中医师37人，护士5人，2019年医疗机构（门诊部以上）完成诊疗
6、5万人次。
19个村村民全部参加新型农村合作医疗，参保率
99、1%。
有学校操场7个，
47、3%的村安装了健身器材，经常参加体育活动的人员占常住人口的24%。
20XX年承担省农业信息开发平台imodel系统项目，科技人员40人。
境内有两家高科技农业企业，分别为新华府，拥有科技人员80人，赛德公司拥有科技人员60人。
境内交通便利，杨扶路从西向东贯穿本境，四级公路覆盖全镇各村，境内公路全长
62、4公里。
南距西安至宝鸡高速公路收费站12千米;
距西安至宝鸡高速铁路杨凌南火车站11千米;
距陇海铁路杨凌火车站10千米。
境内名胜古迹有隋文帝杨坚泰陵，位于王上村，是国家重点文物保护单位;
东汉名将马援故里马援祠，位于毕公村，是省级重点文物保护单位;
马援后裔、三国名将马超练兵地马超岭遗址，位于茂陵村，是省级重点文物保护单位;
椒生村遗址，是新石器时代-汉文化遗址，位于椒生村湋河南岸二阶台地上;
上湾村遗址，是西周文化遗址，位于上湾村;
绛南村遗址，是周、秦、汉聚落遗址，位于绛南村南。
目前，全镇社会稳定，人民安居乐业，经济建设突飞猛进，社会主义精神礼貌建设和民主法制建设逐步得到加强，经济和社会各项事业进展顺利，呈现出一派蓬勃向上的喜人局面。
杨凌现代农业示范园位于杨凌示范区西北部，主要包括五泉镇、大寨乡、揉谷乡及杨村乡的一部分，规划总面积83000亩。
规划遵循以人为本、城乡统筹和可持续发展理念，按照农业标准化、产业化、工业化、信息化、国际化的现代农业发展思路，吸纳国内外农业领域的高科技成果，设计成集示范性、展示性、效益性、规模性、循环性与生态性于一体的一轴、一心、八园格局。
园区建成后，主要进行现代农业新技术创新、示范与推广，构成奶畜、果林、蔬菜、花卉、食用菌、良种、农产品加工和观光旅游等八大产业。
经过经营管理体制创新，探索现代农业发展新模式，使园区成为杨凌农业高新技术博览会实物展示平台，成为农业高效、农民增收、农村繁荣和城乡统筹发展的样板，成为具有较强辐射带动与示范效应的国内一流、国际知名的现代农业园区。
六、实习资料20XX年7月15日，在学院的安排下，我们来到了五泉镇人民政府党政综合办公室，开始了我们的实习时光。
第一天上班，心里没底感到既新鲜又紧张。
新鲜的是能够接触很多在学校看不到，学不到的东西。
紧张的则是万一做不好工作受到批评。
还好我们的领导们对我们都很有耐心，有什么事情多会亲自给我们指导。
第一天算是熟悉工作，对办公室的资料放置，一些基本工作及平时的上下班时间进行基本的了解。
我平时的工作就是协助办公室工作人员，帮他们跑跑腿，整理资料，打印复印文件，接听电话，收发传真，整理汇总各村街道问题督办情景。
在这些日常工作中也充分运用了信息管理方面的诸多知识，对生疏知识的运用得到了加强，也从中学到了许多新的知识与技能。
经过为期一个多月比较简便的工作，由于工作安排需要，我与办公室的王哥（王超同志）一同被借调到镇政府一楼双检办公室。
我们被安排到六个督查小组中，进行全省礼貌乡镇与省卫生乡镇督导检查工作。
在镇政府各领导的带领下，我们每周三次下街道及各村，检查资料规整情景，工作宣传氛围，环境卫生等，对发现的问题及时记录处理。
检查结束后及时对当天问题进行总结汇报，协调完成各期简报按时下发。
无检查任务时，协助办公室工作人员整理归档资料，接待来访人
员，接听电话，收发传真，打电话通知街道及各村领取文件通知等。
虽然工作琐碎但从中也学到了很多书本上不曾学得到的东西，可谓受益匪浅。
起初来到政府机构实习的时候，认为政府的工作是简便的，只要坐在办公室里，看看报纸、喝喝茶，最多开开会、吃吃饭，可是看似简单的工作，要做好也是不容易的。
像开会时如何正确有效地做好会议记录，吃饭时如何正确礼貌的使用交际礼仪，公文的规范正式化写作等等都有许多大学问在里面，并没有表面上那么简单明了。
更重要的，为人处事待人接物方面必须要礼貌、热情、虚心、真诚，这对于我们步入社会将是至关重要的。
七、实习中存在的主要问题经过实习发现，自我还存在着不少问题，包括专业知识的欠缺，真是书到用时方恨少。
并且对社会交际礼仪，待人接物等方面的知识比较欠缺。
八、在实习中收获最大与体会最深的资料在党政办和双检办实习的两个多月里，我确实学习到了很多东西，最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西仅有到社会上应用才能理解的更深、更透。
1、实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应当与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
并且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;
而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自我的同时让自我认识得更多，使自我未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。
而是要深入地探索，为自我的未来打好基础，在学
校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。
2、课本知识、理论知识的基础必须要打牢。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情景怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。
如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实习，虽然时间很短。
可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。
就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，不耻下问。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那工作起来的效率才高。
并且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，并且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多情景我们不必须遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实习的目的了。
3、在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的本事。
这次实习后才能深刻体会这句话的含义。
除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。
刚开始去的时候，还真有点不习惯。
很多东西都不懂，幸好有哥哥姐姐们的耐心帮忙，让我在这次政府部门实习中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学本事的人迟早要被社会所淘汰。
顶岗实习对我的成长有着很大的帮忙，作为立刻要走出大学学校的大学生，更多需要的不是书本的知识，而是社会的磨练。
这两个月作为我们这些大学生走出大学的第一课，不管是考研的、还是找工作的，都有长足的影响。
了解了社会到底是怎样样的;
明白了该怎样样与社会上的人交往;
更主要的，明白了政府部门是怎样运转的，这些都为我们将来踏入社会打下了坚实的基础。
很感激礼貌办及双检办能够给我们这样实习的机会，也感激单位工作人员对我们的关心与照顾，多谢他们!
在未来的人生和工作道路上，我会心存感恩，继续向前，更加努力用心的走下去。
（十五）：
短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上活力澎湃，可是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。
此刻要离开带领我们踏入医生行列的教师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。
第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。
以下是我的毕业实习报告总结，期望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与教师们这段难得的师徒之情毕业实习总结及体会。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自我在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有教师为我们介绍各科室的情景，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教教师们的丰富经验，让我们能够较快地适应医院各科临床工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：
学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。
所以在带教教师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们进取努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，进取主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。
遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。
按照学校和医院的要求我们进取主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的本事。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。
我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教教师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。
比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。
本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的本事中专毕业实习总结。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。
总之在感激临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我
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