中考物理力学计算题精选专题.docx

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中考物理力学计算题精选专题

2012中考物理复习

电学实验专题及拓展练习

初中电学实验包括:

•1、探究串、并联电路电流的规律；

•2、探究串、并联电路电压的规律；

•3、探究电流与电压、电阻的关系；

•4、伏安法测电阻；

•5、伏安法测小灯泡的电功率；

•6、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。

其中3、4、5三个实验是重点实验，相关的中考考点有：

探究电流与电压、电阻的关系

1.分析实验故障

2.分析数据得出实验结论

3.实验方法：

控制变量法

4.画电路图、连接电路实物图、量程选择

5.滑动变阻器的作用：

改变电流、电压

6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像

7.设计实验表格

伏安法测电阻

1.分析实验故障

2.分析表格数据

3.电流表或电压表读数,计算电阻阻值

4.实验原理连接实验电路图

5.计算电流变化范围,选择量程

6.滑动变阻器的作用:

改变电流电压

伏安法测小灯泡的电功率

1.分析实验故障

2.分析数据、设计实验表格

3.画电路图、连接实物图、量程选择

4.连接电路注意事项

5.电流表电压表的读数、计算额定功率

6.滑动变阻器的作用:

改变电流、电压

7.分析灯丝电阻与温度关系

8根据题目条件选实验

一、串并联电路的电流与电压

1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：

3节干电池串联作电源、两个标为2.5V字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干.他的实验设想是：

首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A．B．C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。

请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见.

不足：

____________________________________________

___________________________________________

改进：

_____________________________________________________

____________________________________________________

2、小宇按图示电路实验，探究并联电路的电流关系．

（1）按电路图连接好电路进行实验，当只闭合S1时，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因是L1_______．（填“断路”或“短路”）

（2）排除故障后，重新实验，只闭合S1时，电流表示数如图甲；只闭合S2时，电流表示数如图乙；同时闭合S1与S2，电流表示数如图丙，请你帮小宇完成表中数据和结论.

物理量

L1的电流/A

L2的电流/A

干路电流/A

测量值

结论

（3）分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，是____________________;

（4）小翔同学认为小宇的方案不科学，还需要增加一个器材，是____________________；

二、研究电流、电压、电阻的关系

电阻/Ω

5

10

15

电流/A

0.6

0.3

0.2

1、某同学在研究导体中的电流跟电阻的关系时，他先后将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻接入电路中的A、B两点间。

闭合开关S，读出电流表的示数如下表。

有数据可以看出I与R并不成反比。

在这个实验中存在什么问题？

应怎样改进？

说出你的看法？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图

（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。

（2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：

其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。

（3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是。

A．闭合开关，读出电流表的读数

B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移

试验序号

电压/V

电阻/Ω

电流/A

1

2

4

0.5

2

2

5

0.4

3

2

8

0.25

4

2

10

C．改变电压表、电流表的量程

D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移

（4）从该实验中你可得出什么结论?

。

（用文字表述）

三、测电阻

1、在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V。

⑴电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_____________________。

⑵改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：

实验序号

1

2

3

4

电压U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

电流I/A

0.30

0.26

0.22

0.20

电阻R/Ω

7.7

6.8

5.0

小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω（保留一位小数）。

（3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。

这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_______烧断（选填“容易”或“不容易”）。

（4）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。

请在虚线框内画出设计的电路图（电炉丝的符号为“——”）。

2、某同学在进行实验时遇到以下问题期待解决：

（1）、如图所示的电路图能否测出待测电阻的阻值，请写出方法和过程及最后的表达式（电源电压未知）。

方法和过程：

_____________________________________________

________________________________________________________

___________________________________________________________表达式：

______________________

（2）、若只是把Rx换成一个已知额定电流为0.3A的小灯泡，其它器材不变。

能否测出小灯泡的额定功率？

为什么？

_____________________________________________________

______________________________________________________________________________

应添加一个什么器材？

其作用是什么？

_________________________________________

画出电路图，并写出实验过程（要有相关的字母表示所测物理量）及表达式：

方法和过程：

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

表达式：

______________

3、做测定电阻阻值的实验.

（1）小明根据图20所示的电路图，将图21中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：

__________________________（具体说明是什么影响）.

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω.

（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？

你会给他们提出什么建议呢？

①写出你的建议：

________________________________________________；

②你提出这个建议的目的是：

________________________________________.

（4）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将　　　　____________（选填“偏大”“准确”、“偏小”）

4、①伏安法测定值电阻的实验中，最后所测出的三个阻值不同，且差异不大，是因为：

____________________________________________

②而在测小灯泡电阻时，得到的三个阻值也是不同的，且差异不小，是因为：

___________

______________________________________

四、测灯泡的功率

1、小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大

（1）下面是小张同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时,灯泡变暗）

（2）小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示。

则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学所用小灯的额定功率为______瓦。

（3）同座位的小明实验时,当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。

在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题。

请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：

①_____________________________________________；

②_____________________________________。

（4）小明同学改正了操作错误重新连接好电路后,当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_______欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______安。

2、在课外活动中，老师给出了下列器材：

电源（电压为6V）、一个定值电阻（9

）、一个滑动变阻器（最大阻值是30

）、电压表、电流表、开关和导线若干。

活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示。

表一：

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

电压表示数（V）

4.5

4.0

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.0

电流表示数（A）

0.17

0.22

0.28

0.34

0.39

0.44

0.50

0.56

功率（W）

0.77

0.88

0.98

1.02

0.98

0.88

0.75

0.56

（1）数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?

答：

_________________________

“功率”的变化情况是__________________________________________________。

（2）小明通过分析数据提出了一个猜想：

“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”。

为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10

的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二。

表二：

实验次数

1

2

3

4

电压表示数（V）

4.5

4.0

3.5

3.0

电流表示数（A）

0.15

0.20

0.25

0.30

变阻器电阻（

）

30.0

20.0

14.0

10.0

变阻器功率（W）

0.68

0.80

0.86

0.90

①你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?

答：

_________（选填“能”或“不能”）；理由是：

________________________。

②现实验室有三个定值电阻，阻值分别是20

，30

，40

。

为了继续验证小明的猜想，应选择的电阻是_____________________

。

3、在测定小灯泡电功率的实验中，按如图a所示电路图连接电路（注：

电表本身无故障）

（1）若连接完电路后，闭合开关，电压表示数出现如图b所示的情况，其原因是：

__________________________。

（2）若连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，小灯泡的亮暗程度不变化。

其原因可能是滑动变阻器连入电路时，导线分别接在如图c所示的__________接线柱或___________接线柱。

次数

U/V

I/A

P/W

1

2.00

0.16

0.32

2

2.50

0.25

0.63

3

3.00

0.27

0.81

小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W

（3）若连接完电路后，闭合开关，电流表示数出现如图d所示的情况，而滑动变阻器是将图中的B、D接线柱连入电路，滑动变阻器滑片P应向_______________滑动（选填：

右、左），从而可以使电流表指针偏转不超出量程。

（4）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，某组同学按照表格要求认真作了填写。

问：

此表格设计不妥之处是___________________

____________________________________________________。

4、小明和小华合作测量额定电压为2.5V小灯泡的功率，已知灯丝电阻大于8Ω.现有下列器材：

干电池三节，电流表（0-0.6A,0-3A）、电压表（0–3V,0-15V）、滑动变阻器（15Ω，1.5A）、开关各一个、导线若干.

（1）欲使滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮.请你用笔画线信替导线将图12所示的电路连接完整.

实验次数

灯泡两端电压U/V

通过灯丝电流I/A

1

2.2

0.26

2

2.5

0.28

3

3.0

0.30

（2）若某位同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。

则他连接电路的过程中，不符合要求的是：

①_______________________________________________;

②_______________________________________________;

③_______________________________________________.

（3）他们测得的三次数据如上表，则小灯泡的额定功率为______W.

（4）小明分析表中数据后发现：

当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引起灯丝电阻变化的原因是：

_______________；有何生活经验或科技应用能支持你的观点（请举一例）__________________________________.

（5）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（至少说出两点）：

__________________________________.

5、一个研究性学习小组在探究“小灯泡的发光情况与其两端电压的关系”时，得出如下U、I的数据：

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

U/V

0.20

0.60

1.00

1.40

1.80

2.20

2.60

3.00

I/A

0.020

0.060

0.100

0.150

0.165

0.190

0.200

0.205

灯泡发光情况

不亮

微亮

逐渐变亮

正常发光

（1）请你在图中画出I/U图线。

（2）从数据或图线上可以看出，当U或功率逐渐增大时，灯丝电阻的变化情况是                  。

这表明                      。

 　（3）请你就该研究性学习小组的探究成果，举一与之有关的事例或事实             。

五、焦耳定律

1、小红和小华在做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验时，分别采用了图16-A和图16-B两种电路进行研究．图A和图B两组实验器材完全相同；每组器材中的两个烧杯完全相同，都装满了煤油，瓶中各放一根电阻丝，且都有R甲>R乙．两人做实验时的通电时间相同，电路连接及操作均正确，但却得到了

相反的结论；“图A中，甲瓶中煤油上升得高，表明电阻越大产生的热量越多”；“图B中，乙瓶中煤油上升得高，表明电阻越小产生的热量越多”．于是他们去找老师，老师告诉他们…………

（1）焦耳定律的计算公式是．

（2）在右边的虚框内画出小华实验（图B）的电路图．

（3）他们有没有谁错了？

你想老师会怎样分析他们的实验结论？

2、在甲、乙两个瓶子里装有质量相等的煤油，瓶内各安装一根电阻丝，两瓶中电阻丝的电阻分别为R甲=10Ω，R2=20Ω，两瓶中各插入了一支温度计，在测量两瓶煤油的温度后，闭合开关，通电100S后再记录两瓶煤油的温度，得到温度的升高量。

把通电时间和温度升高量填在表中，这就是表中的第1组和第3组数据。

然后，通电时间改为200S，重复这个实验，获得第2组和第4组数据，并填在表中。

表1甲瓶中的数据表2乙瓶中的数据

数据编号

第1组

第2组

电流/A

0.3

0.3

电阻/Ω

10

10

通电时间/S

100

200

温度升高量/℃

1.5

3

数据编号

第3组

第4组

电流/A

0.3

0.3

电阻/Ω

20

20

通电时间/S

100

200

温度升高量/℃

3

6

随后,调节了滑动变阻器,使通电电流增大为原来的2倍,重新进行相同的实验,记录两瓶煤油温度的升高量和加热时间的数据如下：

表3甲瓶中的数据表4乙瓶中的数据

数据编号

第5组

第6组

电流/A

0.6

0.6

电阻/Ω

10

10

通电时间/S

100

200

温度升高量/℃

6

12

数据编号

第7组

第8组

电流/A

0.6

0.6

电阻/Ω

20

20

通电时间/S

100

200

温度升高量/℃

12

24

（1）如果想探究“同一导体，在通电电流不变时，其放出的热量和加热时间有何关系”应比较第______组和第______组数据，得出的结论是_________________________________。

（2）如果想探究“同一导体（电阻不变），在通电时间相等时，其放出的热量和通过的电流大小有何关系”，应对比第_____组和第______组数据，得出的结论是___________________。

（3）如果想探究“两个不同的导体，在通电电流和通电时间相等时，其放出的热量和导体的电阻大小有何关系”，应对比第_____组和第______组数据，得出的结论是___________________。

（4）整个实验分析过程应用了一种研究物理的常用方法是___________________。

电功率实验拓展练习

1.小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．

甲乙

（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．接下来应进行的操作是，（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．

A．更换电池或小灯泡B．检查电路是否短路

C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置D．断开电路开关

（3）实验过程中，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为A．小灯泡正常发光时灯丝电阻约Ω，额定功率为W．

答案：

（1）图略（在灯泡的左面接线柱和电流表的0.6接线柱之间连一导线）

（2）DC（3）2.50.38.30.75

2.在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω.

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整.

（2）实验中滑片P移到某点时，电压表示数（如图乙）为V.如果要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片P应向_____端（填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为2.5V.

（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙的I-U图像.根据图像信息，小灯泡的额定电流为A，小灯泡的额定功率为W.

答案：

（1）图略

（2）1.9；B（3）0.2；0.5

3.如图是测定小灯泡电功率的实验电路图，电压表有0~3V和0~15V两个量程，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）实验中电压表应选用V的量程，闭合开关前，滑片P应放在滑动变阻器的端（选填“左”或“右”）。

（2）实验过程中，小灯泡突然熄灭，

电压表有示数，而电流且却无示数，则出现故障

的原因可能是小灯泡发生了路。

（3）排除故障后，根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象

，如

图所示，分析图象：

小灯泡的额定功率是W，当小灯泡两端的电压为1V时，小

灯泡的电阻为Ω。

（4）小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，这是因为。

答案：

0~3右断0.755温度升高，灯丝的电阻增大

4.小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器标有“3A5Ω”的字样，所用小灯泡是测定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个.

（1）小华连接的电路如图（a）所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图（b）所示，则该试验中所用小灯泡的额定功率为瓦.接着，小华又移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的电功率

额定功率（选填“小于”、“等于”或“大于”），可判断他是向滑动变阻器的端移动（选填“左”或“右”）

图a图b

答案：

（1）略

（2）0.66大于右

5.在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2．5V的小灯泡，以及滑动变阻器，电流表，电压表，开关和导线等.下图是没有连接完的实物电路.