知识学习二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版.docx
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知识学习二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版
二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计（部编版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 二年级上册第
4
课《田家四季歌》教学设计
学校：
第一小学葛石镇中心小学
教师姓名：
路沁源张娜
教学目标
一、日积月累
（一）重点字词。
.应会读字：
季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了
2.识字方法：
（1）常规识字：
加一加：
季
蝴
肥粒苗虽辛苦
换一换：
季
麦
场
比一比：
农—衣
扫—归
场—杨
组词：
蝶（蝴蝶）戴（穿戴）
偏旁归类：
蝴—蝶
苗—苦
猜谜语：
人的嘴巴上长了八字胡——（谷）。
（2）趣味识字（字理识字）：
“蝴
粒
苦”利用形声字的特点进行识记；
联系生活识字：
“麦苗”，春天绿油油的麦苗；“谷粒”，秋季粮仓里的谷粒。
3.易读错字：
桑、虽易读成翘舌音；场（二声易读成三声）
4.多音字：
农民伯伯在场（cháng
chǎng）院里忙的欢。
我们要多了（liáo
le）解中国上下五千年的历史。
5.应会写字：
季肥忙戴苦吹农归辛年
（1）写正确：
易写错字：
戴、农、季
（2）写美观：
①指导书写的字：
季戴吹辛苦
②指导要点：
戴：
“戈”的横和斜钩要长，包住左下部；季；“禾”首笔撇平，“子”末横宜长；辛；从上至下，横由短变长，再变短。
（3）这几个字书写时注意左窄右宽：
肥忙吹归
6.需要重点积累的词语：
四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣
（二）重点读背内容：
能用普通话正确、流利地熟背课文。
二、理解运用
（一）了解词意
.需要重点了解的词语：
插秧
辛苦
笑盈盈
2.了解词意的方法：
借助图片和老师讲解理解重点词语。
（二）重点问题：
联系课后题
.我知道四个季节的主要农事活动。
2.学生质疑：
一年四季的农事各有什么？
我想向老师和同学请教：
问题一：
问题二：
（三）仿写句子训练：
.谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像（
）。
（
）。
2.采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又（
）。
（
）。
三、情感体验：
农民伯伯一年的农事可真多，我们要在了解四季农事活动的同时，体会农民伯伯的辛苦，珍惜粮食。
教学重难点：
重点：
认识“季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了”等17个生字，会写“季肥忙戴苦吹农归辛年”等10个生字。
难点：
能用普通话正确、流利地熟背课文，体会农民伯伯的辛苦，珍惜粮食。
教学准备
一、教师
（一）设计预习提纲。
（二）制作多媒体教学。
（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。
二、学生
（一）根据预习提纲认真预习。
（二）其它准备：
有条件的同学，课前可以自己养些小蝌蚪，观察它们的变化过程。
二年级上册第4课《田家四季歌》预习提纲（或学案）
学校：
班级：
姓名：
导语：
春天里，我们在草地上放风筝；夏季里，我们在小河中嬉戏；秋天里，我们在果园里摘果子；冬季里，我们在雪地上打雪仗。
那农家的四季又是怎样的一幅场景呢？
我们到课文中去看看吧！
一、字词初探
（一）朗读课文，达到正确流利。
有感情地朗读自己喜欢的部分。
自我评价：
家长评价：
小组评价：
（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。
.会认字。
（只填序号）
①季②蝴③蝶④麦⑤苗⑥桑⑦肥⑧农⑨归⑩戴○11场○12谷⑬粒
⑭虽⑮辛⑯苦⑰了
（1）我已经认识的字有：
（2）我用有趣的办法记住的字是：
说一说我的办法：
（3）我把易读错的字用横线标出并注音。
2.会写字。
（1）我能正确写出下列字：
季
肥
忙
戴
年
苦
吹
农
归
辛
（2）想一想，说一说，怎样把下面的字写正确、写美观：
戴
辛
季
3.典型多音字（写出一两个，注音、组词）：
（三）词语
、给课后的每个生字口头组3个词语，其中有一个四字词语。
2.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：
播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥，把你的理解写在词语的旁边。
（也可以用写近义词的方式理解）
3.你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文中分类标记。
二、文本细读
.认真读课文1——4节，这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事物？
请用“○”画出来。
2.试着和小组内同学分工合作朗读第1—4节，体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。
想一想：
1）文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。
用“———”画出。
2）为什么说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？
3.试着和小组内同学分工合作朗读课文。
三、拓展延伸
.尝试背诵课文。
2.仿写。
.谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像（
）。
（
）。
2.采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又（
）。
（
）。
教学时间
课时
教学内容
指导预习，精讲点拨
栏目设计
预习提纲
预习展示点拨指导
导入
一、课堂导入。
导语：
春天里，我们在草地上放风筝；夏季里，我们在小河中嬉戏；秋天里，我们在果园里摘果子；冬季里，我们在雪地上打雪仗。
那农家的四季又是怎样的一幅场景呢？
我们到课文中去看看吧！
.师：
同学们，这节课我们一起来共同学习第4课《田家四季歌》。
（板书课题、齐读）
2.本文中的四季指的是哪四季呢？
预习评价
.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。
（展示）
2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、完成全面）。
3.展示填写预习检查统计表比较认真的小组长名单以及检查记录表。
展示朗读，
.
朗读课文，达到正确流利。
2.
自我评价（
）
3.
同桌互评（
）
.教师：
同学们，课文读正确就要做到不丢字，不添字，不读错字。
2．每个小组的
号读课文。
其余同学认真听，做好评价准备。
3．全班评价。
（我想表扬
因为
。
我想鼓励
因为
。
我想提醒一下
，因为
。
）
4．正音。
注意的字音有：
场在文中的读音，场（翘舌音），桑、虽（平舌音）
（提醒大家注音本课中最容易读错的字。
）
4.多音字：
场了
.小组展示多音字（根据学生在本课找到的多音字为准）
出示：
给加点字选择正确的读音。
场（cháng
chǎng）院
操场（cháng
chǎng）
了（liáo
le）解
好了（liáo
le）
2.在小组内说一说正确读音。
3.学生齐读。
5.常规识字
6.趣味识字
.小组展示常规识字（小组成员根据小组长的分工，每人上台展示一种识字方法。
如：
加一加、换一换、比一比、组四字词、做动作、环境识字……）
2.组长评价，总结。
（其他小组补充）
3.展示趣味识字（猜字谜、编儿歌的识字方法，展示的同学要问一下是怎么猜或编出来的？
）
教师预设：
（1）常规识字：
加一加：
季
蝴
肥粒苗虽辛苦
换一换：
季
麦
场
比一比：
农—衣
扫—归
场—杨
组词：
蝶（蝴蝶）戴（穿戴）
偏旁归类：
蝴—蝶
苗—苦
猜谜语：
人的嘴巴上长了八字胡——（谷）。
（2）趣味识字（字理识字）：
“蝴
粒
苦”利用形声字的特点进行识记；
联系生活识字：
“麦苗”，春天绿油油的麦苗；“谷粒”，秋季粮仓里的谷粒。
7.易写错字：
戴、农、季
4.易写错的字：
（小组展示）
（1）出示自己书写的田字格里的字：
季肥忙戴苦吹农归辛年
（2）写正确：
易写错字：
戴、农、季（戴：
里面共字容易写成一横；农：
长撇要露头；季：
禾字头容易写成木字头。
告诉大家：
哪一笔容易出错。
每个字组两个词。
（3）教师范写，边讲解：
①指导书写的字：
季戴吹辛苦
②指导要点：
戴：
“戈”的横和斜钩要长，包住左下部；季；“禾”首笔撇平，“子”末横宜长；辛；从上至下，横由短变长，再变短。
③这几个字书写时注意左窄右宽：
肥忙吹归
（4）学生练习书写。
（小组长提醒学生书写的姿势……）
（5）评价反馈。
利用实物投影展示书写书写较好的。
（二）词语
在文中用不同符号在文中分类标出。
（1）
展示词语
小组长分工：
（二字词语、三字词语、四字词语……）
（2）组员展示（以卡片的形式出现，领读。
）
（3）选择其中词语说一句完整的句子。
（提问同学：
你想用哪个词语说句话，全班同学交流）
教师预设：
意思相近的词：
辛苦——忙碌喜洋洋——乐滋滋
意思相反的词：
嫩——老
肥——瘦
忙——闲
早——晚
晴——阴
新——旧
轻——重
辛苦——轻松
表示动作的词：
吹开长飞忙采插
文
本
细
读
试着和小组内同学分工合作朗读课文，体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。
（1）以小组为单位各种创意朗读，并说一说为什么这样读？
（可以分季节读，体会不同季节的美；根据四季不同的事物去读；农民伯伯在不同的季节进行的不同农事活动。
）
（2）学生评价分工合作朗读。
（3）1）文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。
用“———”画出。
2）为什么说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？
（4）学生质疑：
你有哪些不明白的地方。
在全班交流。
拓展延伸
.背诵全文课文。
2.仿写句子。
.尝试背诵全文。
2.仿写练习：
（1）谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像（
）。
（
）。
（2）采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又（
）。
（
）。
3.展示仿写的句子。
4.学生评价：
书写是否正确、用词是否准确、标点的运用是否正确。
5.小组互改，学生自改。
系统总结
.学习了这篇课文，你有什么收获？
2.师总结：
农民伯伯一年四季辛勤劳作，收获了农作物，也收获了快乐！
我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，更要像农民伯伯一样做一个勤劳的人。
限
时
检
测
二年级上册第4课《田家四季歌》限时检测题
学校：
班级：
姓名：
一、读拼音，写词语。
Nóng
nián
sì
jì
xīn
kǔ
民伯伯一年
都很
,
Guī
dài
féi
早出晚
，披星
月，只为农作物长得
。
二、规范写字。
.这些字书写时要注意左窄右宽：
肥
归
吹
忙
2.这些字书写时要注意上小下大：
季、苦
3.难写字：
戴
三、乱句重组。
（）早起勤耕作，归来戴月光。
（）身体虽辛苦，心里喜洋洋。
（）麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
（）夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
（）秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
（）一年农事了，大家笑盈盈。
四、仿写。
.谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像（
）。
（
）。
2.采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又（
）。
（
）。
板书设计
一
春季：
麦苗儿嫩，桑叶儿肥
田家四季歌
二
夏季：
采蚕桑、插秧苗
三
秋季：
场上收稻谷
四
冬季：
农事了，笑盈盈
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