学年度第一学期期中考试高三语文试题.docx
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学年度第一学期期中考试高三语文试题
2014—2015学年度第一学期模块质量检测试卷
高三语文
第
卷阅读题（67分）
甲必考题（45分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
墨子“义”探微
徐华
有关“义”的论述，是墨子思想学说体系的一个重要组成部分。
《贵义》篇云：
“万事莫贵于义。
”《天志上》篇也提出：
“天下有义则生，无义则死；有义则富，无义则贫；有义则治，无义则乱。
”纵览《墨子》全书，“义”是贯穿其间的一条主线。
墨子所讲的“义”，归结起来，有两方面的含义：
一是“义行”，二是“义政”。
所谓“义行”，首先便是尊重和爱护他人劳动果实，杜绝任何不劳而获、非法攫取的企图；同时，作为个体，还应积极履行自身所承担的社会责任与义务，“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。
所谓“义政”，就是要“爱民”、“利民”，想百姓之所想，急百姓之所急，“天下贫，则从事乎富之；人民寡，则从事乎众之；众而乱，则从事乎治之”。
在墨子看来，这既是为政者的职责所系，也是判断其得失成败的标准。
可见，墨子倡导的“义”，内涵相当丰富，不仅是为人处世的准绳，同时也是执政治国的理念。
墨子的十大主张，几乎都是以此为底蕴展开的。
墨子认为，平常之中处处皆可“见义”、“行义”，走在路上看到有人背不动米而及时伸出援手是“义”；以天下苍生的福祉为追求、“必计国家百姓之所以治者而为之，必计国家百姓之所以乱者而辟之”，孜孜不倦、勤勉行政，从而令“饥者得食，寒者得衣，乱者得治”，人民安居乐业，“老而无子者，有所得终其寿；连独无兄弟者，有所杂于生人之间；少失其父母者，有所放依而长”，则更是“义”。
因此，不能因为“义”小而轻视不为，也不能因为在行“义”的过程中遇到种种困难便畏缩退却。
墨子还分析了当时社会“少义”甚至“无义”的主要原因：
一是不愿，二是不能，三是示范群体的集体缺位和失范。
在《贵义》篇里，墨子就曾严厉批评了当时那些所谓的“知识精英”们“坐而言义，无关梁之难，盗贼之危……然而不为”的消极态度，谴责了为政者为了满足一己私欲不惜置天下人于水火之中的恶劣行径，呼吁他们改弦更张，多为百姓着想，为国家、为社会“不扣而鸣”。
针对上述问题，墨子提出了四条解决办法和思路：
首先是使人们明白“爱人者人亦从而爱之，利人者人亦从而利之；恶人者人亦从而恶之，害人者人亦从而害之”的道理，充分认识到“行义”乃是“两全”之举：
今天别人有了难处，你去热情帮助，明天倘若你遇到了困难，别人不也会如此吗？
只有将心比心、相互扶持，大家才能共渡危急、共襄前行。
其次是建立健全相关制度，“举公义，辟私怨”，使善者能真正得赏——“举而上之，富而贵之”，恶者终得其罚——“抑而废之，贫而贱之”，藉此鼓励和促进人们“向义”、“践义”，自觉地以“义”为贤、以“义”相亲、唯“义”是尊，并对“不义”者产生震慑效应。
再次是示范群体自身应率先垂范、树立榜样。
墨子所以“非乐”，不是因为他不知道欣赏歌舞能使人感到愉悦和舒适，而是认为在当时财用不足、民生维艰的情况下，为政者却只顾自己寻欢作乐，这样的行为，是其该做的吗？
所谓“义者，正也”，如果连最高权力者自己都不能“行义”，反倒经常地“毁义”、“害义”，那又如何教民众去“为义”呢？
最后，就是各尽其能、同心协力，“然后义事成也”。
总之，墨子对于“义”寄予了很高的期望，认为它是“天下之良宝”，是达成其所希冀的“大不攻小，强不侮弱，众不贼寡，诈不欺愚，贵不傲贱，富不骄贫，壮不夺老”，“刑政治，万民和，国家富，财用足，百姓皆得暖衣饱食，便宁无忧”的美好愿景的基本前提与必要条件。
墨子关于“义”的学说，与儒家“义”的学说相比，其特色更加突出，内涵更加丰富，实践性也更强。
它对后世也产生了深远的影响，值得我们在构建和谐社会的过程中深入发掘并加以借鉴。
（选自《光明日报》）
1.下列不符合墨子倡导的“义”的行为的一项是（）
A.尊重和爱护他人劳动果实，任何人都应该亲自参加劳动，自食其力，消灭好逸恶劳思想。
B.每个人都应积极履行自身所承担的社会责任与义务，乐于助人，经济上共同富裕，文化道德上共同提高。
C.统治者要“爱民”、“利民”，满足人民的所有愿望，及时解决人民的困难，大力发展经济，休养生息，让百姓富裕，社会安定太平。
D.统治者以天下百姓的福祉为追求，孜孜不倦，勤勉行政，让人民安居乐业。
2.下列不属于墨子用来解决社会“不义”甚至“无义”的办法和思路的一项是（）
A.提高认识，要让人们明白“行义”可以双赢，要设身处地为他人着想，相互扶持，共渡难关。
B.加强制度建设，激浊扬清。
一方面要让“行义”者得到经济和官职等现实奖赏，促进人们“向义”、“践义”、亲义、尊义，同时也要让不义者受到严厉的惩罚，达到震慑目的。
C.最高统治者率先垂范，树立榜样，勤俭节约，带头不欣赏歌舞，寻欢作乐，追求享受。
D.每个人都发挥自己的长处，尽一份力所能及的力量，相互帮助，同心协力。
3.下列说法不符合文意的一项是（）
A.“义”是墨子思想学说体系的一个重要组成部分，是贯穿其间的一条主线，他的十大主张，都是以“义”为底蕴展开的。
B.墨子的“义”内涵十分丰富，既是为人处世的准绳，也是执政治国的理念。
其中“义行”偏重于个体的行为准则，而“义政”则主要针对统治者治国而言。
C.墨子严厉批评了当时“士”阶层空口谈“义”却不努力践行的消极态度，谴责了统治者只为满足私欲而不顾人民死活，认为这是导致当时“少义”甚至“无义”的两大原因。
D.墨子关于“义”的学说与儒家“义”的学说相比，特色更突出，内涵更丰富，更具有可操作性。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读，完成4～7题（19分）
高登，字彦先，漳浦人。
少孤，力学，持身以法度。
绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿,复命兼贺州学事。
学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。
守曰：
“买马、养士孰急？
”登曰：
“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？
”守曰：
“抗长吏耶！
”曰：
“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！
”守不能夺，卒从之。
满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：
“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。
”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。
藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：
“是可以阶改秩。
”登曰：
“但意未欲尔。
”遂行。
广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。
晦曰：
“此古人之政，今人诈，疑不可行。
”对曰：
“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。
”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。
登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。
它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。
会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰：
“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？
”登曰：
“桧为相亡状，祠不可立。
”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。
舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。
舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。
故人有为右司者，谓曰：
“丞相①云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。
”登曰：
“某知有君父，不知有权臣。
”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。
登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。
登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。
其学以慎独为本，有《东溪集》行世。
（《宋史·列传第一百五十八》，有删节）
注：
①丞相，指秦桧。
4．下列各组句子中，加点的词的意义错误的一项是（）
A．士民丐留不获丐：
乞丐
B．登条十余事告之条：
分列项目、条目
C．谋中以危法中：
中伤
D．属登母死舟中属：
适逢
5．下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（）
①廷对，极意尽言，无所顾避。
②买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？
③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
④它日，琥有请属，登谢却之。
⑤某知有君父，不知有权臣。
⑥临卒，所言皆天下大计。
A．①④⑥B．①②⑤C．②③⑥D．③④⑤
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。
B．上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。
C．在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。
上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。
D．高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。
7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
（4分）
译文_________________________________________________________
（2）古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？
（3分）
译文：
_______________________________________________________
（3）登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。
（3分）
译文：
_______________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
别 滁①
欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
夜发分宁寄杜涧叟②
黄庭坚
阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉，满川风月替人愁。
【注】①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。
②分宁即今江西修水，诗人的家乡。
此诗是诗人离家赴任时所作。
8.这两首诗都用了“常日醉”三个字，但表达的情感是不相同的。
请结合诗的具体内容简要赏析。
（6分）
答：
9.两首诗的结句都有特色，你更喜欢哪一句?
请说明理由。
（5分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴复为慷慨羽声，士皆瞋目，__________________。
（《荆轲刺秦王》）
⑵ ，渺沧海之一粟。
（《赤壁赋》）
⑶_________________，往往取酒还独倾。
（《琵琶行》）
⑷君子博学而日参省乎己，。
（《劝学》）
⑸ ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（《游褒禅山记》）
⑹___________________，齐彭殇为妄作。
（《兰亭集序》）
乙 选考题（22分）
请在三、四两大题中任选一个大题作答，并在所选的题号上画“√”号。
三、文学类文本阅读（22分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题
绿色遥思
张炜
①我觉得作家天生就是一些与大自然保持紧密联系的人，从小到大，一直如此。
他们比起其他人，自由而质朴，敏感得很。
这一切我想都是从大自然中汲取和培植而来。
所以他能保住一腔柔情和自由的情怀。
我读他们写海洋和高原，写城市和战争的作品，都明显地触摸到了那些东西。
那是一种常常存在的力量，富有弹性，以柔克刚，无坚不摧。
这种力量有时你还真分不清是纤细的还是粗犷的，可以用来作什么更好。
我发现一个作家一旦割断了与大自然的这种联结，他也就算完了，想什么办法去补救都没有用。
当然有的从事创作的人并且是很有名的人不讲究这个，我总觉得他本质上还不是一个诗人。
②我反对很狭窄的去理解“大自然”这个概念。
但当你的感觉与之接通的时刻，首先出现在心扉的总会是广阔的原野丛林，是未加雕饰的群山，是海洋及海岸上一望无际的灌木和野花。
绿色永远地安慰着我们，我们也模模糊糊地知道：
哪里树木葱茏，哪里就更有希望，更有幸福。
连一些动物也汇集到那里，在其间藏身和繁衍。
任何动物都不能脱离一种自然背景而独立存在，它们与大自然深深地交融铸和。
③当我试图维持一份精神生活的同时，我常常感到与窗外大街上新兴的生活反差太大。
如今各种欲望都涨满起来，本来就少得可怜的一点斯文被野性一扫而光。
普通人被诱惑，但他们无能为力，像过去一样善良易欺，只是增添了三分焦虑。
我看到他们就不想停留，不想呆在人群里。
我急匆匆地奔向河边，奔向草地和树林。
凉凉的风里有草药的香味，一只只鸟儿在树梢上鸣叫。
蜻蜓咬在一支芦杆上，它的红色的肚腹像指针一样指向我。
宁静而遥远的天空就像童年一样的颜色，可是它把童年隔开了。
三五个灰蓝色的鸽子落下来，小心地伸开粉丹丹的小脚掌。
我可以看到它们光光的一丝不染的额头，看到那一对不安的红色的圆眼。
我想像它们在我的手掌下，让我轻轻抚摸时所感受到的一阵阵滑润。
然而它们始终远远地伫立。
那种恐惧和提防一般来说是没有错的。
周围一片绿色，散布在空中的花粉的气味钻进鼻孔。
我一人独处，倾听着天籁，默默接受着崭新的启示。
我没有力量，没有一点力量。
然而唯有这里可以让我悄悄地恢复起什么。
④我曾经一个人在山区里奔波过。
当时我刚满十七岁。
那是一段艰难的日子，当然它也教给我很多很多。
极度的沮丧和失望，双脚皲裂了还要攀登，难言的痛楚和哀怨，早早来临的仇视。
记得我急急地顶着烈日翻山，一件背心握在手里，不知不觉钻到了山隙深处。
强烈的阳光把石头照得雪亮，所有的山草都像到了最后的时刻。
我从一个陡陡的砾石坡上滑下来，脚板灼热地落定在一个小山谷里。
映入眼帘的是一片清澈透底的亮水，是弯到山根后面去的光滑水流。
我来不及仔细端量就扑入水中，先饱饱地喝了一顿，然后在浅水处仰下来。
细细的石英沙浮到身上，像些富有灵性的小东西似的，给我以安慰。
就是这个酷热的中午，我躺在水里，想了很多事情。
我想过了一个个亲属，他们的不同处境，与我的关系，以及我所负有的巨大责任。
就是这一刻我才恍然大悟：
“我年轻极了，我还有很多时间可以成长，可以往前赶路。
”不久，我登上了那座山。
⑤让我们还是回到生机盎然的原野上吧，回到绿色中间。
那儿或者沉默或者喧哗。
但总会有一种久远的强大的旋律，这是在其他地方所听不到的。
自然界的大小生命一起参入弹拨一只琴，妙不可言。
我相信最终还有一种矫正人心的更为深远的力量潜藏其间，那就是向善的力量。
让我们感觉它、搜寻它、依靠它，一辈子也不犹疑。
⑥想来想去，我觉得没有更多的东西可以信赖，今天如此，明天大概还是如此。
一切都在变化，都在显露真形，仅仅会留下一缕淡淡的尾音，唯有大自然能给我永恒的启示。
（1）试结合文意说明“一个作家一旦割断了与大自然的这种联结，他也就算完了”的原因。
（4分）
答：
（2）第三段形象生动描绘了野外景象，请分析其在文中的作用。
（6分）
答：
（3）第五段中“但总会有一种久远的强大的旋律，这是在其他地方所听不到的”，应当如何理解？
（4分）
答：
（4）作者认为大自然能给我们永恒的启示，结合文章内容联系自己的实际，谈谈你的认识。
（8分）
答：
四、实用类文本阅读（22分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题
马云：
经历就是一种成功
一张棱角分明、消瘦奇特的脸庞，一派狂狷不羁、特立独行的做事风格，一副两肋插刀、不计回报的古道热肠；以“光明顶”命名公司会议室，与金庸密切交往，聚集互联网英雄人物“西湖论剑”……种种言行，颇似一位纵横商海江湖的大侠。
他就是马云，中国电子商务网站的开拓者，阿里巴巴网站创始人兼CEO。
现今他成为全球最大B2B网站、中国电子商务网站的开拓者，唯一敢与全球著名的电子商务网eBay和亚马逊抗衡的中国网络经济巨子。
“我相信80%的年轻人创业能成功”
马云和他的创业经历，与其他互联网精英相比，显得格外不同。
马云的侠气自小有之。
为了朋友，为了义气，马云小时候打架无数，受过处分，身上缝过13针，也曾多次被迫转学。
从家长到老师、邻居，都对这个顽皮孩子的前途不抱希望。
从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，而且连小学、中学都是三四流的。
初中考高中考了两次，高中考大学考了三次，其中第一次高考，数学只考了1分。
马云第一次考大学失败后，便投身社会。
他当过秘书，也做过搬运工作，踩着三轮车帮人家把书刊扎在一起，25本成一包，踩10公里路通过火车渠道转发到其他地方。
尽管如此艰苦，但马云从未放弃。
后来边工作边考大学，考试成绩还是不怎样。
在他第三次参加高考前，他的老师说：
“你要是考上的话，我的名字倒过来写。
”“我自己觉得，算，算不过人家；说，说不过人家，但是我创业成功了——如果马云能够创业成功，我相信80%的年轻人创业能成功。
”原因就在于，重在坚持，别人放弃了，只要你还坚持就会胜利！
马云特意叮嘱记者，一定要把这些话告诉所有想创业的年轻人。
1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入杭州师范大学外语系——他的成绩是专科分数，离本科线还差5分，但恰好本科没招满人，马云就这样幸运地上了本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选学生会主席。
大学毕业后，马云在杭州电子工业学院教英语。
1991年，马云初涉商海，和朋友成立海博翻译社。
结果第一个月收入700元，房租2000元，遭到亲友一致讥讽。
在大家动摇的时候，马云坚信：
只要做下去，一定有前景。
他一个人背着个大麻袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。
两年间，马云不仅养活了翻译社，组织了杭州第一个英语角，同时还成了全院课程最多的老师。
如今，正如马云当年所愿，海博已经成为杭州乃至浙江省最大的翻译社。
“我一直的理念，就是真正想赚钱的人必须把钱看轻，如果你脑子里老是钱的话，一定不可能赚钱的。
”初次下海的经历，给马云留下了深刻的体会。
“哪怕24个人全反对我也要干”
1994年底，马云首次听说互联网；1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。
对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。
当时网上没有任何关于中国的资料，出于好奇的马云请人做了一个自己翻译社的网页，没想到，3个小时就收到了4封邮件。
敏感的马云意识到：
互联网必将改变世界！
随即，不安分的他萌生了一个想法：
要做一个网站，把国内的企业资料收集起来放到网上向全世界发布。
此时，刚刚步入而立之年的马云已经是杭州十大杰出青年教师，校长还许诺他外办主任的位置。
但是，特立独行的马云挥挥手，放弃了在学校的一切地位、身份和待遇，毅然下海。
此时，互联网对于绝大部分中国人还是非常陌生的东西。
即使在全球范围内，互联网也刚刚开始发展：
大洋彼岸，尼葛洛庞帝刚刚写就《数字化生存》，杨致远创建雅虎还不到一年；而在北京，中国科学院教授钱华林刚刚用一根光纤接通美国互联网，收发了第一封电子邮件。
在这样的情形下，远在尚未开通拨号上网业务的杭州，马云就已经梦想着要用互联网来开公司、下海、营利。
这个想法立即遭到了亲朋好友的强烈反对。
“我请了24个朋友来我家商量。
我整整讲了两个小时，他们听得稀里糊涂，我也讲得糊里糊涂。
最后说到底怎么样？
其中23个人说算了吧，只有一个人说你可以试试看，不行赶紧逃回来。
我想了一个晚上，第二天早上决定还是干，哪怕24个人全反对我也要干。
”
可马云哪来这么大的信心和决心呢？
现在回过头去，马云坦言：
“其实最大的决心并不是我对互联网有很大的信心，而是我觉得做一件事，无论失败与成功，经历就是一种成功，你去闯一闯，不行你还可以掉头；但是你如果不做，就像晚上想想千条路，早上起来走原路，一样的道理。
”
时隔多年，回忆起当年力排众议的情形，马云依然为自己的选择而叫好。
1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的“海博网络”公司就这样开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。
马云的事业就此开始走向了更强更大！
想起一句话：
人生就像一场旅途，我们在乎的不是最后的目的地，而是沿途的风景。
（1）请分析文章第一段的作用。
（4分）
答：
（2）文中说马云的创业经历与其他互联网精英相比格外不同，试说明其不同之处。
（6分）
答：
（3）概括说明作者从哪几个方面介绍马云的。
（4分）
答：
（4）马云所说的“经历就是一种成功”具有什么内涵？
从中我们可以得到怎样的人生启迪？
（8分）
答：
第Ⅱ卷表达题（83分）
五、语言文字运用（23分）
13．下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）（3分）
A．长歌当哭（dàng）肄业（shì） 羁旅（jī）渔樵（qiáo）
B．殒身不恤（yǔn）作揖（yī）梵语（fái）锭子（dìng）
C．俯首系颈（xì）乾坤（kūn）翌年（yì）摒弃（píng）
D．畏葸不前（xǐ）戳子（chuō）忖度（duó）愀然（qiǎo）
14．下列各组词语中没有错别字的一组是（）（3分）
A．钦差摇曳岑寂陈词烂调
B．蕴籍援例涸辄矫揉造作
C．尺牍搓商孤僻成绩蜚然
D．吮血锱铢孝悌命途多舛
15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．这部作品一发表，立即赢得社会各界尤其是文学界的一致好评，毁誉参半，文章作者也因此迅速走红。
B．明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车辆来往穿梭，令行人或如白驹过隙，或如悬崖却步。
C．信息网络的飞速发展，形成了一个新的思想文化阵地，社会上各种思想以迅雷不及掩耳之势在网络上传播。
D．做学问最忌怕的是心浮气躁和三天打鱼，两天晒网，要想学有所成，就必须耐得住性子和坐得稳板凳。
16．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）（3分）
A．当代大众文化以其消遣娱乐作用满足了人的感性需要，从而在一定程度上解决了理性的压抑，因此具有某种历史的合理性。
B．人生的目标要专一，确定一个志向并锲而不舍地为之奋斗，目标就很可能实现，否则，目标太多，结果什么目标也实现不了。
C．令两会代表不解的是，医疗保险改革“既要让人看得起病，又要控制不必要的医疗开支”，目的如此明确，为什么有关领导会感到方向不清。
D．铁路部门出巨资在北京、上海、郑州、武汉、长沙等中心城市间开行45对中长途时速200公里以上的动车组快速列车，不仅为了社会效益，还有一个重要的目的是铁路部门的经济效益。
17．下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（）（3分）
太阳已经下山了，，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。
①脚下细细的小路淹没在草丛里②树木茂盛的枝叶挡住了视线③一颗星星不甘寂寞地闪着微光④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲
A．③⑥④⑤②①B．①②③⑤⑥④
C．⑤③④⑥①②D．⑥③⑤④①②
18．下列一则文字在语言表达方面存在一些问题，请加以修改。
（4分）
7月22日上午，五百年一遇的罕见的日全食在天空上演。
此次日全食从日食初亏到复圆长达两个多小时，日全食的持续时间最长可达6分钟。
这是公元1814—2309年间中国境内可观测到的持续时间最长的一次日全食活动。
这也是历史上世界覆盖人口最多的一次日全食。
作为日全食最佳观测带的中国长三角地区吸引了大批境内外游客，在日全食出现前三周，杭州、上海、苏州等地的“追日之旅”已经早早形成。
答：
19.阅读下面的文字，请列出实现太空旅游的四
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