八年级英语下册Unit2Illhelptocleanupthecityparks短语语法知识点汇总人.docx
《八年级英语下册Unit2Illhelptocleanupthecityparks短语语法知识点汇总人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语下册Unit2Illhelptocleanupthecityparks短语语法知识点汇总人.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
八年级英语下册Unit2Illhelptocleanupthecityparks短语语法知识点汇总人
Unit2I'llhelptocleanupthecityparks
一、必背短语
SectionA部分
1.清洁、打扫
cleanup
2.使振奋、高兴
cheerup
3.分发、散发
give/handout
4.过去、曾经
usedto
5.志愿去做某事
volunteertodo
6.提出，相出
comeupwith
7.推迟
putoff
8.张贴；搭建
putup
9.打
callup
10.照顾，照料
carefor/lookafter/takecareof
11.在…岁
attheageof
12.参及选拔；试用
tryout
13.同时
atthesametime
14.一个强烈的满足感
astrongfeelingofsatisfaction
15.为…而筹钱
raisemoneyfor
16.为…发愁
beworriedabout
SectionB部分
1.修理、装饰
fixup
2.用光，用尽
runout（of）
3.（外貌/行为）像…
takeafter
4.捐赠、赠送
giveaway
5.及…相似
besimilarto
6.建立；设立
setup
7.残疾人
disabledpeople
8.对…有影响/作用
makeadifferenceto
9.帮助某人摆脱困境
helpsb.out
10.对…感到兴奋
beexcitedabout
【教材内容解析】
SectionA
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.（P.9）
（1）
helpsb.withsth.帮助某人某事
翻译：
你能在家庭作业方面帮助我吗？
_______________________________
helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事
翻译：
他常常帮助他妈妈做家务。
___________________________________
（2）cleanup意为“打扫干净”
翻译：
Nancy,pleasecleanupyourroom._______________________________
2.Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.（P.9）
cheerup意为“使开心,使振作、振奋”，代词用作宾语时，要当在cheer与up之间。
翻译：
Cheerup!
EverythingwillbeOK.__________________________________
3.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.（P.9）
giveout意为“分发、散发”，相当于handout。
翻译：
这有一些书。
请把它们分发给同学们。
______________________________________________________________
4.Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.（P.9）
volunteer用作动词，表示“义务做、自愿做”，后接不定式作宾语，volunteertodosth.“志愿做某事”；作名词，表示“志愿者”，为可数名词。
翻译：
Tomvolunteeredtohelpus._______________________________________
5.Let’smakesomenotices,too.（P.10）
also,too,aswell及either都可以表示“也”，但是用法不同。
also
放在句中行为动词前，be动词、助动词与情态动词之后。
Healsowantstogo.
too
用于肯定句中，放在句尾，前面用逗号隔开。
Hewantstogo,too.
aswell
用于肯定句中，放在句尾，前面不用逗号隔开。
Hewantstogoaswell.
either
用于否定句句末，句前不用逗号隔开。
Hedoesn’twanttogoeither
6.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityparkClean-UpDay.（P.10）
comeupwith表示“相出、提出（主意或者想法）”。
翻译：
或许他会提出一个好的主意。
__________________________________________
7.Oh,whatdidtheyaskyoutohelpoutwith?
（P.10）
helpout意为“帮忙分担、帮某人摆脱困境”。
翻译：
BillhelpedmeoutwhenIwasintrouble.__________________________________
8.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.（P.10）
辨析：
be/getusedtodoingsth.,usedtodosth.及beusedtodosth.
辨析：
usedtodosth；beusedtodosth；及be/getusedtodoingsth
usedtodosth.
过去常常做某事
记忆口诀：
usedtodo常常过；
beusedtodo被用做；
beusedtodoing习惯做
beusedtodosth.
被用来做某事
be/getusedtodoingsth.
习惯于做某事
9.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.（P.10）
lonely作形容词表示“孤独的、荒凉的、偏僻的”；
alone既可以作形容词也可以作副词，作形容词时只能作表语，不能作定语。
翻译：
Hefeelslonelyathomehimself.________________________________________
翻译：
Hisgrandfatherwasalone.______________________________；alone是______词。
翻译：
Mr.Smithlivesalone._________________________________；alone是_______词。
10.Weshouldlistentothemandcareforthem.（P.10）
carefor意为“照顾、照料”，后接名词或者代词作宾语，相当于lookafter或者takecareof。
翻译：
她每天放学后照顾她的弟弟。
_______________________________________________________________
11.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.（P.11）
such用作形容词，表示“这样、如此”，用来修饰名词，可以修饰可数名词单数，也可以修饰可数名词复数或者不可数名词。
翻译：
It’ssuchaniceday.____________________________________________________
翻译：
Ihopetohavesuchdeliciousfoodeveryday.
____________________________________________________________________
12.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.（P.11）
attheageof表示“在……岁时”，表示年龄。
翻译：
Hestartedschoolattheageofsix.__________________________________________
13.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.（P.11）
tryoutfor意为“参加……选拔、争取成为……”。
翻译：
Manyboystriedoutforthefootballteam.____________________________________
14.IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.（P.12）
atthesametime意为“同时”。
翻译：
你不能同时写作业与看电视。
__________________________________________
15.Ourclassistryingto...（P.12）
trytodosth.“尽力做某事”
翻译：
医生尽力挽救（save）生病的女孩。
____________________________________
trydoingsth.“尝试做某事”
翻译：
男孩尝试弹钢琴。
____________________________________________________
SectionB
1.Itakeaftermymother.（P.13）
takeafter意为“长得像”。
翻译：
Mary长得像她爸爸.____________________________________________
2.Ifixeditup.（P.13）
fixup意为“修理”，代词作宾语时，放在fix与up中间。
翻译：
Mycomputerdoesn’twork.Canyoufixitupforme?
__________________________________________________________________
3.Igaveitaway.（P.13）
giveaway意为“捐赠、赠送”，还可以表示“泄露（秘密）”。
翻译：
我的妹妹把她的衣服捐赠给了穷孩子们。
__________________________________________________________________
4.I’msimilartoher.（P.13）
besimilarto意为“及……相似”，besimilarin“在……方面类似”。
翻译：
Herideasaresimilartomine.________________________________________
翻译：
Thetwinsaresimilarinappearances.__________________________________
5.Ididn’tkeepit.（P.13）
keepsth.保留某物
翻译：
Youcankeepthebookuntilthenextweekend.___________________________
keepdoingsth.一直做某事
翻译：
Thethiefstillkeptstealingthingsafterhewentoutoftheprison（监狱）.
__________________________________________________________________
keep+adj.保持……
翻译：
Thegirleatsalittletokeepslim（苗条的）.____________________________
keepsb./sth.+adj./介词短语保持某人/某物……
翻译：
Weshouldkeepthewindowopenwhileweareasleep.
__________________________________________________________________
keepsb.doingsth.保持某人做某事
翻译：
Themotherkeptthebabycryingonthebed.
___________________________________________________________________
6.WhowrotethelettertoMissLi?
（P.14）
writealettertosb.=writesb.aletter=writetosb.“给某人写信”
翻译：
她正在给她父母写信。
_________________________________________________
7.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.（P.14）
有些动词后面接复合宾语时，常用it作形式宾语，而真正的宾语则由动词不定式来担当，并位于宾语补足语之后。
常见的这样的动词有find，think，feel，make等。
翻译：
Ifinditinterestingtoplaycomputergames
__________________________________________________________________
翻译：
Weallthinkitverydifficulttofinishtheworkinanhour.
__________________________________________________________________
8.Luckymakesabigdifferencetomylife.（P.14）
makeadifferenceto意为“对…有影响、对…起作用”，后接名词、代词、动名词作宾语。
翻译：
Changingschoolsmadeadifferencetomylife.
___________________________________________________________
翻译：
Therainmadenodifferencetothegame.
___________________________________________________________
9.Orimagineyoucan’twalkoruseyourhandseasily.（P.14）
imagine表示“想象”时，后常接动名词或者从句作宾语。
翻译：
Youcan’timaginehowfasttheplayerran.___________________________________
10.Ican’tusemyarmsorlegswell,sonormalthingslikeansweringthetelephone,openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.（P.14）
bring表示“带来”，强调从别的地方带到说话的地方，常及副词here连用；take表示“带走”，强调从说话的地方带去别的地方，常及副词there连用；carry表示“搬、抬”，没有方向性。
翻译：
Thestudentsbroughttheirhomeworktoschoolinthemorningandtakethemhomeafterschool._______________________________________________________________________
11.ShetalkedtoAnimalHelpersaboutgettingmeaspecialtraineddog.（P.14）
train用作及物动词，表示“训练、培训”，trainsb./sth.todosth.“训练某人/某物做某事”。
翻译：
Theytrainthedogstoopenthedoor._________________________________________
12.AftersixmonthsoftrainingwithadogatAnimalHelpers,Iwasabletobringhimhome.（P.14）
beableto意为“能，会”，表示能力，及can同义。
Inthefuture,studentswillbeabletostudyathomewiththehelpofcomputers.
【拓展】辨析：
beableto及can
beableto强调通过努力而获得的能力，而can强调自身已具有的能力。
ShecansingthesonginEnglish.
HewillbeabletosingthissonginEnglish,too.
【语法讲解】
动词不定式
一、作主语
为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。
常用句型：
It+be+adj./n.+（for/ofsb.）todosth.翻译：
____________________________
Ittakessb.sometimetodosth.翻译：
_______________________________
二、作宾语
动词agree（同意）；offer（提出）；intend，plan（打算，计划）；demand，ask（要求）；promise（答应）；help（帮忙）；prepare（准备）；decide（决定）；refuse（拒绝）；dare（敢于）；choose（选择）；wish，hope，want，expect（希望，想要）；fail；（不能；忘记）；pretend（假装）；manage（设法）；determine（决心）常接动词不定式作宾语。
【记忆口诀】
同意提出做计划，要求答应来帮忙。
准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。
不能做到莫假装，设法做成决心强。
三、作（后置）定语
常用于“have/has＋sth.＋todo”或“enough＋名＋todo”“It’stimetodosth.”等结构中。
四、动词不定式作状语
主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。
为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加inorder（to）或soas（to）“为了，目的是”。
常用结构有too+adj./adv.+todosth.等。
五、作宾语补足语
tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。
【注意】动词不定式作使役动词与感官动词的宾语补足语时应省去to：
“一感（feel），二听（listento,hear），三让（let,make,have,，四看（lookat,see,watch,notice），半帮助（help）”。
六、固定句式中动词不定式的用法常见的形式有：
hadbetter（not）dosth.最好（不）做…
Wouldyouliketodosth.?
你想做…？
Whynotdosth.?
为什么不做…?
Wouldyouplease（not）dosth.?
请你（不）做….好吗？
升级会员 