教科版九年级下册物理学案全册精品版.docx
《教科版九年级下册物理学案全册精品版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版九年级下册物理学案全册精品版.docx（44页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教科版九年级下册物理学案全册精品版
第九章家庭电路
第1节：
家用电器
[学习目标]
1.能识别家用电器，知道家用电器工作时能量的转化。
；
2.记住相线、中性线、保护接地线。
3.了解插座和插头的结构原理及作用，认识验电笔的作用，会正确使用验电笔。
[重点]
能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类。
[难点]
家用电器的连接，了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
[预习自测]
1、现代家庭生活的自动化、智能化离不开电，我们每个家庭都有许多用电器，家用电器是将转变成或进行、的用电设备。
根据家用电器的特性和用途大体可以分为、、、等。
2、在使用电热水壶时，连接它的导线有三根。
一根是，符号是，俗称。
另一根是，符号是，俗称。
还有一根是，符号是，俗称。
3、验电笔用于检查。
[合作探究]（小组合作讨论完成下面问题）
1、认识家用电器
1、讨论：
你家都有哪些家用电器？
它们的用途是什么?
2、请根据你家的家用电器的特性和用途进行分类。
【及时练习】1、下列家用电器中，不属于电热类的是（ ）
A．电饭锅 B．电熨斗 C．电风扇 D．电烤箱
2、根据你在生活中的观察，电子手表
、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中
电功率最大的是
，电功率
最小的是。
2、
家用电器与电源的连接
1、观察：
插座---预留的电源接口。
两孔：
左零右火
三孔：
左零右火上
接地
2、看书P4-5认识电热水壶使用时连接的三根线：
3、插头：
用电
器连接电源的接头。
思考：
1、三脚插头中上脚为什么较长？
插插头时可以先
，
拔插头时可以后。
（填“接地”、“离地”）
2、用电器的插头处如果短路，用电器还能工作吗？
会
跳闸吗？
3、验电笔：
1、作用：
检验低压导体或电器设备外壳是否
的简易工具。
2、使用方法：
使用时手接触--------笔尾金属体
被检验的物体接触-
-----------笔尖金属体。
【及时练习】
1、用可以辨别火线和零线，使用时手应与
接触，被测导线应与
接触，如果发光，则证明它接触的是。
2、如图所示是使用测电笔的几种用法示意图，其中正确的是（ ）
A．甲与乙 B．甲与丙 C．丙与丁 D．乙与丙
【基础训练】
1、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW，则它可能是（）
A．电风扇B.电视机
C.空调器D.电冰箱
2、下列情况下不属于防止电热危害的是（
）
A.电视机的后盖有许多孔B.电脑机箱内有小风扇
C.电动机外壳有许多散热片D.家电长时间停用，隔一
段时间应通电一次
3、电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头，其目的是（ ）
A．节约电能 B．使家用电器获得电能
C．防止家用电器外壳带电发生触电事故 D．延长家用电器使用寿命
【能力提升】
王明是班里有名的物理迷，他爱观察，爱思考。
一天，妈妈到超市买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
（1）机座底部安装有三个小皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动，“吸盘”是利用起固定作用的。
（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与相连接的。
（3）豆浆机的机头主要由一个电热器和一个电动机带动的打浆器构成。
制作豆浆的过程是
先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。
由此可知，豆浆机中的电动机
和电热器的连接方式是。
（4）豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表。
豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？
额定电压
220V
额定频率
50Hz
电动机额定功率
１80W
电热器额定功率
850W
第2节：
家庭电路
[学习目标]
1.理解家庭电路布线示意图；
2.知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会正确选用熔丝；
3.认识螺丝口灯座的构造，会画灯泡、插座的连接电路图。
[重点]
理解家庭电路的主要组成部分及作用。
[难点]
家庭电路的布线示意图和安装家庭电路。
[预习自测]
1、家用电器之间是联，灯和控制的开关是联。
2、两孔插座的左孔接，右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接。
3、电能表是测量的仪表，参数“220V10A”的含义：
电压值是指电能表的 电压，电流值是指电能表 电流。
【合作探究】（小组合作讨论完成下面问题）
一、家庭电路的组成观察课本P7图9-2-2家庭电路示意图回答：
家庭电路的组成：
家庭电路由 、 、 、 、 组成。
1、进户线：
进户线有根，它们之间的电压是V。
2、配电箱：
阅读课本P8回答
在家庭电路的配电箱中装有家庭电路的电器和电器
控制电器有刀开关和低压断路器俗称空气开关。
保护电器有熔断器和漏电保护器
①电源总开关：
用来控制整个电路的 。
一般使用闸刀开关。
新建住宅中不安装总开关，而是在该处安装，它的优点是更、、，而且只要排除故障就可以再合闸，不需要零件。
②熔丝：
俗称（保险丝），安装在闸刀开关的下边，是保护电路的装置。
A.
熔丝的原理及作用：
家用保险丝是由电阻率较，熔点较 的铅锑合金材料制成的。
当总电流过大时，保险丝产生较多的，使它的温度达到 熔断，以防止烧坏用电器和避免火灾。
B.讨论分析：
电路中总电流过大的原因：
和。
C.保险丝的选择：
保险丝的额定电流应略电路中的总电流。
D.思考：
保险丝烧断了，能用铜丝代替吗？
二、家庭电路的连接
看课本P10回答
①开关与它所控制的电灯应是联，且开关与线相接。
讨论：
开关为什么要接在火线上？
②看课本图9-2-10对于螺丝口灯座，火线一定要接在 ，零线接。
练习：
请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中。
【基础训练】
1、某教室装有“220V40w”日光灯7盏，教室保险丝应采用（）
A、一根细铜丝B、一根额定电流是1.00A的保险丝
C、一根额定电流是1.25A的保险丝D、一根额定电流是1.35A的保险丝
2、在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
【能力提高】
指出下图中的接线有几处错误并分析说明。
第3节：
安全用电与保护
[学习目标]
1．知道触电原因和触电的几种形式。
2．记住安全用电常识,知道如何防止触电。
3．有人触电时会急救，
【重点】
知道安全用电常识。
【难点】
知道触电原因和触电的几种形式。
【预习自测】
1、人体触电时必定有通过人体。
2、电流对人体造成伤害的关键因素有两点：
一是，二是。
3、低压触电的情形有和；高压触电的情形有
和。
【合作探究】（小组合作讨论完成下面问题）
一、触电与安全电压
1、人体是导体，人体触及带电体时，有通过人体，这就是触电。
电流对人体造成伤害的关键因素是1、2、。
触电电流的大小决定于、。
（阅读教材完成）
2、人体对电流反应一览表：
电流/mA
人体的反应
0.1---0.9
对人体无害反而能治病
1毫安左右
引起麻的感觉
超过30
感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险
50-80
呼吸麻痹，心室开始颤动
达到100
只要很短时间使人心跳停止
300以上
作用0.1s以上，呼吸及心脏麻痹，肌体组织受到破坏
观察后分析得出结论：
通过人体的电流越强，触电死亡的时间越。
3、我国规定了适用于不同环境的安全电压，其额定值分为五个等级：
、、、和。
二、两种触电形式：
低压触电和高压触电
1、家庭电路中的触电多为低压触电：
①单线触电：
————形成回路，电流通过人体。
要避免单线触，操作时必须穿上胶鞋或站在干燥的木凳上。
②双线触电：
————形成回路，电流通过人体。
为救他，应立即电源。
2、高压触电：
一是，另一种是。
3、安全用电原则：
不低压带电体，不高压带电体
三、火灾、爆炸及其他
学生阅读教材讨论家庭用电引起火灾的原因。
四、用电保护
学生阅读教材讨论交流家庭用电方面应注意哪些问题。
1、绝缘部分破损，导电部分外露，要注意检查更换。
2、不要用湿手扳开关，
3、不要在电线上搭晾衣物。
4、有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。
5、有人触电时，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。
【基础训练】
1、家庭照明电路电压是，动力电路电压是。
2、电器的使用丰富了人们的生活，但若使用不当，也会带来危害。
在日常用电中要注意：
开关必须接在上，一般情况下，人体的安全电压不高于，不要触摸火线或漏电的用电器。
3、在日常生活中，符合安全用电常识的做法是 （ ）
A．用湿抹布擦电灯泡 B．有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地
C．发生火灾时，先切断电源D．保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上
4、当有人触电时，可以采取的正确做法是 （ ）
A．立即用手将触电者拉开B．赶快切断电源
C．用干燥的木棍将电线挑开D．用没有绝缘柄的剪刀将电线剪断
5、家中的洗衣机、电冰箱等家用电器大多使用三孔插座，这是因为如果不接地线（ ）
A．会浪费电B．这些电器不能正常工作
C．会缩短这些电器的使用寿命D．人接触这些电器会有触电的可能
6、我们常用的白炽灯应用了许多物理知识。
下面关于白炽灯的说法中错误的是（）
A．白炽灯是利用电流的热效应制成的
B．白炽灯连接在电路中时，火线一定接在螺旋套上
C．白炽灯通常是在开灯的瞬间灯丝被烧断，这是因为灯丝的电阻随温度升高而增大，开灯瞬间，灯丝电阻很小。
D．日常生活中，当打开或关闭电灯时，会从附近的收音机中听到“咔咔”的杂声。
这杂声是电路通断时发出的电磁波造成的。
2015年中考物理复习学案——声学
课题：
声现象
[中考要求]：
1.知道声音的产生和传播
2.知道声音在空气中传播的速度
3.知道声音的三要素
4.了解噪声的危害及控制
[知识回顾]：
1.声音是由物体产生的，停止，发声也停止。
2.声音的传播需要________，一切气体、液体、固体都可作为传播声音的介质，常温下，声音在空气中传播的速度是_________，真空传声。
3.声音在传播过程中遇到被反射，反射回来的声音再进入人耳，这个声音成为，人耳要将回声和原声区别开来，距离障碍物至少应为米。
4.乐音的三要素是、、。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为；把声音的高低称为；把反映声音的品质和特色称为。
5.物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为，单位是。
6.通常把高于Hz的声音称为超声；低于Hz的声音称为次声。
7.减弱噪声的途径有；；。
8.声音能传递信息和。
如利用声纳系统，人们可以探知海洋深度；利用超声波振动除去人体内的结石。
【考点突破】
考点1：
声音的产生和传播
例1：
关于声现象，下列说法正确的是【】
A．声音在空气和泥土中的传播速度相同B．100m比赛中，终点的计时员应该在听到枪声后开始计时
C．登上月球的航天员可以直接对话，不需要借助其他工具
D．声波可以使物体振动，能击碎病人体内的结石，这说明声音具有能量
解析：
对于A,声音在不同的介质中传播速度不同,对于B,光速比声速快得多,应该以看见枪响时的光为计时起点,这样更准确,对于C,声音的传播需要介质,在月球真空的环境中,必须借助于外界条件才能听见彼此的声音.对于D超声碎石说明声音具有能量，说法正确。
跟踪练习：
1.（2014•深圳）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是【】
A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
考点2、声音的特性
例2.爱动脑筋的小涵在学习声现象后，将一根细竹管截成不同长度的几节，并用胶带将竹管底部密封，然后排在一起对着管口吹气，由于管内空气柱____________就会产生声音。
管的长短不同，发出声音的____________（填"音调”"响度”或"音色"）也就不同，这样就做成了一个竹管乐器。
能听出来该乐器与商店出售的乐器的声音明显不同，原因是它们的___________不同。
解析:
对着管口吹气，管内空气柱就会振动发出声音；管的长度不同，空气柱的长短也不同，空气柱振动的快慢就不同，因而发出声音的音调不同；通常不同的乐器由于材料、结构不同，发出声音的音色就不同。
跟踪练习：
2.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音，那么发声体是（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是逐渐 （填“升高”或“降低”）
考点3：
噪声和能量
例3.在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的 产生的．我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的 不同．在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在 处减弱噪声．
跟踪练习：
3.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的（）
A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
【迎考精练】
1.有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是【】
A．音调B．响度C．音色D．声速
2.生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的”“高”“低”描述的是声音的【】
A．音调 B．音色C．响度D．振幅
3.（2013威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是【】
A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板
4.除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜大家都期待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是【 】
A.一定是大钟的回声B.有余音说明大钟仍在振动
C.是人的听觉延长了D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
5.（2013年安徽）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是【】
6．（2013年广州市）从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是【】
A.震耳欲聋——声音的响度很大B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质
C.掩耳盗铃——固体可以传声D.耳熟能详——声音的传播速度很大
7．我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。
假如你以后登上月球后，你所做的那个实验，不能像在地球上一样进行的是【】
A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看细小物体
C．用平面镜改变光的传播路径 D．用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音
二、填空题
1．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声．
2．（2013•阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠 传来的．用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上放一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的 产生的；音乐声越大，小人舞动得越剧烈，说明物体的 越大，产生声音的响度越大．
3．（2013年东营市）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
4．在一较长的钢管一端敲击一下，另一端能听到次响声，第一次是从传来的。
5．（2014无锡）据报道，我国载人空间站工程已正式启动实施，2020年前后将建成规模较大、长期有人参与的国家级太空实验室。
在太空实验室中超声波测距仪 （选填“能”或“不能”）正常使用，在太空实验室获得的实验信息是利用 传递到地球的。
6．端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约 m，声速按340m/s计算。
声音在空气中以 的形式传播。
2015年中考物理复习学案——光学
课题1：
光的直线传播和光的反射
[中考要求]：
1、知道光的传播特点及其在真空中的传播速度
2、知道光的反射，理解光的反射定律
3、知道镜面反射与漫反射
4、知道平面镜成像特点及应用
[知识回顾]：
规律：
光在同一种均匀物质中沿
光的传播现象举例__________、__________、__________
光速（在真空中）_____________________
反射类型__________、__________
光的反射反射定律________________________________________
平面镜成像特点________________________________________
【考点突破】
考点1:
光的直线传播及应用
例1：
2012年5月21日，美丽的日环食像一个金环挂在我国东南沿海的上空，如图所示，下列现象中与日环食的光学成因相同的是（ ）
A.拱桥倒影B.海市蜃楼幻影
C.立竿见影D.毕业合影
解析：
日环食的成因是光的直线传播。
拱桥倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的现象，不合题意；海市蜃楼幻影，是光的折射现象，不合题意；立竿见影，是光的直线传播，符合题意；毕业合影，属于凸透镜成像，是光的折射现象，不合题意。
故选C。
跟踪练习1.（2013•黑龙江）在下列光路图描述的现象中，能用光的直线传播原理解释的是【】
A．
B．
C．
D．
考点2：
光的反射
例2：
（2013•锦州）如图所示，发光点S发出的某光线经平面镜反射后，反射光线恰好经过A点，请在图中画出这条光线．
解析：
根据平面镜成像的特点，作出发光点S关于平面镜的对称点，即为像点S′，连接S′、A点交平面镜于点O，沿OA画出反射光线，连接SO画出入射光线，如图所示：
跟踪练习2：
（2013广州）如图所示，O’是O在平面镜中成的像，请在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中的像。
.
【迎考精练】：
一、选择题
1.（2013台州）下列所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是【】
A.镜中花B.水中桥C.林中影D.缸中鱼
2．（2013•深圳）“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是【】
A．
B．
C．
D．
3．如图所示，晚上在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，从侧面看去【】
A．白纸比较亮，因为它发生了漫反射
B．镜子比较亮，因为发生了漫反射
C．白纸比较亮，因为它发生了镜面反射
D．镜子比较亮，因为它发生了镜面反射
4.（2013•德州）下列成语涉及的光现象与其物理知识相符的是【】
A．
凿壁偷光﹣﹣光的反射
B．
一叶障目﹣﹣光的折射
C．
猴子捞月﹣﹣光的折射
D．
杯弓蛇影﹣﹣光的反射
5.（2013镇江）舞蹈演员站在平面镜前训练．下列说法正确的是【】
A．演员在平面镜中成实像B．演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像变小
C．演员靠近平面镜时，像远离平面镜D．演员以0.5m/s的速度运动时，像也以0.5m/s的速度运动
6.（荆门市2013年）红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中，属于利用紫外线工作的是【】
A．电视遥控器B．医用“B超机”C．验钞机D．夜视仪
二.填空题
1.检查视力时若平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，则人应坐在离视力表 m远处。
2.（2013漳州）婷婷同学身高1.65m，站在平面镜前5m处，她在平面镜中的像距她_______m；她以1米每秒的速度靠近平面镜时，她在镜中像高______m，像相对于她的速度是。
3.（2013漳州）夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景。
你看到的鱼是由于光的______形成的像，水中的云是由于光的_____形成的像。
4.（2013威海）如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两支相同的蜡烛A和B，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧慢慢移动蜡烛B直到使它与蜡烛A的像重合，表明像与物的相同．为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上观察不到像，说明平面镜所成的像是．
三．作图题
1.请在图中作出入射光线AB对应的反射光线及在水中的折射光线的大致方向．
2.（2013•德州）如图所示，有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出，请在图中画出平面镜的位置．
O
第1题第2题
3.A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，如图所示，试画出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置．
四.实验题
（2013年福州）小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”
。
（1）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明____________________
（2）实验中多次改变入射光线A0与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示。
同组的小东分析数据得出的结论是：
光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：
光反射时，反射角等于入射角。
你认为_____的结论正确，理由是____________________。
（3）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着B0（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿oA射出，这说明______________________________。
课题2：
光的折射凸透镜成像及其应用
【中考要求】
1、了解光的折射现象；知道光的折射规律，会作折射光路图。
2、了解光的色散现象。
3、知道凸透镜成像规律及应用。
【知识回顾】
1.光的折射规律：
2.凸透镜成像规律及应用：
物距u与焦距f的关系
像距v与焦距f的关系
像的性质
像与物的位置关系
应用实例
正立或倒立
放大或缩小
实像或虚像
u>2f
f倒立
缩小
实像
两侧
照像机
U=2f
升级会员 