考核表模板完整优秀版.docx

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考核表模板完整优秀版

考核表

被考评人

部门

岗位

考核时间

考评人

合计

分数统计

一

二

三

四

合计

摘

述

年

度

目

标

、

完

成

任

务

一、月（季、年）任务：

□完成（40分）□未完成（0分）

二、月（季、年）差错项：

□无差错项（20分）□有差错项（负直接责任）（0分）

□有差错项（负领导责任）（5分）

三、月（季、年）执行力为理解、坚决、修正、行动的能力

□杰出（15分）□合格（10分）□可接受（5分）□差（0分）

摘述：

注：

1、以上任务占考核分70分。

2、杰出要有具体事项描述。

3、考评人应根据被考评人的工作计划认真检查其完成情况，据实评定。

如有弄虚作假行为，考评人当期考评分为0分。

四、其他考核项

◆工作态度――对工作表现出的积极、负责、认真程度

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

◆团队意识――大局观、总结和共享上司及部属的成效

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

◆技术水平――学识、经验、计划、组织、控制的成效

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

◆客户满意度――表扬、认可、信任的程度

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

◆协作能力――主动、积极、配合、沟通的成效

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

◆参与公司程度――参与、融入、服从、高效（证书、社保、活动、会议、其他）

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

◆深造行为――主动、提高、改变的成效

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

◆创新能力――发展新观念与处理异常情况的能力

◆

□杰出（4分）□合格（2.5分）□可接受（1.5分）□差（0分）

注:

1、以上各项占考核分2.5分。

2、杰出4分，合格2.5分，可接受1.5分，差0分。

3、杰出要有具体事项描述。

与前次考试（日期）相较，考核成绩：

□改进□相同□退步

将该员工有待加强的方面列出，并提出有助该员工改进的建议

□范围：

□

□建议：

部门领导评语：

主管副总评语：

监管副总评语：

受考核人在考核期间迟到、旷工、请假次数及人力资源部评语：

行政副总评语：

工作态度积极、认真，能按公司要求开展各项工作。

总经理

本考核表已于年月日由与受考人及考核人面谈，并参照各方领导意见作出如下决定：

1、岗位异动：

□保留□平调□降职

2、调整薪金：

3、

□保持□晋升□降薪

3、辞退：

4、上列决定生效日期年月日

总经理签名：

教师考核工作登记表

（2021—2021学年度）

学校名称×××××

姓名×××

教师职务中学一级教师

填表日期:

2021年7月5日

四川省教育委员会制

填表说明

一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：

优秀，合格，基本合格，不合格。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

姓名

×××

性

别

×

出生

年月

×××

G9\2942272EE狮s"@

参加何

党派

×××

党政职务

×××

最后学历

（时间、学校、专业）

本科

（×年×月毕业于×××大学××专业）

参加工作

时间

×××

何时、何地取

得何任职资格

×××

任

期

三

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年

本

学

年

度

述

职

报

一学年来，我担任九年级数学课教学和初中理科教研组长工作。

我以学校及教导处工作计划为指导，加强师德师风建设，提高教育教学水平，努力打造有效课堂，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加继续教育，努力提高自己的教学水平。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷工。

另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学年，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

本

学

3120879E8秨Zp370129094邔299537501甁402229D1E鴞]f

年

度

述

职

报

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人工作。

我担任初中理科教研组长工作，能组织本组教师积极参加集体备课、制作课件、编写导学案、听课、评课等各项活动，努力打造有效课堂和理想课堂，不断提高我校初中理科教学质量。

我还积极参与群体育人工作。

严格按照学校的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。

特别是按照学校的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。

六、正视自我，明确今后努力方向。

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。

将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的思维能力训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

5、加强与同事之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

出勤情况

病假

事假

旷课

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规定活动缺席情况

党、团组织生活

0

天

0

天

0

天

政治

学习

教研

活动

校、年

级会议

其他集

体活动

党团

活动

ci3754392A7銧B25403633B挻397769B60魠35226899A覚

无

无

无

无

无缺席

班

主

任

工

作

担任何班

级班主任

担任八年级一班班主任职务

班级集体

获奖情况

荣获学校首届艺术节一等奖

制定班级工作计划和总结班级工作情况

能根据班级基本情况制定切实可行的工作计划，并扎实开展工作，大力推行雅言雅行教育，所带班级班风学风有明显的转变，学生成绩有很大提高。

3478087DC蟜）30846787E硾~.m21916559C喜z

主题班会和

辅导团队活动

次数、内容

本年度能结合学校中心工作和本班近期情况召开主题班会，大力进行班风学风整治，推行雅言雅行和安全知识教育，加强团组织的建设，积极开展有益学生身心健康的活动，营造积极向上、团结合作的班集体。

班级面貌

变化情况

通过本人一年来的辛勤工作和各位科任教师的大力配合，我班学生爱清洁、爱学习、懂礼貌，在学校开展的各种活动中能取得好成绩。

家长会、家访情况

（时间、人数、内容），

对学生跟踪

调查情况

开家长会6次，随时保持与学生家长联系（联系若干次），内容是了解学生生活情况，汇报学生学习生活情况，坚持对学生进行跟踪调查。

课内外对学生进行

思想品德、职业

道德教育情况

课内充分利用教材和课堂教学，加强对学生进行思想品德教育，课外利用各种活动结合家访对学生进行思想品德教育。

教

学

322707E0E縎205765060偠l2272458C4壄/25934654E敎24957617D慽357578BAD训

工

作

任教

班级

任教

学科

学生

人数

周课时

本学年度

完成任教

节数

本学年担任其他教学活动

代课

节数

听课

节数

第二堂

Z312927A3C稼313777A91窑VR366508F2A輪2244757AF垯2557263E4揤

任教节数

九年级

数学

89

9

400

10

40

20

备课、编写

教案、批改

作业情况

能做到课前认真阅读教材，钻研教材，能根据学生实际结合教材和大纲写出规范的教案，能采用多媒体进行教学，能采用学案导学提高课堂教学的有效性，能按学校要求批改作业。

校级以上统一

命题考试科目

成绩情况

参加统一命题考试，所教班数学成绩位于片区同年级前列。

在2021年中考中所教学科优生率达40%，实现历史性突破。

公开

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教学

情况

开课日期

开课范围

（地、市、校）

开课内容

效果

2021．10．17

学校

一元二次方程解法

好

2021．3．12

学校

相似三角形的判定

好

承担课外活

动和其他活

动情况

H318237C4F籏0401389CCA鳊218315547啇285296F71潱316547BA6箦

承担学校教师课堂教学督查和有效课堂教学的组织与指导，效果良好。

教

学

工

作

指导培

养学生

获奖情

况（校

级以上

竞赛）

日期

获奖项目

获奖级别与名称

本人指导中承担的任务

辅导差

生情况

（方法、

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效果）

部分学生学习困难，丧失学习兴趣，我采用谈心活动，个别辅导，一帮一活动，使许多差生达到中等水平。

教

研

工

作

教研

教改

工作

教研、教改级别

（省、地、县、校）

本人承担的任务

完成任务情况及成果

《先学后教教学实验》

校级

教研组长，主研

好

21023521F刟379059411鐑400539C75鱵a22362575A坚S321857DB9綹

发表论文、编写教材、总结交流

经验文章、论著等情况

名称、级别

（省、地、县）

本人承担部分

出版、发表或交流情况

指

导

培

养

教

师

情

况

起止时间

指导何校何人

指导项目和讲课题目

效果

H202104EA2亢228095919夙330788136脶321017D65絥2200055F0嗰

2021年10月

×××

有效课教学竞教活动

校级一等奖

2021年3月

×××

有效课教学竞教活动

校级一等奖

2021年国培

××市参加数学国培教师50人

本人负责××市数学×班学员的学习管理与指导

学员全部合格

进

修

情

况

课程名称

起止时间、形式

215545432吲231715A83媃R22893596D奭+327167FCC翌

进修学校

学时数

成绩

参加规范性培训

2021．1．20-2021．1．27

国培

80

优

党

政

及

其

它

工

作

情

况

担任初中理科教研组长、学校工会主席工作履职尽责。

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奖

惩

情

况

2013年9月10日被学校评为优秀党员，获得精神和物质奖励。

业

务

部

门

考

核

意

见

该同志有较强的工作能力，能自觉学习，努力提高业务素质，积极改进教学方法，不断更新教学手段，能认真履行自己的岗位职责，教学效果良好。

学

年

度

考

核

评

语

（按考核标准写评语）

按时完成年度工作目标任务，履行岗位职责。

在政治思想、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等方面均表现好，工作无差错。

考核结论：

合格考核工作小组组长：

×××

（学校公章）2014年7月6日

本

人

对

考

核

结

论

的

意

见

同意考核结论。

本人签名：

×××

2014年7月7日

一、基本考核指标

（1）政治思想表现：

主要考核专业技术人员在受聘期间能否坚持四项基本原则，遵纪守法等。

（2）职业道德和工作作风：

主要考核专业技术人员的工作态度、事业心、责任心和团结协作精神等。

（3）工作实绩：

包括专业技术成果、技术开发、技术改造和业务管理工作中的主要成绩和社会、经济效益、获奖、专利等情况以及本人所起作用。

（4）学术（技术）水平：

主要考核在实际工作中所反映出本专业的基础理论、学术（技术）知识水平、新理论、新知识的吸收运用情况。

包括论文、论著、译著，专业技术工作报告的数量和质量。

（5）业务能力：

包括创造力、经营管理能力、科技组织能力、科技决策能力和解决实际技术业务问题的能力。

（6）继续教育：

包括培训、进修的时间、内容、方式、成绩及应用效果等情况。

（7）培养人才情况：

主要考核具有高、中级专业技术职务者培养专业技术人员的数量、质量、态度等。

（8）履行聘约情况。

按照各级职务岗位职责及聘约中的任期目标进行考核。

二、最终考核等级的基本标准：

对参加考核的人员应按规定的内容和要求，实事求是的进行考核，确定等级。

1、优：

考核指标均为优等，能够很好地履行岗位职责，工作积极，成绩显著。

为保证质量各单位对考核优秀者应有一定的数量限制，一般占全体专业技术人员的5-10%，最多不能超过15%。

2、良：

考核指标较好，能够较好地履行岗位职责，工作认真，积极肯干，成绩明显。

3、中：

能够履行岗位职责，工作态度好、基本能完成工作任务。

4、差：

属于下列情况之一者，为差：

（1）政治上、经济上犯有严重错误或有严重违法乱纪行为者；

（2）违反聘约，工作不负责任，严重失职者；

（3）职业道德较差，难以适应工作要求，不能履行岗位职责者；

（4）工作、学习态度较差，出勤率低。

（5）因工作需要，在本年度（任期）内调离专业技术工作岗位或兼任技术工作不足工作总量的二分之一，以及因身体健康原因，三个月以上不能坚持正常工作等人员，应视情况，由单位决定是否进行考核。

2021年度专业技术人员考核表

姓名

部门及岗位

现专业技术职务资格

聘任专业技术职务及时间

本年度奖惩况

主要工作业绩

含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就等

部门意见及

考核结果

签字：

年月日

所在单位意见

签字：

年月日

备注

2021年度专业技术人员考核表

姓名

部门及岗位

现专业技术职务资格

聘任专业技术职务及时间

本年度奖惩况

主要工作业绩

含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就等

部门意见及

考核结果

签字：

年月日

所在单位意见

签字：

年月日

备注

2021年度专业技术人员考核表

姓名

部门及岗位

现专业技术职务资格

聘任专业技术职务及时间

本年度奖惩况

主要工作业绩

含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就等

部门意见及

考核结果

签字：

年月日

所在单位意见

签字：

年月日

备注