一分钟简短演讲.docx
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一分钟简短演讲
一分钟简短演讲
1.一分钟的演讲稿
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：
学会感恩。
感恩，其实是无处不在的。
我站在这里的理由是什么？
就是感恩。
感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。
因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神，感谢主。
当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？
感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？
所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
常说：
“三有三为。
”
心中有祖国，为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么？
有人说，忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐老师们，同学们：
早上好！
春天到了，南去的燕子又飞回来了；枯萎的杨柳又抽出了新芽；调谢的花儿又绽开了笑脸.可是，同学们，你能告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢是有人偷了他们吗：
那是谁又把时间藏在何处呢是他们自己逃走了吗：
现在又逃到哪里去了呢有这样两句名言：
赢得时间者，赢得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多.这两句话都是告诉我们要珍惜时间.珍惜时间，想必大家都知道是什么意思吧珍惜时间就是节约时间，合理地利用时间.时间对我们每个人都很重要，时间不会为谁停留.当你早晨洗脸刷牙的时候，时间从水盆里溜走了；当你吃饭的时候，时间从饭碗里溜走了；当你睡觉时，时间又从你的睡梦中溜走了.你想挽留时间吗那就得靠你把握时间，珍惜时间，并不是时间会多给你一份.一天有24个小时，这是无法改变的.合理地利用时间，就是珍惜时间，不让时间一分一秒地白白浪费掉.时间对每个人都是公平的，它不会多给谁一分，也不会少给谁一秒.那为什么在相同的时间里，人们所得到的结果不同呢比如说：
一个班的同学，每天在一起生活，学习，同样的环境，同样的课程，同样的老师，那为什么有的人学习好而有的人差呢那是因为有的人充分利用好课堂上的每一分钟，专心听讲，认真思考，甚至把别人玩的时间用在了读书上，所以能够取得好成绩.花儿谢了有再开的时候，草儿枯了有再绿的时候，而时间呢它还有再来的时候吗时间是一去不复返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天还有明天的事情，这样明日复明日，何时才是尽头，况且人的一生能有几个明天人的生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的.正所谓：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.时间既是短暂的，又是永恒的，时间的存在本身就是一种希望，所以不要害怕时间的无情，也不要感慨时间的短暂，我们应该珍惜自己所拥有的岁月光阴，随着奋起的节拍乘风破浪，让生命之舟与时间一起扬帆远航.谢谢大家。
2.一分钟到两分钟的特别简单的演讲稿
当我们翻开中祖国历史这幅长长的画卷，映入眼帘的有醉人心扉的秀丽山河，也有生命罕至的沙漠草滩；有数不尽的辉煌篇章，也有凄苦的屈辱记忆。
这就是我的祖国——中国，一个命运多变的国家。
从那战国七雄的纷争的时代起，苦难的长江黄河水一直流到1949年的10月1日。
那河水一半是清，一半是浊，时而汹涌澎湃，时而平静安宁。
我想，每一个龙的传人，都不愿承载的是五千年的分离与屈辱。
落后，贫穷，愚昧——把我们拖进了“东亚病夫”的痛苦深渊。
南湖上的船只划开了缚在我们心灵上的枷锁，九一八的呐喊甩去身上的软弱……
六十一年前的那声满口湖南乡音的气壮山河的呐喊，让四万万中国人挺起了腰杆。
三十年前的那句从南海刮来的声音。
让自信的中国人，革新思想，大踏步的走上发展之路，科学的发展，和谐的发展……中国蓄势待发……现在，在中国天空里，高扬着这样几面旗帜：
拼搏！
发展！
自强！
历尽沧桑的中华儿女，正以它的行动，向世界证明着自己的实力。
香港、澳门已相继回到祖国怀抱，世界的大门也向着中国次第敞开。
2008年奥运圣火已经在神州大地上传播……曾经的睡狮，他要站起来，站在古老的东方平原上，怒吼！
好一派共产党人的生机与活力！
这才是东方雄狮应有的王者风范！
我看见，北京、上海、香港、重庆……一连串的璀璨明珠，交相辉映，发出耀眼的光照亮世界。
我看见，曾经不可一世泱泱大国正在同中国友好地握手。
我看见，中国人民的生活水平真是芝麻开花——节节高。
我看见……
现在，中国——我、你、他的祖国，已经铺好自信的纸，研好强大的墨，等着我们去书写更加富强的新篇章。
3.以【人生】为题的一分钟演讲稿,简洁一点,不要太长,是一分钟的演
人这一生很短暂，人总是在岁月的流逝中逐渐成长，在岁月的变迁中慢慢老去.人生总是这样遥遥无期而又悠远.在不经意间流失，在不经意间珍惜，在不经意间得到.有人说：
“人生无味”，那人生的美丽到底在哪里？
只有轰轰烈烈、叱咤风云才拥有美丽人生？
我想答案是否定的.任何人只要热爱生活，勤奋工作，尽力担负好肩上点点滴滴的责任，他的人生便同样美丽.譬如路边、山上那些不知名的小野花，没有牡丹富贵，不如菊花高洁，也比不上兰草芬芳，但每当它们在春风中悄然绽放，同样点缀得世界分外美丽，从某种意义上说小野花是最美的花.人生平凡不要紧，最关键的是绽放一份属于自己的美丽.。
4.一分钟演讲稿
亲爱的老师，同学们：
庄严的国歌声中，抬头注视五星红旗，它正在微风中招展，一片火红是那么富有朝气和活力，那么的催人上进，让我们不仅想起许多……阳光下的绿茵场，升起阵阵硝烟，面对一个个矫健的身影，我们的心也随之沸腾，但最令我们为之感动的，是那拼搏的劲头。
拼搏，应是每一个真正的人所应具有的精神。
面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么？
是退缩吗？
不，我们需要的是拼搏。
拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。
拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。
我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。
在经济高速发展的现代社会，每一个人都面临着“适者生存”的严酷竞争，那就需要提高自己，完善自己，奋力拼搏。
不要逃避压力，因为那不是解决总问题的根本途径，我们要做的只有一点，便是：
不断上进。
也许你已经感到十分疲惫，也许你感到自己的力量已到尽头，那么，朋友，让我们再看一看烟硝弥漫的足球场，看，这球多么有力而迅猛，几乎没有被阻挡的可能，但队员们毫不犹豫的高高跃起，用自己的身体去抵挡，此时，他在想什么呢？
是自己跳得不高，根本没有希望呢？
还是不能瞄准呢？
不，时间不容许他再多想些什么，他只知道，自己在全力挡球，一定会成功！
同学们，今天我们站在国旗下，应让那永不退色的火红把我们的心重新点燃。
拼搏吧，做生活的强者，始终不忘记拼搏才能赢！
如果你对这个不满意，我给你个网址吧，上面有好多，自己挑，好吗？
/yanjiang/哇，你要求好高啊。
5.一分钟演讲稿
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：
学会感恩。
感恩，其实是无处不在的。
我站在这里的理由是什么？
就是感恩。
感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。
因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神，感谢主。
当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？
感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？
所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
常说：
“三有三为。
”
心中有祖国，为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么？
有人说，忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐。
6.《绿色与生命》的一分钟演讲稿.要简单明了
绿色与生命【仅供参考，按你自己的设想稍加修改即可使用】可否记得陆蠡在中那句耳熟能详的文字：
绿色是多么宝贵的啊！
它是生命，它是慰安.它是快乐.我欢喜看水白，我欢喜看草绿，我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水，我急不暇择的心情即使是一枝之绿也视同至宝.这份急不可待的心情源于对绿色的渴望与期待，因为绿色是自然的色彩，人在自然中生长，绿色是生命的色彩.当第一颗生命的种子开始孕育生长时，地球便不再孤寂荒凉：
当生命以其特有的色彩充盈整个地球时，这颗星球才真正美丽起来.生命的存在是一种伟大的美丽.人的存在是美丽的奇迹，高尔基说：
”人就是一个奇迹，是大地惟有的奇迹，而大地上的其余奇迹是人的意志，理性，想象之创造结果.连神祗也是他假造出来的.”每一片绿色都是生命存在的象征，每一颗生命都以其浓郁，繁茂或稚嫩的绿色展示存在的奇迹与美丽.我们的教育就身在一片绿色之中，无数的生命之绿撒播着生机与希望，倘若我们能欣喜于这片绿色，欣赏生命的绿色，欣赏生命的绿色，我们便也融渗在这片浓郁的绿色只中了.可惜在这一方圣灵的土地上并不全是绿的洋溢，绿的灵发，它也有荒漠的干涸和灰暗的枯寂，在绿色的生灵的荫榆下缺乏的却恰恰是----绿色.当绿色冠以各种事物前，它带来的是一种清新，纯净：
当绿色急速蔓延于各个领域时，它带来的是一种生机，发展.我们渴望清新的气息，我们渴望生机的勃发，我们渴望绿色，渴望绿色带给生命的浸润，渴望每一片生命光彩散发新绿.今天与陆蠡相仿的那种期盼的，急不暇择的心情源于对绿的渴望，更源于缺乏.我们的教育在或多或少的摧残着孩子，在沉重的课业负担和升学压力下的孩子们的身心健康在日渐令人忧虑；陈旧贫乏的知识吞噬着孩子们个性的萌发.如果说天空中的一抹黄云污染了明净的世界那么教育中的昏黄呢？
追根溯源，我们的教育没有深刻的教育思想和教育理论，传统的观念仅仅把孩子的价值看作未来的就业者和家庭的私有财产，并没有把孩子看作一个积极主动的权利的主体.生命在这种观念的”保护”下黯淡，早衰.每一个孩子都是一个鲜活的生命.教育却过早的开发过多的负重了原本不属于生命过程中的东西，生态环境呼唤绿色，呼唤可持续发展，那么教育更加迫切的呼唤绿色，呼唤基于生命基础上的可持续发展.儿童时期的真正意义是成长和发展，人与花园，田野，草地，森林一样.其内在的生命是有规律的，应该又一种比教育深刻的多和宽广的多的观念，把儿童当作一种生命，一个活生生的遵循着某种发展模式的有机体，而不要当作一个可以随便拎来临去的物体.这种理念便是尊重生命，尊重生命的意义在于生命间的平等，蹲下身来与孩子寻求平等的视线，那么带给他们的也将是基于生命平等上的博爱.是学会尊重每一个生命和平等的对待每一颗心灵，这是教育于人的最大教育.泱泱五千年古国文化，更多的是尊卑的宣扬，君贵臣轻，师尊生卑，所以教师可以道貌岸然的训斥，指责，强加，逼迫，无视生命与生命的平等，无视另一些生命的尊严.于是生命的绿色不能张扬，生命的绿色缺乏灵气.我们渴望真正的绿色能够驱除陈腐，浸润荒漠，真正带给孩子们生气与希望，带给生命一份自由地，灵动地领域.绿色教育的理念还在于不断的关注生命成长过程，我们是深夜苍海中的一盏灯塔，不是代替，纠正生命成长过程而是关注，指引，欣赏生命的成长，那一艘航行于大海的船只能不经历风雨，生命的历程也是如此，经过不断地对错误地尝试和成功地体验，依靠自己不断地努力，凭着对生活理解的逐渐积累与反思，在成长中生命日臻成熟，对于这经历过程，我们是否以宽容的目光对待，是否以尊重的心态注视，是否以欣赏的目光凝注？
老舍先生曾有这样一段话：
”看小女儿写字，最为有趣，倒画逆推，任意创作，兴之所至，加灭笔画，前无古人，自成一家，直至黑眉重，墨点满身，亦其淋漓尽致.”能把信手涂鸦看作自成一家的创作，这难道不是关注生命成长过程的一种深刻的眼光吗？
给教育一片绿色吧，从生命层次上关爱尊重每一个孩子，让每一个生命都能在自由的空间舒畅的生长，彰显个性的魅吧！
我们渴望绿色，我们呼唤绿色，但我们不囚禁绿色，惟愿生命在绿色中更加浓郁，更加繁茂。
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迎接挑战
火红的五月，迸发着激情，火红的五月，散发着青春，我们相逢在五月，在这黄金的五月，我有幸参加了市机关党委举办的以“青春.人生”为主题的演讲比赛，今天在这里，将我的演讲稿呈现给大家，愿能给年轻的朋友们带来启发和帮助，也愿与年轻的朋友们共勉。
不，我不信奉与生俱来的命运，但我相信，人生就是挑战，是坚忍不拔而又充满激情的挑战.
朋友，你看，在初春的寒风中，初绽的花蕾象娇羞的微笑，是那样柔弱，但它却敢于无畏地向严寒挑战，为春天的到来凝聚浓烈的芬芳.
朋友，你看，在山谷里汩汩而流的小溪，遭遇了多少坎坷遏止，但它毫不犹豫，毫不哀怨，而是唱着欢快的歌向各种障碍挑战，最后，终于投入大海的怀抱.
朋友，是的，要挑战，没有挑战的胆略就没有壮丽的人生.
朋友，当你面对阴冷的舆论所构成的威压，请不要躲避、不要妥协，“让别人去说吧，我们走自己的路！
”只有这样，你便可突出重围，开创辉煌的事业.
我们知道，传统的陈旧观念，犹如沉重的枷锁禁锢着我们的大脑.只有突破它，向它发出猛烈的挑战，我们才能拥有全新的世界.
朋友，倘若不幸和挫折象洪水一样涌来，将你甩进痛苦的深渊，此刻，你不要呻吟、不要悲伤、也不要祈求上帝的拯救，而是咬紧牙关，挺起胸膛，勇敢地向逆境挑战，失落的太阳就会重新升起.
是的，要挑战，要向外界的压力挑战，但更要向自身的弱点挑战，世界的舞台上本应当出现更多的爱因斯坦、托尔斯泰、施特劳斯、罗丹。
。
但更多的人才却被埋没了.
朋友们，请问是谁埋没的？
自己？
多少本来可以成为杰出人才的人，不幸被自身的弱点埋没了，他们或者被惰性所侵蚀，慵懒倦怠，在安逸的港湾里随波逐流，他们或者被五光十色的物质所诱惑；因而舍弃了人生崇高的追求；他们或者被自卑怯弱的心理所左右，丧失了向美好目标奋进的勇气.
朋友们，要向自身的这些弱点挑战，生命便可闪耀出瑰丽的光彩.
啊，年轻的朋友们！
不要期待命运的恩赐，不要寻求一帆风顺的航程，做一个勇敢的挑战者吧！
你必然会获得美好而又富有的人生。
谢谢大家！
8.一份简单的演讲稿
说说你们需要的素材！
另外要你们演讲稿的题目！
我可以帮你写！
或搜！
对不起哈！
现在时间不多！
给你先找了几篇，你先把几篇融合修改一下，将就用吧！
我现在也没时间帮你写！
（一）和谐的校园，我们温暖的家陆兴平/薛君领导老师、同学、大家好，如果有人把童年比作一首斑斓的小诗，那我觉得校园生活便是这诗中最和谐，最美好的章节。
不信，让我们一起迎着初升的太阳，伴着清晨的鸟鸣，跨进我们美丽的校园吧.看，高大的教学楼巍峨壮观；国旗迎风招展；文化墙在彻彻私语；校园里四季如画.徜徉校园，扑面而来的是花草的芳香；漫步走廊，朗朗的书声，沙沙的写字声，教师娓娓的讲课声有节奏地从不同的教室传出……看，校道上，那不是刚刚从医院回来的李老师吗？
望着她还布满血丝的双眼，我分明感受到她那发自内心的微笑和欣慰后的一许憔悴，为什么不多休息几天呢？
一定是她舍不得放下班上那54个孩子呀！
教室里，老师象出色的导游，同学们正用求知若渴地随着他游历着祖国的山川河流，问答着五千年的“悠悠文明”……办公室，多少伏案疾书的身影，那一摞摞作业本在默默述说着老师的辛劳啊……我不知道，老师的脸上为什么总挂着微笑，就连生气的时候也是那么短暂，在我回答对了问题时，他会欣慰地摸摸我的头；在我帮助了别人时，他会微笑着向我竖起大拇指；我大声地读书后，他会连声夸奖我：
”真棒”，一声声的赞扬让我全身充满了无穷的力量.我不知道，老师为什么象个超人一点也不觉得累？
忙着备课上课，忙着批改大堆大堆的作业，课间和同学谈心，放学了，还要给同学辅导功课，就连哪个同学生病了也还要亲自上门看望……但我能知道的是，老师挺拔的身躯是我们的力量之源；我们迎着老师慈祥的面容驰骋求知；老师智慧的眼神是我们求知的殿堂，于是，一个个短短的40分钟就成了我们的最爱。
我想悄悄告诉大家的是：
“老师说‘我们是他们心中瑰宝’我们早就把老师当作了亲人。
”
我们总是有比蓝猫淘气还要多的问题，老师更有比“智慧树”还要多的智慧，我们就这样依偎在老师身边，放飞着心中的理想火花。
用颜料涂抹出自己喜欢的色彩，用歌声飞扬自己的快乐，在游戏中抒发着自己的天真烂熳我们互相谈论着郊游的见闻与感受科技创作中，老师总夸我们能够奇思妙想还有运动场上的拼搏与喝彩.在校园里，我们在知识的海洋里遨游富兰克林，让我们明白了成功的背后不一定都是一帆风顺爱迪生，使我们知道一个优秀的人也要经历坎坎坷坷洪战辉，叫我们做人要有责任和爱心校园如画，老师是亲人，我们才有了无忧无虑的学习生活。
我们不再迷恋动画，不再迷恋游戏，我们与书香为伴，与琴声共和，与凤蝶齐舞，与阳光同灿烂..我们思考着，跳跃着，我们更不孤独，我们正结伴迈向未来，是的，这都因为：
我们生活在这个和谐的校园，她就是我们温暖的家.谢谢！
（二）我有一个幸福而温暖的家，这个家庭里有能干的爸爸、勤劳的妈妈和爱画画的我。
我们一家三口和睦相处共同支撑了这个家庭。
爸爸在大连一家公司做水电工。
每当爸爸接到一项新任务，总要先仔细看图纸，做到胸有成竹才开始工作，他还向公司领导提出许多合理的建议，因而为公司节省了许多资金。
由于他工作认真踏实，深得公司领导的赏识和同事的信任，几乎每年都被评为“先进工作者”。
提起我爸爸的名字，熟悉他的人都说他是个能干的人。
在我的眼中，妈妈就像一个上足发条的机械手表，一刻不停地劳动着。
每天她是我家起得最早的，也是睡得最晚的。
由于爸爸常年在外，所以妈妈每天除了忙家务，还要上班、接送我上学放学、辅导我做功课。
妈妈岁数不大，才三十多岁，额上已有了与同龄人相比略深的皱纹，她的那双手一点也不像城市女人的手那样白嫩，手指又粗又短，手掌上还有许多老茧。
要是评选社区家庭劳动模范，妈妈一定能拿第一名。
我是一个爱画画的人，画起画来可认真了。
我的身边总是带着一个小本子，一有空就拿出笔涂鸦一番，什么天上飘着的朵朵白云啦、自由自在飞翔的小鸟啦；地上生长的小草啦、水里的鱼儿……，我都爱画。
我把这本子称为“绘画素材选”。
由于我勤于画画，已多次在市级绘画比赛中获奖，在班上，我是大家心目中的小画家，在家里，大家也称我是个小画家，可我并不满足，长大了我还要当大画家呢！
电视里传来了我熟悉的歌声：
我想有个家，一个不需要多大的地方……是啊！
人人都需要一个幸福的家。
我为我有一个幸福的家而自豪。
（三）尊敬的各位老师、评委：
大家好！
我是来自****班的学生***。
今天我所要演讲的题目是《美丽的校园我的家》。
每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！
”而我心目中的这个家就是——******学校。
无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。
我爱校园中的花花草草。
但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚。
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