心理实验室建设方案.docx
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心理实验室建设方案
解放军第四医科大学心理实验室建设方案
一、心理实验室建设的必要性。
现代战争对军人心理的影响主要反映在对军人的整体心理素质提出了更高的要求，高新技术的普遍应用使现代战争具有更高的突发性、致残率和死亡率，因此建设心理实验室，加强军人的心理素质培养与训练具有重要的意义和紧迫性。
目前大部分的心理实验室关注的是军人的个性心理方面，但是对于18岁参
军的军人来说，想对个性心理进行矫治和改变已经非常困难，因此，我校心理实
验室建设的重点放在通过后天的矫正和训练容易改变的认知方面（感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维等）。
目前大部分的心理实验室关注的是理论研究、神经机制研究等，并没有考虑到战时的实际需要，因此，我们心理实验室的建设重点放在战时需要的心理能力和素质训练上（注意、观察、记忆、思维能力），切实提高战士的战斗力。
目前跟多关注的是普通战士的心理健康情况，而忽略了特殊兵种的心理能力要求，因此，我们心理实验室的建设不仅关注普通战士的心理健康问题，更加注
重特殊兵种的心理能力的训练。
我校的心理学科发展的要求。
0000000000（需要结合实际补充）
二、心理实验室建设目的
1.用于本科和硕士生开展认知和生物反馈方面的实验课程的教学和实践。
2.用于本科和硕士生学位论文实验的开展和相关课题的研究。
3.用于部队官兵认知能力训练，提高官兵注意、观察、记忆、思维能力，切实提高战斗力。
4.用于部队官兵进行生物反馈训练（脉搏、心率、心率变异性、a波、S波、B波、丫波、专注度、放松度）
5.用于侦察兵、特勤兵等特殊兵种的选拔和任用。
三、心理实验室建设的内容
1、注意力训练项目
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。
是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。
二是集中性,
是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。
指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。
它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
训练项目
说明
相同组字母/数字
该训练系统首先呈现一组数字或字母，要求受训者判断这组字母是否相冋。
该训练可以提升战士注意的分配和转移能力，也可以通过调整字母或数字的长度来训练注意的广度。
数字方格
该项训练系统首先呈现打乱训练的数字方格，然后要求受训者按照自然数的顺序点击。
该训练可以提升战士注意的稳定性。
字符转换
该训练系统首先呈现数字和符号对应的关系，然后要求受训者按照这种转化关系，对给出的符号进行转化。
该训练可以训练战士注意的稳定性和注意的分配和转移
视觉运动能力训
练
通过红色和绿色两种小球的相对位置判断来进行视觉追踪能力训练。
主要指标:
多参数记录：
系统自动记录正确反应、错误反应、反应时
训练报告：
系统自动比较多参数测历史变化情况，并给出变化折线图。
个性训练方案：
根据训练者的要求，调整训练的难度，包括多参数的调节
报告样本
字母和数字短时记忆能力训练界面
2、记忆能力训练项目
记忆是头脑对过去经验的保持和再现。
从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。
训练项目
说明
短时记忆力训练
通过在规定时间内在屏幕上呈现一些五关联意义的文字、数字等，然后再呈现的内容消失后，有受训者把刚才记忆的内容写下来。
该训练项目主要可以提升战士的短时记忆和回忆的能力。
数字记忆训练
该训练系统首先呈现一组数字，然后再分别呈现单个数字，让受训者判断，单个数字是否再一组数字中出现过。
该项训练可以提升战士的再认能力，并要排除其他数字的干扰。
图片顺序记忆训练
该训练系统首先呈现一组图片，要求受训者要记住这组图片的顺序，然后系统会把这些图片的顺序打乱，要求受训者把这些图片按照刚才图片的顺序重新排列。
该项训练可以训练战士的空间记忆能力。
街景记忆训练
该项训练系统首先呈现一幅街景的图片，然后要求受训者通过对图片内容的记忆，回答问题。
该训练不仅可以训练战士的短时记忆能力，而且还可以训练对记忆进行二次加工做成判断的能力。
语音记忆训练
该项训练先给受训者播放一个字母或数字的读音，然后由受训者进行选择判断刚才呈现的是哪个字母或数字。
该项训练可以提升战士的语音记忆能力。
多种训练方式
数字、字母、人脸多种方式呈现刺激
主要指标：
训练记录的参数：
记录训练者的正确反应、错误反应、反应时和反应时的变
异性。
训练的报告：
系统自动对上述参数进行历史变化比较。
给出折线图和训练报告。
个性的训练方案：
可以针对训练者的情况进行调节，数字、字母、图片的数量、呈现时间和出现的间隔时间。
3.观察能力训练项目
观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对外界信息有一个新的认识。
训练项目
说明
图形观察力训练
通过呈现图形的整体和组成部分，让受训者判断整体是由哪些部分组成的或者部分能够组成哪个整体。
通过这些训练可以提升战士的有目的性观察能力。
系统为了避免观察的练习效应，我们有100多份的训练题库，训练时随机出现训练题，同时我们的产品可以由客户自定义添加训练题库，进行不断更新。
情境观察力训练
通过呈现某些情境图片，然后让测试者通过观察图片呈现的内容，来进行分析回答问题。
该训练可以提升战士观察力的细致性和判断力。
我们有500多份的训练题库，训练时随机出现训练题，同时我们的产品可以由客户自定义添加训练题库，进行不断更新。
表情观察力训练
对人的观察主要源于对面部表情、言语表情和姿势的正确判断，
其中面部表情最能够代表一个人的心理活动，正确的面部表情判断，意味着对人心理活动观察的成功。
软件包含56钟面部表
情和4大类姿势的训练，并设计了每种表情特征和表情的搭配训练。
主要指标：
训练参数：
正确反应、错误反应、反应时、反应时的变异性
训练报告：
自动给出多参数的历史变化情况。
个性训练方案：
根据训练者的要求，调整训练的难度，包括多参数的调节
4.思维训练
思维是一种复杂的高级认识活动，是人脑对客观现实进行间接的、概括的反映过程，它可以揭露事物的本质属性和内部规律性。
思维主要借助语言来实现的。
训练项目
说明
逻辑推理能力
系统通过呈现一些有规律行的数字或图形，让后受训者找出规律，并推算下个数字或图形应该是哪个。
该训练主要是训练战士的逻辑推理能力。
人际理解能力
主要通过看图说话的方式，考核受训者是否能够对图片正确的理解。
主要指标：
训练参数：
正确反应、错误反应、反应时、反应时的变异性，得分，平均数,标准差。
训练报告：
自动给出多参数的历史变化情况。
个性训练方案：
根据训练者的要求，调整训练的难度，包括多参数的调节。
5.生物反馈训练
生物反馈是借助现代电子仪器将人内脏的生理功能（如皮肤温度、心率、血压、肌电、脑电节律、胃肠蠕动等）的状态予以描记，并转换为声音、图形和数据等信号反馈给病人，这样病人便可根据反馈信号所提供的信息了解内脏功能的变化情况，有意识地反复训练来调节和控制内脏机能和身体功能。
主要指标：
训练参数：
脉搏、心率、心率变异性、a波、S波、B波、丫波、专注度、放松度
训练报告：
自动给出多参数的历史变化情况
个性化训练方案：
根据训练者的实际情况，调整采样时间，选择增加脉搏或者减少脉搏，选择不同的治疗方案等等。
四、心理实验室建设的步骤
起止时间
建设目标
2014年07月一
—2014年08月
心理实验室建设方案构思与审核
2014年08月一
—2014年09月
心理实验室设计与装修
2014年09月一
—2014年10月
心理实验室软硬件米购
2014年10月一
—2014年11月
心理实验室试运行
2014年11月一
—2014年12月
根据试运行情况，建设认知训练室和生物反馈训练室
五、心理实验室配置
1.软件配置
软件名称
参数
数量
报价
认知训练软件
1、主要训练项目：
系统包含注意力、记忆力、观察力、思维力四个大的训练项目。
注意力训练项目包括：
相同组子母/数子训练、数子方格训练、字符转换训练、视觉运动训练
记忆力训练项目包括：
短时记忆力训练、数字记忆力训练、图片顺序记忆训练、街景记忆训练、语音记忆训练。
观察力训练项目包括：
图形观察力训练、情境观察力训练、表情观察力训练。
思维力训练项目包括：
逻辑推理能力训练、人际理解能力训练。
2、主要功能要求：
1）及时反馈性
训练过程是信息双向传递的过程，如果只给战士输出信息，而不给于反馈信息，训练者就无法控制训练过程，战士也不知道自己的心理表现怎样。
反馈信息越及时，战士获得的学习结果的正确程度也就越高。
每个训练项目的过程中都会有“正确”“错误”“反应时”等数
据的实时反馈。
2）训练循序渐进
训练者在进行训练时，应该遵循三个顺序，一是训练内容本身的内在逻辑顺序，另一个是战士认知活动的顺序，最后是训练项目难易程度的顺序。
把基本的心理品质训练放在最前面，将应用性的放在最后面；把简单的放在最前面，把最困难的放在最后面。
3）可以进行纵向比较
训练是个较为长期的过程，不可能一触而就，因此，
每个受训者需要知道他自从训练以来到现在为止，训练的效果是进步了还是倒退了，在哪些方面进步，哪些方面倒退了等等。
提供整体训练报告，受训者可以清晰的看到训练效果变化图。
4）训练指标可以调节
2
训练难度可以调节：
调节更换靶刺激、调节刺激训练间隔时间、调节每组训练项目数、调节呈现时间。
3、训练报告包含内容：
训练报给包含：
正确反应数、错误反应数、反应时、反应时变异性、疏漏反应数以及以上数据的历次训练效果的比较图和数值。
生物反馈训练
软件
1.以以直观三维立体的形式形象化的展示出来，这实现了治疗过程中患者的生理变化情况细节可视化强
（反馈精准度以每秒为变化），在国内尚属于首创，有助于患者依据图片的变化而有意识的调节自己的生理状况。
反馈方案分为：
莲花、小球、投篮、兔子拔萝卜、猴子摘果子等。
2.除了有简单信号设计外，软件中的反馈模块还是文字提示功能，它会提示在什么情况下超出了所设置的警戒范围。
这也是被各界应用生物反馈治疗的医师为所称道的重要功能之一。
该软件是我公司自主研发的一套软件，全中文界面，这也给使用者和治疗者的操作提供了方便。
另外说明书也全是中文印刷的。
3.系统自动记录所有非正常值出现的时间和调节情
况，并给出自动报告。
4.系统自动监控使用者的非正常值，主要表现过咼频率和过低频率。
并通过图像或者声音的方式反馈给使用者。
这些非正常值及其出现的时间都将被记录在反馈报告中。
5.脉搏心理的信号简单，而且具有周期性，看上去有点像水波，患者对于这种信号的理解速度是很快的。
北辰生物反馈治疗不仅原始波形容易理解，而且脉搏的折线图同样简单易懂。
2
脑波训练软件
6.MindXP共分为参数检测、数据分析、注意力训练、
2
放松训练四个功能模块。
可为无限用户建立详细的训练档案。
7.监测中心：
实时显示EEG变化图；显示佩戴者注意
力和放松度0-100的数值，并描绘出变化曲线；可
对佩戴者所进行的训练事件进行标记，标记可自定
义。
8.数据记录中心：
为每一次训练过程做数据记录，计算此次操作的时长、注意力平均值、放松度或冥想度的平均值，并给出科学的得分。
9.测评报告：
为每一次训练生成评估报告，并且给出专业的建议。
建议的内容可以自定义。
10.注意力训练：
内含三款注意力训练软件。
每个游戏测试完成后，均会生成本次训练过程中的注意力变化曲线、平均值、得分情况。
11.放松训练：
通过收听放松音乐来进行放松训练。
在设置中，放松音乐的音量及图片的明暗变化可根
据放松度来控制。
例如，越放松，音乐的音量越高或越低、图片越明或越暗。
当然也可以收听其它类型的音乐，比如催眠音乐等。
音乐治疗软件
1.单次治疗方案库功能：
8种常见心理疾病的音乐治疗，治疗方案可以添加、删除、修改。
2.总体治疗方案库功能：
针对每个病人的个性治疗方案。
3.治疗单次治疗记录功能：
全程记录病人的治疗过程及相关的反馈，并可以将其它测试报告存入系统。
4.总体治疗记录功能：
可以记录入诊（入院）诊断、出诊（出院）诊断、出诊时情况等。
5.视频/音频库自主添加：
可以自主添加音频和视频资料。
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6.评估系统功能：
系统自带两种分别针对成年人和儿童的评估工具，便于评估治疗效果。
7.首创视频、音频双通道刺激：
既可以视频、音频同时输出，又可以分开输出。
既保证可以进行传统的音乐治疗的同时，又可以对接受治疗者进行视觉、听觉双神经通道刺激治疗，强化音乐治疗的效果。
8.方案式管理平台：
治疗师无需对对音乐深入了解，只需开药方一样发给客户端。
管理系统将可以如同开药方一样，将系统集成的音乐治疗方案发送给每个治疗端口。
2.硬件配置
硬件名称
参数
数量
报价
脑波耳机
1、实现对佩戴者脑电波信号的实时米集。
」
2
2、对脑电波信号进行实时分析处理，解析出佩戴者当」
前的注意力集中度水平、放松度水平等思维活动参数。
3、以无线方式将米集和解析的数据发送到电脑、手机
等智能设备上。
具体包括：
（1）实时发送佩戴者当前的专注度、放松度等思维活[
动参数。
这两种参数分别以1到100之间的具体数值
来表示使用者当前的注意力水平和放松度水平。
数值
越大，则表明佩戴者当前的注意力集中程度或者是放
松程度越高，反之则越低。
计算机通过接收到的这些
参数可以实现对游戏等软件的控制，如通过注意力集—|
中程度的变化控制游戏场景的变化。
从而实现意念控—|
制的功能。
（2）实时发送采集的原始脑电数据，计算机可以实时
显示采集的脑电波并可以通过其它软件进行分析处
理。
指脉传感
1.
蓝牙2.0无线通信。
2
器
2.
自带电源开关控制、充电接口。
n
3.
4.
5.
体积小巧，使用方便。
可扩展体温测量。
电源：
3.6-4.2VDC
升级会员 