四年级语文上18单元错题集.docx

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四年级语文上18单元错题集

第一单元错题集

班级:

姓名：

一、心心相印。

你能把小青蛙身上的词语写正确吗？

（8分）

Lǒng zhào        fèng  xì       fèi téng       zhào  yào     

（）（）（）（）

chàn  dòng       zhǎng cháo     pāo kāi         huī  fù

（）（）（）（）

二、是对是错。

划去加点字错误的读音。

（4分）

薄雾（bó báo）   竹竿（gān gǎn）   

灿烂（chàn càn）  霎时（chà  shà）

三、明辨是非。

比一比，组成正确的词语。

（8分）

潮（       ）   沸（       ）   罕（      ）   梢（      ）

朝（       ）   佛（       ）   军（      ）   悄（      ）

四、友情连接。

把搭配恰当的词语连接起来。

（8分）

宽阔的     画卷           兴奋地     蹲着

美丽的     枝叶           镇静地     移来

伟大的     钱塘江         注意地     看着               

茂密的     壮举           很快地     叫着

五、智慧背囊。

看看你的记忆力吧！

（12分）

1、雾锁山头山锁雾                          

2、绿水本无忧                                       为雪白头

3、我喜欢的一幅对联是：

4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是                 

我还能写几个这样的词语：

5、在本单元我喜欢的四字词语有：

六、句子点击。

（7分）

1、我能把迷路的小青蛙送回家。

陆续继续连续

我们（        ）跳上一只船。

我们（        ）拍掌，树上变得热闹了。

我们班（       ）三年获得市三好班级。

2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

  我能用“有的……有的……有的……”说句话

________________________________________________

3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

  我也能写一个这样的句子：

七、精彩回放。

（10分）

  那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，       ，        。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵             的水墙。

浪潮越来越近，犹如                     ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同            ，好像大地都被震得颤动起来。

第二单元错题集

班级:

姓名：

一、奉献爱心。

你能帮小企鹅笨笨  把词语写正确吗？

（8分）

jūn yún   jìng mì     ǒurán       qǐyuán

（）（）（）（）

kòngxì      piāo yí   yǐn cáng    róuruò

（）（）（）（）

二、用你明亮的小眼睛比一比，并组成词语写下来。

（12分）

腊（       ）     虎（       ）      泽（       ）

借（       ）     虚（       ）     择（       ）

茎（　　　）     豪（       ）     疑（       ）

径（       ）    毫（       ）     凝（       ）

三、选一选。

（在正确的音节后面打“√”。

）（4分）

搜索 sōu  shǒu     空隙 kōng  kòng 

隐藏càng  cáng     重叠 chóng chòng

四、雾里看花。

你能为下列汉字注音并组词吗？

（4分）

        （  ）                   （  ）

劲                        空

       （  ）                   （  ）

五、轻松演练。

填填看，看你们谁填得又准又快。

（６分）

（       ）地选择             （         ）的阳光

（       ）地吻合             （         ）的洞穴

（       ）地看着             （　　　 　）的细丝

六、智慧可爱的智慧老人拿来了很多的智慧星，你想要吗？

（17分）

1、你能把下面的段落补充完整吗？

（5分）

爬山虎刚长出来的叶子是（　　）的，不几天叶子长大，就变成（   ）的。

爬山虎的嫩叶，不大（      ），引人注意的是长大了的叶。

那些叶子（   ）那么（     ），看着非常舒服。

叶尖（          ），在抢上（          ）那么均匀，没有（      ）起来的，也不留一点儿（       ）。

一阵风拂过，一墙的叶子就（          ），好看得很。

2、默写苏轼的《题西林壁》并谈谈你自己有什么收获。

（12分）

读了这首古诗，你的感受是（）

第三单元错题集

班级:

姓名：

一、填一填。

你能把字既正确又漂亮地写在云朵里吗？

（16分）

yáng  yì     lóng dōng      gū dú       fù gài

（）（）（）（）

lěng kù     yú   kuài      lǜshù chéng yīn

（）（）（）（）

二、选一选。

给加点字圈出正确的读音。

（6分）

脸颊（xiá  jiá）   魔杖（mó mé） 拽住（yèzhuài）

铁锹（qiūqiāo） 撒谎（shā  sā） 温柔（róu yóu）

三、比一比。

你能组词把这些字分开吗？

（8分）

允（     ）   折（     ）   煤（     ）   仗（     ）

充（     ）   拆（     ）   媒（     ）   杖（     ）                               

四、写一写。

按要求认真写。

（10分）

ABB式 笑嘻嘻                                        

AABB式蹦蹦跳跳                                        

ABCC式可怜巴巴                                        

五、连一连。

你能把这些作家送回家吗？

。

（5分） 

王尔德    《幸福是什么》    

 林·彼林《去年的树》

新美南吉《小木偶的故事》

吕丽娜《海的女儿》

安徒生《巨人的花园》

六、想一想。

把本单元的童话故事中令你最感动的一两句话写下来，与大家共享。

（5分）

第四单元错题集

班级:

姓名：

一、我会写。

我能把小房子里的词语写得又正确又漂亮。

（10分）

liányī     zīwèi      shìhou    qiāng diào  bǐng xī

（）（）（）（）（）

níng shìzébèi     qīcǎn      qīwǔ     gǎozhǐ    

（）（）（）（）（） 

二、我会比。

我能把下面的字组成词语写下来。

（16分）

掘（     ）   愉（     ）   竿（     ）   尚（     ）

屈（     ）   偷（     ）   杆（     ）   倘（     ）

性（     ）   痒（     ）   侍（     ）   脾（     ）

姓（     ）   病（     ）   持（     ）   牌（     ）

三、我会辨。

我能给下面的多音字组词。

（8分）

wù（    ）        shé（    ）        jué（    ）       mú（    ）

恶               折               角             模                

    è（    ）       zhé（   ）        jiǎo（   ）     mó（    ）

四、我会猜。

我知道小猴子会摘哪个桃子。

（4分）

1、看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

（    ）

 ①  提醒，使警惕。

    ②  对犯错误者的一种处分。

2、它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

（   ）

①  暖和           ②  使感到温暖。

五、我会填。

我能把下面的成语补充完整。

（12分）

（ ）子成（ ） （ ）（ ）难下  （ ）马（ ）牢  

（ ）刀小（ ）（ ）（ ）木鸡 （ ）小如（ ）

 调（ ）（ ）山 （ ）飞（ ）舞

 我发现这些成语中都带有动物名字，我还能写几个这样的成语。

六、我会做。

我能按要求写句子。

（5分）

1、美丽的彩霞染红了天边。

变成把字句：

变成被字句：

2、我们愉快而有意义地度过了一天。

修改病句：

3、西湖里有小鱼在游动。

扩句（至少扩两处）：

4、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

用加点的词语说一句话：

七、我会想。

（13分）

1、在本单元，我们学习了老舍爷爷写的两篇文章，一篇是《         》，另一篇是《母鸡》，在这篇课文中，老舍爷爷赞美母鸡的特点是：

2、在本单元中，我积累了许多描写小动物的四字词语。

如：

3、在《白鹅》这篇课文中，有许多生动有趣的句子，我能写出其中的两句。

___________________________________________

______________________________________________

第五单元错题集

班级:

姓名：

一、看拼音写词语。

（10分）

wānyánqìpòbǎolěigōngdiànsuǒxiàngpīmǐ

（）（）（）（）（）

zītàiyuǎntiàobīngmǎyǒngdiāokèchóngshānjùnlǐng

（）（）（）（）（）

二、给带点字选择正确读音。

用“√”标出来。

（4分）

匀称（chènchèng）横槛（jiànkǎn）鸟瞰（kàngǎn）身着短甲（zhuózháo）

瞭望（liàoliào）差不多（chāchà）几乎（jījǐ）战车千乘（chéngshèng）

三、比一比,组词。

（6分）

峪（）悟（）魄（）眺（）挺（）概（）

浴（）梧（）魂（）挑（）蜒（）慨（）

四、请你当一回小医生，帮这些词语看看病，写出正确的词语。

（6分）

金壁辉煌（）神情气爽（）久经杀场（）

资态不一（）高大竖固（）蜿蜒盘旅（）

五、先组词，然后选词填空。

（6分）

（1）待—（）（）（）

①我们一家热情（）了北京来的朋友。

②感谢主人对我们的盛情（）。

③小敏正在校门口（）妈妈来接他回家。

（2）望—（）（）（）

①爸爸（）我将来考上一所好大学，做一个对社会有用的人。

②台湾同胞们热切（）着早日回到祖国妈妈的怀抱。

③贫困山区的少年儿童是多么（）拥有一个优美的学习环境啊！

六、给加点字选择恰当的解释（只填序号）。

（5分）

顶：

①从下面拱起来；②对面迎着；③量词；④顶撞；

⑤人或物体的最高部分；⑥顶替；⑦用头支撑。

（1）我有一顶小红帽。

（）

（2）我们不要拿次货顶好货。

（）

（3）我们终于爬上了山顶。

（）

（4）顶风行船有困难。

（）

（5）种子的嫩芽把土顶起来了。

（）

七、按要求写句子。

（8分）

（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（仿写比喻句）

（2）还有什么比这更令人兴奋的呢？

（改为陈述句）

（3）红褐色的河水像瀑布一样，在几十米深的河谷里倾泻下来。

（缩句）

（4）大渡河水流湍急。

大渡河两岸都是高山峻岭。

（用关联词语合并成一句话）

八、精彩回顾。

（8分）

（1）四面荷花三面柳，。

（2）本无价，近水遥山皆有情。

（3）一径竹阴，半帘花影。

（4）登上万寿山，站在的前面向下望，的景色大半收在眼底。

葱郁的，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和。

九、排列句子的顺序，把序号写在括号里。

（5分）

（）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。

（）有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

（）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！

（）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一条大牛，正走在辽阔的田野上。

（）我也是小牛，我也要“耕耘”。

十、阅读天地。

（10）

雾

大自然给我们创造了许多奇异的人间美景，比如变幻无穷的雾，就像一个小天使，清晨，她悄悄地来到人间。

雾慢吞吞（

）地蠕（

）动着，像是刚学走路的孩子一样，来到了我们的身边。

雾急促（

）地扩展着，无声无息地占了整个天、整个地、整个世界！

路上，雾气重重，白茫茫的一片，就像一层白纱笼罩在大地上。

远处的房屋、树木全都隐没在浓雾里，只出现淡淡的影子，好像是画家用笔轻轻勾画出的轮廓（

）。

汽车都开着黄色的灯，像一双若隐若现的小眼睛，眨呀眨呀，美妙异常。

过了一会儿，雾渐渐地散开了，太阳公公也露出了红通通的脸蛋。

雾，你给人一种奇妙的感觉。

1.在括号里填上恰当的词语。

（2分）

（）的雾（）的美景

（）的影子（）的感觉

2.按要求摘录语句。

（6分）

（1）描写路上雾气的语句。

_________________________________________________________

（2）描写远处房屋、树木在雾气中样子的语句。

____________________________________________________

（3）描写汽车在雾气中样子的语句。

____________________________________________________

3.用“”画出文中的比喻句。

（2分）

4、读了短文，你对雾的印象是什么？

（三）阅读短文，回答问题。

幻想未来世界

寒假期间，我参观了“大型奇妙机器人展”。

在展馆中，我看到了奇形怪状的机器人，有站着像人形、卧下成飞机的“太空之子”，有会说、会唱、会跳、会奏曲的“激光音手少女”，还有“魔鬼恐龙”“外星舞者”……晚上，我兴奋得难以入睡，满脑子都是机器人……

清晨，突然一阵悦耳的音乐声响起，只见“家庭服务机器人”来到我床前，拿来洗得干干净净的衣服让我穿上。

吃早餐的时候，全自动厨房已为我准备好了按营养食谱调配的早点，当然，洗碗的事更不会让我动手了。

该上学了，平时只要在家里的计算机旁，就可以在网络上上课，在屏幕上，老师就可以面对面给我授课。

今天要外出参加活动，需要去学校。

出门后，一辆车迎面开来，上车后，我打开屏幕上的地图，轻轻一点显示学校位置的按钮，车子就开动了。

它躲开过马路的行人，见到红灯就会自动停下来，而且没有排气管排泄尾气，原来这是一辆智能加太阳能汽车。

来到教室，老师宣布今天先要开个班会，讨论在台湾岛开队会的事。

大家都很高兴，因为大陆和台湾统一后，修了海底隧道，只要一小时就可以穿过台湾海峡。

同学们你一言我一语。

最后决定到台湾登玄奘寺、观日月潭……

然后，老师带我们去了“实验田”。

“实验田”里种了许多太空旅行的品种……这时，耳边响起了妈妈的声音：

“瑶瑶，快起床!

”啊，原来我做了一个梦，那么美好的梦!

但我想：

美好的未来不是梦，因为它是人们心中的向往，美好的理想—定会实现!

（1）短文写了三个方面的内容，请简要地写下来。

（2）想象短文第五自然段省略号表示的内容，可结合第32课的内容进行续写。

（四）读下面的话，按要求作答。

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观。

你知道这一百年来人类有哪些重大的发现和发明?

写出五个。

第六单元错题集

班级：

姓名：

识字·写字

一、看拼音写词语：

9分

pīnghénglǎnduòyízhízàntíngdiāolíng

（）（）（）（）（）

xíjīkōngkuànglǐsuǒdāngránháotáodàkū

（）（）（）（）

二、选择正确的字填入“（）”中：

10分

1、隔融嗝

（）化（）壁打（）间（）（）雪

2、爆暴瀑

山洪（）发（）躁（）布（）发（）动

三、给词语中划线的字选择正确的解释。

8分

1．饶有兴趣（）①富足，多。

②添　③宽恕，免除处罚　④尽管

2．供养不周（）①绕一圈　②周围　③普遍　④周到

3．形态各异（）①特别　②不相同　③奇怪　④分开

4．固执已见（）

①看到，看见　②指明出处　③对于事物的看法　④会见

5．不胜其烦（）

①胜利　②优美的　③能够承担或承受　④超过另一个

6．风言风语（）

①空气流通的现象　②景象　③习俗　④没有根据的

7．星罗棋布（）

①捕鸟雀的网　②一种丝织品　③排列，分布　④张网捕捉

8．人影绰绰（）①姿态柔美②宽绰

四、填空：

10分

《古诗两首》的作者都是代诗人，他们的作者分别是和。

两首诗都表达了诗人和朋友送别时的情感。

两首诗中最能体现这种感情的句子分别是，和，。

阅读·写作

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”：

6分

1、“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的两个“尽”意思相同。

（）

2、《卡罗纳》一文选自日记体儿童小说《爱的教育》。

卡罗纳失去了父亲很不幸，但是他得到了身边人真诚的理解和热情的帮助。

（）

3、人们用“杏林”来称颂医生。

用“杏林春满”“誉满杏林”“华佗再世”来形容医生的医术高明。

（）

六、阅读短文，回答问题。

（二）搭石（节选）

家乡有一句“”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，；，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．补充画线的语句。

6分

2．从第一段中找出两对反义词：

4分

（）--（）（）--（）

3．照样子补充词语：

4分

例：

（踏踏）的声音（轻快）的音乐

（）的声音（）的音乐

4．画出能表现协调有序的句子。

从中你理解到“协调有序”的意思是

4分

5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”仿照这句话，把下面的句子补充完整：

3分

一张小小的邮票，联结着，也联结着

4．《搭石》一课既有景美也有情美，它不仅让我们看到了走搭石的美好画面，也让我们感受到了乡亲们美好品质。

“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”一句含意深刻。

不仅写了搭石的精神，而且赞扬了乡亲们

的精神，搭石也是乡亲们的情感纽带。

6分

（三）给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。

可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。

他终于找到了一间废弃的小屋。

　　这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。

在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。

他失望到了极点。

　　忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：

你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。

但是，请你走之前一定要把水壶灌满。

他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

　　这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？

（）把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？

相反，（）把这壶水喝下去，（）保住自己的生命。

他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。

他痛痛快快地喝了个够！

休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话请相信我纸条上的话是真的你只有把生死置之度外才能尝到甘美的泉水

1．根据